2023年?？茖W生調(diào)查報告九篇(模板)

第頁共頁2023年?？茖W生調(diào)查報告九篇(模板)報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)歷以及問題的報告，那么，報告到底怎么寫才適宜呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。專科學生調(diào)查報告篇一大學生自主創(chuàng)業(yè)，是時下各地方政府機關(guān)積極開展的方針政策，而且成效比擬好，還合適當代青年的開展意向。有見及此，xx市團市委正創(chuàng)立一個“xx市青年創(chuàng)業(yè)基金”，來推動外鄉(xiāng)青年的自主創(chuàng)業(yè)，更好的解決xx市內(nèi)青年就業(yè)的問題也是大勢所趨。為了使這個工程更好的開展，xx市大專院校社會理論指導中心進展了一個“xx市大中院校大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷”的校園調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷形式，共發(fā)問卷有2669份，有效問卷有2134份，有效調(diào)查率為80。0%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在調(diào)查中，男生1231人，女生1044人。本次調(diào)查主要涉及大學生對創(chuàng)業(yè)的理解、創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因數(shù)、期間遇到的問題及解決方法等內(nèi)容。根據(jù)本次的調(diào)查顯示：xx市目前已經(jīng)進展創(chuàng)業(yè)的大學生只有4。4%，而創(chuàng)業(yè)成功就少之又少了，只有1。1%。由此不難看出大學生創(chuàng)業(yè)之困難，同時大學生也迫切需要外界給予創(chuàng)業(yè)上的支持和幫助。早在1999年，團中央就啟動了中國青年創(chuàng)業(yè)行動，并于xx年設(shè)立了中國青年創(chuàng)業(yè)基金。近年來，北京、上海、江蘇、浙江以及我省深圳、佛山、東莞等城市相繼開展青年創(chuàng)業(yè)行動，通過設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)基金、舉辦青年創(chuàng)業(yè)大賽等，推動了一大批青年創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。同時為了支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。而目前xx市對大學生創(chuàng)業(yè)的資金支持還處在一個剛剛起步的階段，20xx年5月16日xx市正式創(chuàng)立了“中山青年創(chuàng)業(yè)基金”，該基金是xx市首個青年創(chuàng)業(yè)基金，該基金將為有創(chuàng)業(yè)方案但缺乏資金的青年創(chuàng)業(yè)者提供貼息貸款，并且可以免除前兩年的貸款利息，到兩年期滿后再全部歸還。此次中山設(shè)立的青年創(chuàng)業(yè)基金明確規(guī)定，將xx市高校大學生和35歲以下中山戶籍青年，作為創(chuàng)業(yè)基金的扶持對象。而在xx年7月3日，電子科技大學中山學院就創(chuàng)立了“中山創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，這是一個聚集了校內(nèi)有志創(chuàng)業(yè)青年聚集而成的以研究創(chuàng)業(yè)理論、指導創(chuàng)業(yè)理論、探究創(chuàng)業(yè)道路為方向的大學生創(chuàng)業(yè)組織。該聯(lián)盟的宗旨是：同心共創(chuàng)業(yè)，攜手創(chuàng)將來！幫助大學生就業(yè)，幫助大學生創(chuàng)業(yè)！如今很多大中院校的學生都對自主創(chuàng)業(yè)有著濃重的興趣，而且覺得自主創(chuàng)業(yè)是一個很好表達個人才能的平臺，還對自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨特的想法。很多學生認為，創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)始一個事業(yè)或者一所企業(yè)，而并不理解創(chuàng)業(yè)除了建立企業(yè)，還要懂得怎樣去運行和管理這個企業(yè)，這樣才是真正理解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，由此可見大多數(shù)學生沒有創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事。如以下列圖表所示：1、你對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，假如沒有好的準備，就算可以創(chuàng)立了一個企業(yè)，也不會得到很好的開展，所以有方案的創(chuàng)業(yè)才是一個真正的創(chuàng)業(yè)者。如今社會上或者高校里都開場舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽或者創(chuàng)業(yè)方案大賽，以此來進步學生們對就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有個提早的認知與理解。但是很多同學都沒有參加過校內(nèi)或者社會上的創(chuàng)業(yè)方案大賽，而且覺得這種比賽只是比賽而已，并沒有真正可以幫助個人自主創(chuàng)業(yè)提供一些經(jīng)歷，所以并沒有抓緊這樣可以鍛煉自己的時機。只有一局部同學對自己的將來有著良好預見性，并積極的參與其中，來進步自己對就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的新認知。如以下列圖表所示：2、你寫過創(chuàng)業(yè)〔商業(yè)〕方案書嗎？3、你參加過創(chuàng)業(yè)方案大賽嗎？4、你認為創(chuàng)業(yè)方案大賽對大學生創(chuàng)業(yè)有多大幫助？正是因為對創(chuàng)業(yè)缺乏理解，很多學生都是對創(chuàng)業(yè)抱著一個空想的態(tài)度，畢竟自己認識不多，而且創(chuàng)業(yè)的難度較大，因此大多數(shù)人都是想想而已或者不去想這樣的問題。只有一些對自主創(chuàng)業(yè)有著深沉興趣，并做出真正行動的學生開場了創(chuàng)業(yè)或者管理著自己事業(yè)。在生活中，金錢不能缺，為了使自己的生活過得安定或者是讓自己成為一個富翁，很多人都是很努力的賺錢。在這個過程中，除了可以滿足自身的生活需要之外，還可以累積工作經(jīng)歷，開掘自己的才能，使自己以后可以更好的開展，這些同學們都可以體會得到。人的成長離不開環(huán)境，因此創(chuàng)業(yè)的觀念也會受到身邊環(huán)境的影響，大多數(shù)的人都是由于家里的親人或者朋友在做生意，耳濡目染地也會受到他們的對擁有自己的事業(yè)有著美妙的憧憬，還有傳媒對事業(yè)有成的人士的報道和討論，使很多人對這些成功人士產(chǎn)生一種崇拜，例如比爾蓋茨是很多年輕人的偶像，想自己也成為這樣一個有自己的事業(yè)王國和社會地位的人，因此去實現(xiàn)自己的理想。如以下列圖表所示：5、你如今是否有創(chuàng)業(yè)的打算嗎？6、你進展創(chuàng)業(yè)的目的是什么？7、假如你有創(chuàng)業(yè)的想法，是來于：有創(chuàng)業(yè)意向的人都會先去理解一些創(chuàng)業(yè)的條件，才去開場創(chuàng)業(yè)之路?？磩?chuàng)業(yè)的書籍、到企業(yè)實習和尋求創(chuàng)業(yè)家的幫助是很多人為自己創(chuàng)業(yè)而做的先前準備，而且這些也是很多人認為最為可行和最快的理解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，所以在校期間就很少人去參加創(chuàng)業(yè)方案大賽，可見創(chuàng)業(yè)方案大賽在學生里并沒有得到真正的重視。在創(chuàng)業(yè)之前，有很多因數(shù)需要考慮，例如自己的資金來，工作經(jīng)歷以及社會關(guān)系等等，這些都是很多有意創(chuàng)業(yè)的人所煩惱的，不過如今的家庭都比擬贊同創(chuàng)業(yè)的，這也是現(xiàn)代思想觀念的改變，給創(chuàng)業(yè)者提供了精神上的支持。不過在校學生實際上都是比擬看重繼續(xù)升學或者就業(yè)情況，除非自己真的有條件，才去考慮畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)的，這樣也是正常的。如以下列圖表所示：8、你在創(chuàng)業(yè)之前，您會做哪些準備？9、你認為本〔?！晨粕鷦?chuàng)業(yè)最大的障礙是什么？10、您畢業(yè)后的方案是什么？在學校里學的，自己也想學有所用，不過現(xiàn)實中，并不是很多時機可以在自己的事業(yè)里可以用得上，所以大多數(shù)同學都覺得所學專業(yè)對創(chuàng)業(yè)關(guān)系不是太大，更多的是向著自己感興趣的行業(yè)去創(chuàng)業(yè)，或者是一些啟動比擬容易、熱門的方向開展，而開展與專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域的人比擬少。在創(chuàng)業(yè)方式上，比擬多人傾向合伙或者個人創(chuàng)業(yè)，而家庭創(chuàng)業(yè)相對較小，不過這些創(chuàng)業(yè)方式也是因人而議，也沒有哪個特定的方式比擬有優(yōu)勢。在選擇地方來創(chuàng)業(yè)，都會傾向于經(jīng)濟興旺的珠三角和東部沿海地區(qū)，這里商機與時機都比擬多，而想去西部地區(qū)的就少很多。假如在中山本地居住的學生，也是比擬多人在這里創(chuàng)業(yè)，畢竟對這里的環(huán)境熟悉，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和社會人脈都有比擬大的優(yōu)勢，一些住在經(jīng)濟欠興旺地區(qū)的同學都很少愿意回家開展。確定好創(chuàng)業(yè)的方向，就要想想自己要投入的資金了，對此比擬多的學生覺得幅度在10—50萬的啟動資金比擬合理，不過啟動資金比擬充裕的話更有利于創(chuàng)業(yè)的啟動。?？茖W生調(diào)查報告篇二中學生的消費與消費觀雖已漸漸獨立，但存在的問題還有很多，由于中學生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學生的消費漸趨自主，但其經(jīng)濟又不能獨立，學校應對學生加強教育，努力宣傳樸素的生活作風，引導適度的消費，安康的消費，家長應該積極配合學校教育，不能一味縱容，把握好度。社會也應對消費歪風與不正常的言論進展糾正，標準中學生消費及消費觀，使中學生消費走入正軌。此項調(diào)查是對海棠中學八年級學生的消費情況，從而能初步反映當代中學生的消費情況及問題。xxx中學八年級學生進展隨機抽樣方式對海棠中學的100名八年級學生進展了一項問卷調(diào)查。調(diào)查采用了問卷調(diào)查的方法，本次問卷調(diào)查100份，有效問卷94份，完成率到達94%，時間為12月16日。調(diào)查男生占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%，女生占了被調(diào)查總數(shù)的55.32%分析^p調(diào)查統(tǒng)計如下表調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調(diào)查總數(shù)的86.17%，沒有零用錢的學生僅占13.83%。初中生零用錢每月多在50元以下，占了被調(diào)查總數(shù)的65.96%，50-100元占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%，100-150元占了被調(diào)查總數(shù)的5.32%，150元以上占了被調(diào)查總數(shù)的3.19%。那么中學生們的零用錢是從哪里來的呢?他們的零用錢絕大多數(shù)來自父母，占了被調(diào)查總數(shù)的78.72%;其次來自祖父母、外祖父母的占了被調(diào)查總數(shù)的26.20%;自己打工而來的只占了被調(diào)查總數(shù)的14.89%。其他的占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%。如今的學生根本都是家里的獨生子女，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應用盡有，誰不想讓自己的孩子過的好些呢?有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學慣用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子準備一些花費，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一局部投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比擬少數(shù)的家庭。所以絕大多數(shù)的學生都有零花錢，但是初中生年齡尚小，平時花費不多，加之初中學生的判斷才能和行事才能都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為"大方"一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日?；ㄤN和每日車費為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。少局部學生與祖輩或其他親屬同住的，也會經(jīng)常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的保護。少局部期望"自食其力"的學生還會通過打工來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會，豐富了社會經(jīng)歷。但中學生的年齡相對來說還是比擬小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。大多數(shù)的家長還是比擬疼愛孩子的，不忍心讓他們受苦。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：雖然父母疼愛自己的孩子但是他們的這些零用錢大局部跟朋友一起消費，占了被調(diào)查總數(shù)的64.89%，自己花去的占了被調(diào)查總數(shù)54.26%，跟父母一起消費的只占了被調(diào)查總數(shù)39.36%，其它的情況也占了30.85%，只要他們想要一般都會給的，那么他們都消費到那里去呢?調(diào)查結(jié)果顯示：零用錢用來購置書籍的學生人數(shù)占了被調(diào)查總數(shù)的38.30%;進展儲蓄占了被調(diào)查總數(shù)的77.66%;買零食、飲料等占了被調(diào)查總數(shù)的39.36%，這3類用處的中選率明顯高于其他用處。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%;體育運動花費占了被調(diào)查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調(diào)查總數(shù)的19.15%。大多數(shù)的家長認為書籍是學生成長的精神養(yǎng)分，如今的文化書市也較為繁榮，課外的，課內(nèi)的;娛樂性的，電腦知識類的;興趣愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，所以家長對于孩子購置書籍也持贊成態(tài)度，總希望孩子能多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。他們購置的書籍大局部是報刊雜志、接著是漫畫書分別占了被調(diào)查總數(shù)的43.60%、34.04%。大多數(shù)中學生們都把自己的零用錢用在了購書上，這實際上是中學生們對于文化消費的一種表現(xiàn)，許多青少年們朋友對將來生活充滿著渴望，因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象應該引起家長們的注意。如今的學生課余生活豐富了許多，市場經(jīng)濟已經(jīng)使得消費領(lǐng)域無孔不入。無直接經(jīng)濟來的學生也成了許多商家的目的群體。可是中學生在父母的監(jiān)視下他們的消費觀大有改良肆意揮霍只占了1.06%，看到適宜的就買，相信自己的眼力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消費方案也占了32.97%，如今學生經(jīng)濟正在迅速開展：雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。在這樣的大環(huán)境下，學生消費市場上也在進一步啟動。但是中學生在購置也會開場考慮在經(jīng)濟條件允許下，可以考慮占了被調(diào)查總數(shù)的60.63%，沒什么看法的占了被調(diào)查總數(shù)的28.7%，不應該買的占了被調(diào)查總數(shù)的11.70%，不會因價格貴而不買的只占了被調(diào)查總數(shù)的7.45，他們同樣要考慮商品的用處及價格它們分別占了被調(diào)查總數(shù)的69.14%、61.70%，款式及包裝和是否符合時尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占了占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、38.80%，如今他們購置時看到適宜就買，必要時才買，分別占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、35.11%，接著才是喜歡才買的占了被調(diào)查總數(shù)的27.66%，求異心理的只占了被調(diào)查總數(shù)的3.19%。這可以證明他們的消費觀大有改良，不會盲目的消費。在這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢花費中，更有方案不會亂花錢，也知道他們的錢花到哪里去，會自己系統(tǒng)的結(jié)算和間中的結(jié)算分別占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%、27.60%從來不會的和沒有的分別只占了被調(diào)查總數(shù)的13.83%、11.70%，和朋友消費時的付款情況：aa制占了被調(diào)查總數(shù)的50%，請客的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%，其它情況的占了被調(diào)查總數(shù)的27.60%。如今的消費市場上，我國目前中學生人數(shù)高達7300萬，中學生作為一個消費團體漸漸被注意。雖然沒有大學生那么多的空余時間，可是中學生也有我們獨特的消費觀念，我們一方面有著課業(yè)的壓力，經(jīng)濟上沒有獨立;另一方面我們有著自己的消費需求，有時為了得到有些自己很想得到的我們可以花時間和盡力想盡一切方法去到達自己的目的。所以樹立一個正確的消費觀是在中學生心智發(fā)育是非常重要的。如今的中學生已開場有獨立消費行為，我們一般每月都有一筆固定的消費資金(零用錢)，有了經(jīng)常性的獨立購置活動，并且對家庭消費也具有越來越大的影響力。調(diào)查和分析^p中學生群體的消費心理狀態(tài)，對幫助中學生樹立正確的消費觀一定的參考意義。國內(nèi)在消費觀念上還是比擬落后，家長總希望在自己的保護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地，但在教育上可別大意了，"拔苗助長"不行，過于"精心呵護"更不可取!要時刻關(guān)注孩子們的心理狀況變化，要通過各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德與當代先進人物艱辛創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。?？茖W生調(diào)查報告篇三自從進入了大學校園，就業(yè)問題似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報總是寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的學子社會經(jīng)歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，積累個人在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，可以適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開場了我這個假期的社會理論，在社會理論中實現(xiàn)自我。寒假期間，我在#做臨時工。它是一家中外合資企業(yè)，位于#市，占地24201平方米。我在公司中幫助接、復印資料、整理文件、開發(fā)票等。經(jīng)歷過開場的莽撞、不懂事，很快我在勤工儉學這個崗位上做出了效率，做出了成績。哪怕刮風下雨，我的腳步也沒有停過，堅持完成任務(wù)。經(jīng)過一個假期的勤工儉學，自身的思想覺悟進步了，也學到了很多平時課堂上學不到的東西，同時也把在校園里學到的知識運用在了工作當中。理論，就是把我們在學校所學到的理論知識運用到客觀實際中去，使之有用武之地。只學不理論，那么所學的就等于零。理論應該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習學到一些在學校里學不到的東西，因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從理論中學習，從學習中理論，而且中國的經(jīng)濟飛速開展，又參加了世貿(mào)，隨著國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就又被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學好學校里面所學到的知識，還要不斷從生活中、理論中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己。在理論這段時間內(nèi)，我感受著工作的氣氛，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，例如一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配今天做什么，明天做什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺得去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學校，只有學校的氣氛，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為獲得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的方法，也要不斷學習別人怎樣做人，以進步自己的才能！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不到的情況。這并不是社會與學校脫軌。我們要感謝老師孜孜不倦的教誨，有些問題有了課堂上的認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一局部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會理論，社會理論必不可少。畢竟，3年以后，我就不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做奉獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，要把自己鍛煉成為一名合格的、對社會有用的人才。在這段時間內(nèi)，我學會了很多。一定要有正常的心態(tài)。做事要用心，要理性。做任何事情都要理正自己的心態(tài)。這份工作給了我一次嘗試的時機，可以從這里學會如何理正自己的心態(tài)，如何調(diào)整自己的心態(tài)。“一個人的性格決定了一個人的將來”這是一位博士的座右銘，這句話說得很好，我很喜歡。做事要用心，不能心不在焉。要做好上級吩咐的每一件事，要理性，用理性的觀點去對待事情，去做事情，去改變事情。不能感性，因為自己要更成熟就必須理性，這也是我在工作中學到的。還要學會自信、禮貌，還有說話。每個人都要自信，我在工作中學的更自信，要堅強不要畏懼任何事情，要相信自己可以做到上級交待的一切事情。要禮貌待人，這是人一生要學的，每個時期，每個場合，有不同的禮貌方式，從這里我要入學會了許多。勤工儉學給了我一個受教育的時機，它了我自信、自強、自立，我學會愛父母、愛師友、愛所有我周圍的人。我還可以學到課本以外豐富的知識，培養(yǎng)了我的適應才能、辦事才能、交際才能、分析^p才能。專科學生調(diào)查報告篇四我在很久以前就聽說了“網(wǎng)購”這個詞，淘寶網(wǎng)更是家喻戶曉的知名網(wǎng)站。人們對于網(wǎng)購這種購物形式眾說紛紜，在我身邊的大多數(shù)人都覺得網(wǎng)購存在很大的風險，也很少人真正嘗試過。我一直都對網(wǎng)購很感興趣，很好奇，在今年春天我開場了我的“網(wǎng)購生涯”。從那以后，身邊的同學也紛紛開場了網(wǎng)購。后來網(wǎng)購成了我生活中的一局部，什么東西都喜歡從網(wǎng)上買。像我這樣喜歡網(wǎng)購的大學生有多少呢？因此我選了這個主題。大學生是新新人類，對新穎事物比擬好奇，為了揭開網(wǎng)購的真實面目，讓更多的人理解網(wǎng)購，對在校大學生進展此次調(diào)查。1、調(diào)查對象：青島理工大學經(jīng)貿(mào)學院〔由于調(diào)查的困難性，選取了本學院進展調(diào)查〕2、資料搜集方法：采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所獲得的樣本中的個體發(fā)放《大學生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查》理解學生關(guān)于上網(wǎng)購物根本情形和情況。3、調(diào)查方法：對經(jīng)貿(mào)學院的全部學生〔限于三年級以下〕進展分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進展系統(tǒng)抽樣，根據(jù)每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機選定某一學號后，間隔10進展抽樣，得到樣本。1、通過對樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：大一學生樣本中有9人進展網(wǎng)購，在該層中的比例為56、25%；大二的有15人，占該層的68、18%；大三的有11人，占該層的50%。以95%的把握推斷經(jīng)貿(mào)學院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為45、36%～70、44%2、在沒有在網(wǎng)上購物的同學中，有近50%的同學認為網(wǎng)購不平安，而在有過網(wǎng)購行為的同學中有97%的同學覺得網(wǎng)購值得信任。另外，在前者中有92%的人會嘗試網(wǎng)上購物。3、在網(wǎng)購人群中，因為節(jié)約費用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%，還有一局部同學是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中，消費者該如何選擇呢？有48、57%的網(wǎng)購者會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標準。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅，有87、3%的同學選擇在淘寶購物。4、大家都在網(wǎng)上買些什么呢？經(jīng)調(diào)查，數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首，占到總消費的37、7%，其次是服裝27、87%，在網(wǎng)上買書也是個不錯的選擇，占到總數(shù)的19、67%。相比之下，由于食品的特殊性〔保鮮等問題〕，卻幾乎無人在網(wǎng)上購置食品。5、本次調(diào)查中，還對同學們的網(wǎng)購消費程度進展了調(diào)查，有42%的同學每季網(wǎng)購一次，每月一次和每年一次的同學分別占總體的25、8%和27、5%。還有4、7%的網(wǎng)購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數(shù)都占總數(shù)的42、8%，其他金額范圍分布較少。6、在網(wǎng)購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描繪不清楚，到達45%，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場太雜亂〔21%〕，網(wǎng)購市場有待進一步進步。通過上述的調(diào)查報告，說明大學生在網(wǎng)上購物還不是很普及，但潛在很大的開展空間。阻礙他們開場網(wǎng)購的主要是平安因素，只要他們認為網(wǎng)購值得信任了，網(wǎng)購的方便，省時，商品齊群等優(yōu)點一定會吸引絕大多數(shù)的人開場網(wǎng)購。目前，人們在網(wǎng)上消費的商品種類具有一定的局限性，網(wǎng)購要想得到更快更好的開展，就要優(yōu)化購物體系，打破這種局限。購物網(wǎng)站是一個很好的平臺，他能讓我們實現(xiàn)資共享，在網(wǎng)上我們可以找到最廉價的，質(zhì)量最好的，最時尚的商品，坐在家里就可以買到世界各地的商品，將來網(wǎng)購一定會成為人們的主要購物形式之一。?？茖W生調(diào)查報告篇五短暫而又艱辛的15天暑期社會理論隨著晚會幕布的緩緩落下而告了一個段落。在這段日子里，我們13人有過沮喪、有過流淚;但是我們相信，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段黑暗的日子后，陽光會以最燦爛的姿態(tài)來迎接我們?yōu)榱烁M一步的理解大學生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地理解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們理論隊決定走進溫州民營企業(yè)的開展地溫州樂清，走進當?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們搜集更多更全面的第一手資料。在15天的理論時間里我們走訪了大量的企業(yè)，以溫州民營企業(yè)為立足點，調(diào)查了以溫州大學畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)開展狀況;并且我們走訪的企業(yè)根本包括了各個行業(yè)(制造、銷售和效勞等)以及各種規(guī)模(有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動密集型為主的小型企業(yè))，共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當?shù)目尚哦鹊?。我們的問卷主要涉及了以下幾個方面：1.針對如今工作情況設(shè)問2.針對工作滿意度的設(shè)問3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問4.針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問5.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問6.大學期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響7.企業(yè)的用人標準和學校教育的優(yōu)優(yōu)勢8.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響經(jīng)過我們的統(tǒng)計初步得到了以下結(jié)果：目前大學生選擇工作日漸趨于理性，可以從實際情況出發(fā)選擇合適自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。如今已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生如今從事的工作與自己所學專業(yè)沒有什么聯(lián)絡(luò)，只有38%的畢業(yè)生如今從事的工作與自己所學專業(yè)聯(lián)絡(luò)比擬親密。而且從如今的社會開展觀察，目前有相當一局部大學生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經(jīng)濟來，再找最合適自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學畢業(yè)生換過2份以上工作。半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對自己如今的工作滿意，只有約5%表示對自己如今的工作不滿意。其中，在對如今工作最滿意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項，而對如今工作最不滿意的方面中我們預先設(shè)計選項較高的薪水一項那么出乎我們的意料。從中我們不難發(fā)現(xiàn)如今對薪金的要求大學畢業(yè)生也趨于理智，可以對自己做出較為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。在我們進展調(diào)查的過程中，有一位學姐曾經(jīng)這樣說：最開場的時候希望自己的月薪有1500就滿足了，500寄家里，500自己用，500存起來。經(jīng)過這幾年在社會的探究，對工資已經(jīng)沒有太大的要求，只要證明自己的價值就行了。約97%的畢業(yè)生表示可以勝任如今的工作，但是理論才能差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的進步，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的進步，而不是簡單的只是為了暫時的利益。從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視理論才能的進步，多參加社會理論和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)知識與理論相結(jié)合，爭取日后能早日適應社會。但在重視理論才能培養(yǎng)的同時在大學里我們應該積極學好專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件。通過調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時最關(guān)心的信息分別是自己所學專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標準，分別到達了36%和20%，這說明大學畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個溝通的時機。另外求職技巧也成為了一個，這說明在學校里開設(shè)就業(yè)指導課和就業(yè)指導講座確實是很有必要性。他們表示，通過專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導網(wǎng)站和校園招聘大會的形式能比擬容易獲得當時的就業(yè)信息。但他們同時表示校園招聘大會實際效用不大(與招聘單位反映的情況一樣)，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重(這可能我們在溫州做調(diào)查的局限性：在溫州局部的民營企業(yè)是家族企業(yè)，可能導致了通過熟人介紹的方式比重過高)。從問卷結(jié)果顯示，約67%的畢業(yè)生在大學期間曾擔任學生干部，而表達才能(凸顯于人際交往與業(yè)務(wù)洽談)，理論才能(凸顯于實際業(yè)務(wù)操作)，交際才能(凸顯于與領(lǐng)導同事交往及業(yè)務(wù)洽談)的鍛煉成為日后工作收益最多的局部。由此可見積極參加學校的各類活動，鍛煉自己的才能有著非常重要的意義，通過擔任學生干部那么，可以讓自己得到各方面的才能鍛煉，累積到日后工作所需要的經(jīng)歷。58%的畢業(yè)生認為企業(yè)在招聘人員最看重的是個人的綜合素質(zhì)，另外還有20%的人認為是專業(yè)知識。而理論才能的創(chuàng)新和專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)被認為是學校如今最缺乏的方面(與上面可以互相印證)，學校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，唯文憑論已向用文憑論轉(zhuǎn)變，而唯人才論那么逐漸興起。相應的理論才能的創(chuàng)新、專業(yè)知識被認為是與別人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時吃苦耐勞精神這個中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個優(yōu)勢因素。如今在職場上，個人的素質(zhì)已成為影響求職的主導因素，只有在學校打好根底，努力提升自己的內(nèi)涵與修養(yǎng)，才有可能找到自己滿意的工作(命運其實一直掌握在自己手中)。通過問卷結(jié)果的統(tǒng)計，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開場考慮就業(yè)問題，大概10%的人大一就開場考慮，剩下的人那么在大四或畢業(yè)時才開場考慮。經(jīng)過了這次的暑期社會理論考察我從中體會到如今的大學生最缺乏的是理論，但是在各高校中的理論時機卻是少之又少，而這恰恰說明了我國內(nèi)地高校與國外高校的差距所在了。在現(xiàn)實高校教育體制不可能有太大的改革現(xiàn)狀下，我們在校大學生應該多多利用大學生活的空閑時間走進社會多多理論，培養(yǎng)自己的理論才能;在培養(yǎng)理論才能的同時我們應該扎實自己的專業(yè)根底與其他相關(guān)知識，為在踏入社會與自己的職業(yè)生涯前多做準暑期社會理論xx年的暑期理論活動已接近尾聲?；貞浂虝憾殖鋵嵉膶嵙暲碚撋睿髮W生總會有很多感觸。通過不同方式的暑期鍛煉，大學生不僅認識了社會、鍛煉了才能，而且體會到了不一樣的理論經(jīng)歷。近年來，企業(yè)對大學生的理論才能的要求越來越重視，是否參加過社會理論成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。面對劇烈競爭的就業(yè)壓力，大學生也主動走出象牙塔，參與到暑期理論中去。除了傳統(tǒng)的理論途徑外，今年的大學生暑期理論的途徑還有很多，呈現(xiàn)多樣化的特點。以往總覺得暑期實習只是參加學?；蛘咴豪锝M織的一些效勞團，今年突然發(fā)現(xiàn)身邊的同學參與社會理論的方式多了，有的通過聯(lián)絡(luò)企業(yè)兼職去了，有的還到四川當志愿者了。王雪是重慶工商大學大三的學生，她所在的學院組織了18支暑期理論分隊，帶著著幾百名學生分赴全國各地進展暑期調(diào)研并提供必要的效勞。有的到貧困山區(qū)支教去了，有的深化農(nóng)村理解民情，等等。傳播學專業(yè)的碩士研究生羅輯這個暑假也忙得不亦樂乎。真沒想到我也能在這么重要的會議上行使自己的否決權(quán)。掛職四川省廣安市鄰水縣廣電局局長助理的羅輯剛一上任，就連續(xù)參加了幾次局里的高端會議，會上她還有否決的權(quán)利。今年暑假，重慶工商大學向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局、國土資局等13個局局長助理以及鄰水鼎屏鎮(zhèn)等3個鎮(zhèn)鎮(zhèn)長助理。以掛職的形式進展社會理論，這在重慶高校中還是第一次。據(jù)理解，在各大主要的招聘網(wǎng)站上，一些跨國公司以及國內(nèi)的知名企業(yè)都會發(fā)布實習兼職的信息，通過對應聘的大學生層層挑選，企業(yè)選擇專業(yè)對口、有一定才能的大學生參與到企業(yè)消費經(jīng)營的第一線。這也為大學生參加暑期理論提供了良好的途徑。以往，大學生參與暑期理論存在不在乎詳細的理論過程的現(xiàn)象，參加效勞團只為了宣傳、評獎，到企業(yè)也只是走個過場。今年，筆者發(fā)現(xiàn)，大學生開場轉(zhuǎn)變觀念，開場注重實習的質(zhì)量，重視實際過程，切身參與其中，認知社會、感受民生，以求進步自己理論才能。今年，四川汶川地震震痛了國人，也激發(fā)了大學生效勞四川，為災區(qū)盡一份力的決心。許多大學生放棄休假外出旅游、與家人團聚的時機，積極參加到支援災區(qū)的志愿者的行列中去。黃武強是一名支援四川災區(qū)的大學生志愿者，沒到暑假，他就開場準備組建一個志愿者效勞團。平時他通過網(wǎng)絡(luò)和電視理解災區(qū)的詳細情況，并與有同樣想法的同學一起討論，詳細制定效勞團的目的、效勞對象以及施行步驟。在他的周密準備下，他的效勞團最后得到審批通過。到達災區(qū)后，情況比想象中要復雜得多，災區(qū)地形復雜閉塞、余震和暴雨接連不斷，志愿者們的處境惡劣，生活困難。但是他們還是與政府工作人員進入偏僻的山區(qū)理解情況，為災民分發(fā)救災物資。看著災區(qū)人民困難的生活，我每每單獨落淚，他們的生活比新聞里報道的要困難得多，我和隊員們盡力給每一個傷員、孩子帶去一些幫助?；氐綄W校我們發(fā)動同學和社會有心人繼續(xù)為災區(qū)獻出自己的一份愛心。黃武強回憶起災區(qū)的一幕幕心里總有一種揮不去的責任感。像黃武強這樣的學生其實還有很多，他們完全出于一份赤子之心參與到暑期社會理論中去。每年，社會都會對大學生的理論提出批評。其實，大學生已經(jīng)開場變得成熟，更愿意承當社會責任。今年，大學生積極地參與到效勞農(nóng)村、效勞基層，為災區(qū)獻一份力、為奧運喝彩的活動中去，通過自己微薄的力量為社會做一點事，表達了當代大學生的擔當。楊愛東老師是高校眾多社會理論指導老師中的一員，他已經(jīng)欣喜地看到大學生在思想和行動上的變化，如今的大學生變得更加務(wù)實，更有奉獻精神，在效勞期間他們努力地工作，不求回報。對于他們，是不是應該多一份理解和支持呢??？茖W生調(diào)查報告篇六以女大學生為例，雖然他們和社會有一段間隔，但社會上的潮流也能影響到她們，追求時尚，高檔服裝，化裝品，減肥品等，都要花很多錢。作為新世紀的大學生，是我們最先觸碰到時代的前沿；也是我們，心跳和著民族的脈搏；更是我們該去擔起建立有中國特色的社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。根據(jù)我小組的調(diào)查所知，在我國大學校園里，不少同學對自己的校園生活不滿，這是一個很嚴重的問題，因為這不僅反映出學校的相關(guān)工作做得不到位，而且同學們也會因?qū)π@生活的不滿產(chǎn)生消極情緒，甚至做出消極行為。本應受到重視的這一問題，卻在如今的社會上得不到應有的重視。可以肯定地說，盡管之前已有零星的專家學者對其進展研究和分析^p，但是學校對這一問題的關(guān)注程度仍不大。大學生滿意度是指大學生對大學學習、生活一種總的心理感受與個人看法，它具有很強的個體差異性。理解大學生的滿意度不僅可以看出學生對在校學習的態(tài)度與傾向，而且可以從一個側(cè)面反映出學校相關(guān)工作的績效及改良方向。大學生對校園生活的滿意度又是大學生滿意度中較為重要的一項指標。對象：筆者對華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿(mào)大學、華南農(nóng)業(yè)大學、汕頭大學、廣東技術(shù)師范學院、廣東商學院、廣東工業(yè)大學、北京師范大學珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學生進展隨機性匿名問卷調(diào)查和訪談。承受調(diào)查共320人，平均年齡20。8歲，平均年級為2。1年級。城鄉(xiāng)衛(wèi)生效勞差距表如今應就診和未就診，應住院而未住院的患者比例上，20xx年全國第三次衛(wèi)生效勞調(diào)查顯示：中國城鄉(xiāng)居民患病應就診而未就診的比例城市為百分之五十七，農(nóng)村為百分之四十五，患者應住院而未住院的比例城市為百分之二十七，農(nóng)村百分之三十，在出院患者病情未痊愈就主動提出要出院的占百分之四十三，自己要求出院患者農(nóng)村百分之六十七是由于經(jīng)濟困難而城市只有百分之五十三，盡管中過醫(yī)療衛(wèi)生效勞體系建立獲得了顯著的成就，但仍然存在著許多亟待解決的問題，當前最緊迫最需要解決的問題是城市醫(yī)療衛(wèi)生效勞和城鄉(xiāng)居民安康狀況的差距，這些差距有桑重要的根：筆者對華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿(mào)大學、華南農(nóng)業(yè)大學、汕頭大學、廣東技術(shù)師范學院、廣東商學院、廣東工業(yè)大學、北京師范大學珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學生進展隨機性匿名問卷調(diào)查和訪談。承受調(diào)查共320人，平均年齡20、8歲，平均年級為2、1年級。我國在校大學生是一個龐大的群體，特別是近幾年，隨著高校的擴招，我國越來越多人可以上大學。上大學是很多人的夢想，他們都憧憬著大學校園的生活，然而當他們進了大學后才發(fā)現(xiàn)大學生活并非所想的美妙，取而代之的卻是對校園生活的不滿，大學生是非常珍貴的人才資，他們對校園生活的體驗和感受，與他們的學業(yè)和成長親密相關(guān)。我們通過對他們的大學生活滿意度的調(diào)查結(jié)果向有關(guān)部門提出建議，并希望能引起學校對這一系列問題的關(guān)注，最終希望大學生對其大學的滿意度有所提升，從而可以更好的學習。加強對學生交通法規(guī)和交通平安常識的宣傳教育。利用校園播送、宣傳欄、黑板報等陣地教育宣傳交通平安知識，進步學生交通平安意識。1、調(diào)查對象：二工大學生。通過此次調(diào)查，我們可以欣喜地看到農(nóng)村中小學校園平安防范工作獲得的成績：校園危險建筑正在不斷從我們的視線中消失；寬闊、平坦的操場成為孩子們玩耍嬉戲的平安地帶；一排排的滅火器成為校園平安的守護神；日光燈、各種教學電器設(shè)備走進了教室，讓孩子們享受到了科技樂趣；學校的餐廳也總能吃上放心飯；各個學校針對平安工作都成立了相應的組織機構(gòu)；宣傳教育工作也做得有聲有色。2、地點的選擇：上海第二工業(yè)大學。3、調(diào)查對象選擇：以學校為單位，隨機抽取30名同學〔男女個半數(shù)〕進展調(diào)查；調(diào)查的方法：以問卷的形式進展網(wǎng)上作答或在校園進展問卷調(diào)查4、調(diào)查方面：食堂、晨跑、教學工作、硬件設(shè)施、規(guī)章制度、老師溝通、學習氣氛8交通設(shè)施〔校外〕、大學生的心理問題。5、調(diào)查的結(jié)果。在莘莘學子的眼中大學是一個神圣而富有朝氣蓬勃的地方。當然，學校是以教學為主、培養(yǎng)多方面人才的地方。反觀此次的學生調(diào)查中，除了在學校設(shè)施上的缺乏，我們還看到學生與老師之間不僅存在著價值觀與人生觀上的差異，最重要的是我們之間也缺少了師生間的友情。正所謂“一日為師，終身為父”，現(xiàn)今社會是什么讓我們的間隔變得如此的遙遠。以下是根據(jù)調(diào)查所分析^p的一系列問題所在。在平時的課堂上我們很少可以到達互動的效果，特別在大課堂上。而在一些有關(guān)理論知識的科目，課堂上的學生要么缺席要么對它毫無興趣。評估是評學校人力、物力、財力資作用的效域和效度，其中一項就包括評價學校辦學條件和設(shè)備的效用，對辦學條件和設(shè)備進展考察。評價的目的在于促進學校和主管部門加大投入，進步效率，使辦學條件和設(shè)備不斷改善，使其投人產(chǎn)出比不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮辦學條件和設(shè)備的可能性效用和現(xiàn)實性效用，進步其對教學需要的適應度和滿足度。根據(jù)調(diào)查報告顯示〔二工大〕，二工大的硬件設(shè)施總體上來說是比擬完善的，但也存在一些缺乏之處。詳細表現(xiàn)如下：學生宿舍。我們學校的學生宿舍分成三局部，河東、河南及小高層。河東宿舍的特點是每個廳有兩個熱水器，但晚上12點會準時斷電到第二天早上六點。1、河南宿舍及小高層宿舍那么24小時都保持通電，但沒有熱水器，學生洗澡要到澡堂。對于那住在河南宿舍及小高層宿舍的學生來說，冬天或者下雨天洗澡就特費事，許多學生都希望在這一方面，學校條件假設(shè)允許的話應給予注意。2、學生分配不合理。有大局部學生反映學生宿舍人員分配不合理，主要是學校沒注意到外地生與本地生的情況。學校有四人間宿舍和六人間宿舍，大局部外地生住的是六人間宿舍。相比擬而言，外地生的行李物品會多于本地生的行李物品，而外地生又住六人間那么顯得宿舍空間過于窄小，因此，希望學校能在這方面給予注意。圖書室外圍〔上網(wǎng)處〕。說到圖文樓，這是我們學校一處非常好的學習地方，個方面的設(shè)備都很完善，但有許多喜歡在外圍上網(wǎng)的同學反映，2樓外圍上網(wǎng)的地方夏天上網(wǎng)光線過強，還很悶熱，主要是因為樓頂?shù)牟Ａаb置。機房。學校機房的機器比擬陳舊，反映也不是很好，包括實驗室機房的機器，反響比擬緩慢，這些都需要學校在有條件的情況下進展改良。自習室。據(jù)一些同學反映，自習室冬天過于寒冷，不利于學生靜心自習，圖文樓在冬天的學生那么過多。希望學校同樣在有條件的情況下在個別自習室安裝空調(diào)。交通。每到星期五的時候你總會看到學校周邊的公交站臺上有滿滿的人，假如你也是要回家，那么看到如此景像你會作何感想，其實造成我校公交車擁擠的原因是臨近周末，許多上海的同學都準備回家，不僅是我們二工大的同學還有杉達大學還金融大學的同學共同乘坐公交車去地鐵站，這樣就形成了周末公交的壓力。但是面對這種壓力學校卻看不見同學們的煩惱，每到這時候我最羨慕坐校車的老師了，不用擠公交，我希望學?？梢钥吹轿覀兊臒溃ㄗh學?？梢酝渌髮W商量出更好的方法以緩解交通壓力。大學的校園就猶如一個“小社會”經(jīng)常會舉辦一些多姿多彩的活動，在這小社會里每個人都可以盡情的發(fā)揮，展示自己的才華與才能。同時，也可以鍛煉學生社會交往才能，處理突發(fā)事物的才能等等。據(jù)我們調(diào)查統(tǒng)計有58%的學生都樂意參加學校各類型的活動她們認為在活動中，不僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會交往才能，自己的交際圈也變得越來越寬廣。但有近21%的學生卻對于這些活動不予理睬，認為這些都是些沒有意義的事，不如將這些時間用在其他的事情上。3、生地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當?shù)芈?lián)絡(luò)嚴密程度，希望招聘的大學生熟悉當?shù)胤窖约帮L俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方招聘時也存在生地域歧視，實行地區(qū)保護，不利于大學生公平競爭。?？茖W生調(diào)查報告篇七關(guān)于大學生誠信問題的調(diào)查米鑫張耀月魏琳王慧駱艷蒲瑞何珊珊向文君金立趙茂園陳思琦魯遷桑治鵬張鋒伍冬志吳秋杰陳永平這次理論的目的是通過調(diào)查理解當今大學生誠信度的現(xiàn)狀以及大學生通過日常生活表達的對誠信的態(tài)度，并期望這一調(diào)查能讓大學生對誠信度引起更多的關(guān)注，從而讓引導他們更好地做到老實守信。第一步討論及確定了調(diào)查流程，并初步擬定了調(diào)查的形式，如問卷調(diào)查。還確定了調(diào)查的范圍，我們決定把重心放在大一大二大三的學生身上，以及問卷調(diào)查的內(nèi)容。第二步討論主要針對問卷設(shè)計。主要是對回收的問卷及統(tǒng)計得出的數(shù)據(jù)進展分析^p總結(jié)，確定調(diào)查報告的初步擬寫。在會議討論中，組員經(jīng)過對調(diào)查研究工程的主題進展討論和琢磨，最后確定以重慶三峽學院土木工程學院為主要研究對象，并且對大一大二大三的在校學生進展抽樣問卷調(diào)查。盡量爭取調(diào)查范圍的廣泛。經(jīng)過討論確定調(diào)查問卷的內(nèi)容，包括二大局部，即以前是否做過不誠信的事，對當前大學生誠信度的現(xiàn)狀的認識，命題主要是以與大學生學習、生活息息相關(guān)的事情為題，如作弊現(xiàn)象。通過小組的分工，各分小組立即各司其職，全身心投入到調(diào)查中來，所以這一環(huán)節(jié)迅速地完成了。首先，把問卷調(diào)查表分發(fā)給組員，分發(fā)到學生手中，搜集好后，然后開展討論，全組成員一起對統(tǒng)計結(jié)果進展分析^p和總結(jié)。本次調(diào)查共制作發(fā)放并回收面向大學生紙質(zhì)問卷共100份，有效問卷100份?！惨弧炒髮W生社會誠信度現(xiàn)狀〔1〕在問卷調(diào)查中，只有不到半數(shù)的同學表示自己考試不會作弊，有20%的同學很明確的表示會作弊。從這些數(shù)據(jù)可以看出同學們還是抱著誠信的態(tài)度來做的這份調(diào)查表。有30%的同學選擇了看老師的監(jiān)考情況而定?！?〕考試做小動作的原因有：考試不想掛科，平時卻又不努力學習。為了得到更高的分數(shù)因為一兩道題不會而作弊。因為朋友考試不會而幫助同學作弊。在抄答案方面70%的同學是礙于朋友面子，不好回絕；15%的同學選擇了因為情面不得不幫助同學作弊。只有極少數(shù)局部同學選擇了堅決不作弊。這樣的一個百分比表達了同學們的誠信未喪失，只是因為一些外在的原因此影響了同學們的選擇。隨科技程度的上升，市面上也出現(xiàn)的大量的盜版書和音像制品以及一些山寨版的高端科技，對此我們對正版和盜版的物品做了相應的比擬。據(jù)統(tǒng)計，超過半數(shù)的人選購置盜版書籍，只有少數(shù)人選堅決不購置盜版書籍支持正版。這說明人們對“誠信”的態(tài)度還是比擬真實的，相對“經(jīng)濟”這個角度來說，在某些程度上老考慮還是偏向于經(jīng)濟實惠的一面。我們又從“向朋友借錢”這一角度分析^p了“誠信”一詞。從統(tǒng)計結(jié)果來看，大多說人都選擇如數(shù)歸還向朋友借的錢，無論數(shù)目大小。有4.2%的人選擇朋友之間關(guān)系好，不管錢多錢少，都不還，這說明了有小局部人不僅是在“誠信”這方面有問題，在對待人和事物的態(tài)度方面也有些問題，這是值得我們大家考慮的。從調(diào)查問卷的結(jié)果分析^p，半數(shù)的人在衡量“誠信”和“自身利益”的時候選擇了“自身利益”，有句古話“人不為己，天誅地滅”，雖然像問卷上關(guān)于助學金的申請情況調(diào)查沒有這句話那樣夸大，但是這句話也確實是驗證了事實。根據(jù)問卷調(diào)查，70%的同學經(jīng)常有網(wǎng)上不誠信問題。在我們身邊無論是網(wǎng)上還是在現(xiàn)實生活中都還存在不誠信的行為，這是值得我們深思的。作為一個大學生，不要太多，最起碼我們應該保持著一個有誠信的心。通過調(diào)查我們可以明確地知道：大局部人在過去的學習生活中有過不誠信的行為，但也都是偶然的行為，并非習慣或者經(jīng)常性的行為。大多數(shù)同學根本上是講誠信的，當代大學生總體誠信狀況良好，然而個別不誠信行為確實存在。1.大學生缺失誠信的原因：造成大學生誠信缺失的原因超過半數(shù)的人都選擇了社會大環(huán)境中不誠信因素的影響，也有一小局部人選擇了高?？荚嚱逃w制不合理。由此我們不得不考慮，應該怎樣去減少社會大環(huán)境中的不誠信因素以及校方應怎樣去在考試和誠信之間找一個平衡點。2.誠信給大學生帶來的好處：根據(jù)上訴的百分比中，關(guān)于誠信給自己帶來的最大的好處，半數(shù)的人選擇了影響其別人，使自己成為誠信的最終受益者。而也有超過30%的人選擇了對別人承諾，同時也是對自己的承諾。只有少局部選擇了得到別人的認可，可見還是又少局部大學生是因為虛榮心作祟而選擇誠信。絕大局部大學生的誠信的照舊是很可觀的。3.作為大學生，應該做到哪些方面的誠信：分析^p此圖我們不難發(fā)現(xiàn)，大學生們對于從哪些方面做到誠信方面，大家多認為誠信要從生活的各個方面著手。對于待人處事選項從待人處事做到誠信也有少局部人選擇，而從考試方面做到誠信就選擇的比擬少。說明大學生們更看重的是生活細節(jié)以及待人處事。4.誠信的底線是什么：經(jīng)過我們調(diào)查、分析^p、統(tǒng)計后，大學生的那么有標準都是希望找一個誠信度較高的朋友，也有極少局部學生選擇的是無所謂要求，大不了爾虞我詐?？梢钥闯鋈缃竦娜穗H關(guān)系中多多少少存在著一些不誠信。由此我們建議，假設(shè)你想得到怎樣的對待，你就怎樣去對待別人。人際關(guān)系是互相的，所以假設(shè)大家都誠信，我們就可以交到更多的朋友。通過這一次的調(diào)研理論活動，我們對大學生誠信度現(xiàn)狀有了理解，大學生對誠信認識較清醒，可以正確的對待誠信的內(nèi)涵，并且根本上能做到老實守信。但仍有少局部人沒有認真對待老實守信，甚至覺得它不合適現(xiàn)代社會的開展。許多同學為了個人利益而選擇放棄誠信，放棄與人交往的資本，盡管會得到一時的利益，卻失去了品德。這是不可取的。從中我們也間接地理解到了當今大學生對誠信及其相關(guān)的東西的態(tài)度，如教育、社會風氣，大家普遍認為誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，贊成大學生的誠信度與從小到大的教育和社會風氣有關(guān)系。在調(diào)研過程中，各組員積極參與，較充分地運用了大家的智慧，發(fā)揚了團結(jié)一致的團隊精神，使這次理論獲得了預期的結(jié)果。結(jié)合這次問卷的分析^p，我們對進步當代大學生的社會誠信度有以下幾點建議?！爸灰巳双I出一點愛，這世界將變成美妙的人間?！?，“愛心”是人間最美妙的東西。要培養(yǎng)大學生對社會萬事萬物都具有一片真誠的“愛心”，這樣，社會就多了一片愛的天空，并且社會也會給予真誠的回報。不能讓受騙的中學生，認為自己受了騙卻去騙別人。要培養(yǎng)大學生適應社會的才能，進步大學生區(qū)分社會真假的才能。只有自己不受騙，同時，也不會去騙別人。這樣，社會才會得到凈化，才會讓“愛心”滋潤人間每一個心靈。首先，努力創(chuàng)新誠信教育的方法。高校誠信教育一定要緊跟時代步伐，在發(fā)揮傳統(tǒng)的教育方法的根底上，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段優(yōu)勢，多方面、全方位地對大學生進展立體的誠信教育，力求進步大學生誠信教育的影響力和覆蓋面。其次，將誠信教育與學生生活實際結(jié)合起來。在對大學生進展誠信教育的時候，要實在堅持理論與實際相結(jié)合的原那么，關(guān)注大學生的思想，關(guān)注大學生的日常生活，將解決思想問題，開展誠信教育，浸透到處理大學生生活實際問題中去。最后，廣泛開展誠信教育活動，在理論中加強誠信教育。身體力行是加強大學生誠信教育的重要措施，我們在從思想上、理論上加強對大學生進展誠信教育的同時，應該實在引導大學生參加各種社會理論活動，在理論中開展批評和自我批評，在理論中檢驗自身的誠信素養(yǎng)，從而真正將誠信教育貫穿于大學生的學習、生活和工作之中采取宣傳教育，健全法制，加大懲辦力度，使失信者無利可圖；加強信息網(wǎng)絡(luò)建立，使失信者無處藏身；加強，讓失信者身敗名裂；政府和領(lǐng)導干部要做表率，進步公信力等措施，形成“人人知誠信，人人講誠信”的良好氣氛。社會行為對大學生影響宏大，良好的社會誠信體系，是培植大學生誠信素質(zhì)的優(yōu)良土壤，而大學生誠信建立的成果將直接影響社會誠信體系的開展和完善。用標準化、制度化的管理，保障個人誠信，把學生在校期間的表現(xiàn)都如實記錄，有效的促使大學生平常養(yǎng)成老實守信的行為習慣。大學生還要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，正確認識社會，杜絕社會上不良現(xiàn)象的影響，學會分辨真?zhèn)?，不要被不良的社會風氣所侵蝕，并且培養(yǎng)“愛心”及適應社會的才能。?？茖W生調(diào)查報告篇八為了迎接5月20日學生營養(yǎng)日，啟康營養(yǎng)工作室授上海教育電視臺學子欄目委托，在浦東新區(qū)一些學校進展了學生營養(yǎng)午餐調(diào)研，并邀請一些營養(yǎng)學專家針對目前的存在的問題提出了一些解決措施，現(xiàn)將情況報道如下。我國學校營養(yǎng)午餐開展于80年代末，京、津、滬等大城市在這方面尤為重視，學生營養(yǎng)午餐指的是消費單位根據(jù)平衡膳食的要求，以保證學生生長發(fā)育和安康為目的，在嚴格消毒衛(wèi)生的條件下向?qū)W