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小學(xué)聽課評課活動方案小學(xué)聽課、評課活動實施方案一、目的意義聽課評課是學(xué)校課堂教學(xué)研究的基本途徑和方式，也是學(xué)校校本教研活動的重要內(nèi)容。通過聽課評課活動，學(xué)校可以了解和掌握教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊伍的整體教學(xué)水平，切實提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校決定在全校強化開展全員性聽課評課活動，著力提高聽課、評課工作的認(rèn)識和水平。二、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機構(gòu)為使“聽課、評課”活動有條不紊進(jìn)行，并取得實效，學(xué)校成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其中包括組長、副組長和成員。三、大力宣傳，營造氛圍學(xué)校將召開全校教師大會，全面?zhèn)鬟_(dá)上級有關(guān)“聽課、評課”活動精神，闡述開展“聽課、評課”活動目的意義，使每一位教師都能全身心投入“聽課、評課”活動中來，為該活動實施營造良好的氛圍。四、實施要求1、平時聽課學(xué)校要求中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，各學(xué)科任課教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。2、中、青年教師每人每期得上一節(jié)示范課。3、每學(xué)期搞四次全校形的示范課和評課活動。學(xué)校將在期中舉行高年級語文、數(shù)學(xué)的聽課評課，期末舉行低年級語文、數(shù)學(xué)聽課評課。評課教師將分成六個組對任課教師進(jìn)行觀察評價，這六個組分別是導(dǎo)入技能觀察組、組織教學(xué)技能觀察組、課堂講解技能觀察組、教學(xué)語言技能觀察組、課堂板書技能觀察組和結(jié)課技能觀察組。通過活動以評促研，濃厚教研氛圍；以評督學(xué)，促進(jìn)教師加強學(xué)習(xí)。通過不斷總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，解決教學(xué)中存在問題，進(jìn)一步提高聽課、評課水平，完善聽

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