浙江嘉興清華附中嘉興實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)招聘教師考試試題真題2022

2/2收集整理，僅供參考浙江嘉興清華附中嘉興實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)招聘教師考試試題真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀B.關(guān)系說C.相同要素說D.形式練習(xí)說【答案】：A2.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A.元認(rèn)知策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：B3.教師在長期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教師期待B.教育理念C.教育原則D.教師信念【答案】：B4.（）就是要訓(xùn)練學(xué)生對所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。A.主題綱要法B.生成性學(xué)習(xí)C.符號綱要法D.組織策略【答案】：B5.教師要指導(dǎo)學(xué)生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的話組成的句子，從而把所學(xué)的信息和自身的知識經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。這是使用了（）。A.元認(rèn)知策略B.組織策略C.精加工策略D.復(fù)述策略【答案】：C6.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.情境B.生存C.學(xué)生D.教材【答案】：C7.合作學(xué)習(xí)的策略不包括（）。A.全體學(xué)習(xí)B.小組學(xué)習(xí)C.雙人式學(xué)習(xí)D.小隊(duì)式學(xué)習(xí)【答案】：A8.準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指（）。A.共情B.情感回應(yīng)C.具體化D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】：A9.在群體的影響和壓力下，個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.人際交往B.社會(huì)行為C.親和行為D.從眾行為【答案】：D10.體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是（）。A.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)B.在學(xué)校形成的愛護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)C.漢語拼音的學(xué)習(xí)影響英語字母的發(fā)音D.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)【答案】：D11.與遵從相比，認(rèn)同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.積極性B.適應(yīng)性和社會(huì)性C.內(nèi)化性和意志性D.自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性【答案】：D12.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知方式是（）。A.場獨(dú)立型B.沖動(dòng)型C.抽象型D.沉思型【答案】：B13.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識、道德情感和（）。A.道德意識B.道德行為C.道德品質(zhì)D.道德理念【答案】：B14.如果教師的說服信息在現(xiàn)實(shí)生活中得到印證，說服教育的效果會(huì)大大提升。這體現(xiàn)了說服內(nèi)容的的哪一特點(diǎn)？（）A.透明性B.心理化C.衍生性D.誠信度【答案】：C15.（）守尤法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A.民眾B.世界公民C.中國公民D.中國人民【答案】：C16.封建社會(huì)采用的教學(xué)組織形式主要是（）。A.班級教育B.個(gè)別教育C.分組教育D.道爾頓制【答案】：B17.月球上有許多大大小小的環(huán)形山，多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為環(huán)形山的成因是（）。A.板塊運(yùn)動(dòng)B.隕星撞擊C.火山爆發(fā)D.地震【答案】：B18.我國《民法典》中規(guī)定的物權(quán)，是指權(quán)利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利，包括所有權(quán)、用益物權(quán)和（）。三大類。A.質(zhì)權(quán)B.擔(dān)保物權(quán)C.處置物權(quán)D.占有物權(quán)【答案】：B19.元太祖鐵木真是蒙古草原上的英雄，他被人們尊稱為“成吉思汗”，“汗”的意思是大王.那么“成吉思汗”的意思是:（）A.高山B.大海C.天空D.草原【答案】：B20.沙塵暴是指強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于（）的嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。A.500米B.2000米C.1000米D.1500米【答案】：C21.甲公司在招聘人員時(shí)增加了“女性除外”“某地區(qū)的人除外”等與工作崗位無關(guān)的要求。甲公司的行為侵犯了勞動(dòng)者的（）。A.平等就業(yè)權(quán)B.選擇職業(yè)權(quán)C.接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利D.獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利【答案】：A22.下列關(guān)于公務(wù)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.慎獨(dú)自律是加強(qiáng)公務(wù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法B.提高行政效率是公務(wù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的終極目標(biāo)C.形成高尚的道德人格是公務(wù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的重要目標(biāo)D.公共行政權(quán)力的特殊性決定了公務(wù)人員職業(yè)道德的特殊性【答案】：B23.下列選項(xiàng)中的風(fēng)俗均與中秋節(jié)有關(guān)的是（）。A.乞巧，插柳，放風(fēng)箏B.賞菊花，飲菊花酒，插茱萸C.賞月，喝雄黃酒，插菖蒲D.燃燈，觀潮，祭月【答案】：D24.戶外地面以上的冬季供熱管道每隔一段距離總呈現(xiàn)“幾”字形。其主要原因是（）A.為了美觀B.為了方便工人師傅安裝和檢修C.為了避開行人和建筑物D.為了避免管道因熱脹冷縮導(dǎo)致的損壞【答案】：D25.近年來，國內(nèi)高校每每出現(xiàn)校園安全事故、學(xué)術(shù)丑聞、師生沖突事件，普遍采取的辦法，不是信息公開，坦誠以待，而是盡力（）媒體，（）認(rèn)為，只要媒體不報(bào)道，就可在內(nèi)部大事化小，小事化了。而學(xué)校宣傳部在這一過程中所起的作用，就是想方設(shè)法阻止媒體報(bào)道，（）媒體進(jìn)行了報(bào)道，“事態(tài)擴(kuò)大”，家丑外揚(yáng)，責(zé)任就歸學(xué)校宣傳部門。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.躲藏于是何況B.回避甚至如果C.躲避而且反而D.逃避因此假使【答案】：B26.物體發(fā)出光，或者被發(fā)光，總之，只要從物體來的光到達(dá)我們的眼睛，就會(huì)在眼睛中成像，這樣我們就看到了物體。因?yàn)槿粘＝?jīng)驗(yàn)中光是直線行進(jìn)的，沿著光到達(dá)眼睛的方向反推過去，就判斷出物體所在的方向：再根據(jù)光線角度的變化程度判斷出物體的遠(yuǎn)近。如果光線拐了彎到達(dá)我們的眼睛，我們無法判斷光的彎曲，只能認(rèn)為物體在光線來的方向。當(dāng)然，如果有物體在那里，但其光線不能到達(dá)我們的眼睛，那也看不到這個(gè)物體。所以，（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.有時(shí)眼睛是會(huì)被欺騙的B.光線并不總沿直線行進(jìn)C.方向與遠(yuǎn)近構(gòu)成物體坐標(biāo)D.感光與光線角度缺一不可【答案】：A27.早些年社會(huì)上造假之風(fēng)就已（），站牌、電線桿等貼滿了密密麻麻的非法小廣告，身份證、文憑可以偽造，單位公章也可以仿造，就連偽造推薦信中的領(lǐng)導(dǎo)簽字都可以達(dá)到（）的地步。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如日中天惟妙惟肖B.大肆盛行無與倫比C.沉渣泛起以假亂真D.盛極一時(shí)魚目混珠【答案】：C28.當(dāng)今時(shí)代，各類網(wǎng)絡(luò)媒介與信息傳播的結(jié)合，正將人類帶人一個(gè)”水平化“的信息高速擴(kuò)散時(shí)代。在此形勢下，對群眾高度關(guān)注的重大突發(fā)事件信息及時(shí)進(jìn)行公開透明的發(fā)布，不僅是破解各類不實(shí)謠言和不良信息”乘虛而入“的唯一藥方，也是維護(hù)政府公信力、提升政府執(zhí)政能力的重要方面。這段文字意在表明（）。A.破解不實(shí)謠言，需要政府和群眾的配合B.公開透明才能營造良好輿論環(huán)境，有利于提升政府的執(zhí)政能力C.政府及時(shí)發(fā)布突發(fā)事件信息的必要性D.網(wǎng)絡(luò)媒體將人類帶入信息高速擴(kuò)散時(shí)代【答案】：B29.下列句子表意明確沒有歧義的是：（）。A.曾記否，我與你認(rèn)識的時(shí)候，還是個(gè)十來歲的少年，純真無邪，充滿幻想。B.山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。C.只要你單位同意報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處、領(lǐng)取大會(huì)出席證的問題可由我們解決。D.欣賞一首好詩不容易，創(chuàng)作一首好詩更不是一件簡單的事，小李對詩歌情有獨(dú)鐘，因此，他平時(shí)在這方面做了不少的努力?！敬鸢浮浚篊30.食品藥品安全追溯體系是依賴現(xiàn)代信息技術(shù)，對可能存在的食品藥品安全隱患發(fā)出預(yù)警的一項(xiàng)制度。它之所以被一些國家廣泛采用，是因?yàn)橐环矫婺芙档捅O(jiān)管部門信息獲取成本，提升監(jiān)管效率；另一方面也能倒逼企業(yè)提高安全意識，主動(dòng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制。這項(xiàng)制度已引進(jìn)我國多年，并體現(xiàn)在相關(guān)法律法規(guī)以及行動(dòng)規(guī)劃中。但在實(shí)踐中，區(qū)域分割、部門分治等問題仍比較突出，沒有形成高效的地方聯(lián)動(dòng)、部門合力，對解決食品藥品安全問題缺少整體效果。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對食品藥品安全的監(jiān)管B.我國的食品藥品安全追溯制度仍有待完善C.多方合作是解決食品藥品安全問題的關(guān)鍵D.完善的食品藥品安全追溯體系有重要價(jià)值【答案】：C31.生存固然需要消費(fèi)，并以消費(fèi)為前提和基礎(chǔ)，但人生在世，非合以消費(fèi)為目的、為根本，活著并不是為了消費(fèi)和占有。消費(fèi)主義將消費(fèi)的工具合理性和生存的合目的性關(guān)系截然顛倒，將消費(fèi)上升為目的，而將生存降格為手段，從而遮蔽了人的存在的價(jià)值關(guān)照，造成了人自身存在的意義維度的缺失，這實(shí)在是可悲的。

這段話可以看出：A.消費(fèi)主義的核心問題在于強(qiáng)調(diào)消費(fèi)的工具合理性B.消費(fèi)主義的核心問題在于強(qiáng)調(diào)消費(fèi)和占有C.消費(fèi)主義的核心問題在于強(qiáng)調(diào)消費(fèi)是人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D.消費(fèi)主義的核心問題在于顛倒了消費(fèi)與生存的根本關(guān)系【答案】：D32.想象是指在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新形象的思維活動(dòng)。按照想象是否受意志控制，可分為隨意想象和不隨意想象。不隨意想象的特點(diǎn)是把各種印象和信息離奇、突然、有時(shí)是無意義地組合在一起。隨意想象是把各種印象和信息自覺控制、有目的、經(jīng)過意志的努力呈現(xiàn)出需要的場景。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于隨意想象的是（）。A.小王面對設(shè)計(jì)圖，憧憬著公司新大樓竣工后的樣子B.張三接到錄取通知，想到自己實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，很興奮C.小李昨天晚上睡覺時(shí)，夢到了兒時(shí)一起嬉戲的伙伴D.小陳的父親看著照片回憶起當(dāng)年上山下鄉(xiāng)時(shí)的場景【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.在下列選項(xiàng)中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.原則至上，不計(jì)得失B.知人善任、培養(yǎng)親信C.顧全大局、服從上級D.秉公執(zhí)法，不徇私情【答案】：AD34.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.客觀公正B.量化為主C.注重實(shí)效D.科學(xué)合理E.分類考核【答案】：ACDE35.堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行，把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.立法B.司法C.執(zhí)法D.守法【答案】：ABCD36.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括（）。A.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響B(tài).離不開一定的社會(huì)的教師的道德規(guī)范體系的確立C.有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)D.受一定的社會(huì)環(huán)境的制約【答案】：ABCD37.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標(biāo)包括（）。A.集體精神、道德、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步B.人類個(gè)性的全面發(fā)展C.對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡D.促進(jìn)知識的傳播【答案】：ABC38.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德認(rèn)識【答案】：ABCD39.勞動(dòng)者素質(zhì)是一個(gè)多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.專業(yè)技能素質(zhì)B.心理素質(zhì)C.體能素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：AD40.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅(jiān)決反對濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響B(tài).嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，D.力戒浮躁【答案】：ABCD41.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德意志的升華B.道德知識的升華C.道德信念的升華D.道德情感的升華【答案】：ABCD42.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.實(shí)驗(yàn)研究B.理論研究C.基礎(chǔ)研究D.發(fā)展研究E.應(yīng)用研究【答案】：CDE43.被譽(yù)為中國四大自然奇觀的是（）。A.吉林霧凇B.長江三峽C.云南石林D.桂林山水【答案】：ABCD44.信息時(shí)代的信息采集工作最為關(guān)鍵，主要途徑和方法有（）。A.預(yù)測采集B.隨機(jī)采取C.網(wǎng)絡(luò)采集D.專題調(diào)研【答案】：ABCD45.下列關(guān)于城市霧霾天氣及其危害的說法，正確的有（）。A.霧霾天氣會(huì)影響人體呼吸系統(tǒng)的正常工作B.霧霾天氣是心血管疾病患者的“健康殺手”C.霧霾的主要組成包括氧化碳、氮氧化物和可吸人顆粒物D.空氣濕度很低時(shí)就會(huì)發(fā)生霧霾天氣【答案】：AB46.下列關(guān)于知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，理解正確的是（）。A.二者相互促進(jìn)，相輔相成B.知識水平高，思想道德水平一樣高C.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)知識文化修養(yǎng)D.良好的知識文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)【答案】：ACD47.社會(huì)保障促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的功能主要體現(xiàn)在（）。A.促進(jìn)社會(huì)福利的提供B.促進(jìn)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.促進(jìn)人的全面發(fā)展【答案】：BCD48.社會(huì)救濟(jì)社會(huì)工作旳領(lǐng)域涉及（）。A.自然災(zāi)害救濟(jì)領(lǐng)域B.殘疾人救濟(jì)領(lǐng)域C.貧困救濟(jì)領(lǐng)域D.流浪乞討人員救濟(jì)領(lǐng)域【答案】：BC49.12歲的小明是留守兒童,一直由爺爺奶奶撫養(yǎng),他的父母在外打工,每年春節(jié)才回家?guī)滋?小明有時(shí)因想念父母而悶悶不樂。雖然成長環(huán)境不利,但小明能夠正確面對,不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,還擔(dān)任小隊(duì)長,在老師帶領(lǐng)下組織和他情況相似的小伙伴們?yōu)樯鐓^(qū)高齡老年人服務(wù)。在外擔(dān)任工程隊(duì)隊(duì)長的爸爸得知情況后,自豪地說:“這孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力超過我了啊!”上述內(nèi)容體現(xiàn)出人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本關(guān)系有（）A.留守兒童雖然處于不利的社會(huì)環(huán)境,但是會(huì)逐漸適應(yīng)社會(huì)環(huán)境B.留守兒童雖然處于不利的社會(huì)環(huán)境,但激發(fā)其抗逆力可改善社會(huì)環(huán)境C.留守兒童處于不利社會(huì)環(huán)境時(shí),會(huì)受到社會(huì)環(huán)境影響D.留守兒童雖處于不利社會(huì)環(huán)境,但完全不會(huì)受其影響【答案】：ABC50.小皓是某精神衛(wèi)生中心兒科的社會(huì)工作者，她計(jì)劃運(yùn)