二年級下冊美術說課稿-5折剪蝴蝶-浙美版_第1頁
二年級下冊美術說課稿-5折剪蝴蝶-浙美版_第2頁
二年級下冊美術說課稿-5折剪蝴蝶-浙美版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

二年級下冊美術說課稿-5折剪蝴蝶-浙美版一、教材分析本課以《浙教版小學美術二年級下冊》為教材，主要教授學生“5折剪蝴蝶”的剪紙技法。本教材通過引導學生剪出蝴蝶的全貌和細節(jié)，培養(yǎng)學生觀察、分析、想象能力，讓學生在創(chuàng)作中體驗到美的樂趣，同時鍛煉他們的手眼協(xié)調能力和精細動作能力。二、教學目標知識目標教會學生“5折剪蝴蝶”的剪紙技法。培養(yǎng)學生對蝴蝶外形及細節(jié)的觀察能力。讓學生學會在創(chuàng)作中表達情感。能力目標培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，讓他們能夠靈活運用剪紙技法進行創(chuàng)作。提高學生手眼協(xié)調能力和精細動作能力。情感目標培養(yǎng)學生的審美意識和美的情感。培養(yǎng)學生熱愛傳統(tǒng)文化的情感。三、教學重點教學“5折剪蝴蝶”的剪紙技法。幫助學生觀察蝴蝶的外形和細節(jié)。四、教學難點幫助學生創(chuàng)作具有自己風格的剪紙作品。培養(yǎng)學生對蝴蝶各部位形態(tài)的辨認和描述能力。五、教學過程1.導入（10分鐘）出示圖片：讓學生看看蝴蝶的圖片，引導學生發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀有哪些特點，讓他們試圖形容和描述。2.演示（10分鐘）老師向學生展示“5折剪蝴蝶”的剪紙方法，并講解每個步驟的具體操作。3.練習（25分鐘）讓學生自己嘗試剪出“5折剪蝴蝶”的剪紙作品。引導學生思考如何讓自己的剪紙作品更加立體、豐富。4.創(chuàng)作（25分鐘）讓學生選取自己喜歡的顏色和紙張材料進行創(chuàng)作。鼓勵學生自由發(fā)揮，在剪紙作品上表現(xiàn)自己的特色。5.呈現(xiàn)（10分鐘）讓學生互相展示自己的作品，并進行欣賞和評價，激發(fā)學生的創(chuàng)造熱情和美感認知。六、教學評價1.自我評價教師應該對自己的授課過程及效果進行及時評價，并在日后相應調整。2.學生評價讓學生進行評價，對教師授課過程進行反饋，以便提高教學質量。七、教學反思通過本次授課，我發(fā)現(xiàn)教學過程存在以下問題：在演示剪紙方法時，沒有讓學生逐步跟隨完成，導致一些學生學得不夠深入。練習時間略顯不足，應該多留一些時間給學生，讓他們更好地掌握剪紙技巧。學生的作品表現(xiàn)力還需要進一步提高。綜上所述，本次授課還有許多需要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論