校長讀書心得

校長讀書心得生活是朝氣蓬勃的，我們會因一些事情產生新的理解或感觸而備受啟發(fā)，這些反省后的想法應該被寫進心得體會里。寫心得體會可以提升我們的文字處理能力和思維邏輯性，我非常努力地為您準備了“校長讀書心得”希望您喜歡，希望您能夠持續(xù)關注我們的網(wǎng)頁從而了解更多關于這個話題的內容！

校長讀書心得(篇1)

最近讀了一本讓我記憶深刻的書《我們的校長爸爸》。這本書主要進述了父親輝煌的一生，使我有了不少感想。

讀了第一部分《菁菁校園》后，我被這種為了目標堅持不懈，點滴積累的精神觸動了。我想如果有如此難得可貴的滴水穿石的精神，又有什么做不成呢?在我心里一絲敬意油然而生。

軟賞第二部分后這種敬佩之情不斷升高，其中還夾雜著葵揚。贊美這令人感動的父子之情。我覺得對事業(yè)認認真真，對子女加信關愛，十分值得學習。

第三部分《天堂的燭光》是最令我百感交集的部分。我深深被這位父親對夢想的執(zhí)著感動了。這部分告訴我們一個深刻的道理：只要有一顆追逐夢想的心并付出實際行動，不論年紀大小，都能成功。我的敬意已到達了頂級，心里默默想著：我以后也要成為這樣的人。舍己為公，把生命和時間奉獻在祖國的建設和社會的發(fā)展上;任勞任怨，默默付出不求回報，像這位父親一樣，腳踏實地地走好每一天!

這個在曹文芳筆下栩栩如生的父親夫輝形象會深深印在我的腦海里，成為我學習的榜樣!我很慶幸讀過這本書。

校長讀書心得(篇2)

《我們的校長爸爸》一書，是作者蘇菲·布萊克用寓言的形式，講述了關于領導者重要性的故事。

故事開頭，我們看到了一群小動物們正在為選出一位領袖行動。大家經過激烈的競爭，最終確定了一位名叫肯尼迪的“校長爸爸”來領導他們的群體。但是，他們很快發(fā)現(xiàn)這位領袖僅僅是一個有實力的個體，缺乏真正的領導能力和團隊意識。于是，通過一次重要的事件，肯尼迪從失敗中學習，并發(fā)現(xiàn)了在團隊中領導的真正意義。

故事的結局中，肯尼迪成長為一個優(yōu)秀的領導者，開放并傾聽團隊中的聲音，了解每個人的想法，并努力將每個人的貢獻集合在一起。他變得富有同理心和包容性，并明白了在團隊中領導的本質——共同合作和共同創(chuàng)造。

這本書雖然看似簡單，但是卻傳達了很重要的信息。其中最為重要的就是領導意識和團隊合作。在實際生活中，一個有素質的領導者應當具備清晰的目標、聆聽他人、激勵他人、認真對待每個人的個性等能力。只有這樣，他才能夠達到最終的成功，組織達成目標。

同時，這本書也教育我們，在一個團隊里，除了領導者，每個人的貢獻都是不可或缺的。每個人各有不同的才華和優(yōu)點，有分享和互相理解的平臺，每個人都可以發(fā)揮自己的優(yōu)點，豐富整個團隊的價值，而這是領導者所應當具有的意識。

除此之外，我們還可以從書中感受到人類價值觀的呼喚?？夏岬显诠适轮兴宫F(xiàn)出的開放、合作、同情、寬容等品質，都是一位優(yōu)秀領導者所必需擁有的，而這些品質同樣適用于每個公民。我們需要通過這個寓言故事，進一步說明我們應該擁抱并傳承的的人類價值觀。

總而言之，“我們的校長爸爸”這本書，不僅僅是寓言故事，還承載了能在現(xiàn)實生活中運用的領導者理念、團隊合作和人類理念的重要價值。我們可以通過這本書，深入了解并理解領導的本質，學習如何成為優(yōu)秀的協(xié)作者，促進團隊合作，以及如何認識到共同維護人類價值觀的重要性。

校長讀書心得(篇3)

內容簡介：圣安東尼學院是一所歷史悠久的英國學院，坐落于肯特郡郊區(qū)，學院內有一幢氣勢恢弘的主樓、一座尖頂教堂和一片名為“水果莊園”的廣闊草坪。學院院長的宿舍就在水果莊園和教堂之間。每晚十點，古板的學監(jiān)先生都會鎖好學院的前后兩個大門，以及從水果莊園通往主樓、從教堂通往主樓的兩個小門。因此，一到晚上，學院里的人就像身在一個大潛水艇里的小潛水艇中一般。就在這樣的雙重密室中，院長被一枚子彈奪去了性命。馬上趕到現(xiàn)場的院長管家沒看到半個人影，唯一的可能就是內部人犯案。艾伯比受命調查此案，并受代理院長邀請住進了圣安東尼學院。然而，要對付這些滿腹經綸、有頗高聲望的學者可不是那么容易的。

校長宿舍謀殺案的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：v和同時期以牛津校園為原形的《昆恩先生的靜默》（柯林.德克斯特）、《俗麗之夜》(多蘿西.塞耶斯)一樣，《校長宿舍謀殺案》的解謎過程對當下越來越追求輕松愉悅的快餐化推理書寫來說，已經成了一種不可復制也不宜再度復制的古老典籍。這一類的早期解謎作品,具備了嚴苛規(guī)則的思維游戲，更有一些只為精英而非普羅體工愉悅的味道。這樣的作品，在思維的耗力上非但不是阿婆的休閑推理可比擬的，即使是奎因的小說，也沒有辦法與之比擬的。就像諾克斯神父那些看的人五謎三倒的作品一樣，伊尼士的首作同樣考驗大腦思維的連貫性與耐久力。

校長宿舍謀殺案的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：以前讀過作家的另一本小說，沒留下太深的印象。但這本書的確是傳統(tǒng)推理中不可多得的佳作。頗有阿加莎之風格，但文字更幽默，情節(jié)設計著重于邏輯推理，也無任何血腥暴力，極為純粹。另譯本的封面設計也讓人眼前一新，與本書內容極為吻合。

校長讀書心得(篇4)

我看了《小小代校長》這部電影，主人公李小小在選舉代校長中“涉險勝出”。他擔任“小小代校長”期間，李小小一波三折地解決了胡冬冬的網(wǎng)癮，還有彭歡沒有輪滑的問題，而且還成功舉辦了“陽光體育輪滑表演“，他終于以真誠態(tài)度羸得了同學們的信任。李小小怎么讓胡冬冬戒掉網(wǎng)癮的？那天是成立“陽光體育輪滑隊”和幫助胡冬冬戒網(wǎng)絡游戲的第一天，胡冬冬就不領李小小的一片好心，他偷溜到了網(wǎng)吧，結果被李小小給抓住了，倆人還吵了架，原來是哥們的他們，現(xiàn)在都斷了關系。結果李小小想了一切的辦法，都沒有戒掉胡冬冬的網(wǎng)癮，這可怎么辦呢？直到有一天，那家網(wǎng)吧有事所以沒開門，胡冬冬只能在家里畫畫，突然他看見了小丑，他就把小丑的樣子畫了下來，交給了李小小，李小小想了會兒，就想到了怎樣戒掉胡冬冬網(wǎng)癮的辦法了，第二天，彭歡、李小小和小米粒來到了馬戲團，想借小丑服，工作人員說什么也不借，最后在李小小的努力之下，借到了小丑服，胡冬冬看著李小小穿著小丑服進行輪滑訓練，就漸漸的喜歡上了輪滑，從此戒掉了網(wǎng)癮。

校長讀書心得(篇5)

我最喜歡的一套書是“淘氣包馬小跳”系列，它的作者是楊紅櫻阿姨。她寫了很多孩子們最喜愛的書。其中我最喜歡的一本是《開甲蟲車的女校長》。書的主人公馬小跳是個活潑可愛、敢作敢為、有情有義、有孩子天性的孩子。他最大的優(yōu)點是樂于助人。

本書主要內容是講了一個女校長，她叫歐陽校長。她有一種新的教學理念。她很關心孩子快不快樂。所以她規(guī)定每天九點鐘上學，每個月還至少去一次動物園、電影院、植物園等等。歐陽校長還非常喜歡像馬小跳和三鐵哥們毛超、唐飛和張達在其他老師眼里是讓人很頭疼的孩子，而在歐陽校長眼里，他們是一群誠實、快樂有愛心、有責任心的好孩子。在歐陽校長的管理下，孩子們每天上學就像過節(jié)一樣高興。這樣輕松、快樂、有趣的生活是我做夢都想擁有的！

這本書深深吸引我的還有一個原因是語句比較幽默和有趣，讀起來很有意思哦！

校長讀書心得(篇6)

校長日記讀后感

《校長日記》這本書是由鄭建新校長所寫，主要講述了他在擔任一所中小學校長期間的所見所想、所思所想以及接觸到的各種問題與挑戰(zhàn)。這本書具有很強的實踐和教育理論的結合，使人們更能夠深刻地理解教育，了解教育中的規(guī)律和方法。讀完這本書，我對于教育和管理也有了更深刻的了解和認識。

首先，我從這本書中認識到，校長不僅僅是校內管理的主官，更是校園文化的傳播者和教育理念的擁護者。校長作為學校文化和精神教育的重要承擔者，在校內發(fā)揮著重要的作用。他們需要根據(jù)學校的需求，確定學校的發(fā)展方向和具體的教育目標，并制定相應的教育計劃，進而推動學校文化的建設。

其次，通過閱讀《校長日記》這本書，我深入感受到了教育工作中的重要性。在現(xiàn)代社會，教育是國民素質提高和人才培養(yǎng)的重要手段，無論在個人成長和社會發(fā)展中都扮演著關鍵性的角色。而作為教育工作者中的擔任校長的人，更需要有堅定的信念、認真負責的態(tài)度和扎實的工作作風，努力塑造優(yōu)秀的校園文化和建設一個高質量的教育體系。

另外，這本書還詳細描繪了校長領導下的教育工作。通過書中豐富而生動的舉例，我們可以清晰地看到，校長作為學校中的“頭號負責人”，是教育工作的主導者，具有重要的權威性和影響力。他們需要能夠團結全校教職員工建立一支有素質、有活力、有創(chuàng)造力的師資隊伍，構建起一整套完備的管理制度，使學校內部的運轉更為順暢，教育質量和學生綜合素質也得以提高。

最后我認為，通過閱讀這本書，我們能夠對現(xiàn)代教育管理有更加深入的認識。只有不斷深入思考，學習不同領域的經驗和方法，才能使我們更好的適應教育不斷發(fā)展的趨勢。在未來的教育中，我們也需要加強教育與管理的創(chuàng)新和校內工作的精準度，將教育真正落實到實處，打造更為先進的、更加接地氣的校園文化。

總之，《校長日記》這本書是一本非常值得閱讀的書籍。它對于校園文化的傳播、教育規(guī)范制定和教育質量的提升等方面都有著非常重要的借鑒意義。閱讀完這本書后，我們應該不僅僅是感性上有了更深刻的認識，同時也需要在實踐中不斷體驗和完善，推動教育事業(yè)的高質量發(fā)展。

校長讀書心得(篇7)

我讀過一本名為《和校長捉迷藏》的書，故事講述了一個小學生和校長之間的有趣互動，讓我深深地感受到了傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育之間的聯(lián)系與差異。

這本書讓我感觸最深的是故事中的小學生和校長如何通過一種活潑有趣的方法來鼓勵和培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣。校長不僅鼓勵學生們積極地閱讀，還為學校圖書館增加了新書。而小學生也不斷地學習新知識，從中提高自己的閱讀能力和語言表達能力。這給我?guī)砗艽蟮膯⑹荆沧屛腋幼⒅刈约旱拈喿x能力和讀書習慣。

另外，這本書也深刻地揭示了傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育之間的差異。傳統(tǒng)教育更注重知識的傳授和考試成績，而現(xiàn)代教育則更注重對學生個性的關注和全面素質的培養(yǎng)。這本書中的校長用他自己的行動和實踐來詮釋了現(xiàn)代教育的內涵，讓學生們在快樂中學習，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和探究精神。這也讓我認識到，教育不應該是一成不變的，教育的方式和方法也需要不斷地革新和變革。

最后，這本書也打破了我對校長和學生之間的距離感和認知局限。校長不僅是學生的管理者，更是學生的朋友和引路人。他可以和學生一起玩耍，也可以和學生一起學習，與學生在精神上產生共鳴和聯(lián)系。同時，小學生們也不再是被動的受教者，而是積極向上的主體，他們可以通過自己的努力獲得成功和成長。

在讀完這本書之后，我深深體會到了閱讀的魅力和教育的作用。這讓我對自己的未來充滿了信心和期望，我也希望有更多的人能夠像校長一樣，把有趣和教育結合起來，創(chuàng)造更美好的明天。

校長讀書心得(篇8)

最近讀了叫《芝麻開門》的書，書內一篇叫《和校長捉迷藏》的文章讀后有感而發(fā)。

文中講述四川的15歲小姑娘在大中亭小學門前自編自賣賣玻璃絲編織工藝品，為籌集，輟學。大中亭小學全體學生及老師都為之感動，能幫助小姑娘，學生都到小姑娘這里買心儀的編織品。被校長，校長將小姑娘勸離，同學們很苦惱，這下辦……在何老師的下，全校20xx多同學集體隱瞞校長，并周詳?shù)挠媱?，?shù)日后又被校長，正當同學們?yōu)榇私箲]時，校長對此事的方案：讓小姑娘來教同學編織，付聘請費以解決她上學，再免費安排小姑娘在本校上學。

我很是感動，小姑娘對社會充滿希望，對生活充滿信心。在家庭姐弟兩一人有上學機會時，她卻將機給，并且為籌。留給的對上學的渴望。的獨生子女更多自私。我佩服小姑娘，沒錢上學但能自力更生。

全校同學樂于，用的零花錢對別人幫助，奉獻愛心使小姑娘能夠愿望。同學們幼靈此大愛，，克服，團結力量，戰(zhàn)勝，體現(xiàn)全社會的向善面。校長對管理，又不乏對弱者的同情心。理性地對小姑娘的幫助方案，方案凸顯社會對群體的關愛，體現(xiàn)我國的義務教育的普及。

我讀后感到社會的力量無窮大，我是社會子，應該社會關愛行動。

校長讀書心得(篇9)

隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，家長不再滿足讓自己的子女僅僅能夠享受大眾教育，而是期盼自己的子女能夠享受到優(yōu)質教育。21世紀的教育不僅呼喚“為所有人提供教育”，而且“要為所有人提供優(yōu)質教育”?！耙幻眯ｉL就是一所好學?！保ｉL出名學校，學校要實現(xiàn)從人人受教育到人人受良好教育，就要有一批具備先進教育理念和優(yōu)質教育管理能力的帶頭人，有一批具備先進創(chuàng)新和戰(zhàn)略眼光的專業(yè)化領軍人物。一所學校辦學層次的高低，不僅僅看其硬件建設的水平，從根本上說還取決于校長的管理水平，只有專業(yè)化的校長，才能引領師生，增強學校競爭力，促進學校發(fā)展。

一、教育事業(yè)的發(fā)展呼喚校長走專業(yè)化發(fā)展道路

當今世界的競爭，歸根到底是科技的競爭，其實質是教育的競爭、人才的競爭。誰掌握了21世紀的教育，誰就會在21世紀的競爭中立于不敗之地。近年來，全世界都在通過不斷地改進和追求優(yōu)質教育，以贏得學校的生存和持續(xù)發(fā)展，這已經成為新世紀全球對學校管理和發(fā)展的共識。21世紀，中小學校長應該具備怎樣的能力？有學者總結為科學決策的能力、統(tǒng)籌教育資源的能力、領導教學工作的能力、協(xié)調公共關系的能力、創(chuàng)建校園文化的能力、獲取并利用信息的能力、教育科研、依法治校的能力等。其實，這些能力都與校長的專業(yè)化密不可分。校長專業(yè)化是當今世界教育改革的重要話題，也是現(xiàn)代教育所追求的目標和發(fā)展的趨勢。校長走專業(yè)化發(fā)展道路不僅是時代的要求，也是我國教育改革新形勢對校長的要求，是學校管理和校長素質的必然選擇，現(xiàn)代校長，必須向專業(yè)化方向發(fā)展！

二、提高自身素質是校長專業(yè)化發(fā)展的必由之路

專業(yè)化的校長，是高素質的校長。所謂高素質，指學多識廣，才能卓越，思維科學，意識超前，視野開闊，能以其適應能力與創(chuàng)造性的勞動，推動教育事業(yè)的發(fā)展。只有這種高素質專業(yè)化校長，才能有效領導師生，管理學校，促進教育事業(yè)的快速發(fā)展。

1、專業(yè)化校長應加強四個方面的修煉

（1）知識修煉。專業(yè)化校長要有自己的專業(yè)特長，在自己的專業(yè)方面具有高深的造詣。同時專業(yè)化校長要懂得政治理論與國情知識，而且還要掌握教育科學、領導科學、管理科學、教育政策法規(guī)等知識。

（2）才能修煉。作為一個專業(yè)化校長，要具有科學的計劃決策能力、組織能力、管理能力、人際交往能力、協(xié)調控制能力、語言文字表達能力等綜合能力。

（3）思維修煉。所謂思維科學，就是指思維應具統(tǒng)攝性。專業(yè)化校長應該思維深刻敏捷，目光敏銳，善于研究新問題、接納新觀點、接受新事物；面對新世界、面對改革、面對潮流，勇于探索，不墨守成規(guī)，喜歡標新立異，常獨有建樹；不滿足于表面現(xiàn)象，善于運用自己掌握的理論知識去分析事物，判其真?zhèn)螌﹀e，并結合校情敢于搞改革創(chuàng)新。

（4）意識修煉。專業(yè)化校長的意識往往是超前的，工作需要專業(yè)化校長能夠展望未來，從而確立學校的發(fā)展走向、發(fā)展定位，并為實現(xiàn)目標而踏實地做好各方面的工作，這才會促進學校工作的穩(wěn)步和快速發(fā)展。

2、校長要提高五個方面的管理能力

第一，建章立制并加以落實的能力。校長是學校的法定代表人，必須依法治校，依法治教。校長治校的首要任務是致力于健全和完善學校各項規(guī)章制度。有了一套好的制度，還需要狠抓制度的落實。制度得到落實，才可實現(xiàn)校長的辦學目標。

第二、提出并實施辦學思想的能力。教育學家蘇霍姆林斯基說：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理?！毙ｉL要把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學思想轉化為教師的自覺行為。

第三，確立辦學目標的能力。作為校長，要善于和適時提出學校各個時期的發(fā)展目標，并把制定目標的過程變成動員和激勵全體師生不斷奮斗、進取的過程，以堅定信念、鍥而不舍的精神去實現(xiàn)自己的辦學目標。

第四，形成管理風范能力。文化是學校的精髓。學校要有持久的生命力，要持續(xù)和穩(wěn)步發(fā)展，必須加強文化建設，結合實際，特色立校。因此，校長要注重辦學經驗的積累和校園文化精神的積淀，并加以揚棄、總結和提煉，把其上升為理論，不斷探索適合學校實際和發(fā)展需求的管理模式，形成自己的辦學特色和管理風范。

第五，指導教育科研能力?，F(xiàn)在正處于教育改革向縱深發(fā)展時期，校長應自覺投身到教改中去，帶頭開展教育科研，積極探索、研究教育教學改革中的問題，站在理論的高度去指導具體的教育教學工作。

校長專業(yè)化是教育改革發(fā)展要求，作為一校之長，就是要不斷的加強自身修養(yǎng)，努力提高作為一名校長的專業(yè)化水平，通過自己創(chuàng)造性的工作，把學校打造成讓人民信得過的品牌學校。近年來，我們在打造校長專業(yè)化隊伍的同時，也通過校長專業(yè)化建設來全面推進學校各項工作，使學校辦學水平一年一個新臺階。

校長讀書心得(篇10)

這篇課文講了陶校長的演講中他提到的“每天四問”—第一問：自己的身體有沒有進步？第二問：自己的學問有沒有進步？第三問：自己擔任的工作有沒有進步？

讀完這篇文章，我不禁問自己，我做到“每天四問”了嗎？這篇課文讓我深深得到了啟發(fā):要安排好合理的作息時間；多讀書來豐富自己的知識；要有責任心，做事情要負責；在公共場所要時刻注意自己的道德風范，講究“公德”和“私德”，做個講文明，懂禮貌的人。課文中提到的：健康是生命之本，我覺得這句話講得很有道理，沒有了健康一切都沒有意義，比如:有一個人年輕的時候拼命的賺錢，老了，得了絕癥，無所依靠，兒女不管他，孤獨至死。這個故事告訴我們：健康是無價之寶。

有一次，我沒有合理的安排好自己的`作息時間，把原來寫作業(yè)的時間延遲到9點。