




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
6.4求和方法(精講)一.公式法:直接利用等差數(shù)列、等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式求和.1.等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式Sn=eq\f(n(a1+an),2)=na1+eq\f(n(n-1),2)d.2.等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式Sn=eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(na1,q=1,,\f(a1(1-qn),1-q)=\f(a1-anq,1-q),q≠1.))二.裂項(xiàng)相消法(1)分式:分為可拆成偶數(shù)個(gè)同類因式相乘(2)根式:利用平方差公式進(jìn)行有理化三.錯(cuò)位相減法或四.分組轉(zhuǎn)化求和法(1)若an=bn±cn,且{bn},{cn}為等差或等比數(shù)列,可采用分組求和法求{an}的前n項(xiàng)和.(2)若an=eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bn,n為奇數(shù),,cn,n為偶數(shù),))且數(shù)列{bn},{cn}是等比數(shù)列或等差數(shù)列,可采用分組求和法求和.五.并項(xiàng)求和法:一個(gè)數(shù)列的前n項(xiàng)和中,可兩兩結(jié)合求解,則稱之為并項(xiàng)求和形如an=(-1)nf(n)類型,可采用兩項(xiàng)合并求解.五.倒序相加法如果一個(gè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)中,與首末兩端等“距離”的兩項(xiàng)的和相等,那么求這個(gè)數(shù)列的前n項(xiàng)和即可用倒序相加法求解1.并項(xiàng)求和時(shí)不能準(zhǔn)確分組;2.用錯(cuò)位相減法求和時(shí)易出現(xiàn)符號(hào)錯(cuò)誤,不能準(zhǔn)確“錯(cuò)項(xiàng)對(duì)齊”;3.在應(yīng)用裂項(xiàng)相消法求和時(shí),要注意消項(xiàng)的規(guī)律具有對(duì)稱性,即前面剩多少項(xiàng),后面就剩多少項(xiàng),且前后對(duì)應(yīng)項(xiàng)的符號(hào)相反.考法一裂項(xiàng)相消求和【例1-1】(2023·四川成都·四川省成都市玉林中學(xué)??寄M預(yù)測)已知等差數(shù)列的公差為正數(shù),且,若分別是等比數(shù)列的前三項(xiàng).(1)分別求數(shù)列、的通項(xiàng)公式;(2)求數(shù)列的前項(xiàng)之和.【例1-2】(2023·廣東廣州·統(tǒng)考三模)已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,,.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)設(shè),數(shù)列的前項(xiàng)和,求證:.【例1-3】(2023·江蘇揚(yáng)州·揚(yáng)州中學(xué)??寄M預(yù)測)已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)若,求數(shù)列的前項(xiàng)和.【一隅三反】1.(2023·全國·高三專題練習(xí))定義:對(duì)于任意一個(gè)有窮數(shù)列,第一次在其每相鄰的兩項(xiàng)間都插人這兩項(xiàng)的和,得到的新數(shù)列稱之為一階和數(shù)列,如果在一階和數(shù)列的基礎(chǔ)上再在其相鄰的兩項(xiàng)間插入這兩項(xiàng)的和稱之為二階和數(shù)列,以此類推可以得到n階和數(shù)列,如的一階和數(shù)列是,設(shè)它的n階和數(shù)列各項(xiàng)和為.(1)試求的二階和數(shù)列各項(xiàng)和與三階和數(shù)列各項(xiàng)和,并猜想的通項(xiàng)公式(無需證明);(2)若,求的前n項(xiàng)和,并證明:.2.(2023·福建廈門·廈門外國語學(xué)校??寄M預(yù)測)已知數(shù)列滿足.(1)證明為等差數(shù)列,并的通項(xiàng)公式;(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.3.(2023·安徽亳州·安徽省亳州市第一中學(xué)??寄M預(yù)測)數(shù)列中,(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)設(shè),數(shù)列的前項(xiàng)和為,證明.4.(2023·江蘇南京·南京師大附中校考模擬預(yù)測)設(shè)為數(shù)列的前項(xiàng)和,已知,且滿足.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)設(shè)為數(shù)列的前項(xiàng)和,當(dāng)時(shí),.若對(duì)于任意,有,求的取值范圍.考法二錯(cuò)位相減求和【例2】(2023·寧夏石嘴山·石嘴山市第三中學(xué)??寄M預(yù)測)已知數(shù)列滿足,().記(1)求證:是等比數(shù)列;(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.【一隅三反】1.(2023·河北滄州·滄縣中學(xué)??寄M預(yù)測)已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.2.(2023春·河北衡水·高三河北衡水中學(xué)??茧A段練習(xí))已知正項(xiàng)數(shù)列的前項(xiàng)和為,滿足,數(shù)列的前項(xiàng)積為!.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)令,求數(shù)列的前項(xiàng)和.3.(2023·廣東佛山·校聯(lián)考模擬預(yù)測)記正項(xiàng)數(shù)列的前項(xiàng)和為,已知點(diǎn)在函數(shù)的圖象上,且,數(shù)列滿足,.(1)求數(shù)列,的通項(xiàng)公式;(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.考法三分組轉(zhuǎn)化求和【例3-1】(2023秋·寧夏銀川·高三校考期末)已知數(shù)列是等差數(shù)列,,.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)若,求數(shù)列的前n項(xiàng)和.【例3-2】(2023·廣東深圳·統(tǒng)考模擬預(yù)測)已知等差數(shù)列滿足,.(1)求;(2)數(shù)列滿足,為數(shù)列的前項(xiàng)和,求.【一隅三反】1.(2023·湖北咸寧·??寄M預(yù)測)設(shè)為公差不為0的等差數(shù)列的前項(xiàng)和,若成等比數(shù)列,.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.2.(2023·廣東深圳·??级#┮阎堑炔顢?shù)列,,,且,,成等比數(shù)列.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)令,記,求.3.(2023·河南開封·??寄M預(yù)測)已知數(shù)列的前項(xiàng)和滿足,且.(1)求的通項(xiàng)公式;(2)若,求數(shù)列的前項(xiàng)和.考法四并項(xiàng)求和【例4-1】(2023·廣東韶關(guān)·統(tǒng)考模擬預(yù)測)設(shè)等比數(shù)列的前項(xiàng)和為,已知,.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.【例4-2】(2023春·云南昆明·高三昆明一中??茧A段練習(xí))在數(shù)列中,,當(dāng)時(shí),(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;(2)設(shè),數(shù)列的前n項(xiàng)和為,求【例4-3】(2023·江蘇蘇州·校聯(lián)考三模)已知數(shù)列是公差不為0的等差數(shù)列,,且成等比數(shù)列.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)設(shè),求數(shù)列的前2023項(xiàng)和.【一隅三反】1.(2023·江蘇鎮(zhèn)江·江蘇省鎮(zhèn)江第一中學(xué)??寄M預(yù)測)已知數(shù)列的前項(xiàng)和,其中,且.(1)求的通項(xiàng)公式;(2)設(shè),求數(shù)列的前2023項(xiàng)和.2.(2023·全國·高三專題練習(xí))如圖,已知的面積為1,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別為線段,,的中點(diǎn),記的面積為;點(diǎn)G,H,I分別為線段,,的中點(diǎn),記的面積為;…;以此類推,第n次取中點(diǎn)后,得到的三角形面積記為.(1)求,,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)若,求數(shù)列的前n項(xiàng)和.3.(2023·河南南陽·南陽中學(xué)??既#┯洖閿?shù)列的前項(xiàng)和,已知,且滿足.(1)證明:數(shù)列為等差數(shù)列;(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.考法五倒序相加求和【例5】(2023春·廣西防城港·高三統(tǒng)考階段練習(xí))高斯(Gauss)被認(rèn)為是歷史上最重要的數(shù)學(xué)家之一,并享有“數(shù)學(xué)王子”之稱.小學(xué)進(jìn)行的求和運(yùn)算時(shí),他這樣算的:,,…,,共有50組,所以,這就是著名的高斯算法,課本上推導(dǎo)等差數(shù)列前n項(xiàng)和的方法正是借助了高斯算法.已知正數(shù)數(shù)列是公比不等于1的等比數(shù)列,且,試根據(jù)以上提示探求:若,則(
)A.2023 B.4046 C.20
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 國有土地開發(fā)建設(shè)合同范文
- 國際商標(biāo)使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同標(biāo)準(zhǔn)格式
- 合資成立分公司合同書
- 成都市房屋租賃簡易合同模板
- 項(xiàng)目出資合同模板
- 水產(chǎn)養(yǎng)殖基地建設(shè)承包合同范本
- 建筑工程施工合同樣本(律師審核版)
- 訴訟離婚合同范本
- 廣播電視設(shè)備智能生物藥品臨床應(yīng)用技術(shù)考核試卷
- 信息技術(shù)創(chuàng)新與數(shù)字化轉(zhuǎn)型考核試卷
- 2024年單招計(jì)算機(jī)試題題庫及答案
- 肝癌科普講座課件
- 中國航天“大總師-孫家棟”
- 機(jī)電運(yùn)輸安全基本知識(shí)
- 基于51單片機(jī)的無功補(bǔ)償裝置
- 幼兒園公開課:大班語言《相反國》課件(優(yōu)化版)
- 水利設(shè)施維護(hù)投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 2024屆湖南省長沙市湖南師大附中等校高三上學(xué)期月考(二)語文試題(解析版)
- 上??萍及嫘W(xué)二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)全冊(cè)教案
- 氣缸磨損的測量說課教案
- 《高鐵乘務(wù)安全管理及應(yīng)急處置》課程教案-崔藝琳編寫
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論