大班科學(xué)教案：種子藏在哪里教案及反思_第1頁
大班科學(xué)教案：種子藏在哪里教案及反思_第2頁
大班科學(xué)教案：種子藏在哪里教案及反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教案系列大班科學(xué)教案：種子藏在哪里教案及反思大班科學(xué)活動種子藏在哪里教案主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容，探究發(fā)覺種子生長在植物的不同部位，感知種子是各種各樣的。初步了解種子的作用，體驗發(fā)覺的樂趣。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)種子藏在哪里教案吧。幼兒園大班科學(xué)教案：種子藏在哪里

活動目標

1、探究發(fā)覺種子生長在植物的不同部位，感知種子是各種各樣的。

2、初步了解種子的作用，體驗發(fā)覺的樂趣。

活動預(yù)備

1、收集各類有種子的植物、果實等。

2、餐巾紙、水果刀若干。

3、記錄單。PPT

活動過程

一、介紹果實、激發(fā)愛好。

1、老師：今日每個小伴侶都帶來了的植物的果實，誰給大家介紹一下，你帶的是什么果實？

長得怎么樣？

（敘述名稱及外形特征）

2、激發(fā)幼兒查找種子的愛好。

（1）老師：你們瞧，老師給你們帶來了什么？（南瓜）

有一個問題，假如我們把今年的南瓜吃了，明年想吃南瓜又該怎么辦呢？

請小伴侶們幫老師想想方法。

（2）老師：有小伴侶說可以再等它長出來，那我們到哪里去找南瓜種子呢？

3、老師與幼兒溝通爭論結(jié)果。

二、探究記錄、查找種子。

1、老師：老師帶來的南瓜我們找到了種子，哪你們想不想找一找你們帶來的果實種子藏在哪里呢？

讓我們一起來找一找吧！

2、幼兒自由探究查找種子，老師關(guān)懷幼兒切開部分果實。

3、提問：

（1）你果實的種子是在什么里面找到的？

（2）種子長得是什么樣的？像什么？

4、小結(jié)：我們發(fā)覺了這些果實都有種子，它們生長的部位也不一樣，

有的長在果肉里，有的長在果殼里，有的長在果皮里。

種子長得各不相同，種子顏色、外形、大小都不一樣，種子真好玩！

三、幼兒仿照、種子排列。

1、老師：你們會學(xué)一學(xué)植物的種子，學(xué)一學(xué)種子是怎樣排列的嗎？

小組合作學(xué)一學(xué)，并讓其他組的小伴侶猜一猜你們扮演的是哪一種植物的種子。

2、請幼兒仿照種子的排列。

3、小結(jié)：我們發(fā)覺不同的植物種子，其排列的也是各不一樣，有的一顆挨一顆，

有的對稱排列，有的圍成圓圈，還有的一排挨一排，像牙齒。

四、觀看圖片、了解作用。

1、老師：小伴侶這些種子除了可以傳播下一代，你知道種子還有哪些用途？

2、老師：除了今日我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論