黃岡中高考模擬試卷高三語文試題及答案改編(一)

2015湖北省黃岡中學語文高考模擬試卷改編版（一）（按新課標模式改編）參考試卷：湖北省黃岡中學2015年4月高三年級適應性考試語文試題湖北省黃岡中學2015年5月高三年級模擬考試語文試題湖北省黃岡中學2015年適應性考試（6月高三年級模擬考試）傳記選自湖北省黃岡中學2015年春季高一年級期末考試一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成1－3題。天人共美：一種生態(tài)的理念楊國榮生態(tài)之域的視域首先表現為“以人觀之”。寬泛而言，“以人觀之”就是從人自身的視域出發(fā)來理解和評判世界，這種“觀”包含多方面的意義：它不僅涉及狹義上的理性認知，而且關乎價值的關切。理性的認知具體表現為在事實層面上對自然本身、自然與世界關系的把握，價值的關切則以天人之間的價值意義為指向。中國哲學很早已意識到以上方面。孟子曾指出：“親親而仁民，仁民而愛物?！边@里涉及“親”“民”“物”三種不同的對象，對待這些對象又有“親”（以親情相處）、“仁”（以仁愛之心相待）、“愛”（以珍惜、愛護之心相待）三種價值立場、價值態(tài)度，后者也屬廣義上的“觀”——對事物在價值層面的考察與把握。不僅對“親”（家庭倫理領域中的成員）、“民”（一般社會成員）要給予價值的關切，而且對廣義上的“物”也應當有一種珍惜、愛護（“愛”）之情，這種情感在實質的層面滲入了價值的內涵。宋明時期，理學家們進一步提出“民胞物與”“仁者與萬物一體”等觀念。“民胞物與”“萬物一體”意味著將世界之中一切對象都理解為與人相關的對象，并賦予它們以相應的價值意義，這一看法的內在要求是對人之外的其他對象給予應有的價值關切，其中也體現了以人觀之的價值內涵。中國哲學不僅在實質層面涉及對自然等對象的價值關切，而且也提出了如何展開這種價值關切的總體觀念或總體原則。后者可以用《中庸》中的一個重要命題來概括，即“萬物并育而不相害”。從對待自然對象的角度看，“萬物并育而不相害”意味著自然中的每一個體、每一對象都有其存在的理由，它們可以共同存在，彼此之間并不相互排斥。從人與自然的關況于排斥忠良，沮廢公議，用賤陵貴，以邪干正者乎？正使徼幸有小成，而興利之臣日進，尚德之風浸衰，尤非朝廷之福?！彼炱蛉パ月?，改簽書鎮(zhèn)寧軍判官。曹村埽決，顥謂郡守劉渙曰：“曹村決，京師可虞。臣子之分，身可塞亦所當為，盍盡遣廂卒見付?！睖o以鎮(zhèn)印付顥，立走決所，激諭士卒。議者以為勢不可塞，徒勞人爾。顥命善泅者度決口，引巨索濟眾，兩岸并進，數日而合。顥資性過人，充養(yǎng)有道，和粹之氣，盎于面背，門人交友從之數十年，亦未嘗見其忿厲之容。遇事優(yōu)為，雖當倉卒，不動聲色。自十五六時，與弟頤聞汝南周敦頤論學，遂厭科舉之習，慨然有求道之志。泛濫于諸家，出入于老、釋者幾十年，返求諸《六經》而后得之。秦、漢以來，未有臻斯理者。教人自致知至于知止，誠意至于平天下，灑掃應對至于窮理盡性，循循有序。病學者厭卑近而鶩高遠，卒無成焉。顥之死，士大夫識與不識，莫不哀傷焉。（節(jié)選自《宋史列傳一百八十六》）4、對下列語句中加線詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．正使徼幸有小成正使：縱使；即使。B．尚德之風浸衰浸：漸漸，逐漸。C．盍盡遣廂卒見付盍：為什么。D．泛濫于諸家泛濫：博覽而沉浸其中。5、下列各組語句全都體現程顥的“和粹之氣”的一組是（）（3分）①門人交友從之數十年，亦未嘗見其忿厲之容②一日，從容咨訪，報正午，始趨出③顥徐曰：“天下事非一家私議，愿平氣以聽?！雹茏园彩檬拢椢磭L一語及于功利⑤立走決所，激諭士卒。⑥出入于老、釋者幾十年A．①③④B．①②⑤C．②③⑥D．④⑤⑥6、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）A．文章選取了瘞錢之辨、神宗咨訪、中堂議事、曹村埽決等事件，充分表現了程顥“資性過人，充養(yǎng)有道”的形象特點。B．程顥回答神宗的提問不知時間的長短，卻深得神宗的贊賞；中堂議事不說則已，一說則讓王安石愧疚折服。C．程顥認為自古以來振興政治而提出的措施，沒有朝廷內外的輿論都說不可以而夠有成績的，何況還排斥忠良之士，阻攔和壓制公眾輿論。D．程顥放棄了科舉考試，廣泛研究各家學說，但最后還是從儒家的《六經》中悟通了大道，成為一代碩師名人。7、請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。（10分）（1）大要以正心窒欲、求賢育材為言，務以誠意感悟主上。（3分）（2）議者以為勢不可塞，徒勞人爾。（3分）（3）病學者厭卑近而鶩高遠，卒無成焉。（4分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。江樓晚眺，景物鮮奇，吟玩成篇，寄水部張員外白居易澹煙疏雨間斜陽，江色鮮明海氣涼。蜃散云收破樓閣，虹殘水照斷橋粱。風翻白浪花千片，雁點青天字一行。好著丹青圖畫取，題詩寄與水曹郎。注：此詩是唐代詩人白居易外放杭州時給遠在長安的好友張籍的詩，題寫在畫上。8.這是一首題畫詩，請根據本詩來推想白居易寄贈給張籍的畫描繪了怎樣的一幅景象？畫中的景象有何特點？（5分）9.此詩的感情既寄寓在景物描寫中，又涵詠在尾聯之點題中，試分析這首詩所表達的情感。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）_____________________；處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）（2）瀚海闌干百丈冰，__________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）捫參歷井仰脅息，_______________________。（李白《蜀道難》）乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意:作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題對應的題號方框涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多涂按所答第一大題評分；多做按所答的第一大題評分。三、文學類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）——（4）題。（25分）秋風里的泥瓦匠王往大廈快竣工時，秋風到了。泥瓦匠喜歡秋風。他常常站在腳手架上探著頭，迎從西北吹來的秋風，向著西北的天空出神。他的家在這個城市的西北方向。他想象著稻谷、黃豆、山芋和向日葵的模樣，想著春天和老婆的約定，恨不得手里的瓦刀變成鐮刀。十來天過去了，大樓終于竣工了，可是工友們沒領到工錢：建筑公司的老板躲了起來，副手出來解釋說，大廈所屬單位的資金還沒到位。工友們一下子感到了秋風的寒涼。他們找誰都沒用，都說老板不出面沒辦法。一晃幾天過去了，秋風好像一天比一天涼。泥瓦匠說：“不行，我等不下去了，我要回去收莊稼?！惫び褌冋f：“你頭腦有毛病呀，莊稼值幾個錢，你這一年工錢怕抵你三季莊稼呢?！蹦嗤呓痴f：“這我知道，可是，我還是想回去收莊稼?！币粋€年輕的工友怕他真的要回家，說道：“都像你一樣走了，誰在在這里要錢呢？誰回去，我們要回的工錢就沒他的份!”“對，誰先回去，要回的工錢就沒他的份!”其他工友紛紛斜眼看他?？墒?，這個叫天豐的泥瓦匠還是悄悄走了，趁著大伙睡著時，去了汽車站。臨行前留下字條：兩天后一定回來。泥瓦匠到了家鄉(xiāng)，秋收已經開始了。秋風吹動著他結著砂漿的衣角，他急切地奔向自家的田頭。老婆一開始并沒問他帶回了多少錢，只是心疼他，說他黑了瘦了，給他煮了一只肥大的母雞。他匆匆吃了幾口就說：“飽了飽了，我去磨鐮刀，磨好了鐮刀，明天一早就去收豆子。我去田頭看了，我們家的稻子、豆子都熟了，先收豆子吧?！彼褐逅?，在光滑的石頭上磨著月牙形的鐮刀。女人一邊搓著草繩，一邊看著他，更加心疼他了。第二天一早，泥瓦匠和他的女人，拿了雪亮的鐮刀，走向了田野。泥瓦匠割得快，女人割得慢。女人割了一會兒說：“他們心咋那么黑呢？蓋那么大的房子有錢，咋就不發(fā)你們那一點工錢呢？”“可能是真的沒錢，蓋房的單位欠了工程隊的，過一段時間說不定就有錢了?！蹦嗤呓嘲参恐呐?。女人說：“那一收完莊稼，你就去?！薄叭ァＪ樟硕棺?，再收稻谷，一收完我就去?！闭f完，彎下腰，拼命地揮動鐮刀，豆稈咔咔響成一片。女人說：“你不要這么辛苦，這些活，我能干了，春天時，你沒在家，插秧、種豆子，不也是我一個人么？我就怕去遲了，人家拿了錢跑了?！薄八麄兣懿涣?”泥瓦匠用鐮刀狠狠地砍向一個土坷垃?！澳阍趺磾喽ㄈ思遗懿涣耍俊迸私K于忍不住責怪他了。他沒辦法回答女人這句話。女人割了幾把豆子又說：“唉，我就是擔心人家拿了錢跑了，你吃了那么多苦不是白吃了？”泥瓦匠停下來，慢慢轉過身來，說：“我也擔心啊，可是我實在想和你一起收莊稼。”說了這話，泥瓦匠的眼里布滿淚水。當晚，泥瓦匠收割到了深夜，月光下的豆子心甘情愿地倒在他的腳下。然后，他又去了稻田。低垂的稻穗在清涼的秋風里輕輕搖擺，他站了好久。“我等不及收割你們了，我要去討工錢?！彼麑χ咀诱f話。泥瓦匠又到了工地。工友們驚詫了一陣后，紛紛來問他秋收的情況。他說：“家里很好，收成也好，可是要錢是大事?！蹦嗤呓吃谒瓉淼拇蹭伾献?，整理行李。他打開編織袋，拿出一把刀來，頓時，他愣住了，工友們看到的并不是他做手藝的瓦刀，而是一把月牙形的鐮刀。（選自《廣西文學》，有刪改）(1)下列對作品有關內容的分析和概括，不準確的兩項是（）(5分，兩項都對得5分，答對一項得3分，有錯項得0分)A．天豐在腳手架上迎著秋風的神態(tài)表達了身在城市的他對家鄉(xiāng)的思念和對豐收的向往，表明他對城市泥瓦匠工作的不滿和抵觸。B．小說中其他泥瓦匠與天豐形成鮮明對比，他們被金錢腐蝕了心靈，不想念家里的莊稼，是一群被城市文明異化的農民形象，而天豐并不看重金錢。C．天豐的妻子在小說中是天豐的有效烘托，她心疼丈夫的身體，又痛恨城里的開發(fā)商利欲熏心，擔心丈夫是否能把錢要回來。D．小說中寫月光下清涼的秋風搖動著低垂的稻穗，表達了主人公天豐對鄉(xiāng)村和家鄉(xiāng)的眷戀，使小說散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。E．小說的語言于平實中帶著詩意，散發(fā)著鄉(xiāng)土的氣息，其中的黃豆、山芋、稻谷、豆子似乎都有生命，向讀者講述生活的價值取向。(2)請概括主人公天豐的性格特點。（6分）(3)小說中多次出現“秋風”，有何作用？請結合文本作簡要分析。（6分）(4)天豐又回到城里討要工錢，結果帶去的不是“瓦刀”而是“鐮刀”。這樣收束全文有何深刻的意味？請結合文本，聯系現實，談談你的理解。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。錢學森——中國人的驕傲錢學森1911年生于上海，早年曾在北京師大附中和上海交通大學求學。1935年，他考取了庚子賠款公費留學，先是在美國麻省理工學院學習，后到加利福尼亞州理工學院深造，拜讀于美國航天科學創(chuàng)始人之一、著名物理學家馮·卡門門下，三年后獲博士學位，留校任教。這期間，他在馮·卡門的影響下，對火箭技術發(fā)生了興趣，參加了加州理工學院古根海姆實驗室的火箭研究小組。這個實驗室后來成為美國火箭技術的搖籃，錢學森就是在這個搖籃里最早研究火箭技術的三名成員之一。1943年，美國軍方經過慎重的選擇，委托錢學森同馬利納合作，研究用火箭發(fā)動機推進導彈這一重大軍事課題。第二次世界大戰(zhàn)結束時，美國空軍高度贊揚錢學森對戰(zhàn)爭的勝利作出了“巨大的貢獻”。美國專欄作家密爾頓·維奧斯特認為，錢學森已是“制定使美國空軍從螺旋槳式向噴氣式飛機過渡，并最后向遨游太空無人航天器過渡的長遠規(guī)劃的關鍵人物”，“是幫助美國成為世界第一流軍事強國的科學家銀河中一顆明亮的星”。1947年，經馮·卡門推薦，錢學森成了加州理工學院最年輕的終身教授。自1949年下半年開始，他肩負起該學院“古根海姆噴氣推進研究中心”主任的職務，領導研究生的研究和教學工作。那時，年僅37歲的錢學森，已被世界公認為力學界和應用數學界的權威以及流體力學研究的開路人之一，是卓越的空氣動力學家、現代航空科學與火箭技術的先驅、工程控制論的創(chuàng)始人。在美國20年，錢學森生活上擁有豐厚的待遇。然而，他始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國。1949年10月1日，新中國誕生了。錢學森興奮極了。就在那年的中秋節(jié)(新中國誕生的第六天)，錢學森夫婦心中萌發(fā)起一個強烈的念頭：回到祖國去，為新生的祖國貢獻自己的智慧和力量。1950年7月，已經下定決心返回祖國的錢學森，會見了主管他研究工作的美國海軍次長，告訴他準備立即動身回國。這位次長大為震驚。他認為：“錢學森無論在哪里都抵得上五個師。"他說：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回紅色中國?！?955年9月17日，經過了長達5年多的斗爭，錢學森、蔣英和他們的兩個孩子，終于乘坐輪船勝利地駛向東方的祖國。錢學森回到祖國后，受到了黨和政府無微不至的關懷。一種盼望新中國強大的愿望，促使他上書周恩來總理，提出了發(fā)展中國導彈技術的規(guī)劃設想，受到了黨和政府的高度重視。1956年10月8日，我國第一個導彈研究機構——國防部第五研究院成立。錢學森任院長。1960年10月中旬，在錢學森的親自領導下，我國第一枚國產近程導彈制造成功了。在錢學森的領導下，改進型運載火箭的研制工作緊張地展開，主攻方向是提高火箭的戰(zhàn)術技術性能，使射程、精度、使用性能符合實戰(zhàn)要求。改進型運載火箭從方案設計到完成試驗飛行僅用了10個月。1966年10月27日凌晨，改進型中程火箭載著核彈頭向千里之外的沙漠深處飛去，準確命中目標并起爆。從第一顆原子彈爆炸到第一枚導彈核武器研制成功，美國用了13年，我國僅用了兩年多時間。這一成功震驚了世界！從此，在世界上確立起我國是擁有核武器的大國的地位。錢學森教授是一位在科學的追求上永無止境的科學家。二十世紀60年代后期和70年代初，他總結了我國導彈武器和航天器系統(tǒng)的研制經驗，提出了系統(tǒng)工程理論，并將這一理論應用于軍事運籌和社會經濟問題，推動了作戰(zhàn)模擬技術和社會經濟工程在我國的發(fā)展。他榮獲了國際技術學界的最高獎“小羅克韋爾獎章”，并由此進入“世界級科技與工程名人”之列，在世界的贊譽面前，他說“成績歸于黨，歸于集體”。(選自《光明日報》有刪改)(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）(5分)A．錢學森在美國二十年，學術上取得了輝煌的成就，生活上擁有優(yōu)厚的待遇，然而，他毅然決然放棄這些，是因為他心中有一種強烈愿望：祖國要強大。B．錢學森是美國航天科學創(chuàng)始人、著名物理學家馮·卡門的得意門生，經馮·卡門推薦，錢學森參與了美國軍方研究火箭發(fā)動機推進導彈這一重大的軍事課題。C．上世紀五十年代，錢學森毅然放棄了國外優(yōu)厚的工作、生活和學習條件，沖破阻力，回到祖國，受到了黨和政府的關懷和重視。D．美國軍方阻撓錢學森回歸祖國，是因為錢學森參與美國軍方軍事機密課題研究，更重要的是錢學森當時是美國空軍無人航天器長遠規(guī)劃的關鍵人物。E．錢學森是世界著名科學家，為中美兩國的導彈和航天計劃都作出了重大的貢獻，被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”。他提出的系統(tǒng)工程理論也推動了我國經濟的發(fā)展。(2)錢學森在美國整整呆了二十年，生活和工作都擁有豐厚的待遇，他卻放棄這些，回到當時貧窮落后的新中國，是什么原因呢？請結合文中材料具體分析。(6分)(3)錢學森作為世界級優(yōu)秀科學家，在科學上取得了哪些成就？請結合材料分析。(6分)(4)人們都贊譽錢學森是“中國人的驕傲”，錢學森的哪些地方值得中國人驕傲？請結合材料談談你的理解。(8分)五、語言文字運用(20分)13．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）(3分)①文物是民族歷史不可替代的象征與見證，是傳統(tǒng)文化的重要物質載體，____著珍貴而豐富的信息，具有重大的歷史、文化、社會和經濟價值。文物屬不可再生資源，____被毀就不可追回。②與會的很多國家認為，嚴厲打擊國際恐怖活動____，但草木皆兵，隨意擴大戰(zhàn)爭范圍，則____輕率。A．承載因為無可厚非有失B．承載一旦無可厚非失之C．承傳一旦不容置喙失之D．承傳因為不容置喙有失14.下列各項中，沒有語病的一項是（）(3分)A．在五臺山、千島湖等著名景區(qū)被警告后，國家旅游局將與公安、工商等部門聯動，重點整治欺行霸市、壟斷市場、欺客宰客、強迫消費等擾亂旅游市場秩序。B．素有“九省通衢”的湖北省水、陸、空交通便利，豐富而又四通八達的交通網絡的建成，為武漢深水港建設和通江達海的航運發(fā)展提供了優(yōu)越的配套資源。C．根據湖北人彭高峰尋子故事拍攝的電影《失孤》近期在全國公映，影片中的武漢話、鄂A牌照汽車、滔滔長江水、巴河鐵索橋等湖北元素給人以全新的視聽享受。D．在解答閱讀中的探究題時，我們經常會出現審題不清、要點不全、脫離文本泛泛而談等錯誤，為了避免這類問題不再發(fā)生，老師精心設計了一個微專題訓練。15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（）(3分)____________________，并能夠自動識別不同的設備和能量需求，比普通充電器更加省電和智能。據業(yè)內專家分析，無線充電技術尚處于初步階段，其發(fā)展路徑盡管類似WiFi，但目前仍需要解決無線充電基礎設備部署的問題，充電設施、充電器進入普通商戶及家庭需要全行業(yè)的協(xié)調推進。A．無線充電因為兼具方便性和安全性，而且具備電滿自動關閉功能。B．無線充電不僅具備自動關閉功能，而且兼具方便性和安全性。C．無線充電不僅兼具方便性和安全性，而且具備自動關閉功能。D．方便性和安全性是無線充電的優(yōu)點，而且具備電滿自動關閉功能。16.日前，一封超短的辭職信刷爆網絡，熱評如潮。辭職的理由僅有10個字：“世界那么大，我想去看看?！庇腥嗽u價它是“史上最具情懷的辭職信，沒有之一”。你如何看？請你針對這封辭職信寫一段評論的話。要求：①至少運用兩種修辭手法；②字數不超過80字。（5分）17.傳統(tǒng)村落又稱古村落，是指形成較早，擁有較豐富的傳統(tǒng)資源，具有一定歷史、文化、科學、藝術、社會、經濟價值，是不可再生的文化遺產。近年來，古村落衰落、消失現象日益加劇。湖北省在建設秀美湖北的同時加強了古村落的保護。請你用簡要的文字描述下面一幅宣傳畫的內容，并擬寫一條宣傳語。（6分）內容簡介：（3分）宣傳語：（3分）六、寫作（60分）18.閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）一群企業(yè)高管前往青海攀登崗什卡雪峰，有人問他們?yōu)槭裁慈ツ抢?，回答是“逃離城市”。他們來到雪峰腳下向上攀登，一路攀登一路用微信直播。最終登上山頂，置身雪域絕美風景之中，有人發(fā)了一條微信：“山頂風光真美，極目遠望，莽莽蒼蒼……周圍坐著十來個男人，每人都在低頭看自己的手機，偶爾抬頭，大家都會心一笑。”要求：①自選角度，自定立意，自擬標題，文體不限（詩歌除外）。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。答案1.B（A原文是“它不僅涉及狹義上的理性認知，而且關乎價值的關切”，而不是“直接指向了對價值的關切”；C原文并沒有“并不包含任何物質上的價值利益”；D原文是說只有“后者”，即“愛物”才是“對事物在價值層面的考察與把握”）2.D（A“在孔子哲學思想的基礎上”在原文中缺少依據；B不是“人類從對待自然對象的角度看”，而是“從人與自然的關系看”；C“今天的生態(tài)問題，就是由我們上一代人過度使用自然資源造成的”的結論沒依據，過于武斷。原文參考：以上事實表明，今天的生態(tài)問題，與社會上不平等地運用自然資源有著難以否認的聯系）3.A（A項，“萬物并育而不相害”是對“如何展開這種價值關切的總體觀念或總體原則”的概括，參考原文：后者可以用《中庸》中的一個重要命題來概括，即“萬物并育而不相害”。這里的“前者”指價值關切，“后者”指總體觀念或總體原則。選項后半句對“萬物并育而不相害”的解釋也不準確）4.C（盍，何不）5.A（②只是說跟神宗議事，⑤處理政事果斷有才，⑥做學問）6.D（前文有言“顥舉進士”，“但”的后面也說得不對）7.（1）大抵是圍繞著端正心術、杜塞私欲、訪求賢人和培養(yǎng)人才來建言，務求用誠心感悟皇上。（2）有人發(fā)表意見認為決口的情況不可能堵住，徒然勞累大家。（3）擔心學者厭棄低下淺近的東西而追求高明深遠的東西，最終無所成就。8.背景：斜陽由淡煙疏雨的間隙中射到水面。靜景：蜃散如破樓，虹殘似斷橋。動景：江上白浪如花，碧空雁陣如字。（或“描繪了一幅蜃樓殘破、彩虹隱約、水霧彌漫、小雨淅瀝、夕陽西斜、白浪如花、雁陣整齊的江樓晚眺景象”）（3分）景物鮮奇（清新和諧），色彩絢麗，畫面壯闊，極有層次感。（2分）9.感嘆景色壯美，含蘊著難捺的欣喜，（3分）也惋惜友人不在身旁的寂寞，表達了詩人對友人的一種思念之情。（3分）10.（1）居廟堂之高則憂其民（2）愁云慘淡萬里凝（3）以手撫膺坐長嘆

11.(1)AB（A項，“他對城市泥瓦匠工作的不滿和抵觸”在文中缺乏根據，小說中只強調了他思念家鄉(xiāng)；B項，“他們被金錢腐蝕了心靈”的評價不當，“天豐并不看重金錢”錯誤，他對莊稼說“我等不及收割你們了，我要去討工錢”說明他也在乎金錢）(2)答案：①思念家鄉(xiāng)，熱愛田園生活；②關愛妻子，不忍心妻子一人在家操勞；③淳樸厚道，不相信老板不給工錢；④誠實守信，春天和老婆約定回去收割莊稼，秋天和工友約定兩天后回來要工錢，他都做到了。（答對任3點給滿分）(3)答案：①營造意境，渲染氣氛?！昂疀觥钡那镲L營造了蕭瑟的意境，以天豐為代表的泥瓦匠這群農民工在城市中付出了勞動，卻難以得到應有的回報，渲染了他們的困境。②作為象征。“從西北吹來的秋風”、“清涼的秋風”等象征著豐收、質樸的鄉(xiāng)村生活，表現了天豐對鄉(xiāng)村田園生活的留戀和淳樸真摯的品質。③推動情節(jié)發(fā)展。秋風暗示秋收的到來，故事發(fā)生在特定的季節(jié)里，一面是秋收，一面是討薪，兩者間的矛盾推動了后文天豐在討薪時緊急回家秋收，再回到城里等情節(jié)。（答對一點給2分）(4)答案：①鐮刀象征著鄉(xiāng)村（生活），瓦刀象征著城市（生活）。②無論天豐帶去“瓦刀”是無意的還是有意的，都表現了他對秋收的極度重視，對鄉(xiāng)