2023年關(guān)于交通安全的教案

2023年關(guān)于交通安全的教案關(guān)于交通平安的教案1

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生相識(shí)簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記，初步了解一些與他們生活親密相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的平安，人人都務(wù)必遵守交通規(guī)則。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1．各種交通信號(hào)、標(biāo)記和標(biāo)線的作用。

2．有關(guān)的交通法規(guī)。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通平安問題越來越受到人們的重視。怎樣留意交通平安呢？這天我們就來學(xué)習(xí)。

二、相識(shí)交通標(biāo)記

1、提問：你明白各種交通信號(hào)和交通標(biāo)記、標(biāo)線嗎？它們有什么作用？

2、出示交通標(biāo)記圖片學(xué)生分小組探討。

探討資料：說一說這些交通信號(hào)、標(biāo)記和標(biāo)線各自的作用。

“紅綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的'變換來指揮，帶有強(qiáng)制性的約束效力。無論車輛和行人都要肯定遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，就指出了它的作用。

“禁止鳴笛標(biāo)記”：一般設(shè)在醫(yī)院旁邊，表示那里須要寧靜，提示司機(jī)在有這個(gè)標(biāo)記的地方，禁止鳴笛。

“道路轉(zhuǎn)彎標(biāo)記”：一般設(shè)在道路的急轉(zhuǎn)彎處，提示司機(jī)，見到這一標(biāo)記，車輛慢行，前面有彎道。

“指路標(biāo)記”：一般設(shè)在道路旁，表示該地的地名。也有的表示道路前方所到達(dá)的地點(diǎn)名稱和距離。

“標(biāo)線”：一般設(shè)置（畫在馬路路面上）在馬路路面的必要處。如：道路地面上的白色和*縱線或橫線，道路中心的*縱線，表示把對(duì)向行駛的車流分開，防止相撞。道路上白色的斑馬狀橫線是人行橫道。為行人穿越馬路開拓的平安地帶。在此標(biāo)線內(nèi)行走，保證人身平安。司機(jī)見到人行橫道標(biāo)記，應(yīng)慢行和避讓。

師：常見交通標(biāo)記，可分以下四種：（投影出示）

（1）“警告標(biāo)記”：通常為等邊三角形（或菱形），黃或（白）底，黑色或紅邊，黑色或深藍(lán)色圖案。這種標(biāo)記表示，留意危急。如鐵路道口標(biāo)記。

（2）“禁令標(biāo)記”：通常為圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，如禁止非機(jī)動(dòng)車通行標(biāo)記、禁止行人通行標(biāo)記。

（3）“指示標(biāo)記”：通常為圓形和短形，藍(lán)底白色圖案，如步行街標(biāo)記、機(jī)動(dòng)車道標(biāo)記。

（4）“指路標(biāo)記”：通常為矩形，藍(lán)（綠）底白字和白色圖案，如地名標(biāo)記，方向地點(diǎn)距離標(biāo)記。

三、相識(shí)交通規(guī)則

1、介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問。

①乘車、乘船的基本要求和留意事項(xiàng)。

②要求學(xué)生要禮貌乘車、乘船。

2、行走時(shí)應(yīng)怎樣留意交通平安，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

②群眾外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。

③穿越公路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

⑤要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。

⑥不能在公路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

3、騎自行車平安常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。

①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。

②橫穿公路減速、視察或下車推車過路。

③彎時(shí)減速，視察并打手勢(shì)。

④不要雙手離把，不要并肩行駛。

⑤騎車不打鬧，不追逐。

⑥騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。

四、列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教化學(xué)生重視交通平安，遵守交通規(guī)則。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消逝一個(gè)小城鎮(zhèn)，假如以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此駭人動(dòng)目的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。師舉例后學(xué)生談?wù)勆磉叺睦印?/p>

五、總結(jié)。

透過這天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多有用的學(xué)問。我們不僅僅相識(shí)了交通標(biāo)記，而且了解了交通法規(guī)。交通平安是與我們?nèi)粘Ｉ钚萜菹嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的平安，我們一刻也不能忽視。我們不僅僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長(zhǎng)和你熟識(shí)的人進(jìn)行宣揚(yáng)，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。

關(guān)于交通平安的教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得文明、平安乘車的重要性，提高文明和自我愛護(hù)意識(shí)。

2、相識(shí)身邊便利的交通工具，了解其名稱、作用、特征以及乘坐方式。

3、初步駕馭相關(guān)的交通平安及禮儀常識(shí)。

活動(dòng)打算

收集交通工具模型、交通事故視頻、電子書、地鐵卡（卡紙自制）。

活動(dòng)過程

一、相識(shí)城市交通工具及其乘坐方式。

1、請(qǐng)幼兒說一說自己知道的交通工具的名稱及特點(diǎn)。

師：我們身邊都有什么交通工具？

2、呈現(xiàn)交通工具模型、電子大書，相識(shí)城市里的.交通工具。

師：你乘坐過這些交通工具嗎？

請(qǐng)有乘坐過這些交通工具的幼兒說說自己的經(jīng)驗(yàn)。

老師介紹不同交通工具的特點(diǎn)及乘坐方式。

二、學(xué)習(xí)文明、平安出行。

1、觀看交通事故的視頻。

請(qǐng)幼兒觀看并說一說其緣由。

請(qǐng)幼兒說一說我們?cè)撛趺醋觥?/p>

老師小結(jié)乘坐平安禮儀：系好平安帶、手頭不伸出窗外、不亂丟棄雜物、不帶易燃易爆物品等等。

2、推斷對(duì)錯(cuò)。

老師出示乘車相關(guān)圖片，請(qǐng)幼兒視察并說一說哪些行為正確，哪些不正確，該怎樣去改正。

師：假如我們今日坐地鐵，該怎么樣乘坐才是正確的呢？

三、“坐地鐵”嬉戲

嬉戲規(guī)則：老師請(qǐng)兩個(gè)幼兒面對(duì)面手拉手，做成閘機(jī)狀，老師在閘機(jī)的另一邊做開地鐵的司機(jī)，其他的幼兒拿著“地鐵卡”刷卡進(jìn)站，乘坐地鐵；出站時(shí)也要刷卡出站。（整個(gè)過程加入音樂《小火車》）

老師剛好提示幼兒乘坐地鐵時(shí)的禮儀，要在黃線外排隊(duì)等候，不推不擠不吵鬧，做個(gè)文明的小乘客等等。

活動(dòng)應(yīng)變

乘地鐵嬉戲也可改為乘坐其他交通工具嬉戲。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1、跟幼兒共享乘坐飛機(jī)要留意的事項(xiàng)。

2、玩乘坐飛機(jī)的嬉戲。

區(qū)角活動(dòng)

1、角色區(qū)：投放大紙箱做的車廂、方向盤、椅子，激勵(lì)幼兒做乘車嬉戲。

2、閱讀區(qū)：投放幼兒用書及相關(guān)文明乘車的書籍，激勵(lì)幼兒閱讀。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

將文明乘車的圖片貼在主題墻內(nèi)。

家園同步

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒一起了解下一般火車、動(dòng)車和高鐵的區(qū)分。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公共交通工具，引導(dǎo)幼兒文明乘車。

隨機(jī)教化

在日常生活中引導(dǎo)幼兒遵守平安、文明規(guī)則，做個(gè)文明的小市民。

關(guān)于交通平安的教案3

一、目的好處

為了實(shí)行公安部、教化部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通平安工作的通知》精神，接著進(jìn)一步搞好我校的交通平安教化，削減交通違章，杜絕交通事故。

二、重點(diǎn)資料

1.加強(qiáng)交通法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2.組織各種平安教化活動(dòng)，增加遵守交規(guī)的意識(shí)。

三、教化資料

1.法規(guī)篇(1)道路、交通(2)交通平安(3)交通法規(guī)(4)道路交通標(biāo)記和交通信號(hào)(5)看圖識(shí)標(biāo)記

常識(shí)篇(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走(2)行人橫過公路為什么要走人行橫道(3)沒有劃設(shè)人行橫道的公路就應(yīng)留意哪些(4)為什么不能翻越護(hù)欄(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車(6)為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)(7)騎自行車就應(yīng)留意什么(8)乘汽車時(shí)要留意什么(9)遇到交通事故怎樣辦警示篇(1)騎自行車違反交通法規(guī)(2)行走時(shí)違反交通法規(guī)(3)鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

2.案例

(1)《車禍?zhǔn)呛⒆右馔鈸p害的第一殺手》(2)《和孩子一齊平安上路》(3)《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》

進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消逝一個(gè)小城鎮(zhèn)，假如以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此駭人動(dòng)目的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

日前我國(guó)道路交通平安形勢(shì)非常嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到20xx年77萬起，年均增長(zhǎng)6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到20xx年的10.9%萬人，年均增長(zhǎng)5%。

在很多領(lǐng)導(dǎo)和群眾的觀念中，有這樣一種誤區(qū)：天上掉下一架飛機(jī)便大呼小叫，成了震驚全世界的新聞;出一場(chǎng)車禍不就死幾個(gè)人嘛，司空見慣不足為怪。

時(shí)間進(jìn)入新的世紀(jì)新的千年，時(shí)代翻開了嶄新的一頁。我國(guó)的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過了10萬大關(guān)。

20xx年，我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

20xx年死亡人數(shù)再次突破10萬大關(guān)，到達(dá)109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟(jì)損失3324381078元，萬車死亡率13.71，10萬人口死亡率8.79。

20xx年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān)，到達(dá)104372人，傷494174人。在機(jī)動(dòng)車和駕駛員增長(zhǎng)的狀況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比20xx年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實(shí)在難得珍貴。20xx年全國(guó)發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念

——一年消逝一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人的軍團(tuán);一天從天上掉下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。

——假如僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);假如以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣20xx年全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值;能夠養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工;能夠使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，變更他們的人生軌跡。

統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)證明：1986年，全國(guó)馬路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量為62億噸;至20xx年，全國(guó)馬路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110.6億噸，分別是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全國(guó)汽車保有量為362萬輛;到20xx年全國(guó)汽車保有量到達(dá)2141萬輛，是1986年的5.9倍。1986年，全國(guó)馬路通車?yán)锍虨?8萬公里;到20xx年，全國(guó)馬路通車?yán)锍虨?75.8萬公里，是1986年的2.3倍。

數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)人流、物流、車流的快速增長(zhǎng)，是宏大祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)旺盛、人民生活水平提高的.必定趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面對(duì)世人昭示：我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國(guó)道路交通平安形勢(shì)非常嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到20xx年的77萬起，年均增長(zhǎng)6.3%。死亡人數(shù)由1986年的5萬人升到20xx年的10.9萬人，年均增長(zhǎng)5%。20xx年一年全國(guó)交通事故共造成56.2萬人受傷，干脆經(jīng)濟(jì)損失33.2億元，分別比20xx年上升2.9%和7.7%。20xx年至20xx年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20xx年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。

關(guān)于交通平安的教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過看看講講，幼兒進(jìn)一步了解路上斑馬線的作用。

2、了解一些常見的交通規(guī)則，知道要遵守交通規(guī)則。

教學(xué)打算：

（認(rèn)知打算）正在開展“公路邊”的主題活動(dòng)，幼兒平日望見過斑馬線

（材料打算）多媒體課件。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道斑馬線的'作用

教學(xué)難點(diǎn)：

了解一些常見的交通工具

教學(xué)過程：

一、說說自己平日外出怎樣過公路

1、你與家人外出時(shí)怎樣過公路的？看什么？為什么

2、斑馬線花在公路上，是讓誰看的？畫在什么地方？

3、聽故事，公路上的斑馬線

小結(jié)：公路上斑馬線都是畫在交通路口，能讓全部過公路的。人和動(dòng)物，保證平安，也能讓來往的車輛剛好看到放慢車速。

二、看看課件，加深相識(shí)

1、看課件，聽故事

“你看到了什么？公路上怎樣的？”

2、分段看

3、提問：“原來公路上是怎樣？這樣有什么不好？”

“想什么方法能保證大家平安過公路？”

4、小在我們過公路要怎樣才平安？

小結(jié)：

過公路不僅要看紅綠燈，還要看斑馬線。左右看看，不停留，一下走過去。

關(guān)于交通平安的教案5

一、教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的珍貴，駕馭有關(guān)的交通平安學(xué)問，增加平安意識(shí)。

2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車平安學(xué)問，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通平安的教化與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。

4、通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

:讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)記和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培育學(xué)生文明交通、愛惜交通設(shè)施的意識(shí)。

:

1、加強(qiáng)交通法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)

2、組織各種平安教化活動(dòng)，增加遵守交規(guī)的意識(shí)

三、教學(xué)打算：

1、打算交通事故宣揚(yáng)片相關(guān)圖片。

2、搜集文明交通小學(xué)問。

四、教學(xué)過程：

(一)相識(shí)文明交通的重要性。

1、老師導(dǎo)言：隨著科技的逐步發(fā)展，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來了無盡的便利的同時(shí)，卻也帶來了一個(gè)不容忽視的重大問題——交通平安問題。

我們經(jīng)常在電視和報(bào)紙上看到很多有關(guān)報(bào)道，正是因?yàn)楹鲆暯煌ㄆ桨?，才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。要知道，“車禍猛于虎”??！據(jù)統(tǒng)計(jì)，近10年來，我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅今年8月份，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，干脆財(cái)產(chǎn)損失達(dá)0.8億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國(guó)道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。

當(dāng)你騎著車在公路上追逐，當(dāng)你與伙伴在公路上玩耍時(shí)，你是否想過危急就在身邊；當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿公路、闖紅燈的時(shí)候，你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手……你知不知道這些會(huì)帶來什么？是傷？是殘？是死？是苦痛？是悲?。渴且粋€(gè)破裂的家庭？還是……生命是寶貴的，卻也是脆弱的。在中小學(xué)生的傷亡事故中，車禍造成的緣由是第一位的。著其中當(dāng)然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補(bǔ)遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。交通平安就是生命的持續(xù)，就是家庭的華蜜。

因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不待時(shí)。尤其是近期以來，校內(nèi)旁邊及涉及師生的交通事故的.比率有所上升，給了我們很多慘痛的教訓(xùn)。

2、觀看圖片：重大交通事故教訓(xùn)的宣揚(yáng)片。

(二)學(xué)習(xí)交通小學(xué)問

1、走路：

（1）走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。

（2）在橫過沒有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)左右看，視察往來車輛的狀況，確認(rèn)平安后再過公路；

不得在車輛接近時(shí)突然橫過或者中途倒退、折返。

（3）過公路時(shí)要留意視察交通信號(hào)燈的改變。紅燈亮?xí)r，不能過公路；

綠燈亮?xí)r，也要看清左右確定沒有車來，才可以過公路；假如公路過了一半時(shí)，信號(hào)燈變了，要趕快過公路，千萬不要驚惶。

（4）不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧；

不得有追車等阻礙道路交通平安的行為。

2、乘車平安：

（1）不要搭乘無牌或超載車輛

（2）乘坐公共汽車或旅游車時(shí)，不得在車上游戲熱鬧或有做出影響司機(jī)駕駛的行為。

（3）坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避開會(huì)車或車外物的碰刮。

（4）不得隨意在車上向外拋灑東西，避開傷及他人

（5）車未停穩(wěn)，不能下車，避開摔倒造成事故

3、發(fā)生交通事故的應(yīng)急方法

遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要鎮(zhèn)靜冷靜。

第一，要愛護(hù)自己，看有無受傷。假如有傷要馬上攔車、打的到旁邊醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人；自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危急。

其次，要愛護(hù)交通事故現(xiàn)場(chǎng)。

第三，要馬上向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。在校內(nèi)內(nèi)小的交通事故要報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來調(diào)解處理。

(三)交通平安學(xué)問競(jìng)賽問答

1、乘車出行莫坐“四種車”？

一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機(jī)車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。

2、什么是紅綠燈？

紅綠燈，其實(shí)是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號(hào)燈”和“行人信號(hào)燈”二種。

3、紅燈亮?xí)r，車輛應(yīng)當(dāng)怎么辦？

車輛信號(hào)燈，紅燈亮?xí)r禁止通行；右轉(zhuǎn)彎的車輛在不阻礙行人和其它車輛正常通行的狀況下允許通行。

4、綠燈亮?xí)r，車輛應(yīng)當(dāng)怎么辦？

車輛信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛通行；轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不阻礙直行車輛和行人通行的狀況下也允許通行。

5、綠燈閃耀時(shí)，車輛應(yīng)當(dāng)怎么辦？

車輛信號(hào)燈綠燈閃耀時(shí)，表示信號(hào)燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈，這時(shí)已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以接著通過路口，離停止線、橫道線較遠(yuǎn)的車輛應(yīng)減速慢行。

6、黃燈亮?xí)r，車輛應(yīng)當(dāng)怎么辦？

車輛信號(hào)燈黃燈亮?xí)r，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以接著通行。

7、黃燈閃耀時(shí)，車輛應(yīng)當(dāng)怎么辦？

車輛信號(hào)燈黃燈閃耀，是一種警告車輛留意平安的信號(hào)，車輛經(jīng)過路口應(yīng)留意來往車輛、行人，當(dāng)心通行。

8、行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r，行人應(yīng)當(dāng)怎么辦？

行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r，禁止行人橫過公路，行人必需在人行道上等候。

9、行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，行人應(yīng)當(dāng)怎么辦？

行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過。

10、行人信號(hào)燈綠燈閃耀時(shí)，行人應(yīng)當(dāng)怎么辦？

行人信號(hào)燈綠燈閃耀時(shí)，不準(zhǔn)行人再進(jìn)入人行橫道；已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐平安通過。

關(guān)于交通平安的教案6

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、透過對(duì)學(xué)生行路、騎車、乘車等交通平安學(xué)問的了解，提高學(xué)生的交通平安意識(shí)。

2、透過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生平安、健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)資料：行路的平安、乘汽車的平安

三、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，祖國(guó)給了我們這么好的環(huán)境，讓我們?cè)谌绱诵沱惖男?nèi)里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國(guó)的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，常常能夠聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些駭人動(dòng)目、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了避開這些，這天我們實(shí)行一次“交通平安伴我行”活動(dòng)

2、事例：列舉交通平安事故交通平安：

交通平安，一個(gè)永恒的話題；交通平安，一個(gè)關(guān)系家庭華蜜的話題。自從1886年德國(guó)人獨(dú)創(chuàng)了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代禮貌邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破裂時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹眩课覈?guó)每年因各類事故死亡人數(shù)約１０萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10％左右。

道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題，它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，２0世紀(jì)以來，因交通事故死亡的人數(shù)到達(dá)２２３５萬人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于車禍之中，如美國(guó)的巴頓將軍，英國(guó)的王妃戴安娜等等。

請(qǐng)同學(xué)們講一講：你見過的或親身經(jīng)驗(yàn)過的.或親人摯友遭受過的交通事故、（先和小組內(nèi)的同學(xué)說一說，再跟全班同學(xué)講一講）

同學(xué)們，應(yīng)對(duì)著這些駭人動(dòng)目的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必需要疼惜生命提高交通平安意識(shí)，將這些慘痛教訓(xùn)牢記心間。

3、學(xué)習(xí)：交通法規(guī)。

這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，平安意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本緣由。――期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通平安這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

1、相識(shí)交通標(biāo)記

你能說出下列交通圖標(biāo)的含義嗎？

2、我來選

(1)、遇到交通事故，你要打的報(bào)警電話是(）

A、120B、122

C、110D、119

(2)、我國(guó)的道路通行原則是(）

A、右側(cè)通行原則

B、左側(cè)通行原則

C、中間通行原則

(3)、有人突然患病或受傷時(shí)，就應(yīng)打(電話求助

A、120B、122C、110D、119

(4)、經(jīng)過一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí)，就應(yīng)(）

A、干脆從鐵路上穿過去

B、看看左右沒有火車就快速走過去

C、在準(zhǔn)許透過的信號(hào)燈亮?xí)r透過

(5)、少年兒童（）周歲以上能夠騎自行車上街

A、8B、12C、14D、16

(6)、每年的中小學(xué)生平安教化日是(）

A、每年3月的最終一個(gè)星期一

B、每年3月的最終一個(gè)星期五

C、每年6月的最終一個(gè)星期一

(7)、步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路（）

A、城市快車道B、高速馬路C、封閉的機(jī)動(dòng)車道

(8)、假如看到有汽車撞人后要逃跑了，你就應(yīng)剛好（）

A、登記車牌號(hào)

B、告知老師或家長(zhǎng)

C、不須要做任何事

D、打交通事故或急救電話

（三）列舉不良交通行為（小組探討，全班溝通）

1、公路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格，既阻礙交通，又擔(dān)心全。

6、在較窄的街區(qū)公路上行走，必需要靠右邊走，不要幾個(gè)小摯友橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不禮貌，相互擠道，也簡(jiǎn)單摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同學(xué)喜愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔(dān)心全的。

9、隔著公路相互喊話、問候，也簡(jiǎn)單被往來的行人、車輛碰撞。

10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時(shí)，很簡(jiǎn)單發(fā)生意外坐車時(shí)，能把頭、手伸出車外，這樣很簡(jiǎn)單在兩車會(huì)面時(shí)出現(xiàn)意外事故。

（四）主要交通平安常識(shí)：

騎自行車九不準(zhǔn)

1、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車、2、自行車不逆向行駛、3、騎自行車時(shí)不帶人、

4、騎自行車不闖紅燈、5、騎自行車不撐傘、6、騎自行車不攀扶其它車輛、

7、騎自行車不雙手離把、8、未滿12周歲不騎車上路、9、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐

交通平安五不坐：

1、不坐超載的機(jī)動(dòng)車。

2、不坐無牌無證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車。

3、不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車。

4、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車。

5、不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)。

交通平安五不準(zhǔn)：

1、不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動(dòng)車。

2、不準(zhǔn)闖紅燈。

3、不準(zhǔn)在馬路上扶身并行，相互追逐、曲折競(jìng)駛或突然猛拐。

4、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。

5、不準(zhǔn)在馬路上玩耍。

（五）老師小結(jié)

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完備的明天在期盼著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們必需要把交通平安牢記心中！

關(guān)于交通平安的教案7

一、教學(xué)目的

1、透過老師的講、同學(xué)間的探討等形式引起同學(xué)們對(duì)交通平安的重視。

2、駕馭走路、乘車、騎車等交通平安常識(shí)，明確平常日常生活中怎樣做才能保證交通平安。

3、透過交通平安學(xué)問有獎(jiǎng)競(jìng)答等互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

二、教學(xué)重點(diǎn)：重視交通平安，駕馭走路、乘車、騎車等交通平安學(xué)問。

教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于走路、乘車、騎車等交通平安學(xué)問。

三、班會(huì)程序

（一）、課題導(dǎo)入

1、播放路面一連串因?yàn)閾?dān)心留意交通平安而導(dǎo)致的杯具。

老師講解并描述：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越漂亮，公路上車輛絡(luò)繹不絕的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的杯具。

2、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你應(yīng)對(duì)那些駭人動(dòng)目的場(chǎng)景時(shí)，同學(xué)們你想說什么呢？

3、老師小結(jié)：應(yīng)對(duì)這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通平安事故依舊是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。生命在你手中，交通平安不容忽視。所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)道路交通平安學(xué)問，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）、學(xué)生如何自覺遵守道路交通平安法律法規(guī)

●平安乘車

1、乘坐車輛的選取。

乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等，因?yàn)檫@些車輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗(yàn)制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不行乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車，因?yàn)檫@種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通平安培訓(xùn)，三連保險(xiǎn)費(fèi)有沒有繳都是個(gè)問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因?yàn)檫@種車的剎車裝置根本達(dá)不到平安要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對(duì)駕駛員也有個(gè)選取問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，假如你的父母會(huì)開車，你就應(yīng)專心勸導(dǎo)父母，為了家庭平安、華蜜，千萬不行酒后駕車。

2、乘車途中的平安。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危急。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好平安頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

●平安騎車

1、騎自行車（包括電動(dòng)自行車，下同）不能走機(jī)動(dòng)車道。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行”。你走機(jī)動(dòng)車道違反法律，既然法律沒有給你在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機(jī)動(dòng)車道行駛，假如你硬要走機(jī)動(dòng)車道，往往簡(jiǎn)單導(dǎo)致交通事故發(fā)生。

2、騎自行車不要逆向行駛。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對(duì)面行駛車輛發(fā)生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。須要穿過十字路口，就應(yīng)依據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動(dòng)自行車、三輪車橫過機(jī)動(dòng)車道應(yīng)當(dāng)下車推行，包括過人行橫道線自行車也就應(yīng)下車推行。

4、騎自行車不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。因?yàn)榇丝痰缆飞系臋C(jī)動(dòng)車實(shí)在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。特性是沒有劃分機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的道路上，機(jī)動(dòng)車在道路中間通行，非機(jī)動(dòng)車和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行，更要留意騎車平安。在此刻的道路上，要保證騎車平安也不是一件簡(jiǎn)單的事情，請(qǐng)千萬不行再做出成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危急動(dòng)作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為擔(dān)當(dāng)后果。

5、常常對(duì)自己所騎車輛進(jìn)行檢查修理，確保車況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車時(shí)留意檢查車輛，重點(diǎn)檢查車輛的制動(dòng)、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓擔(dān)心全隱患留給自己。

●平安走路

1、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路必需要走在人行橫道線內(nèi)，因?yàn)檫@是法律給予行人肯定通行權(quán)的地方，必需要充分利用，并根據(jù)紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí)，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不行遲疑不決。

2、不盲目橫穿。橫過馬路其實(shí)是一件很危急的'事情，很多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿馬路時(shí)發(fā)生的。我們明白，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特性留意。我們能夠?qū)W習(xí)借鑒香港人的走法，實(shí)行“先望左、后望右”的方法，即：到達(dá)馬路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三透過”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在公路上相互追逐，不在公路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。馬路是非常危急的地方，稍不留意就會(huì)缺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機(jī)動(dòng)車是高速危急工具，它能夠給人們?cè)旄＃材軌蚪o人們帶來災(zāi)難，這就須要我們?nèi)∑淅芷浜?。只要我們專心駕馭車輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律，學(xué)會(huì)避讓方法，就會(huì)平平安安、順順當(dāng)利地行走在寬敞的公路上。

（三）、交通平安學(xué)問競(jìng)賽（搶答形式）

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還能夠過公路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才能夠走？

5、行走時(shí)怎樣留意交通平安？

6、騎自行車要怎樣留意交通平安？

7、行走時(shí)怎樣留意交通平安？

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）群眾外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4）穿越公路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

8、騎自行車要怎樣留意交通平安？

要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛。

……

老師小結(jié)：同學(xué)們都駕馭的很好，那就期望同學(xué)們能自覺遵守交通平安規(guī)則。樹立良好的中學(xué)生形象，講禮貌，懂禮貌，做遵守法律公民。

四、總結(jié)（5分鐘）

愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命之帆，在學(xué)問的海洋里披荊斬棘。生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，期望同學(xué)們透過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

交通平安，靠你靠我靠大家，靠全社會(huì)的方方面面來關(guān)切、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會(huì)有序、平安、暢通，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，人民才會(huì)更加美滿華蜜！

關(guān)于交通平安的教案8

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、提高幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力。

2、培育幼兒識(shí)別嬉戲時(shí)識(shí)別平安和危急的實(shí)力。

二、活動(dòng)打算

1、圖片兩張

2、平安卡片和擔(dān)心全卡片若干操作要點(diǎn)

三、活動(dòng)流程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題

（1）小摯友都喜愛玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)當(dāng)在哪里玩球呢？

（2）出示圖片有兩張圖片，請(qǐng)大家細(xì)致視察，然后講講在哪里玩球好

（3）一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

（4）我們應(yīng)當(dāng)在其次張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的擔(dān)心全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是平安的'。

2、故事受傷的皮皮

（1）故事里有誰，講了什么

（2）皮皮為什么三次受傷

（3）我們從故事里受到什么教化

3、嬉戲

傳球玩法：老師打算有平安內(nèi)容和擔(dān)心全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面對(duì)全體幼兒?jiǎn)?；這樣玩可以嗎，幼兒依據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。嬉戲可以反復(fù)進(jìn)行。

4、集體講評(píng)

今后在生活，嬉戲中如何學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，留意平安。

關(guān)于交通平安的教案9

主題班會(huì)記錄

時(shí)間:20xx.11.8班級(jí):三(1)參與人數(shù):52班會(huì)主題:交通平安

班會(huì)形式:

班會(huì)資料:

(一)主題導(dǎo)入:

1、主持人：我們每個(gè)小學(xué)生都要了解基本的交通規(guī)則，增加交通平安意識(shí)。提高遵守交通法規(guī)的自覺性。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。熟記最基本的交通標(biāo)記。做到開心上學(xué)，平安回家。

2、嬉戲---猜謎語

(1)白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通平安有保障(人行橫道線)

(2)圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。

3、揭示本次班會(huì)主題——交通平安記心中。

(二)交通平安知多少

A、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先打算好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語，再對(duì)圖片進(jìn)行解說。

B、交通學(xué)問競(jìng)賽。分兩組隊(duì)員來確定哪些行為是留意了交通平安的，而哪些是非常危急的(答對(duì)題多者為勝)(三)小品《車禍之后》

1、小品資料：一名學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車

禍。

2、議一議：

(1)這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3、小結(jié)：是阿!這多危急阿!為了小小的'足球，送上一條腿，落個(gè)終身缺憾，真惋惜!交通平安，我們可得隨時(shí)留意。在校內(nèi)里，我們就應(yīng)怎樣留意平安呢?(四)交通平安三字經(jīng)

講法規(guī)，為平安，靠右行，記心田。過公路，左右望，紅燈停，綠燈行。無燈時(shí)，勤擺手，過道口，要直走。多人行，莫并肩，橫過道，要快走。過馬路，走天橋，貪便利，最危急。雨天傘，莫遮眼，路上水，留意滑。夜間行，耳加眼，走或停，要分明。莫在路，玩追逐，玩滑板，路上險(xiǎn)。自行車，常查驗(yàn)，閘與鈴，要完善。過十二，才上路，不逆行，不搶道。搭摩托，戴頭盔，乘汽車，平安帶。頭與手，不外探，有垃圾，勿外拋。見意外，速報(bào)案，幫大人，不等閑。交通法，莫違反，出事故，懊悔晚。(五)老歌新唱《祝你平安》

你的車子檢查好了嗎

交通法規(guī)記在心上了嗎

生活的路總有一些危急事.

請(qǐng)你必需要警惕留意平安過得好.

祝你平安哦祝你平安讓那歡樂圍繞在你身邊.路口的指示燈你看清晰了嗎

平安帶，滅火器你都帶上了嗎

人生自古總有很多突發(fā)事請(qǐng)你多做些防范歡樂多于苦惱.祝你平安哦祝你平安讓那歡樂圍繞在你身邊.你永久都華蜜是我最大的心愿。

關(guān)于交通平安的教案10

一、導(dǎo)入

師言：交通平安，一個(gè)永恒的話題。交通平安，一個(gè)涉及人生質(zhì)量、家庭華蜜的話題。1886年，當(dāng)?shù)聡?guó)人卡爾奔馳獨(dú)創(chuàng)世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，人類在向現(xiàn)代禮貌邁進(jìn)的同時(shí)，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個(gè)活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破裂，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)駭人動(dòng)目，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。

二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

《一》、理解交通事故的危害性和造成杯具發(fā)生的緣由。

1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。

2、讓學(xué)生說一說聽到這些凄慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。

3、師言：時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展須要禮貌的交通環(huán)境，人們的'生活、工作須要平安、順暢、有序的每一天。車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來的不僅僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)杯具？

4、讓學(xué)生說一說造成杯具發(fā)生的緣由，學(xué)生能夠各抒已見。

5、師言：是人們對(duì)交通法規(guī)的漠視，是交通違章。當(dāng)因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越公路，是否想過你已經(jīng)走到了危急的邊緣？當(dāng)駕車在路上埋怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？?jī)H在20xx年度，我國(guó)共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣斗爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣斗爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3／5?？吹竭@些個(gè)冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因?yàn)樗麄儫o知，而是因?yàn)樗麄兪韬?，正因?yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多完全能夠避開的傷亡和損失；正因?yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多原本華蜜家庭的破裂和苦痛。

《二》、珍愛生命，留意遵守交通規(guī)則。

1、師言：同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽到這一樁樁杯具時(shí)，你將會(huì)對(duì)人們說些什么？能夠放手，學(xué)生想對(duì)誰說都行，（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）

2、師言：同學(xué)們，交通規(guī)則并不困難，只要稍加專心，誰都能嫻熟駕馭。我們每個(gè)公民都有職責(zé)和義務(wù)來維護(hù)交通平安，遵守交通法規(guī)。生命是珍貴的，每個(gè)人都就應(yīng)珍惜自己珍貴的生命。

3、讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何留意平安。

三、老師總結(jié)：

作為一名少先隊(duì)員，我想我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己就應(yīng)做的事。同時(shí)也期望我們每一個(gè)人都就應(yīng)珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，平安而又簡(jiǎn)潔的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧、安靜、華蜜的藍(lán)天。課后反思：透過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們懂得了交通事故的危害性及生命的珍貴，表示能夠在日常生活當(dāng)中自覺的遵守交通規(guī)則，效果良好。

關(guān)于交通平安的教案11

一、班會(huì)背景：

人流、物流、車流的快速增長(zhǎng)，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)旺盛、人民生活水平提高的必定趨勢(shì)。然而事物的另一面卻向世人昭示：我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國(guó)道路交通平安形勢(shì)非常嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了實(shí)行部、教化部《關(guān)于加強(qiáng)中小校內(nèi)交通平安工作的通知》精神，接著進(jìn)一步搞好我校的交通平安教化，削減交通違章，杜絕交通事故，特上一節(jié)關(guān)于交通平安的主題班會(huì)。

二、班會(huì)目的：

1、透過慘痛的教訓(xùn)讓同學(xué)們牢記交通平安的重要性。

2、透過豐富多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)了解交通法規(guī)并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

3、與交警互動(dòng)，培育學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感，學(xué)做交通小衛(wèi)士。

三、班會(huì)設(shè)計(jì)：

本節(jié)班會(huì)將采納講解、競(jìng)答、、小品和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通平安的教化，并利用多媒體課件進(jìn)行協(xié)助教學(xué)，使學(xué)生體會(huì)生命的.珍貴，交通平安的重要性，駕馭各類交通平安學(xué)問，并在活動(dòng)過程中逐步滲透群眾主義、社會(huì)職責(zé)感教化。

四、活動(dòng)打算;

1、讓學(xué)生搜集有關(guān)交通平安的反面和正面的事例和圖片。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)交通平安學(xué)問。

3、組織學(xué)生排練有關(guān)節(jié)目。

4、制作相關(guān)課件。

五.班會(huì)流程：

開場(chǎng)白(主持人)：敬重的各位來賓、老師，同學(xué)們，早上好!這天是全國(guó)中小學(xué)平安教化日，我們武漢市75中初二(1)班《守護(hù)生命——交通平安主題班會(huì)》此刻起先!

播放《天堂里是否有車來車往》MTV主持人：這是一個(gè)令人扼腕嘆息的故事，一個(gè)十三歲的花季少女，如花的生命就這樣葬送在滾滾車流之中。然而更可悲的是類似的杯具每一天都在上演。

(ppt)出示兩組交通事故圖片，由主持人講解

(ppt)出示一組交通事故的數(shù)據(jù)

主持人：慘烈的交通事故帶走的是親人的生命，留給生者的卻是無法彌補(bǔ)的精神創(chuàng)傷。請(qǐng)觀賞小品《送你一枝玫瑰花》

主持人：這一個(gè)個(gè)駭人動(dòng)目、血淚交織的杯具不能不叫人悲淚橫流、心有余悸;上天給予每個(gè)人的生命只有一次，極其脆弱的一旦消逝就永不再來的生命多么須要我們專心守護(hù)!同學(xué)們：一人平安，全家華蜜;生命至上，平安為天;平安第一，預(yù)防為主，預(yù)防之道，重在學(xué)習(xí)。讓我們仔細(xì)學(xué)習(xí)交通學(xué)問，自覺遵守交通法規(guī)。

主持人：此刻進(jìn)入交通平安學(xué)問競(jìng)答環(huán)節(jié)(競(jìng)賽活動(dòng))主持人：交通平安，豈非兒戲，可有人偏偏不信這個(gè)邪，您看(小品)第三篇章?lián)?dāng)社會(huì)職責(zé)，做交通小衛(wèi)士

主持人：我們是21世紀(jì)的主力軍;我們是跨世紀(jì)的接班人，我是展翅高飛的雛鷹;我們是社會(huì)的小主子。建設(shè)城市交通禮貌，事關(guān)你我他!(ppt)播放75中資料視頻(主持人進(jìn)行解說)

我們75中是交通平安示范校，一直有普及交通平安學(xué)問的好傳統(tǒng)，每一個(gè)75中人都為此感到傲慢和驕傲。此刻請(qǐng)丁斐揚(yáng)同學(xué)代表校內(nèi)向全班同學(xué)發(fā)出倡議。

主持人：現(xiàn)代禮貌城市，須要大家具備現(xiàn)代交通意識(shí)。您請(qǐng)!我讓!高風(fēng)格。禮貌、暢通、有秩序。為了讓交通事故遠(yuǎn)離我們，為了讓交通杯具不再發(fā)生，讓我們莊重承諾：(全體起立)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，建設(shè)平安、暢通、禮貌的交通環(huán)境!從我做起;從身邊做起;從今刻做起，走禮貌路、做禮貌人，做維護(hù)交通的小衛(wèi)士!

主持人：交通平安主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝大家。

關(guān)于交通平安的教案12

教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立交通意識(shí)，明白相識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)記與標(biāo)線的重要性。

2、相識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)記與標(biāo)線，了解它們的作用。

教學(xué)打算：

1、制作“交通信號(hào)、標(biāo)記與標(biāo)線”課件。

2、錄制或收集“十字路口”勞碌的交通場(chǎng)景。

教學(xué)過程：

一、引入：

1、播放“十字路口”勞碌的交通場(chǎng)景。

2、提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？

提示：在車輛絡(luò)繹不絕的十字路口，同學(xué)們發(fā)覺了各種車輛交替通行，這就是從交通信號(hào)燈色改變和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與平安。

3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行平安建奇功。

二、新授：

（一）相識(shí)交通信號(hào)。

1、說說交通信號(hào)燈分為哪幾種？（學(xué)生自己看書學(xué)習(xí)，溝通）

2、這些信號(hào)燈各表示什么意思？（讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文，然后請(qǐng)大家依據(jù)自己的理解溝通，老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。）

注：低年級(jí)學(xué)生以老師講解，投影演示為主。高年級(jí)學(xué)生以自學(xué)為主，再演示探討。

3、了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。

（二）相識(shí)道路交通標(biāo)記。

道路交通標(biāo)記是用圖形符號(hào)，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的平安設(shè)施。

1、說說交通標(biāo)記分為幾類？

（指示標(biāo)記、警告標(biāo)記、禁令標(biāo)記、指路標(biāo)記、旅游區(qū)標(biāo)記、道路施工平安標(biāo)記和協(xié)助標(biāo)記）

2、看圖（或投影）分別說說各類標(biāo)記的顏色、形態(tài)和各表示什么。

①指示標(biāo)記

（三）相識(shí)道路交通標(biāo)線。

1、看課本說說交通標(biāo)線分為幾類？（高年級(jí)讓學(xué)生自學(xué)，然后看圖理解溝通。低年級(jí)由老師講解，再看圖或投影演示理解）你明白他們的含義嗎？

2、說說看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要留意什么？

三、拓展練習(xí)。

（一）交通標(biāo)記學(xué)問競(jìng)賽（可圖片演示，也能夠投影展示）。

1、出示交通信號(hào)、標(biāo)記、標(biāo)線的.各種圖案，讓學(xué)生說說哪些是交通信號(hào)，哪些是交通標(biāo)記，哪些是交通標(biāo)線。（高年級(jí)適用）

2、出示各類交通信號(hào)燈，讓學(xué)生搶答，說說是什么信號(hào)燈，各表示什么。

3、出示各種交通標(biāo)記，讓學(xué)生搶答，說說是什么標(biāo)記，顏色形態(tài)有什么特點(diǎn)，各表示什么。

4、出示各類交通標(biāo)線，讓學(xué)生搶答，各是什么標(biāo)線，說說它們的含義。

（二）到校內(nèi)交通展示區(qū)去實(shí)地走走說說，看看誰最能看懂交通信號(hào)的作用和明白交通標(biāo)記的用處。

（三）回顧溝通，編兒歌、讀兒歌：

綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行平安建奇功。

交通標(biāo)記作用大，要看清晰再行動(dòng)。指示標(biāo)記藍(lán)白圓，也有長(zhǎng)和正方形。

警告標(biāo)記三角形，頂角朝上看細(xì)致，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。

禁令標(biāo)記壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。

指路標(biāo)記也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，

黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記，平安兩字在心中。

關(guān)于交通平安的教案13

教學(xué)意圖：

通過小雞的旅行，生動(dòng)好玩的讓幼兒知道路上存在的危急，知道如何避開危急，在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)交通學(xué)問。激勵(lì)幼兒主動(dòng)參加，對(duì)交警叔叔指揮交通的手勢(shì)很感愛好，初步了解并運(yùn)用于生活。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．相識(shí)一些交通標(biāo)記，了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。

2．遵守交通行為規(guī)則，知道什么是正確的什么是錯(cuò)誤。

3．培育幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)打算：

1．PPT。

2．警帽，警服。

活動(dòng)過程：

一、“小雞出殼”動(dòng)畫小視頻，激發(fā)幼兒愛好。

引導(dǎo)語：咦，聽什么聲音？

二、小雞的'旅行故事，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

1．學(xué)習(xí)過公路的小學(xué)問。

2．相識(shí)幾個(gè)常見的交通標(biāo)識(shí)。

3．對(duì)一些公路上常見的現(xiàn)象推斷對(duì)錯(cuò)。

三、嬉戲?qū)W習(xí)指揮交通，能看懂動(dòng)作的意思。

1．組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。

2．嬉戲：帶幼兒到操場(chǎng)上，老師畫出十字路口路途，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機(jī)開車的動(dòng)作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等，輪番交替扮演做