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聲樂興趣小組活動記錄課外活動記錄表輔導教時間1地點二年級輔導教時間1地點二年級組別音樂王培師活動內(nèi) 表演唱1、聽錄音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教師帶著學生拍手、踏腳〔三拍子 8小節(jié);8小節(jié)。〕活動2活動34過程活動效

5、 分組編創(chuàng)《上學路上》，邊唱邊表演。假設自己感到滿足，就在自己的課本上畫上一朵大紅花。學生初步接觸了英語，感知音樂的節(jié)奏，效果良好。果課外活動記錄表課外活動記錄表輔導教輔導教時間地點 二年級組別王培參與人員30人2音樂師活動內(nèi)容教師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡介歐洲古老的水車，讓學生有直觀的感受?；顒舆^6、將四組學生編的歌詞和動作綜合成四段，分段表演。程活學生表演訓練，活動效果良好。動效果輔導教輔導教時間3地點二年級組別音樂王培參與人員30人師時間的歌〔1〕活動內(nèi)容12活動你感到音樂描繪了一個怎樣的故事？講給大家聽。1、傾聽《頑皮的小鬧鐘》可先講故事。小2、聽音樂，學生可隨著課本上的圖譜用手指指過點。程34活學生參與樂觀。動效果輔導教輔導教時間4地點二年級組別音樂王培參與人員30人師活時間的歌〔2〕動內(nèi)容一、表演《時間像馬車》2、這首歌速度比較快，演唱時尤其要留意節(jié)拍重音，字頭要清楚，唱噠噠”時應舌尖動作，使吐字清活晰，唱時省力。動34過程活實行表演的方式，有助于學生興趣的培育。動效果動內(nèi)容動效果

輔導教5地點二年級 組別 音樂 王培 參與人員 30人師童話故事〔1〕、岀聽前可結(jié)合畫片，用生動語言表達《天鵝湖》的格式，讓學生感受、區(qū)分樂曲的心情。提問：聽到音樂，你感覺小天鵝怎樣舞蹈?234二、傾聽《糖果仙人舞曲》12I起學生的興趣。感知童話音樂的情趣?；钶o導教輔導教時間地點二年級組別音樂王振民參與人員30人6師活童話故事〔2〕動內(nèi)容一、表演《小紅帽》1活2動34過程活由于故事比較生疏，學生學習興趣高漲。動效果輔導教輔導教時間7地點二年級組別音樂王振民參與人員30人師表演唱活動內(nèi)容表演《多么歡快，多么幸?！?活2、用快活的心情、連貫的餓聲音延長歌曲，尤其是襯詞查拉羊卓

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