五年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案- 第二課 家鄉(xiāng)的古建筑 ︳湘美版

五年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第二課家鄉(xiāng)的古建筑︳湘美版本文為五年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第二課家鄉(xiāng)的古建筑︳湘美版，主要介紹了家鄉(xiāng)的古建筑的特點(diǎn)及其繪制方法。讓學(xué)生了解到家鄉(xiāng)的古建筑的美，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛和創(chuàng)造力。一、課程目標(biāo)了解家鄉(xiāng)古建筑的特點(diǎn)及其歷史文化價(jià)值。能夠初步觀察，描繪和表達(dá)古建筑的美。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛和創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容家鄉(xiāng)的古建筑文化介紹。觀察古建筑，繪制簡單線描圖。進(jìn)行彩繪。三、教學(xué)步驟1.引入通過教師的引導(dǎo)，向?qū)W生介紹家鄉(xiāng)的古建筑文化，引導(dǎo)學(xué)生看到古建筑的美麗和歷史文化價(jià)值。2.觀察古建筑，繪制簡單線描圖教師帶領(lǐng)學(xué)生零距離接觸古建筑，觀察古建筑的外觀和特點(diǎn)，幫助學(xué)生捕捉古建筑的線條，看出古建筑的特征。學(xué)生通過觀察和思考，然后在筆記本上繪制簡單的線描圖，這里強(qiáng)調(diào)的是線條的粗細(xì)和感覺的再現(xiàn)。授課老師講解線條用筆的方法，提示學(xué)生注意線條的粗細(xì)和感覺線條的部位和結(jié)構(gòu)感，提示學(xué)生如何觀察古建筑的線條部位和結(jié)構(gòu)感基本的繪圖技巧，扶持學(xué)生如何搭建和組織古建筑的線條3.進(jìn)行彩繪學(xué)生根據(jù)在筆記本上繪制出的線描圖照著自己印象中的顏色或參照圖片上的顏色，進(jìn)行簡單的彩繪。課堂教師適時(shí)地地指導(dǎo)學(xué)生如何使用彩繪工具，幫助學(xué)生更好地表現(xiàn)古建筑的色彩。4.互動探究教師帶著學(xué)生進(jìn)行學(xué)科交叉，將家鄉(xiāng)古建筑的文化和歷史價(jià)值，和其他學(xué)科知識進(jìn)行聯(lián)系，幫助學(xué)生全面地了解家鄉(xiāng)古建筑的特點(diǎn)、價(jià)值和歷史文化背景。四、教學(xué)建議可以在初步的線描圖在紙上畫出來，使用手機(jī)拍照，做電子化處理。將紙上繪制的原圖、數(shù)碼化后的圖、繪制后的作品三者保存下來，可以讓學(xué)生感受到自己進(jìn)步的過程和成果。強(qiáng)調(diào)學(xué)生觀察力和模仿力，將古建筑的線條和構(gòu)造感在自己的思維的構(gòu)造過程中加強(qiáng)，提高他們的藝術(shù)技能水平。同時(shí)，還可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)其它具有特色的建筑和文化。五、課后作業(yè)根據(jù)今天學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，學(xué)生設(shè)計(jì)自己的家鄉(xiāng)特色建筑，進(jìn)行線描圖繪制。學(xué)生尋找家鄉(xiāng)古建筑的歷史文化背景，了解它背后的歷史故事，寫一份歷史文字。將學(xué)生的繪制作品集中起來，并挑選一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行班級展覽，以鼓勵學(xué)生繼續(xù)發(fā)掘自己的美術(shù)天分。六、總結(jié)本節(jié)課讓學(xué)生理解了家鄉(xiāng)的古建筑的特點(diǎn)及其歷史文化價(jià)值，讓學(xué)生初步領(lǐng)略古建筑的美，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)審美能力，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛