小學(xué)科學(xué)教科版四年級下冊全冊課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)（2022年）

教科版四年級科學(xué)下冊

課堂作業(yè)

新

設(shè)

計(jì)

(2022)

第一單元植物的生長變化

第1課種子里孕育著新生命

一、選擇題。

L下列圖片中，綠豆種子是（）。

2.干癟（bi6）的蠶豆種子的種皮是很難剝離的，我們可以采用（）的方法，這樣就能

輕松分離得到完整的種皮和胚。

A.用水浸泡一天B.用小刀割開C.用手撕開

3.下列種子的結(jié)構(gòu)中，對種子起保護(hù)作用的是（）o

A.胚根B.種皮C.胚芽

第2課種植鳳仙花

一、狀狀正在種植鳳仙花，但是在種植過程中遇到了很多問題，你能幫幫他嗎？

1.鳳仙花在播種時(shí)要經(jīng)歷以下四個(gè)步驟，正確的順

序是（填序號）。

①澆水②填土③播種④選種

2.播種鳳仙花種子時(shí)，要先把一塊小瓦片放在花盆的出水孔上，然后再放入適量的土，放一

塊小瓦片的目的是（）。

A.澆水時(shí)，水不會漏掉

B.防止小蟲子爬進(jìn)花盆里

C.澆水時(shí)，多余的水會流出，而土壤不會外漏

3.播種完成后，要在花盆中澆適量的水。這里適量的水是指（）。

A.澆5~10滴水B.使土壤濕潤即可C.使土壤浸泡在水中

4.播種完成后，要將花盆放到（）的地方。

A.溫暖B.干燥C.涼快

第3課種子長出了根

一、給下面種子發(fā)芽的過程排序。

（）（）（）（）（）

二、菲菲做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，將一棵帶根的植物放入有紅色水的試管中，用紅筆在水面處做

好紅線標(biāo)記，并在水面上滴些植物油，觀察試管中的液面變化。

1

1.用紅筆做好紅線標(biāo)記是為了（）o

A.觀察比較一段時(shí)間后液面的變化

B.給每組的試管做記號，以免認(rèn)錯(cuò)

C.好看

2.在水面上滴植物油是為了（）0

A.保溫隔熱B.做標(biāo)記C.防止試管里的水蒸發(fā)

3.過了幾天后，我們可以觀察到試管里的液面，這說明植物的根具有（）的作用。

第4課莖和葉

一、選擇題。

1.鳳仙花的葉在莖上的分布情況如圖所示，這樣分布的好處是（）。

從側(cè)面看從上面看

A.可以接收更多的陽光

B.可以接收更多的水分

C.可以接收更多的空氣

2.鳳仙花制造“食物”的器官是（）0

A.根B.莖C.葉

3.把鳳仙花的葉子用黑色紙袋遮住，3天后不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）0

A.葉片越來越綠

B.葉片顏色變淺

C.葉片枯萎

第5課鳳仙花開花了

一、選擇題。

1.解剖鳳仙花的花朵的正確順序是（）o

A.從外到內(nèi)B.從上到下C.從內(nèi)到外

2.下列圖片中表示雄蕊的是（）0

BC

2

3.觀察百合花（如圖）的結(jié)構(gòu)，我們發(fā)現(xiàn)百合花缺少（)o

々4

/\

A.雌蕊和雄蕊

B.花瓣

C.花萼

4.下列關(guān)于花的雄蕊和雌蕊的說法錯(cuò)誤的是（）□

A.雄蕊上有花粉

B.雌蕊上有黏液，可以接收花粉

C.雄蕊可以發(fā)育成果實(shí)

第7課種子的傳播

一、判斷題。

1.鳳仙花傳播種子的方式是彈力傳播。（）

2.芝麻的種子又小又輕，它是依靠風(fēng)力傳播的。（）

3.［易錯(cuò)題］利用動物來傳播的植物果實(shí)或種子一定帶鉤或者帶刺。（）

4.種子的傳播方式與果實(shí)和種子的外部特征有著密切的聯(lián)系。（）

5.把種子傳播到遠(yuǎn)方，可以擴(kuò)大這種植物的分布范圍。（）

第8課鳳仙花的一生

一、填空題。

1.成熟的鳳仙花植株包括根、莖、—、花、—和—六大器官。

2.在鳳仙花生長的過程中，水、____、空氣、______等都會影響其生長。

二、判斷題。

1.被水完全淹沒的莊稼會死，說明植物的生長需要空氣。（）

2.不同階段的鳳仙花，莖的高度增長速度是不一樣的。（）

3.鳳仙花在不同的生長階段，對環(huán)境條件的需求有所不同。（）

4.其他植物與鳳仙花一樣都有自己的生命周期，周期長短也相同。（）

三、選擇題。

1.最適合播種鳳仙花種子的季節(jié)是（）o

A.春季B.夏季C.秋季

2.我們通常把剛剛種下的鳳仙花種子放在室內(nèi)，這樣種子更容易發(fā)芽，原因是（）o

A.減少了陽光照射B.提供了更高的溫度C.避免被鳥吃掉

3.有時(shí)候，鳳仙花的莖會變軟，葉子下垂（如圖），澆過水后就會挺直。這可以說明植物的生

長需要一定的（）□

A.水分B.溫度C.空氣

4.為了更清楚地知道鳳仙花植株的生長情況，我們要按時(shí)測量鳳仙花植株的高度，觀察鳳仙

花葉的形狀和數(shù)量，每兩次測量的時(shí)間間隔最好為（）o

A.一天B.一周C.一個(gè)月

3

第二單元電路

第2課點(diǎn)亮小燈泡

一、判斷題。

1.只要把小燈泡和電池連接在一起，就能點(diǎn)亮小燈泡。（)

2.小燈泡發(fā)光的地方是燈絲，不是玻璃泡。（)

3.電池一定要正極朝上，才能點(diǎn)亮小燈泡。（)

4.小燈泡的金屬架斷開了，也不會影響小燈泡發(fā)光。（)

5.一個(gè)完整的電路只能用一種方式連接。（)

二、選擇題。

2.下圖中電池正、負(fù)極標(biāo)注正確的是（）o

+1+—J++I

B

3.下列關(guān)于短路的說法正確的是（）o

A.短路時(shí)會損壞電池

B.短路時(shí)電池不會發(fā)燙

C.短路時(shí)小燈泡會更亮

4.下列連接圖中，（）不能點(diǎn)亮小燈泡。

第3課簡易電路

一、判斷題。

1.連接電路時(shí)，小燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)與燈座的兩個(gè)連接點(diǎn)要相接觸。（）

2.開關(guān)的連接點(diǎn)只有一個(gè)，在開關(guān)的一端。（）

3.一個(gè)完整的電路不能缺少開關(guān)，否則小燈泡不能被點(diǎn)亮。（）

4.在電路中，電是持續(xù)流動的，從電池的負(fù)極流出，回到正極。（）

第5課里面是怎樣連接的

一、選擇題。

1.檢測如圖的接線盒內(nèi)電路的連接情況時(shí)，以下檢測順序最合理的是（）o

A.1-2、2-4、1-4、1-3、1-4、3-4

B.1-2、1-3、1-4、2-3、2-4、3-4

C.1-2、2-3、1-4、3-4>1-3、2-4

2.在檢測電路之前，要將電路檢測器的兩個(gè)檢測頭接觸一下，這是為了（）o

A.檢查它能否正常工作B.提高檢測器的靈敏度C.消耗檢測器的電流

4

3.在檢測接線盒的連接情況時(shí)，以下操作最合理的是（）0

A.檢測不用按順序，不漏掉每個(gè)位置就好

B.組內(nèi)分工明確，有操作員和記錄員

C.若不能檢測出結(jié)果，則可以打開接線盒記錄里面的電路連接情況

4.用一個(gè)電路檢測器檢測接線盒內(nèi)部的連接情況，發(fā)現(xiàn)如下結(jié)果：

第6課導(dǎo)體和絕緣體

一、選擇題。

1.下列做法屬于安全用電的是（）。

A.不在剛洗完澡的浴室里用吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)

B.移動正在播放節(jié)目的電視機(jī)

C.用濕抹布擦拭正在工作的冰箱

2.在檢測物體的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)中，合理的實(shí)驗(yàn)步驟是（）o

①檢查電路檢測器是否正常工作②檢測物體的導(dǎo)電性

③預(yù)測物體的導(dǎo)電性④根據(jù)能否點(diǎn)亮小燈泡把物體分類擺放

A.①②③④B.①③②④C.①②④③

第7課電路中的開關(guān)

一、填空題。

1.有一個(gè)重要的元件控制著電流的通和斷，這個(gè)元件就是___O

2.用小木板和鋁片制作一個(gè)簡易開關(guān)，可以用制作底座，用制作開關(guān)中的

接觸片。

第8課模擬安裝照明電路

一、選擇題。

1.在組裝好如圖電路后，需要對電路進(jìn)行檢測，下列不是檢測內(nèi)容的是（）o

5

A.檢查電流能否順利通過小燈泡

B.檢查開關(guān)能否控制小燈泡的亮與滅

C.檢查小燈泡的位置是否合理

2.在設(shè)計(jì)房間照明電路的開關(guān)位置時(shí)，下列因素中不需要考慮的是（）。

A.睡覺前，方便控制照明燈

B.閱讀時(shí)，方便控制閱讀燈

C.睡覺前，方便控制閱讀燈

3.你家中控制房間照明燈的開關(guān)一般不會（）o

A.每一個(gè)照明燈都有單獨(dú)的控制開關(guān)

B.所有房間內(nèi)的照明燈共用一個(gè)控制開關(guān)

C.安裝在一進(jìn)門人便于控制的地方

第三單元巖石與土壤

第1課巖石與土壤的故事

一、判斷題。

1.巖石與土壤是地球的重要資源，和我們的生活息息相關(guān)。（）

2.巖石和土壤是天然存在的物質(zhì)，但也可以人工合成。（）

3.土壤的形成是一個(gè)極其漫長的過程，例如要形成12厘米厚的土壤，可能需要幾百到數(shù)萬年

的時(shí)間。（）

二、選擇題。

1.下列物體屬于巖石的是（）o

A.玻璃B.鵝卵石C.陶瓷

2.菊石亞綱動物是已絕滅的海生無脊椎動物，生存于中奧陶紀(jì)至晚白堊（4）紀(jì)。而菊石化石

在喜馬拉雅山被發(fā)現(xiàn)，這說明了（）o

A.喜馬拉雅山地區(qū)曾經(jīng)是海洋

B.喜馬拉雅山地區(qū)現(xiàn)在是海洋

C.喜馬拉雅山地區(qū)曾經(jīng)是沙漠

第2課認(rèn)識幾種常見的巖石

一、選擇題。

1.下列觀察到的巖石特征，對判定巖石的種類用途不大的是（）=

A.大小B.顆粒組成C.顏色

2.比較下列三種巖石，其中顆粒最細(xì)密的是（）。

3.下列巖石中，常帶有美麗條紋的是（）。

A.砂巖B.大理巖C.花崗巖

6

第3課巖石的組成

一、選擇題。

1.組成花崗巖的礦物中，硬度最小的是（）。

A.石英B.長石C.云母

2.花崗巖中主要礦物的光澤和（）的光澤最接近。

A.玻璃B.泥土C.金屬

3.狀狀撿到一塊不知名的礦物，外表為黃色。將它放在白色的無釉瓷板上摩擦，瓷板上留下

綠黑色的痕跡。要判斷該礦物的性質(zhì)，比較可靠的參考依據(jù)是（）-

A.外表的黃色

B.痕跡的綠黑色

C.瓷板的白色

第4課制作巖石和礦物標(biāo)本

一、選擇題。

1.遇到不認(rèn)識的巖石時(shí)，正確的做法是（）。

A.直接用手撿起巖石來觀察

B.用工具夾起巖石，放入盒中帶回，用放大鏡來觀察

C.可以用嘴巴嘗一嘗巖石的味道

2.制作巖石和礦物標(biāo)本的正確操作順序是（）o

①采集②對照圖鑒③編號④貼標(biāo)簽⑤擺放

A.①③②④鬲B.①⑤③?④C.0③④②⑤

3.在制作巖石和礦物標(biāo)本的過程中，不需要用到（）o

A.放大鏡B.標(biāo)簽紙C.玻璃杯

4.制作巖石和礦物標(biāo)本對我們小學(xué)生來說有什么好處？（）

A.豐富相關(guān)知識，開闊眼界

B.增加生活情趣，培養(yǎng)興趣愛好

C.以上都是

第5課巖石、沙和黏土

一、判斷題。

1.巖石、沙和黏土的發(fā)現(xiàn)地對認(rèn)識它們很重要。（)

2.山上的巖石有很多裂縫，這是它受到風(fēng)化作用的表現(xiàn)。（)

3.用手觸摸巖石、沙和黏土，其中摸起來最細(xì)膩的是沙。（)

4.一般山上的巖石比較大，河里的巖石比較圓，農(nóng)田里的巖石比較小。（）

7

第6課觀察土壤

一、選擇題。

1.觀察土壤，會發(fā)現(xiàn)土壤有氣味，這種氣味主要來自土壤中的（）。

A.礦物質(zhì)B.腐殖質(zhì)C.沙礫

2.土壤摸起來濕濕的，說明土壤中有（）o

A.空氣B.水分C.礦物質(zhì)

3.蚯蚓在土壤里松土體現(xiàn)了（）。

A.動物依賴土壤B.動物改造土壤C.動物和土壤沒有關(guān)系

第8課巖石、土壤和我們

一、選擇題。

1.下列關(guān)于巖石和礦物在生活中的應(yīng)用，描述不正確的是（）o

A.赤鐵礦、黃銅礦等常用來冶煉金屬

B.花崗巖、大理巖等巖石常用來做建筑材料

C.石膏可以用來制作食用鹽

3.下列關(guān)于巖石和土壤的說法，正確的是（）□

A.巖石可以變成土壤，土壤也能變成巖石

B.土壤是巖石在生物、氣候、地質(zhì)活動等因素的綜合作用下形成的

C.地球表面布滿了巖石和土壤，我們不用擔(dān)心會用完

附：參考答案

第一單元植物的生長變化

第1課種子里孕育著新生命

一、1.B2.A3.B

第2課種植鳳仙花

一、1.④②③①

2.C3.B4.A

第3課種子長出了根

一、25413

二、1.A2.C

3.下降吸收水分

8

第4課莖和葉

一、1.A2.C3.A

第5課鳳仙花開花了

一、l.A2.B3.C4.C

第7課種子的傳播

1.V2.X3.X4.V5.V

第8課鳳仙花的一生

1.葉果實(shí)種子2.陽光溫度

二、1.V2.V3.V4.X

三、1.A2.B3.A4.B

第二單元電路

第2課點(diǎn)亮小燈泡

1.X2.V3.X4.X5.X

2.A3.A4.B

第3課簡易電路

1.V2.X3.X4.X