2023幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)方案

2023幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)方案1.活動(dòng)目標(biāo)本教學(xué)方案旨在通過(guò)豐富多樣的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和發(fā)展他們的數(shù)學(xué)思維能力。通過(guò)教師引導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)，幫助幼兒建立數(shù)學(xué)的基本概念，培養(yǎng)他們的觀(guān)察、推理和解決問(wèn)題的能力。2.活動(dòng)內(nèi)容2.1形狀認(rèn)知通過(guò)游戲和實(shí)物模型，讓幼兒了解和認(rèn)知不同的形狀，如圓形、方形、三角形等?；顒?dòng)一：形狀識(shí)別游戲教具準(zhǔn)備：卡片（印有不同形狀的圖片）活動(dòng)流程：教師出示一張卡片上的形狀圖片，讓幼兒表達(dá)圖中的形狀，并告訴教師形狀的名稱(chēng)?；顒?dòng)二：模型制作教具準(zhǔn)備：不同形狀的切割模板、顏色紙、剪刀、膠水活動(dòng)流程：教師向幼兒展示不同形狀的切割模板，并給予幼兒相應(yīng)的顏色紙，指導(dǎo)幼兒將紙剪出相應(yīng)的形狀，然后用膠水將它們粘貼在一張大紙上，形成一個(gè)形狀拼貼畫(huà)。2.2數(shù)字認(rèn)知通過(guò)游戲和實(shí)際操作，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解數(shù)字的概念，并掌握數(shù)字的順序和數(shù)量?；顒?dòng)一：數(shù)字卡片排序教具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片（1-10）活動(dòng)流程：教師將數(shù)字卡片劃分為兩部分，將數(shù)字卡片洗混后，讓幼兒按照順序?qū)?shù)字卡片排列起來(lái)?；顒?dòng)二：數(shù)數(shù)游戲教具準(zhǔn)備：彩色珠子、計(jì)數(shù)器活動(dòng)流程：教師將一些彩色珠子放在桌面上，讓幼兒使用計(jì)數(shù)器進(jìn)行數(shù)數(shù)，并告訴教師結(jié)果。教師還可以根據(jù)幼兒的數(shù)數(shù)結(jié)果，引導(dǎo)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法操作。2.3邏輯推理通過(guò)游戲和解決問(wèn)題的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力和解決問(wèn)題的能力。活動(dòng)一：圖形拼圖教具準(zhǔn)備：圖形拼圖板活動(dòng)流程：教師給幼兒一個(gè)不完整的圖形拼圖板，讓幼兒根據(jù)提示將相應(yīng)的圖形插入正確的位置。活動(dòng)二：?jiǎn)栴}解決游戲教具準(zhǔn)備：?jiǎn)栴}卡片活動(dòng)流程：教師出示一個(gè)問(wèn)題卡片，讓幼兒思考并給出解決辦法。例如，教師可以提問(wèn)：“班級(jí)里有7個(gè)小朋友，其中有3個(gè)小朋友要離開(kāi)，問(wèn)班級(jí)里還剩下幾個(gè)小朋友？”3.教學(xué)方法3.1組織性教學(xué)法教師通過(guò)引導(dǎo)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，組織幼兒之間的合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們的互動(dòng)和交流。3.2情景模擬法通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。3.3游戲教學(xué)法通過(guò)游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。4.教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)觀(guān)察和記錄幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)，教師可以對(duì)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)可包括幼兒對(duì)基本形狀和數(shù)字的認(rèn)知情況、邏輯推理和問(wèn)題解決能力的發(fā)展程度等。5.總結(jié)通過(guò)本教學(xué)方案的實(shí)施，幼兒園大班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)將更加多樣化和有趣。通過(guò)形狀認(rèn)知、數(shù)字認(rèn)知和邏輯推理等活動(dòng)，可以培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力和問(wèn)題解決能力，為他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)