做一道拿手“菜”（導(dǎo)學(xué)案）人教版（2012）美術(shù)二年級上冊

做一道拿手“菜”（導(dǎo)學(xué)案）——人教版（2012）美術(shù)二年級上冊前言在小學(xué)美術(shù)學(xué)科中，“色彩”是一個很重要的元素。學(xué)生對于色彩的認(rèn)識不僅有利于他們?nèi)蘸蟮乃囆g(shù)生活，也會對他們?nèi)粘Ｉ钪械纳世斫夂瓦\(yùn)用起到很大的幫助。本次導(dǎo)學(xué)案的目標(biāo)是讓學(xué)生以“做一道拿手‘菜’”為主題，通過近距離觀察并學(xué)習(xí)顏色的分析和混合，從而更好地理解和掌握色彩。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解和學(xué)習(xí)基本的色彩分析與混合方法。了解用色技巧，掌握色彩表達(dá)的基本方法。通過擬定菜單與色彩的搭配，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。學(xué)習(xí)內(nèi)容知識點(diǎn)1：色彩基礎(chǔ)知識1.三原色紅、黃、藍(lán)是三原色，即用它們混合可以得到所有的顏色。2.二次混合三原色混合得到的顏色叫“二次混合色”。紅+黃=橙色；紅+藍(lán)=紫色；黃+藍(lán)=綠色。3.補(bǔ)色相互混合可以得到灰色的顏色對叫“補(bǔ)色對”。補(bǔ)色對分別為：紅、綠；黃、紫；藍(lán)、橙。知識點(diǎn)2：色彩表達(dá)將不同的顏色有機(jī)地組合，形成具有表現(xiàn)力的作品。具體方法包括：用色結(jié)構(gòu)：強(qiáng)調(diào)色彩間的對比，體現(xiàn)對比的含義或氣氛。色彩統(tǒng)一：選定同一種或同類色系，營造一種單一的、統(tǒng)一的氣氛。色彩分離：用幾種相似的或不同的色彩來表現(xiàn)主題或特征。學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)在，我們嘗試用“做一道拿手‘菜’”為主題，設(shè)計(jì)一個色彩搭配方案。請按照以下步驟進(jìn)行：第一步：擬定菜單選擇一道自己拿手的菜，例如“糖醋排骨”，并用適當(dāng)?shù)念伾泶说啦说牟牧虾臀兜?。將顏色記錄在一個表格中。食材顏色糖醋排骨粉絲輔料第二步：色彩搭配根據(jù)擬定的菜品，將食材的顏色用適當(dāng)?shù)谋壤浯钇饋?，形成一個色彩組合。選用何種用色方式，請自行參考知識點(diǎn)2中的方法，形成自己的思路。此外，將搭配出的色彩填入以下表格中。顏色組合一號材料二號材料三號材料四號材料輔料第三步：色彩制作按照擬定好的配色方案，使用水彩或其他顏料進(jìn)行制作練習(xí)?？梢阅７率巢耐庑芜M(jìn)行描繪，也可以根據(jù)食材屬性或味道進(jìn)行表達(dá)?？偨Y(jié)在完成任務(wù)之后，我們再來回顧一下本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固自己的知識。色彩基礎(chǔ)知識：三原色、二次混合和補(bǔ)色對。色彩表達(dá)方法：用色結(jié)構(gòu)、色彩統(tǒng)一和色彩分離。學(xué)習(xí)任務(wù)：選擇一道自己拿手的菜，進(jìn)行顏色擬定和搭配，并制作出對應(yīng)的色彩練