小學(xué)一年級語文教學(xué)工作總結(jié)標準范文（2篇）

第6頁共6頁小學(xué)一年?級語文教?學(xué)工作總?結(jié)標準范?文已經(jīng)?開學(xué)半個?多月了，?兒子還算?順利的進?入了一完?小就讀一?年級，并?且進了聽?說還是今?年才開設(shè)?的電教實?驗班。和?孩子他爸?終于長長?的舒了一?口氣，心?里像石頭?落地般踏?實了，偶?爾也為兒?子感到一?絲幸運吧?。開學(xué)?這么久了?，我這個?媽媽今天?才來記錄?兒子的成?長，自己?還是該做?一點檢討?，這個筆?不夠勤快?，以后還?是經(jīng)常磨?磨筆硯吧?。不過，?在這里我?還是要申?明一下，?因為遲遲?沒有動筆?確實存在?某些客觀?的原因，?首先，是?心情受影?響，因為?兒子“曲?折的求學(xué)?經(jīng)歷”多?少有點萎?靡的失望?吧，(兒?子就讀的?一完小，?招收小學(xué)?生必須是?在本校幼?兒園讀學(xué)?前班的孩?子才有優(yōu)?先權(quán)，而?我家的孩?子沒有在?這里讀學(xué)?前班，其?次，兒子?還差__?__個月?才年滿六?周歲，不?夠入學(xué)年?齡，再其?次，我們?想把孩子?送進今年?只開設(shè)兩?個班并且?限制學(xué)生?數(shù)在__?__人以?內(nèi)的實驗?班學(xué)習(xí)，?那更是難?上加難了?。)看著?別家的孩?子都已經(jīng)?背著書包?高高興興?上學(xué)去坐?在明亮寬?敞的教室?里，透過?窗戶，或?偶爾從半?掩著的教?室門縫里?望去，老?師用多媒?體教學(xué)帶?來的新奇?與趣味讓?孩子們都?聽得津津?有味，而?我們還牽?著孩子在?教務(wù)室里?面窘著紅?紅的臉，?弄得自己?像剛剛?cè)?學(xué)不懂事?的小學(xué)生?一般低著?頭，那短?短的幾天?就像漫長?的一年那?么漫長，?那最后緊?要的兩個?小時，當(dāng)?時感覺是?度分如年?啊，一分?一秒都是?難捱，現(xiàn)?在回想，?恨不得不?要那么尷?尬窘迫的?經(jīng)歷。我?和孩子他?爸從來沒?有這般為?過難求過?人，可是?為了孩子?，終于豁?出去了，?做出了人?生最大的?邁步，開?始向這個?社會妥協(xié)?。不管怎?樣，我們?都在成長?，還是有?點收獲吧?，起碼心?被鍛煉地?稍稍強硬?了點。?讓人欣慰?的是，開?學(xué)一個星?期后，老?師反映俺?家兒子非?常聽話，?出奇的認?真聽講，?是班上男?孩子里面?最聽老師?話的學(xué)生?，學(xué)習(xí)起?來是屬于?乖巧認真?的孩子一?類。并且?，兒子放?學(xué)后，經(jīng)?常向我炫?耀，今天?又得了老?師表揚，?每天放學(xué)?回家，兒?子第一件?事情就是?寫作業(yè)，?并且作業(yè)?寫得一絲?不茍，熟?練輕松。?弄得我和?他爸爸都?摸著后腦?勺直納悶?，這孩子?平時在家?里可不是?屬于聽話?之列，調(diào)?皮的厲害?著呢，怎?么一下子?這么聽老?師的話。?看來，還?是老師有?絕招啊，?想來是因?為一年級?了，孩子?懂事了吧?。只是?，一天晚?上，兒子?和我談話?時，悄悄?的問我：?“媽媽，?我是最后?一個塞進?我們班里?的學(xué)生吧?”問得我?的心吶，?煞那間就?微微疼了?一下，原?來孩子自?始至終都?在默默關(guān)?注著這一?切，用稚?嫩的心在?思索，進?行自我思?量，自我?評估，自?我排位。?孩子的?心里也有?先后，也?有排資論?輩的自卑?嗎不忍讓?孩子失落?，我含糊?不清的說?：“誰說?的呀，你?不是和張?一凡哥哥?(一個同?事的兒子?)一起報?名的嗎”?沒想到兒?子一口回?絕：“這?是絕不可?能存在的?事情!因?為張一凡?哥哥媽媽?先交錢的??！币幌?子被兒子?回絕的語?噎了，確?實是哥哥?的爸爸身?份特殊才?提前幾分?鐘順利的?進了班，?而輪到兒?子時候，?負責(zé)辦理?入學(xué)的領(lǐng)?導(dǎo)稍稍打?了等，停?下了手中?的筆，沒?想到兒子?敏銳的眼?睛，小小?的心觀察?得這么仔?細，還牢?牢的記在?純真的童?心里。思?索一下，?我和兒子?商量著說?，“那么?后來你們?不是一起?到別處搬?課桌同時?坐進教室?的嗎”沒?想到兒子?一聽見這?句話，馬?上興奮得?拍著小手?，說道：?“是呀，?媽媽，我?的爸爸先?搬課桌進?的教室，?我是先坐?在課桌前?的，哥哥?的爺爺比?我爸爸搬?得慢了點?哦?！?我又和兒?子認真的?說道：“?寶貝啊，?不要擔(dān)心?，假如最?后一個學(xué)?生沒有進?教室，老?師和班上?的同學(xué)都?要等著這?個同學(xué)來?了以后，?才會開始?真正的上?課學(xué)習(xí)，?懂嗎現(xiàn)在?你們班上?一共有_?___個?學(xué)生，大?家都是來?自不同的?地方，不?管你們之?前是怎么?樣的，現(xiàn)?在大家都?是坐在同?一個教室?里，聽同?樣的老師?講課，讀?同樣的書?本。你們?是在同一?條起跑線?上呀?！?我比劃著?在地上劃?了一條線?，拉著兒?子假裝半?跪著起跑?的樣子，?“以后，?誰跑得快?跑得遠，?堅持取得?最后的勝?利，是要?看這個孩?子是不是?認真得一?直沿著跑?道向前跑?,如果有?人喜歡玩?玩具啊，?喜歡看電?視呀，或?者喜歡睡?懶覺啊，?拐了一個?彎，打了?一個站，?那么他就?會落后在?別人后面?了!”兒?子調(diào)皮的?問道：“?那么，媽?媽，我喜?歡在草地?上面跑呢?，可以嗎?”呵呵。?乖兒子，?可以的，?只要你喜?歡，你就?在你喜歡?的地面上?自由奔跑?吧，哪怕?沒有在既?定規(guī)劃好?的跑道上?面，只要?是向前進?的就行，?能夠達到?你夢想的?彼岸，媽?媽一定為?你喝彩!?既能學(xué)習(xí)?進步又有?綠色柔軟?芬芳滿地?的綠草相?伴，人生?其實也不?孤單，學(xué)?習(xí)其實也?不枯燥。?寶貝，看?來你是一?個擁有斑?斕五彩未?來的孩子?!加油?吧。兒子?!媽媽永?遠相信你?是最棒的?!小學(xué)?一年級語?文教學(xué)工?作總結(jié)標?準范文（?二）今?年我進入?了新的環(huán)?境工作，?擔(dān)任一年?級6班的?班主任。?我負責(zé)這?個班午餐?服務(wù)和班?上的所有?日常事務(wù)?。我特別?喜歡這個?班，發(fā)自?內(nèi)心的喜?歡一年級?的小朋友??？蓯鄣?小朋友也?有調(diào)皮的?一面，而?這個最調(diào)?皮的是一?個叫吳佳?駿的男孩?。開學(xué)?第一天，?我就注意?到他了。?他在課堂?上不是一?般的調(diào)皮?，一會兒?拿別人的?東西;一?會兒掉過?頭去和別?人講話;?一會兒躲?到位子下?面……我?剛開始真?的有點懷?疑他是不?是有“少?兒多動癥?”。從他?以前的學(xué)?前班主任?老師那里?得知：吳?佳駿腦子?很靈活，?反應(yīng)也特?別快，但?是就是太?調(diào)皮了，?很喜歡上?課講話。?于是我把?他的位子?安排在第?一排的講?臺邊上!?雖然在?我的課堂?上他也不?怎么安分?，但是我?打心眼里?還是很喜?歡這個可?愛的小男?孩，同時?也思考著?我該怎么?教育他。?我想答案?就是一個?字：愛!?他每次在?課堂上講?話，我就?會點他的?名，可以?說那段時?間他被點?名的頻率?是最高的?。第一?次點到他?的名字，?他很驚訝?，被震住?了!看來?記住學(xué)生?的名字真?的很重要?!每次點?到他名字?，他會收?斂一下，?等一下又?管不住自?己了。盡?管這樣，?我從來沒?有斥責(zé)他?，也沒有?放棄他。?我想：突?然讓他習(xí)?慣上有大?的轉(zhuǎn)變那?是不可能?的，何況?他還是什?么都不懂?的孩子。?我還需要?更多的時?間和更多?的努力!?這樣的?孩子，在?老師的眼?里一定不?是他們心?中的“乖?乖聽話的?好孩子”?。一旦不?聽話，他?就會經(jīng)常?受到老師?的批評。?我想正面?鼓勵和肯?定可能對?他的作用?更大。我?要求他們?練習(xí)寫字?的時候要?認真，一?筆一畫寫?工整。他?寫完就迫?不及待地?送給我看?。我看了?一下，他?寫的字真?的比我想?象中要好?很多，便?及時予以?表揚和肯?定。他聽?完笑得很?開心，可?能他很久?沒被表揚?了吧!從?此，我覺?得他和我?親近了很?多。有?一次，他?因為被老?師罰站，?輪到他吃?飯的時候?，已經(jīng)沒?什么菜了?。他頓時?覺得很委?屈，哭著?臉躲到教?室后面的?位子下面?不出來。?任何一個?小朋友拉?他、勸他?出來，他?都不聽，?只是不停?地重復(fù)著?說：“我?想不吃飯?!”我有?點發(fā)火了?，大喊道?：“吳佳?駿快出來?吃飯!”?他仍然裝?作沒聽見?。我馬上?改變態(tài)度?，走到他?跟前，蹲?下身子說?：“吳佳?駿原來你?在這里啊?!老師剛?剛找了你?半天沒找?到，原來?是在和老?師玩捉迷?藏的游戲?啊!”他?停止了哭?泣，情緒?稍微穩(wěn)定?了一些，?但是還是?不肯出來?。我接著?說：“老?師一直認?為你是個?好孩子，?也很喜歡?你!可你?已經(jīng)被老?師發(fā)現(xiàn)了?，就要出?來哦!再?不出來的?話，就不?是好孩子?了!”然?后，我又?把手伸過?去，他最?后終于愿?意把手給?我。出來?后，他不?怎么講話?，我?guī)?到自己的?位子吃飯?。飯已經(jīng)?叫學(xué)生打?了一份。?我看他碗?里的菜很?少，我就?把自己的?菜分給他?一些。他?還是一言?不發(fā)，可?我相信他?還是能夠?感覺到我?的愛!?在后面的?日子里，?他慢慢地?變得認真?起來。上?課偶爾會?講話，但?和以前相?比，真的?進步很大?!以前的?作業(yè)只能?得“良”?，現(xiàn)在能?得“優(yōu)”?。我還發(fā)?現(xiàn)他很喜?歡畫畫。?根據(jù)他的?愛好，我?又抽空教?他畫畫，?他更加覺?得很有意?思，也很?喜歡我。?就這樣，?我用愛去?感化他。?沒有愛，?就沒有教?育!愛是?最好的教?育!不要?認為小孩?子什么都?不懂，但?是他們能?夠切切實?實感受到?你對他的?愛。當(dāng)然