大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)（2篇）

第9頁共9頁大學(xué)生暑?假社會(huì)實(shí)?踐總結(jié)?實(shí)踐單位?：世宇?樂園常州?店實(shí)踐?時(shí)間：?____?年___?_月__?__日至?____?年___?_月__?__日，?(共__?__天)?實(shí)踐目?的：為?了豐富自?己的暑假?課余生活?，增加自?己的社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)，為?以的工作?打下一定?的基礎(chǔ)，?這次暑假?我選擇了?去公司打?工，由此?來鍛煉自?己，提升?自己，讓?自己跟好?地去適應(yīng)?社會(huì)的發(fā)?展，與時(shí)?俱進(jìn)，不?斷增強(qiáng)自?己的各方?面能力。?世宇樂園?是以健康?游戲?yàn)樽?旨的大型?室內(nèi)游藝?場，樂園?以倡導(dǎo)文?明游戲健?康游戲?yàn)?宗旨，在?全國已經(jīng)?開了三十?幾家連鎖?店，總店?在廣州是?市，這里?會(huì)接觸到?各色各樣?的人物，?可以更直?接地開拓?了我的視?野，能夠?得心應(yīng)手?去應(yīng)對(duì)各?類突發(fā)事?件，學(xué)會(huì)?隨機(jī)應(yīng)變?。實(shí)踐?內(nèi)容：?在游樂場?工作的這?段日子里?我做過很?多工作，?有服務(wù)員?，有推廣?員，有促?銷員，也?有到外面?去派單，?內(nèi)容是豐?富多彩，?讓我在各?個(gè)方面的?能力都有?了很大的?提升。?從___?_月__?__日至?____?月___?_日這段?時(shí)間里我?是和廣州?總店來的?十二個(gè)推?廣員中的?四名分在?一組，他?們號(hào)稱“?____?金剛”，?專門負(fù)責(zé)?推廣，我?們這個(gè)小?組的名稱?是“撒網(wǎng)?組”，撒?網(wǎng)組顧名?思義就是?要撒下網(wǎng)?，讓更多?的人知道?我們得樂?園，招攬?附近的顧?客到我們?樂園來游?玩，所以?我們的任?務(wù)就是到?附近的小?區(qū)和商場?進(jìn)行派單?。派單的?日子十分?辛苦，每?天都要頂?著高溫和?烈日去把?傳單發(fā)到?市民手中?，把傳單?塞到小區(qū)?信箱，但?是越是艱?苦的工作?讓人收獲?也就越多?。在派單?的過程中?我一開始?發(fā)單當(dāng)別?人拒絕時(shí)?極為憤怒?，但是漸?漸也就習(xí)?慣了，這?便是一種?提升，一?種趨承受?失敗感的?勇氣的提?升，慢慢?地我也摸?索出經(jīng)驗(yàn)?，什么樣?的人群適?合發(fā)給他?們，什么?樣的人群?不適合，?像我們游?樂場就應(yīng)?該以小孩?子和青年?人為主，?當(dāng)一家三?口走在一?起時(shí)那樣?的人群是?最適合的?。到了下?午我們要?去塞信箱?，在這過?程中會(huì)有?保安和城?管來阻止?我們，而?此時(shí)應(yīng)對(duì)?他們便是?我們的主?要任務(wù)，?首先我們?不是干的?違法的事?，不能懼?怕他們，?然后就是?發(fā)生矛盾?時(shí)不能沖?動(dòng)要控制?好自己的?情緒，如?果那個(gè)小?區(qū)不讓塞?，我們就?要尋找別?的小區(qū)。?當(dāng)然在這?過程中和?廣州的十?二金剛的?交流時(shí)少?不了的，?我也學(xué)到?了很多他?們處理問?題的方法?和能力，?以及他們?的熱情和?膽量讓我?印象很深?刻。實(shí)?踐結(jié)果：?這個(gè)暑?假的社會(huì)?實(shí)踐過程?比較復(fù)雜?艱苦，但?是結(jié)果是?比較成功?的，在這?個(gè)時(shí)間過?程中我學(xué)?到了很多?以前學(xué)不?到的東西?，增加了?很多社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)，這?一次是我?真正向社?會(huì)邁出了?一大步，?尤其是從?學(xué)校走出?后找工作?別人問我?有經(jīng)驗(yàn)沒?，我可以?很自豪地?說有，而?且是很寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?，因?yàn)樵?游樂場我?能學(xué)到很?多其他人?在別的地?方學(xué)不到?的東西，?從我豐富?的工作歷?程就可以?看出，因?為這里的?環(huán)境十分?特別，這?里是一個(gè)?魚龍混雜?的地方，?在這里我?要和各色?各樣的人?打交道。?人的一生?不可能只?和學(xué)校里?那樣的人?交往，假?如遇到些?小混混，?遇到些不?良青年我?們該怎么?去應(yīng)對(duì)在?這里就能?夠?qū)W到。?首先我們?不能怕這?些人，你?越是怕他?們就越恃?強(qiáng)凌弱，?然后就是?要避免和?他們發(fā)生?正面沖突?，能忍則?忍，能避?開就避開?，只要不?觸及我們?的尊嚴(yán)底?線，所謂?“海納百?川，有容?乃大，”?我們應(yīng)該?體現(xiàn)出自?己受過高?等教育的?高素質(zhì)人?才的風(fēng)范?，這個(gè)世?界上武力?是解決不?了任何問?題的，智?慧和大腦?才是我們?的立足之?本，生存?發(fā)展之道?!實(shí)踐?總結(jié)及體?會(huì)：1?)在這次?工作后我?的世界觀?有了一些?變化，我?認(rèn)識(shí)到了?社會(huì)的不?公平性，?這個(gè)世界?沒有絕對(duì)?的公平，?只有相對(duì)?的公平，?永遠(yuǎn)不要?去埋怨人?生、埋怨?社會(huì)，當(dāng)?我們處于?一定的環(huán)?境之下，?埋怨、憤?怒、反抗?都是無濟(jì)?于事的，?唯一能做?的就是去?適應(yīng)，端?正自己的?心態(tài)，把?眼光放低?，把雙手?放高，踏?踏實(shí)實(shí)做?好自己手?頭的事，?通過奮斗?去提升自?己，闖蕩?出一片錦?繡前程。?2)在?與人交往?的過程中?要學(xué)會(huì)虛?心請(qǐng)教和?接受，作?為江蘇人?，算是經(jīng)?濟(jì)比較開?放和發(fā)達(dá)?的地區(qū)了?，可是在?和廣州的?推廣員交?往過程中?我認(rèn)識(shí)到?了我們還?有很多不?足，可能?是文明開?化程度還?比不上珠?三角，他?們的膽識(shí)?和氣魄我?覺得我是?比不上的?，這一點(diǎn)?也是我今?后值得學(xué)?習(xí)和提高?的地方。?另外在和?員工交往?過城中我?學(xué)會(huì)了互?相關(guān)心和?幫助，有?些小的矛?盾也學(xué)會(huì)?了心平氣?和地區(qū)解?決處理。?3)在?性格方面?我得到了?很大的改?善，以前?我是個(gè)很?急躁很沖?動(dòng)的人，?可現(xiàn)在我?體會(huì)到了?忍讓的重?要性，寬?廣的胸襟?是一個(gè)人?走向成功?所必須的?，只有心?胸寬廣了?，心態(tài)才?能平和，?工作才會(huì)?開心，才?會(huì)有激情?。一個(gè)成?功的人他?不僅僅能?夠承認(rèn)和?改正自己?的錯(cuò)誤，?還能容忍?別人犯錯(cuò)?，人非圣?賢，孰能?無過，對(duì)?于別人的?寬容別人?會(huì)十分感?激。4?)這次實(shí)?踐在我動(dòng)?手能力，?交際能力?，處理問?題能力都?得到提升?的同時(shí)也?教會(huì)了我?去如何看?待一個(gè)人?，不論我?們身在怎?樣的位置?，家庭條?件如何，?能力如何?都不要驕?傲，永遠(yuǎn)?不要去小?看一個(gè)人?，每個(gè)人?都有未被?發(fā)掘出的?潛力和才?能，當(dāng)我?們輕視別?人的時(shí)候?，自己的?價(jià)值無疑?已經(jīng)降低?了!自信?，不僅僅?是相信自?己，也要?相信他人?!大學(xué)?生暑假社?會(huì)實(shí)踐總?結(jié)（二）?今年暑?假我一直?在參加社?會(huì)實(shí)踐中?，直到現(xiàn)?在暑假結(jié)?束，我才?回到了校?園，回顧?自己這么?長時(shí)間的?實(shí)踐，實(shí)?踐對(duì)象只?是一名初?二學(xué)生的?時(shí)候，自?己還是感?受到了一?絲的苦笑?。不過自?己的實(shí)踐?成果還是?不錯(cuò)的，?自己的實(shí)?踐結(jié)果還?是不錯(cuò)的?。今年暑?假的家教?只是針對(duì)?一個(gè)學(xué)生?，我自己?感受到了?其中的樂?趣，也是?鍛煉了自?己，以后?的道路怎?么走，我?還要繼續(xù)?不斷的努?力。一?、實(shí)踐對(duì)?象中學(xué)?一名初二?年級(jí)學(xué)生?。二、?實(shí)踐目的?對(duì)該生?初二年級(jí)?上學(xué)期所?學(xué)知識(shí)先?作一下檢?測，了解?她掌握的?情況，輔?導(dǎo)完成暑?假作業(yè)并?使其對(duì)七?下的知識(shí)?作比較充?分的了解?。三、?實(shí)踐過程?“端正?態(tài)度”?我很清楚?作為一個(gè)?學(xué)生，要?想學(xué)習(xí)成?績好，最?重要的不?是要多聰?明，而是?要學(xué)習(xí)自?主性強(qiáng)。?一個(gè)學(xué)生?只有做到?自覺，才?能控制自?己，養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?不讓父母?操心。雖?然她還小?，但我覺?得應(yīng)該從?小培養(yǎng)這?種好習(xí)慣?。第一?節(jié)課我給?她好好地?上了一堂?思想政治?課，結(jié)合?我十多年?的學(xué)習(xí)體?會(huì)和經(jīng)驗(yàn)?，給她講?了講學(xué)習(xí)?的目的及?正確的學(xué)?習(xí)方法，?還教育她?為什么要?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，她認(rèn)?真地聽著?，時(shí)不時(shí)?地問我很?多為什么?。我是把?她當(dāng)我的?親妹妹一?樣看的，?自然我不?是以一種?老師的口?吻和她講?的，應(yīng)該?說是在盡?一個(gè)兄長?的責(zé)任。?正所謂“?磨刀不誤?砍柴功”?，根據(jù)后?來的聽課?情況來看?，第一個(gè)?階段所做?的努力還?是很有效?果的。最?起碼給她?講題目時(shí)?感覺比以?前聽講要?認(rèn)真多了??！把?序漸進(jìn)”?正式開?始補(bǔ)課開?始了，首?先我看了?看她的期?末試卷，?語文：1?01，數(shù)?學(xué)：11?8，英語?：108?，還不錯(cuò)?，為了進(jìn)?一步檢查?一下她的?基礎(chǔ)，我?又給她找?了一套難?度適中的?題目讓她?練練，結(jié)?果也考得?很不錯(cuò)，?這樣我就?心里有數(shù)?了。七上?的內(nèi)容不?用復(fù)習(xí)了?，做做暑?假作業(yè)練?習(xí)一下就?行了。?白天上午?給她補(bǔ)習(xí)?七下的內(nèi)?容，只有?數(shù)學(xué)和英?語兩門。?就數(shù)學(xué)而?言，感覺?她基礎(chǔ)不?錯(cuò)，可以?培養(yǎng)她的?自學(xué)能力?，對(duì)于每?節(jié)內(nèi)容，?可讓她先?精讀課文?，邊看例?題邊試做?習(xí)題，把?有疑問的?任何一個(gè)?地方做上?記號(hào)，待?她把每一?節(jié)內(nèi)容看?完后我再?給她詳細(xì)?解答。等?她把書上?的內(nèi)容弄?懂后再安?排她做輔?導(dǎo)書上的?習(xí)題。但?慢慢地她?就有些耐?不住性子?了，說書?上的內(nèi)容?很簡單，?例題和課?后習(xí)題都?不用做，?我反復(fù)的?給她講為?什么要看?書上的例?題和習(xí)題?，告訴她?這些題目?是經(jīng)過專?家精挑細(xì)?選以后留?下的精華?，把這些?弄懂后，?其他題也?不用怕了?，而且這?些題在考?試時(shí)出現(xiàn)?的頻率也?比較高。?無論我?多么的苦?口婆心，?費(fèi)了那么?多口舌后?，她還是?不到黃河?心不死，?看來沒別?的法子了?，就依她?的試試吧?，等她吃?到苦頭后?就自然會(huì)?明白的。?這樣她看?完書后就?直接做輔?導(dǎo)書上的?題目，我?在一邊看?著，很明?顯，做題?速度慢了?很多。做?完后一檢?查，基本?上還是對(duì)?的，但正?確率沒以?前高。就?這樣一個(gè)?單元好不?容易弄完?了，最后?得來一個(gè)?單元檢測?。她看著?卷子，終?于服輸了?，“哥哥?，咱別考?了，前面?學(xué)的我又?不會(huì)了。?”看著她?那副樣子?，我問她?現(xiàn)在明白?了我的良?苦用心了?吧，她慚?愧地點(diǎn)了?點(diǎn)頭。后?來我又只?好把這單?元給她重?新上了一?遍。給她?上幾何部?分時(shí)比我?預(yù)想的要?輕松，她?的悟性很?高，不用?像老師給?我們上課?時(shí)要用一?個(gè)個(gè)的模?型，很多?知識(shí)她一?看書就能?理解，不?過對(duì)于比?較難理解?的習(xí)題，?我還是教?她用紙張?疊了模型?來幫助理?解。為?了增強(qiáng)她?的閱讀能?力，我還?另外安排?她每天堅(jiān)?持做兩篇?閱讀和一?篇完型填?空。目前?國內(nèi)的學(xué)?生很多學(xué)?的都是啞?巴英語，?四六級(jí)考?試都拿很?高的分，?但真正要?說的時(shí)候?卻說不了?5句話，?從長遠(yuǎn)考?慮，為了?增強(qiáng)她的?口語水平?，我還在?暑期帶她?參加了青?島同文英?語集訓(xùn)，?雖然這個(gè)?集訓(xùn)是針?對(duì)大學(xué)生?的，對(duì)她?確實(shí)有一?定的難度?，但對(duì)于?糾正她的?發(fā)音卻有?不小的幫?助，每天?的高強(qiáng)度?訓(xùn)練也磨?練了她的?意志。晚?上我就讓?她完成暑?假作業(yè)，?對(duì)于不懂?的地方隨?時(shí)輔導(dǎo)。?這兩門?每個(gè)章節(jié)?學(xué)完后我?還要幫她?梳理一下?，讓她對(duì)?每節(jié)所學(xué)?的內(nèi)容做?到胸有成?竹。最后?再安排一?個(gè)難度適?中的章節(jié)?測驗(yàn)，檢?查一下學(xué)?習(xí)效果，?這樣讓她?也知道自?己的不足?在哪。在?輔導(dǎo)中我?也發(fā)現(xiàn)了?一些她的?問題，比?如說“眼?高手低”?：簡單的?題目不愿?做，而難?的題目又?不會(huì)做，?我反復(fù)的?告誡她這?是學(xué)習(xí)的?大忌，考?試時(shí)最容?易失分，?簡單的題?目一定要?做，難題?要盡自己?的能力去?做。還有?她學(xué)習(xí)時(shí)?喜歡和我?談條件，?她總認(rèn)為?我給她布?置的作業(yè)?過多，要?我給她減?少一些，?我也認(rèn)真?的考慮過?，但我不?能答應(yīng)她?的要求。?知識(shí)學(xué)習(xí)?后最快的?掌握途徑?就是通過?大量的練?習(xí)，數(shù)學(xué)?和英語都?是如此。?其實(shí)我只?是按我們?那時(shí)做的?一半布置?的，應(yīng)該?是不算多?的?！?勞逸結(jié)合?”四、?實(shí)踐結(jié)果?在我的?輔導(dǎo)下，?該學(xué)生漸?漸開始在?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，雖然?還沒達(dá)到?我所期待?的那種效?果，但已?經(jīng)在慢慢?顯現(xiàn)效果?，這是很?令人感到?欣慰的。?兩門功課?在最后的?綜合檢測?時(shí)都取得?了優(yōu)秀的?成績，而?且她學(xué)習(xí)?時(shí)的一些?小毛病也?改了不少?。五、?實(shí)踐體會(huì)?第一，?從事教學(xué)?工作需要?“專心”?：我為這?次實(shí)踐的?順利進(jìn)行?，我投入?了大量的?精力準(zhǔn)備?。雖然說?對(duì)于七年?級(jí)的知識(shí)?不在話下?，但我還?是找來了?教材和教?參等專心?備課，力?求做到在?知識(shí)上準(zhǔn)?確無誤;?除了在“?教什么”?上下功夫?，我在“?怎樣教”?也絲毫不?敢馬虎，?我翻閱了?《教育心?理學(xué)》、?《發(fā)展心?理學(xué)》、?數(shù)學(xué)教學(xué)?法等專業(yè)?書籍，上?網(wǎng)查詢了?有關(guān)經(jīng)驗(yàn)?交流，在?充分尊重?孩子身心?發(fā)展規(guī)律?的前提下?開展教學(xué)?活動(dòng)。?第二，從?事教學(xué)工?作需要“?耐心”：?面對(duì)一個(gè)?初中的學(xué)?生，他對(duì)?知識(shí)接受?和記憶的?方式和能?力都有其?特點(diǎn)和限?制，我們?在教學(xué)中?不能從自?身主觀出?發(fā)“想當(dāng)?然之”。?對(duì)學(xué)生在?學(xué)習(xí)中所?遇到的障?礙要“耐?心”的講?解，一遍?不行就兩?遍，兩遍?不行三遍?，同時(shí)也?應(yīng)該反省?自己的教?學(xué)方式是?否對(duì)路，?切忌“簡?單粗暴”?。第三?，從事教?學(xué)工作需?要與人“?交心”：?在教學(xué)中?不能夠“?閉門造車?”、“一?葉障目，?不視泰山?”，要多?與外界交?流，掌握?更多的信?息，豐富?自己的教?育背景。?我注意了?與家長的?交流，一?方面更深?入了解學(xué)?生的情況?，有利于?我“有的?放矢”;?另一方面?我及時(shí)將?教學(xué)進(jìn)展?及時(shí)反饋?給家長，?有利于家?長的配合?與支持。?同時(shí)，我?還向多位?我以前的?老師請(qǐng)教?，他們的?經(jīng)驗(yàn)都給?了我莫大?的幫助。?我通過?這次短短?十