串聯(lián)和并聯(lián)電路

第十五章第3節(jié)

串聯(lián)和并聯(lián)

本節(jié)課我們將要用這些元件連成兩種常用的基本電路，即串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。引入新課出示電路元件：

上節(jié)課學習的中，我們只用了一個用電器，可是在一個實際電路里，用電器往往不只一個，有時兩個，三個甚至更多個，那么怎樣將它們連入電路呢？電路圖

學習目標：1.知道串、并聯(lián)電路的特點。

2.會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。

3.會連接簡單的串、并聯(lián)電路。

小組活動

用一個電源、兩個燈泡和一個開關，要使兩個燈泡同時發(fā)光，有幾種接法？分小組動手做一做，并嘗試畫出對應的電路圖。

討論：

1、一個燈泡的損壞對另一個燈泡工作是否有影響？

2、開關的位置對燈泡的控制作用有無影響？

串聯(lián)電路的定義實驗演示：如左圖，像這樣把元件逐個順次連接起來——稱為串聯(lián)電路。觀察實驗現(xiàn)象（1）觀察1：當合上開關時，兩個燈泡有什么變化？實驗（1）結果兩燈泡都亮觀察實驗現(xiàn)象（2）觀察2：當調換開關S的位置時，兩個燈泡有什么變化？觀察實驗現(xiàn)象（2）調換開關位置后，兩燈都亮串聯(lián)電路的特點

1）

電流只有一條路徑，通過一個元件的電流同時也通過另一個。

2）任意一個用電器不工作，其他用電器均停止工作。

3）電路中只需要一個開關，且開關的位置對電路沒有影響。[小結]SS1S2L1L2

如左圖：像這樣把元件并列地連接起來的電路，——稱為并聯(lián)電路。并聯(lián)電路的定義實驗演示：觀察：

當斷開S2，合上S、S1時，燈泡L1、L2有什么變化？SS1S2L1L2觀察實驗現(xiàn)象SS1S2L1L2燈泡L1亮燈泡L2不亮實驗結果SS1S2L1L2

再觀察：

當斷開開關S1，合上開關S、S2時，燈泡L1、L2的變化？觀察實驗SS1S2L1L2燈泡L1不亮燈泡L2亮實驗結果并聯(lián)電路的特點1）電流有兩條（或多條）路徑。2）各元件可以獨立工作。3）干路的開關控制整個干路，支路的開關只控制本支路。[小結]小結（1）

回憶一下，這節(jié)課我們學習了什么內容？串聯(lián)電路把元件逐個順次連接起來組成的電路，稱為串聯(lián)電路。定義：特點：電流路徑唯一，開關位置任意。小結（2）并聯(lián)電路定義：特點：把元件并列連接起來組成的電路。斷開干路，整個電路形成斷路；斷開一條支路，不影響別的支路一個用電器工作不工作，不會影響其它用電器想一想?1.下面的電路圖中，屬于串聯(lián)電路的是

。屬于并聯(lián)電路的是

。ABCDB、CA、D2、有一個電源和兩只燈泡，要使兩只燈泡同時發(fā)光，可以

方法連接，也可以

方法連接。串聯(lián)并聯(lián)看圖做練習:3、

如下圖所示的電路叫電路,圖中開關S1用來控制,開關S2用來控制,而開關S接在路中,它可以同時控制.在圖中用鉛筆標出電路中的電流方向.(開關都閉合后).SS1S2L1L2干并聯(lián)