小學(xué)數(shù)學(xué)器材功能室計(jì)劃

小學(xué)數(shù)學(xué)器材功能室計(jì)劃龍師附小龍陂分校2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)器材功能室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本計(jì)劃的目的是為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，積極配合學(xué)校新課程教學(xué)改革，深入開展探究性教學(xué)的研究，培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的動手能力和實(shí)驗(yàn)水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。二、主要任務(wù)、目標(biāo)本計(jì)劃的主要任務(wù)是按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。三、具體工作措施1.管理必須擬定教學(xué)計(jì)劃，各年級自然教學(xué)工作，須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。2.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前，必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程、方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、安全性及效果。3.在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。4.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?.在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體自然任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?.材料歸檔（1）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。（2）在材料歸檔的過程中，注意材料的質(zhì)量與數(shù)量達(dá)到相應(yīng)要求。7.器材管理實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。（1）材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放、收回記錄及損壞、修理等相應(yīng)記錄。（2）作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)、采購、申購等工作。（3）每周認(rèn)真打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電、設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。8.其他相關(guān)工作加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。本學(xué)期，我們提倡師生共同開辟自然教學(xué)園地，創(chuàng)建自然角，搜集材料，并自己動手制作教具，以改善實(shí)驗(yàn)條件。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我們鼓勵(lì)學(xué)生“動手做”，讓他們真正參與自然科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)他們的動手操作能力和創(chuàng)新能力。在自然教學(xué)中，我們要重視電教手段的發(fā)揮，優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄像、錄音