2023年文明禮貌演講稿篇

2023年文明禮貌演講稿篇文明禮貌演講稿1

敬愛的同學們：

“講文明、懂禮貌，講衛(wèi)生、重禮儀?！边@是做人的最重要的要求，作為小學生的我們更要注意良好行為習慣的養(yǎng)成。

首先，無論任何場合都應當運用文明禮貌用語，嚴禁說臟話、忌語，說話時語言應當清楚、明白，預期懇切、語速適中、語調(diào)平和，語意明確言簡，提倡運用一般話，不要隨意打斷別人談話，仔細傾聽別人的說話。

然后，我們無論是對長輩、摯友或同學，都應當有禮貌，見了長者要問好，見了摯友、同學要主動打招呼，要養(yǎng)成尊老愛幼的良好習慣。

最終，還要留意衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是利益的基本要求。不管長相有多好，衣著有多華貴，若滿臉污垢，渾身臭味，那必定破壞一個人的形象。因此，每個人應當養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到勤洗漱、飯前便后要洗手、勤換衣服、勤洗澡……愛惜公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾……自覺主動為鞏固城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理出一份力。

一個人不管擁有了再大的財寶，都要有高尚的品德，文明的行為，別人才會敬重你。在心中品德就是一筆巨大的財寶，用再多的金錢也買不到的東西，從今，我們肯定要做講文明的好孩子。

文明禮貌演講稿2

各位領導、各位來賓：

大家早上好!

今日下午，孩子所在的幼兒園——呈貢二幼邀請大班的孩子家長參與了一次有意義的家長培訓，我有幸參與并傾聽了中心教科所禮儀教化專家余航老師為家長們做的以《如何開啟孩子華蜜的一生》為題的講座，聽后很有感受。

余老師的講座以中華傳統(tǒng)禮儀教化為主線，強調(diào)了以“習慣培育”為主的禮儀教化對于孩子的一生發(fā)展有著深遠影響，通過詳細事例，闡述只有讓孩子從小學會“自律”與“敬重”，才能真正開啟孩子華蜜的一生。

禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則。對一個人來講，禮儀是道德水平、文化修養(yǎng)、交際實力的外在表現(xiàn);對一個社會來講，禮儀是文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。我國自古就有“不學禮，無以立”的說法，書香門第以“詩禮傳家”為榮，平民大眾也把“知書達禮”視為有學識、有教養(yǎng)的標準，要求女子們努力做到。一個素養(yǎng)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人，會被人敬重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。而當孩子懂得敬重他人，理解他人，形成了良好的行為習慣，他就會被別人接納，受大家歡迎，就會有許多的摯友，而這些摯友又會間接或干脆地給他帶來相應的發(fā)展機會，從而讓孩子漸漸形成健全的人格和與人交往、處事的實力。心里學家約翰戈特曼的探討也顯示，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會更加健康，而且會關切他人、更富有憐憫心，摯友更多，學習成果也更好。由此可見，孩子進行禮儀教化也是提高學習成果的一種途徑。

如今隨著社會的發(fā)展，我們在不斷強調(diào)對孩子進行智力開發(fā)和特長培育的同時，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德，忽視了對孩子進行禮儀、規(guī)則的教化與訓練。我也是搞教化工作的，自己特別清晰當前我們的教化由于受到應試教化的影響以及社會大環(huán)境的沖擊，對學問技能的訓練力度高于習慣培育，甚至忽視社會公德教化!對于“德育”的缺失與無力，我也對我們的教化方式感到萬分擔憂，過度的智力開發(fā)真的能營造和諧社會嗎?答案明顯是否定的。我始終秉持著“成人比成才重要”的教化理念，在工作中不斷踐行“習慣培育高于一切”的教化方式，因此，對于余老師的觀點我特別贊同。

學前期幼兒，他們的可塑性極強，能夠敏銳地接受外界的各種信息，因而也是了解社會、學習各種行為規(guī)則的志向時期，更是禮儀等良好行為習慣養(yǎng)成的最佳時期。在幼兒時期，孩子喜愛仿照成人的行為，這時起先進行禮儀啟蒙教化，有助于促進幼兒社會化的進程，對幼兒今后的學習和整個人生的發(fā)展將產(chǎn)生主動的影響，尤其是對幼兒的特性、社會性及道德品質的發(fā)展具有重要的影響。而且幼兒期幼兒的可塑性大，簡單養(yǎng)成各種習慣，成人如留意從小培育幼兒文明禮儀，幼兒將終身受益，假如在這個時期忽視了對幼兒禮儀教化，長大要改就困難了。俗話說：“少成若天性，習慣成自然?！币虼艘層變撼蔀橐粋€講文明、懂禮貌的人，使幼兒擁有一個健全的人格和自信的人生，早期的引導和教化尤為重要。

孩子的禮貌行為來自對父母與成人的學習和仿照，所以培育孩子講禮貌必需由家長做起，家庭是孩子的禮儀教化的主陣地?！昂⒆拥男撵`就像是一張白紙”孩子這一張“白紙”畫的好還是壞，父母在日常生活當中，起了相當重要的地位。俗話說，“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的禮儀教養(yǎng)、良好的行為習慣也不能臨時突擊，而是須要日常生活中長期地培育與引導。家長要嚴格要求自己，敬重老人，每天早晨起來向老人請安問好，孩子自然會敬重爺爺奶奶，對爺爺奶奶有禮貌。父母平日在家中，無論自己是否寵愛看書，也最好把書捧在手上，養(yǎng)成孩子愛看書的習慣。孝敬老人，不說粗語，做到以身作則如此種種，持之以恒，像余老師說的：從知道到做到，從做到到做好，從做好到長久做好，信任肯定能讓禮儀教化開啟孩子華蜜的一生!

再次感謝二幼的老師為我們供應良好的學習機會!

文明禮貌演講稿3

老師們、同學們：

我國是一個有著五千年絢麗文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動起先，我們的祖先始終走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學有難時的熱忱幫助，是平常與人相處時的和諧，是見到師長時的一聲親切的問早、問好，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……

文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。今日的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會。

近期，同學們是否留意到，我們學校到處可見一道亮麗的風景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學穿戴整齊，精神飽滿地背著書包，一路縱對走進學校，同學們的一句爸爸媽媽再見！老師，早上好！

讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學我們的同學在班主任的支配下仔細地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校內(nèi)打掃的干干凈凈，使我們的校內(nèi)特別整齊，漂亮。朗朗的讀書聲時常從教室里傳出，花壇中游戲的同學變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒關系”的禮貌用語多了。同學們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現(xiàn)象莫非不叫人感動嗎？不為之欣喜并為之傲慢嗎？

但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學?；者z忘佩帶了，紅領巾碎成了紅帶條。在我們校內(nèi)內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們漂亮的校內(nèi)不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙著說話？這是一種很不文明的現(xiàn)象。

同學們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將確定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清爽的天空，讓文明的畫卷，布滿整個新風校內(nèi)。

文明禮貌演講稿4

敬愛的老師們、同學們：

大家好當社會在一步步走向文明，物質生活在不斷改善，生活質量在不斷提高的時候，社會對人的文明素養(yǎng)也提出了更高的要求。我國是四大文明古國之一，每一個的一言一行都可以折射出我們國家的文明程度。公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。

文明禮儀在我們的生活中無處不在，它可以增進人與人之間的友情。盡管是一句簡潔的問候，一個簡潔的手勢，一個愛護的眼神，都是那樣的微乎其微，可是卻意義深遠。

當我們走在路上的時候，亂扔垃圾的人隨處可見。這是為什么？垃圾桶離我們只有幾步之遙，但是我們還是把垃圾丟在了路上。沒有讓垃圾會到自己的'“家”。讓我們大家想一想，假如每一個人都把垃圾扔在了公路上，那我們的公路就會變成了變成了什么？

有一次，媽媽給我買了一只特別美麗的小鳥，毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴，還時時常發(fā)出奇妙的聲音，對它，我真得是愛不釋手。但是在我家生活了幾天后，我突然發(fā)覺它起先不愛吃喝，怎么逗它也不理我。我突然想起，小鳥的天堂應當是天空，那里才是它真正的家，有暖和更有自由。雖然，我有萬分的舍不得，但是我最終還是把它給放回了天空，那時候我突然覺得我長大了許多。

還有一次，我走在大街上。望見有一個地方圍了一群人，愛湊喧鬧的我就走上前去。從那些大人的口中我得知了原來是一位老大爺騎車不當心撞到了一個女的，那位老大爺望見后連忙致歉?？墒悄莻€女的不僅不接受致歉還破口大罵，還讓老大爺帶她去醫(yī)院看病。她的這一舉動，遭到了在場的全部人的鄙視，都在指責。一看這情形，這女的低著頭就走了！這件事原來是她有理，就是因為她沒有素養(yǎng)，才導致了這樣的結果。可見文明禮儀有多么的重要。

只有通過我們每一個人的努力，我們的社會才會進步得更快。文明禮儀，從我做起，從人人做起，從一件小事做起。讓文明禮儀之花開遍每個人的心間，開遍世界每個角落。在我們這個大家庭里，和諧要靠文明來支撐，而文明就在我們的一言一行當中。須要我們自己去努力，去保持，去傳播！

現(xiàn)在我們要人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點一滴做起，從自己身邊的事做起，把文明禮儀真正融入到我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。直到這個社會多了一些見義勇為、樂于助人的好人好事發(fā)生，我們才可以真正過上快樂華蜜的日子！

文明禮貌演講稿5

敬愛的同學們，老師們：

大家好！

我今日演講的題目是《文明禮儀在校內(nèi)》。

古人云，“不學禮，無以立”。禮儀，可謂中華文明長盛不衰之精髓所在，亦是現(xiàn)代文明社會的標記。在當代，更是在社會中與人交往的基礎。文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。作為具有5XX年文明史的“禮儀之邦”，禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

在我們的校內(nèi)里，則更應弘揚文明禮儀之風。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望?；厥讱v史，任何一個大國的崛起，無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化，無疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國名片。我們不僅肩負著振興中華的使命，更是要傳承，傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本，我們在學習各種學問的同時，它將確定著我們能否從一個優(yōu)秀的人才飛越成為一個最終做出杰出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結合在一起，才能使你在學習工作中被大家所接受認可。“愛惜環(huán)境”，“敬重老師”，“整齊大方”，這些都是看似早已爛熟于胸的校內(nèi)基本禮儀規(guī)范，卻無處不透露這人文的關懷和理性的思索。文明禮儀，強調(diào)的是“敬重之本”。試想，倘如我們每個人都生活在這樣一種充溢著同等，友愛，理解，和諧的環(huán)境中，生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西，它使師生之間變得和諧，同學之間更加團結，整個校內(nèi)充溢活力。有了它，校內(nèi)才不僅僅是我們學習學問的地方，更是我們共同成長，恒久珍視的溫馨的家。

對于我們中學生而言，文明禮儀則還有更高的要求。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃，樂觀開朗，出現(xiàn)在你面前的是一個充溢活力的校內(nèi)，一群主動進取的學子，一派蒸蒸而上的學習氛圍。一個古希臘哲人說過，“人的健康是身體和精神兩方面的，少了隨意一個都不是真正的健康”，同樣，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分。得體大方的著裝，整齊樸實的儀表總是會給人以良好的第一印象。

溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐則會留給人們謙謙君子的美名。樂觀開朗的心態(tài)，主動進取的看法則讓你倍受敬重。放眼我們的校內(nèi)，這令多數(shù)人憧憬的七中，莘莘學子勤奮的汗水，在這里閃爍成才智的光線。而我們的文明禮儀，卻無法令人完全滿足。好像每天總有那么幾個著裝不規(guī)范，發(fā)式不合格的同學；為什么時常也有同學之間的爭吵和不開心發(fā)生？對待老師你是否賜予了足夠的敬重？捫心自問這些問題，也讓我們多少有些汗顏。9級的新同學們，來到這里你們應當以更高的標準要求自己，以一個“閆中人”身份來規(guī)范自己的行為。7，8級的學長學姐們，則應以更加嚴格的標準樹立起良好的榜樣。七中這一片沃土，光有才智和學問是不夠的，還須要文明禮儀使它更加和諧，美妙。

國民素養(yǎng)的一小步，國家文明的一大步。文明禮儀，要真正做到，還須要每個社會公民許久的努力。作為社會的一位公民，我們都有義務從身邊做起，從我們的校內(nèi)做起，樹立一個良好的榜樣。

我的講話完了，感謝大家。文明禮貌月國旗下演講稿7

社會正在進步，時代正在改變，人們的生活水平也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民，我們就必需講禮儀，有著高素養(yǎng)才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。

古人云：自修齊，至治平。不錯，要干大事，就必需先學好禮儀。羅曼羅蘭也說過沒有宏大的品行，就沒有宏大的人。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著學問教化，更應當知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素養(yǎng)、振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好學問，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的道德的基礎并不是對個人的華蜜的追求，煞是整體的華蜜，即對部落、民族、階級、人類的華蜜的追求。

一個有高素養(yǎng)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝愿。即使你再怎么不出眾，但是你那到處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中靜默的為你祝愿。在一個已經(jīng)失去志氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充溢歡樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充溢對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，許多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

孔融讓梨一個大家再也熟識不過的故事。四歲的孔融之所以使大家欽佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人歡樂，懂得別人的歡樂就是自己最大的華蜜。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人欽佩一生。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。假如一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德經(jīng)常能填補才智的缺陷，而才智卻恒久也填補不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人，不會自夸自大，相反一個無修養(yǎng)、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣無道德，是狗材。無學問無道德，是棄材。既無學問又無道德反自以為有學問有道德，是殺材。

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我們已經(jīng)不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更應當懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活到處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校內(nèi)，在家中，在各種公共場所，都不要遺忘禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美妙。

而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應當做到敬重師長，仔細聽講，和同學之間和諧相處?；氐郊覒斝⒕锤改福酶卸?。在一些公共場所應當講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛惜花草樹木，酷愛大自然，酷愛一切生命。能以謙、儉、勞三字為立身之本，而補余之不足。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美妙的社會。

文明禮貌演講稿6

敬愛的老師，同學們：

大家好!

時間過的可真快呀，轉瞬間已到了四月份的最終一周。我今日演講的題目是“做一個講文明懂禮儀的少先隊員

文明是敬重別人，更是敬重自己。文明是一種無與倫比的美!古人說，于微小之處視察人。當我們走在公路上，排著整齊的路隊前行，那就是文明;當我們步入校內(nèi)，主動向老師敬禮問好的時候，那就是文明，當我們順手撿起地上紙屑的時候，那是文明，當我們排著整齊的隊伍去升旗、做操的時候，那也是文明……我們每個人沒有方法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!今年正是我們?yōu)H坊市爭創(chuàng)文明城市的重要時候，我們更應當盡我們的一份力氣和職責，因此我在這里向全校同學提出倡議：《做一個講文明懂禮儀的少先隊員》。

文明禮儀主要體現(xiàn)在以下方面：

1.穿著、儀表文明

請全體同學在校時間穿校服，少先隊員佩帶紅領巾。尤其是在升旗等集體活動的時候，肯定要穿校服。

按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，男生不留長發(fā)，夏天不穿拖鞋進校內(nèi)。

2.行為文明：

按時上學，不遲到，不早退。我們周二至周五早上7：50前到校，周一早上升國旗，請同學們7點半前準時到校，參與升旗儀式。升旗儀式是學校的集體活動，每位同學都應當準時參與。

文明禮貌習慣。遇到師長、來賓，主動問好。說話要和氣，不說臟話、粗話，不給別人取外號，不惡語傷人。上下樓梯，靠右側行，留意謙讓。

請不要打架、斗毆。因為我們有更重要的事情去做。尤其是六年級的同學，立刻就要面臨畢業(yè)，我們應當珍惜這美妙的時間，把時間和精力都用在學習上，發(fā)奮學習，提高自己的學習成果;團結同學，為集體榮譽獻出一份力氣;在離校前為母校做點有價值的事情，來報答母校和辛勤培育你的老師，給低年級的小弟弟、小妹妹做個好的榜樣。

富有愛心，關切他人。

對身邊有困難的人，要剛好伸出救濟之手。

今年的自然災情頻繁，從“愛心送旱區(qū)，一人一瓶水”捐款，到“為玉樹地震的愛心捐款”，我們都奉獻出了自己的愛心。充分體現(xiàn)了“你有困難我來幫”的高尚風格。

3.生活文明

愛清潔，講衛(wèi)生的習慣。比如：飯前便后洗手;不對著人打噴嚏和咳嗽;不隨地吐痰，隨身打算好衛(wèi)生紙，有痰吐到紙上，扔進垃圾箱;勤換衣服勤洗澡，講好個人衛(wèi)生，預防傳染玻

按時作息，按時上課。

現(xiàn)在有一部分同學不遵守上課的時間，聽到上課鈴聲響后還在其他地方玩耍，不回教室，等老師起先講課后才陸接連續(xù)回教室，這樣做不僅耽擱了自己學習，還影響了其他同學和老師。所以我們應當在小預鈴敲響之后就抓緊回教室，拿出書本，打算上課。

本周六是“五、一”國際勞動節(jié)，是全國勞動人民的節(jié)日。我們少先隊員也要以勞動為美德，養(yǎng)成酷愛勞動的習慣。我們今日是紅領巾，明天就是建設祖國的棟梁，我們要跟勤勞的小蜜蜂一樣，用自己的雙手去創(chuàng)建明天美妙的生活。

演講完畢，感謝大家!

文明禮貌演講稿7

假如你失去了今日，你不算失敗，因為明天會再來；假如你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢；但是假如你失去了文明禮貌，你就是徹徹底底地失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

三月是我們的文明禮貌月，在這春暖花開的日子里。我們也用一系列的活動詮釋著它的真諦，教室里人人學習雷鋒、助人為樂；操場上我們團結協(xié)作，勇往直前；生活中到處文明用語，禮貌待人，這些都在潛移默化地變更著我們，讓我們懂得了感恩學校，感恩老師，感恩家長。

做到講文明講禮儀并不難。孟子道：愛人之，人恒愛之；敬人之，人恒敬之。明禮就如一面鏡子，你敬重他人，講禮儀，他人自然會向你投以敬重的目光。在我們的生活中，文明禮貌的作用是無與倫比的，一聲感謝，等于一次情感的溝通；一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個友善的微笑，就如一陣春風，暖和他人心田；一次真誠的救濟，便能喚起世間全部的愛心。以禮待人，把笑臉常掛，你會發(fā)覺天很藍，花很紅。

手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純凈了自己的精神，凈化了自己的靈魂，變更了我們的陋俗，這就是文明的獨特之處。文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習慣，重在平常；社會公德，重在你我。播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。讓我們一起來告辭不文明的行為，重塑一個更加文明，更加禮貌的同盛學子形象。

同學們，讓我們在這和諧漂亮的校內(nèi)里，在文明之光的照射下，以更加飽滿的熱忱，更加主動的看法，投入到學習當中，迎接時代對我們的考驗。

百日誓師的余音仍在耳旁縈繞，它照舊震撼著師生與家長的心，初三的威猛之師，希望你們能一鼓作氣，踏破中考，早傳捷報，續(xù)寫傳奇！

文明禮貌演講稿8

敬愛的老師、同學們：

前幾天，打開網(wǎng)頁，我看到了一組關于國慶期間各地旅游景區(qū)不文明現(xiàn)象的照片：在河南焦作影視城，一名游客騎在景觀雕塑上拍照;在蘇州一游客玄妙觀攀爬銀杏樹摘銀杏;在南京幾名小摯友攀爬六百年歷史的明城墻;在大禹陵景區(qū)，大禹銅像被當成留“言薄”;在北京天安門廣場升旗后，一片狼藉……凡此種不文明的現(xiàn)象，讓我們這個有著五千年的文明古國情何以堪。

每天，班主任和其他老師始終要求我們要留意養(yǎng)成教化，留意提高個人的文明素養(yǎng)，但我們有一部分同學卻偏偏視而不見充耳不聞。校內(nèi)里不文明的現(xiàn)象時有出現(xiàn)。食堂打飯打熱水排隊插隊太常見了，教室里礦泉水可樂瓶隨處可見。有一次，我看到兩個男同學站在走廊竟然競賽誰吐痰吐得遠，讓我真嘔心了半天。在這個社會主義國家，在老師的反復教化下，我們的同學卻總難以自覺地提高自己的文明素養(yǎng)。我總想知道這是為什么，但誰也不能給我答案。或許這就是魯迅先生所批判的國民劣根性性使然吧。

我們都知道有一個“短板理論”。一個水桶能裝多少水不是由最長的木板確定，而是由最短的那塊確定的。同樣的，確定我們民族的文明程度，不是由我們國家最文明的人確定的。我們國家在兩千多年前有孔圣人，在當代有雷鋒，可為什么我們國民的文明素養(yǎng)在國際排名卻那么低呢?提高民族的文明形象，絕不是簡潔地推出幾個形象大使那么簡潔。這是一個浩大的許久的工程。須要人人參加，人人提高，人人自覺。你的文明舉止就是國家的文明程度啊。

在本世紀中葉實現(xiàn)中華民族的宏大復興，是我們每一位中華兒女的共同的夢。實現(xiàn)這個夢，不僅是經(jīng)濟的強大，軍事的強盛，更是中華文明軟實力的全面呈現(xiàn)。當我們祖國大地已無隨地吐痰時，當我們?nèi)巳伺抨犠袷刂刃驎r，當每一位游客愛惜景物時，當中國式過公路消逝時……那么，我們就可以傲慢地向世界宣告：中華民族的宏大復興將要實現(xiàn)了。

不要去責怪他人，就從自我做起。人人爭做一個文明公民，爭做一個合格的現(xiàn)代公民，學會敬重自然敬重他人，為著建設和諧社會漂亮家園而努力。建設漂亮家園，不能沒有你的參加!

文明禮貌演講稿9

敬愛的老師們，敬愛的學生們：

大家好！我今日演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習慣》。

你可能會看到一些強壯的年輕人坐在公交車的老、弱、病、殘的座位上；或許你會聽到兩個時髦的女孩在開心地談論如何發(fā)出“操蛋”的聲音；說不定會有人撞見你，沒打招呼就走了。每當你看到這一切，你就會覺得這與我們物質文明的發(fā)展不相稱！但是，現(xiàn)在社會上還是有一部分人對這些不文明禮貌的行為不以為恥，用“沒什么值得一提的”來為自己辯護這真的是小事嗎？我們要對這樣想的人大喊：“你錯了！假如允許這樣下去，文明在哪里？禮貌在哪里？”

我們宏大的祖國被稱為“禮儀之邦”，我們中華民族歷來重視文明禮貌。在幾千年的漫長歷史中，多少名人以禮待人的故事被廣為傳誦，“孔融四歲會做梨”的故事家喻戶曉，婦孺皆知。

我們生活在一個社會主義大家庭里，禮貌待人是每個青少年的必修課。所以肯定要養(yǎng)成禮貌文明的好習慣。要想成為文明禮貌的社會標兵，應當養(yǎng)成哪些習慣？比如在公交車上不當心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；當別人為你做了什么，對別人說“感謝”；在學校內(nèi)外，看到老師要熱忱的和他打招呼；吃飯的時候要給老人最舒適的座位等等。這些都是文明禮貌的最低要求。有了這些習慣，才能具備文明人的基本素養(yǎng)。但這些習慣不是天生的，須要漸漸培育。

那么如何才能養(yǎng)成禮貌的習慣呢？首先要留意自己的道德修養(yǎng)。一個人的思想和行為對他人和社會是有益還是有害，應當有一個衡量的標準。我們通常把這種衡量和指導人們思想和行為的標準稱為道德。禮貌和道德既是外在的，也是內(nèi)在的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵。所以要認清自己該做什么不該做什么，從而規(guī)范自己的行為。其次，拿

一些有效措施，來培育習慣。比如，在生活中我們經(jīng)?？吹皆诜胖弥安粶售`踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐春游草。光靠布置告示來提示，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不肯定是有意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習慣的時候，實行一些強制手段也是非常必要的。

同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創(chuàng)建物質文明的重要使命，更擔負著創(chuàng)建精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧!

文明禮貌演講稿10

老師們、同學們：

大家好！今日我演講的題目是《讓文明禮儀充溢人間》。

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今日，隨著社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也漸漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

記得一位名人曾說過：“德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是文字。”我們的一言一行，無不體現(xiàn)著一個人的品質與修養(yǎng)，道德與情操。多數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)勝利人生的關鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧剛要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻擋她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過吧！”他把“請”字說得很洪亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。

我們年輕一代，更應當是文明的先鋒，禮儀的標兵?？矗诠愤?，人們都自覺遵守信號燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校內(nèi)里，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他，到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校內(nèi)內(nèi)，樓梯上，總能見到與我們的漂亮校內(nèi)不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學有意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為？”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。假如人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美妙。

文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行！

文明禮貌演講稿11

敬愛的同學們：

大家好!我是六甲班的。我今日要給大家演講的題目是《文明禮貌在校內(nèi)》。

校內(nèi)內(nèi)，一些衣著整齊的同學邊走邊聊，順手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋，敬愛的同學們，當你看到這些情景時，有什么感想呢?快快行動起來吧，做一個文明的好少年，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校內(nèi)，讓這個世界清潔起來吧。

講文明、懂禮貌是我們從幼兒園起先就經(jīng)常聽到的話，它從我們上學的第一天起就始終陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡簡潔單的六個字又有幾個同學能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“感謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時愧疚地向老師說一聲“老師對不起”。或許我們許多同學不善言表，或許我們許多同學不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師靜默祝福……孰不知，當我們把自己的感謝和祝愿用言行表達出來時，不僅讓我們能夠不斷進步，而辛勤耕耘的老師們感到莫大的祝愿和由衷的欣慰!

一聲“感謝”表達了對對方的無限感謝，一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬;同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐我們的校內(nèi)吧!

我的演講完畢，感謝大家!

文明禮貌演講稿12

敬重的老師、敬愛的同學們：

上午好，我今日演講的題目是：《學會文明禮貌，塑造健康人格》。首先，我們來看在校內(nèi)內(nèi)出現(xiàn)的幾個現(xiàn)象：

1、早上在校內(nèi)內(nèi)總能望見好多廢紙，瓜果皮隨意丟在路上，讓人看著不舒適。

2、教室里老師講臺上一塌糊涂放著報紙、試卷、甚至還有同學們亂丟的粉筆。

3、下課后個別同學在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽的臟話。

4、教室外的公共場地上時常飄下幾張廢紙，給別的班級造成無辜扣分的狀況。

5、現(xiàn)在天氣漸冷，有的感冒的同學嗓子發(fā)癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們?nèi)坑不牡孛嫔戏浅Ｈ茄?，令清掃衛(wèi)生的同學都感到作嘔。

同學們，時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀，在現(xiàn)代社會中，人好比原子，唯有在相互關聯(lián)中才有其生存的價值。一個人，不管你情愿不情愿，若要取得學業(yè)或事業(yè)的勝利，若要生活的開心、華蜜，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至全部須要與自己交往的人友好相處，學會塑造健康的人格。

尊敬的周恩來就對自己非常嚴格，對別人很有禮貌，人們都特別敬重和愛戴他。有一次，周到一個照相館拍工作照。攝影師正在給幾個解放軍戰(zhàn)士拍照。戰(zhàn)士們認出了他，趕忙說：“工作忙，您先照吧，我們等一等?！敝軈s擺擺手，笑著說：“不，大家都一樣忙，輪到誰就誰照吧。”在他的堅持下，大家仍按原來的依次，一個一個地照完了相。

我們知道，周的宏大就在于他的人格魅力。一個真正追求勝利的人，肯定非常懂得文明禮貌，注意塑造自己的人格，肯定會在自己的學習、事業(yè)上下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。敬重他人是培育健全人格的前提，愛心只有來源于對人的敬重，才能成為完善美妙人格的真正力氣。關切人、愛惜人、幫助人，將是你一生的財寶。找尋生命的綠洲，保持健康的身體，樹立高尚的道德，這是人生的主題，是人類文明的主題。

學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學習如何與人交往中建立起來的。老師教會學生愛別人，事實上是給學生一種人生信念，那就是學會把四周的人當作兄弟姐妹，用愛心與世界建立起密切的聯(lián)系。

一位教化家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣;一個人的習慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往確定他的前途。明顯，這里所說的“習慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜這樣的簡潔的概念，而是一個人對學習，對事業(yè)，對他人，對社會的看法和做法，是人的品行。

健康的人格是逐步養(yǎng)成的，但人格養(yǎng)成的“最佳時期”是小學階段。多數(shù)事實證明，過了這個“最佳時期”以后再想“補正”就難上難了。

我們假如已經(jīng)明白了其中的道理，就要到處時時留意講文明講禮貌，有意識地自覺地重復好行為，養(yǎng)成好習慣、好品行。

敬愛的同學們，在今日全面進行素養(yǎng)教化的進程中，除了看重考試分數(shù)的多少，班上名次的前后，還要特殊看重文明禮貌，良好習慣的養(yǎng)成，要特殊看重健康人格的塑造。這樣，你將會終生受益，其樂無窮。

我的演講到此結束,感謝大家!

文明禮貌演講稿13

老師們、同學們:

大家上午好！

我是初二（5）班的徐鵬飛，也是學校自主管理委員會的一名成員。今日我演講的主題是"規(guī)范日常行為，崇尚文明禮貌".

一位英國留學生曾講解并描述過這樣一段經(jīng)驗，在他出國留學期間，遇到一家特別和善的房東，他們就像對待親兒子一樣解除他全部后顧之憂讓他安心學習?？墒沁@位留學生每晚回家都用勁關門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東多次善意提示都未能奏效，在萬般無奈得狀況下將他逐出家門。而且因此，留學生一連遭到了六家房東的拒絕，最終領悟了老房東那句意味深長的話"良好的習慣和修養(yǎng)是人的其次身份".這個故事充分體現(xiàn)了習慣和涵養(yǎng)對于一個人的重要性。

身為校自主管理委員會的一員。每周五早晨，我都要站在校門口，和當天的值班老師一同迎接老師和同學們的到來。望見一位又一位同學進校時對老師的問好，作為綠馬甲的我也不禁為學校良好的校風感到一陣欣慰。我的職責之一是在進校時同值班老師一起督促同學們規(guī)范佩戴胸卡，在我們的督促和提示之下忘帶胸卡，不帶胸卡的同學越來越少了，大家都養(yǎng)成了規(guī)范佩戴胸卡的好習慣。不僅于此，在大課間時的操場上；中午就餐時的食堂里；下午放學后的學校門口。到處有我們綠馬甲值班的身影，到處都有我們胥中學子謙和、文明的身影。

我想一個文明的學生，肯定是有著良好習慣、規(guī)范的行為舉止的人，他應當愛惜公共財物、講究個人衛(wèi)生，自覺維護校內(nèi)環(huán)境。和每一位自主管理委員會的成員一樣，我想用自己的行動來規(guī)范同學們的日常行為，想讓學校的文明之風越來越盛行。假如一個人每天都規(guī)范自己一方面的言行舉止，將文明禮儀牢記于心。那么，數(shù)個月后，這個人就會發(fā)生天翻地覆的改變。同學們，我想說，當你的腳要向下踩的時候，請你低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，當你的手要攀折花葉的時候，請你想想我們漂亮的校內(nèi)就是靠這些紅花綠葉在裝扮；當你在走廊上奔跑追逐打鬧的時候，你有沒有想到給四周同學帶來的打攪和平安隱患；當你不經(jīng)意將食品帶出食堂的時候你有沒有意識到你的行為已經(jīng)違反了校級校規(guī)…

恰同學少年，風華正茂，我們滿懷向往，我們充溢激情，我們追求文明。同學們，讓我們攜起手來，從自己做起，規(guī)范自己的日常行為。一起為創(chuàng)建文明有序的校內(nèi)而努力。讓文明之燈常亮于心，讓禮儀之花開滿整個社會。"

文明禮貌演講稿14

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家早上好!

今日我演講的主題是：做文明禮貌的好學生。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱幫助，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早、問好，是不當心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止

文明的學生，肯定是愛學習的人。他總是對學問充溢渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因為敬重他人與敬重自己同樣重要。

文明的學生，肯定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校內(nèi)環(huán)境，不會隨意買零食吃。

文明的學生，肯定是愛惜公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏花園，不會亂涂亂畫，更不會踢門、奢侈水電。

文明的學生，肯定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，不會大聲喧嘩影響別人的學習，他會遵守學校的規(guī)章制度。

文明的學生，肯定是一個有愛心和責任感的人。他會敬重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育

同學們，我們播下一個動作，就會收獲一個習慣;播下一個習慣，就會收獲一個品行。文明已被人們放在心里的一個重要位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。恰同學少年，風華正茂，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，創(chuàng)和諧校內(nèi).

文明的學生，肯定是一個有愛心和責任感的人。他會敬重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育

同學們，我們播下一個動作，就會收獲一個習慣;播下一個習慣，就會收獲一個品行。文明已被人們放在心里的一個重要位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。恰同學少年，風華正茂，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，創(chuàng)和諧校內(nèi).

文明禮貌演講稿15

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。但是近年來隨著旅游業(yè)的興起，許多中國人在出國巡游的同時也把中國人的特定形象帶給了世界：缺乏公共空間的基本禮貌，肆無忌憚地大聲喧嘩，碰撞別人后毫無感覺，也不致歉；在車上哄搶座位，拒絕向老人和孕婦讓座；隨地吐痰，吃飯時大聲咀嚼…但外國人看到亞洲人模樣的、行為不文明的游客時，往往都會說是中國人，甚至特殊為中國游客設置了中文標語，提示國人留意行為的文明。作為一名中國人，看到這些消息，甚至是親眼目睹這些事情時，我們感到慚愧：自己也有一些不文明的行為吧，愧為中國的代表；那些人也使自己在被人眼中成為了這樣的形象：中國人成了不文明