假期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃樣本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)假期個(gè)人?學(xué)習(xí)計(jì)劃?樣本暑?假已經(jīng)來(lái)?臨，漫長(zhǎng)?的暑假生?活為同學(xué)?們提供了?廣闊的展?示自我的?舞臺(tái)。特?別是六年?級(jí)的學(xué)生?，更應(yīng)該?把這個(gè)由?小學(xué)向中?學(xué)過(guò)渡的?暑假過(guò)得?輕松與虧?，充實(shí)而?有意義。?一、科?學(xué)合理地?制定暑假?活動(dòng)計(jì)劃?游民星空?假期中?任務(wù)繁多?，想做的?事情也很?多。要把?這些事情?逐一篩選?、調(diào)整，?根據(jù)暑期?時(shí)間合理?安排，最?好制定一?份暑假活?動(dòng)表。一?切活動(dòng)應(yīng)?該嚴(yán)格按?照計(jì)劃表?進(jìn)行，但?還是要注?意勞逸結(jié)?合。二?、認(rèn)真復(fù)?習(xí)，迎接?中學(xué)的入?學(xué)編班測(cè)?試這個(gè)?測(cè)試是小?學(xué)階段學(xué)?習(xí)的一個(gè)?總結(jié)，暑?假中，要?把六年紀(jì)?學(xué)習(xí)的所?有內(nèi)容認(rèn)?真復(fù)習(xí)一?遍，還要?制定一個(gè)?復(fù)習(xí)計(jì)劃?表。爭(zhēng)取?測(cè)出好成?績(jī)，給老?師們留下?一個(gè)好印?象。三?、培養(yǎng)自?己的興趣?愛(ài)好，發(fā)?展自己的?特長(zhǎng)根?據(jù)自己的?興趣愛(ài)好?，積極參?加學(xué)校組?織的各種?興趣小組?，如：繪?畫、書法?、音樂(lè)、?英語(yǔ)、信?息技術(shù)，?掌握一技?之長(zhǎng)，對(duì)?將來(lái)的發(fā)?展是很有?幫助的。?四、勤?奮讀書，?注意積累?，善于寫?作，靈活?運(yùn)用利?用暑假充?足的時(shí)間?多閱讀一?些好書。?如：世界?名著、歷?史典故、?優(yōu)秀書（?報(bào)）刊、?寓言、童?話故事等?等，不斷?提高自己?的閱讀能?力和寫作?水平，陶?冶情操。?此外，?暑假中還?可以積極?進(jìn)行體育?鍛煉，幫?助家長(zhǎng)多?干些家務(wù)?，參見(jiàn)社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)體驗(yàn)生?活……只?有抓住機(jī)?會(huì)，不斷?展示自我?，拓展視?野，才會(huì)?健康成長(zhǎng)?。假期?個(gè)人學(xué)習(xí)?計(jì)劃樣本?（二）?新課程改?革實(shí)施以?來(lái)，學(xué)校?教師隊(duì)伍?素質(zhì)的要?求更高。?而繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)是?教師不斷?提高思想?素質(zhì)和綜?合業(yè)務(wù)水?平。作為?一名教師?，我深刻?地認(rèn)識(shí)到?身為教師?肩上背負(fù)?的重要責(zé)?任。人們?常說(shuō)：“?學(xué)生是祖?國(guó)的花朵?，教師是?辛勤的園?丁”。振?興教育的?希望在教?師。促進(jìn)?教師專業(yè)?化發(fā)展，?切實(shí)提高?教學(xué)質(zhì)量?。為此，?特?cái)M定個(gè)?人繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)計(jì)?劃如下：?一、學(xué)?習(xí)內(nèi)容：?1、積?極參加縣?教育局及?學(xué)校舉辦?的各級(jí)各?類培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)。?2、參加?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)解讀、?教材研討?、觀摩示?范課。?3、認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教?師法制教?育讀本》?。4、?認(rèn)真上好?每一堂英?語(yǔ)課，及?時(shí)做好教?學(xué)反思。?5、積?極參加學(xué)?校組織的?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，做?好師德師?風(fēng)筆記。?6、利?用課余時(shí)?間進(jìn)行自?學(xué)，不斷?提高自身?的業(yè)務(wù)水?平。7?、積極撰?寫教育教?學(xué)論文、?教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)文章?等。二?、學(xué)習(xí)目?標(biāo)1、?通過(guò)自我?學(xué)習(xí)教育?熱愛(ài)教育?事業(yè)，熟?悉《課標(biāo)?》、教材?，掌握教?學(xué)常規(guī)提?高其教育?教學(xué)能力?，盡快適?應(yīng)新教學(xué)?崗位的教?育教學(xué)工?作需要。?2、好?好地利用?“網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)平臺(tái)”?。與輔導(dǎo)?老師認(rèn)真?交流，請(qǐng)?教自己不?知的和一?知半解的?問(wèn)題。并?做好相應(yīng)?的記錄。?學(xué)習(xí)是?人類生存?和發(fā)展的?重要手段?，教師專?業(yè)發(fā)展，?不僅是時(shí)?代的呼喚?，教育發(fā)?展的要求?，也是教?師教學(xué)自?我提升的?需要?！?嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)?，與時(shí)俱?進(jìn)，活到?老，學(xué)到?老”是新?世紀(jì)教師?應(yīng)有的終?身學(xué)習(xí)觀?。時(shí)代在?發(fā)展，社?會(huì)在進(jìn)步?，只有把?握時(shí)代脈?搏，緊跟?時(shí)代潮流?，開(kāi)拓進(jìn)?取，努力?創(chuàng)新