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試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2023年北京市初中學業(yè)水平考試化學試卷考生須知1.木試卷共8頁，共兩部分，共39題，滿分70分。考試時間70分鐘。2.在試卷和草稿紙上準確填寫姓名、準考證號、考場號和座位號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題、畫圖題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H1C12O16Al27第一部分本部分共25題，每題1分，共25分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1．空氣成分中，體積分數(shù)最大的是（）A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．稀有氣體2．各種元素在地殼里的含量(質(zhì)量分數(shù))如下圖，其中含量最多的元素是

A．鐵 B．鋁 C．硅 D．氧我們要形成綠色生活方式，像保護眼睛一樣保護自然和生態(tài)環(huán)境。回答3~5題。3．下列行為不符合“低碳”理念的是A．自備購物布袋 B．按需取餐不浪費C．減少使用一次性餐具 D．教室人空未關(guān)燈4．2023年3月1日《北京市節(jié)水條例》正式實施。下列做法不利于節(jié)水的是A．用淘米水澆花 B．水管跑冒滴漏及時維修C．選用節(jié)水龍頭 D．洗手打香皂時不關(guān)水龍頭5．垃圾分類，利國利民。塑料瓶屬于A．可回收物 B．其他垃圾 C．廚余垃圾 D．有害垃圾6．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是A．鐵呈固態(tài) B．銅呈紫紅色 C．蔗糖易溶于水 D．碳酸易分解7．下列實驗操作不正確的是A．

點燃酒精燈 B．

傾倒液體C．

加熱液體 D．

讀取液體體積8．化肥能提高農(nóng)作物產(chǎn)量。下列物質(zhì)能用作氮肥的是A． B． C． D．我國科學家在化學、化工領(lǐng)域做出了重大貢獻?；卮?~11題。9．我國近代化學先驅(qū)徐壽創(chuàng)造了部分元素的漢語名稱。下列元素名稱與符號不一致的是A．鈉(Na) B．鈣(Ca) C．鎂(Zn) D．錳(Mn)10．化工科學家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)純堿。下列物質(zhì)中，俗稱純堿的是A． B． C． D．11．張青蓮院士主持測定的銻、鈰等元素的相對原子質(zhì)量新值，被采用為國際新標準。鈰元素在元素周期表中的信息如下圖，其相對原子質(zhì)量為

A．58 B．82.1 C．140.1 D．198.112．下列符號中，表示2個氮分子的是A．2N2 B．2N C．N2 D．2N2O13．下列標志應標識在固體試劑瓶上的是A．

B．

C．

D．

14．下列關(guān)于的說法正確的是A．該反應屬于置換反應B．該反應前后分子的個數(shù)不變C．生成的與的分子個數(shù)比為D．參加反應的與生成的的質(zhì)量比為15．下列物質(zhì)均可用作燃料，在中充分燃燒時，不會產(chǎn)生的是A． B． C．木炭 D．CO16．下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法不正確的是A．硫酸用于中和酸性廢水 B．氧氣用于氣焊C．氮氣用作食品保護氣 D．干冰用作制冷劑17．向分別盛有下列物質(zhì)的點滴板孔穴中滴加足量稀硫酸，無明顯現(xiàn)象的是A． B．Fe C．稀溶液 D．溶液18．下列關(guān)于的實驗室制取及檢驗的說法不正確的是

A．制的藥品B．發(fā)生裝置C．收集方法D．檢驗A．A B．B C．C D．D中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗積淀著博大精深的歷史文化內(nèi)涵?；卮?9~21題。19．正月十五鬧花燈。下列制作花燈的材料中，屬于金屬材料的是A．宣紙 B．鐵絲 C．棉線 D．竹條20．端午插艾。艾草中含有豐富的黃酮類物質(zhì)，其中矢車菊黃素的化學式為。下列關(guān)于的說法不正確的是A．由碳、氫、氧三種元素組成 B．相對分子質(zhì)量為C．碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 D．氫、氧元素的質(zhì)量比為21．重陽賞菊。菊花適合在弱酸性土壤中生長，下列土壤的pH最適合菊花生長的是A．6.3 B．8.5 C．8.9 D．9.2時，按下表數(shù)據(jù)配制溶液。完成下面小題。溶液序號①②③④資料卡片時，的溶解度為；時，的溶解度為。的質(zhì)量/g6162636水的質(zhì)量/g10010010010022．溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為的溶液是A．① B．② C．③ D．④23．①中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為A． B． C． D．24．下列關(guān)于④的說法正確的是A．所得溶液為不飽和溶液B．向④中加水，溶液的質(zhì)量變大C．將④加熱至，溶質(zhì)的質(zhì)量變大D．向④中加固體，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大25．用下圖裝置進行實驗。通入前，白磷均不燃燒；通入后，甲中白磷不燃燒，乙中白磷燃燒。下列說法不正確的是

已知：白磷的著火點為；紅磷的著火點為。A．該實驗能驗證可燃物燃燒需要與接觸B．該實驗能驗證可燃物燃燒需要溫度達到著火點C．若將甲中的白磷換成紅磷，能驗證可燃物燃燒需要溫度達到著火點D．若將乙中的白磷換成紅磷，能驗證可燃物燃燒需要與接觸第二部分本部分共14題，共45分?！旧瞵F(xiàn)象解釋】26．北京中山公園社稷壇中鋪設(shè)的五色土，是我國土壤資源類型的縮影。(1)白土含碳酸鈣等白色物質(zhì)。碳酸鈣的化學式為。(2)青土中價鐵元素的含量高于其他四種顏色的土。下列物質(zhì)中，鐵元素的化合價為價的是_____(填序號)。A． B． C．27．小組同學在實踐活動中制作了如下圖所示的簡易凈水器，并用其凈化渾濁的河水。

(1)活性炭的作用是。(2)得到的水屬于(填“混合物”或“純凈物”)。28．化學與生活息息相關(guān)。

(1)銅可用于制作導線，主要利用了其延展性和。(2)濕衣服晾曬后變干，用分子的觀點解釋其原因：。(3)可用于治療胃酸(主要成分為鹽酸)過多癥，原理為(用化學方程式表示)?！究破臻喿x理解】29．閱讀下面科普短文保鮮膜通常有適度的透氧性和不透濕性，能調(diào)節(jié)被保鮮品周圍和的含量，從而起到保鮮作用目前市場上常見的保鮮膜主要是聚乙烯保鮮膜，它是以石海中提煉出的乙烯()為主要原料制成的，不易降解，用從海藻中提取的海藻酸鈉制成的保鮮膜具有良好的可降解性。在可降解測試中，海藻酸鈉保鮮膜20天后基本降解完畢，而聚乙烯保鮮膜基本沒有變化科研人員以環(huán)境下儲藏的鮮切西瓜為樣品，測試了海藻酸鈉保鮮膜對西瓜品質(zhì)的影響。研究其保鮮效果。其中，用海藻酸鈉保鮮膜和聚乙烯保鮮膜分別包裹的西瓜，儲藏期間微生物生長的情況如圖(縱坐標數(shù)值越大，代表微生物數(shù)量越多)；用海藻酸鈉保鮮膜包裹的西瓜每天減少的質(zhì)量見表。

表西瓜每天減少的質(zhì)量測定時間第1天第2天第3天第4天第5天第6天質(zhì)量/g3.52.73.12.42.51.5目前，科研人員還在致力于海藻酸鈉保鮮膜性能改進的研究，以推進其在食品保鮮中的實際應用。(原文作者王琦琦、康順等，有刪改)依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。(1)中C、H原子的個數(shù)比為。(2)海藻酸鈉由鈉、碳、氫、氧四種元素組成，其中屬于金屬元素的是。(3)判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”)①保鮮膜通常有適度的透氧性和不透濕性。②海藻酸鈉保鮮膜比聚乙烯保鮮膜易降解。(4)表1中，“3.5”表示。(5)微生物的滋生是引起水果腐爛變質(zhì)的一個重要原因。圖1數(shù)據(jù)可作為海藻酸鈉保鮮膜的保鮮效果優(yōu)于聚乙烯保鮮膜的證據(jù)之一，理由是?！旧a(chǎn)實際分析】30．氧化亞銅()可用于電鍍工業(yè)。干法生產(chǎn)粉末的主要工藝流程如下：

(1)粉碎機中，發(fā)生的變化屬于(填“物理變化”或“化學變化”)。(2)時，煅燒爐中發(fā)生化合反應，該反應的化學方程式為。31．氫能是綠色能源。儲氫、釋氫、用氫過程中涉及的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化如下：

(1)化石燃料包括煤、石油和。(2)①中，涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的有。(3)補全②的化學方程式：。(4)③中，可通過燃燒提供能量，反應的化學方程式為。【基本實驗及其原理分析】32．下圖是的制取和性質(zhì)實驗。

(1)實驗1，儀器a的名稱是，制取的化學方程式為。(2)實驗2，觀察到鐵絲劇烈燃燒、、生成黑色固體。33．從A或B中任選一個作答，若均作答，按A計分。實驗A．去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)B．配制的溶液儀器已選燒杯、玻璃棒、坩堝鉗、酒精燈、漏斗、藥匙、鐵架臺托盤天平、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙、細口瓶待選蒸發(fā)皿試管酒精燈量筒操作溶解、、蒸發(fā)計算、、量取、溶解、裝瓶貼標簽(1)從待選儀器中選出一種必需的儀器，在方框內(nèi)畫“√”，并補全操作。(2)溶解過程中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是。34．用下圖電解水實驗研究水的組成。

(1)經(jīng)檢驗a管中產(chǎn)生，由此得出關(guān)于水的組成的推論是。(2)用帶火星木條檢驗b管中氣體為的現(xiàn)象是。35．用下圖實驗研究的性質(zhì)。

(1)可證明能與水反應的現(xiàn)象是，密度比空氣的大的現(xiàn)象是。(2)燃著的木條熄滅，由此可得出具有的性質(zhì)是。36．用下圖裝置進行實驗。

(1)將無色酚酞溶液滴入a中，溶液顏色變?yōu)?；再將濃鹽酸滴入b中，一段時間后，a中溶液褪色，說明與發(fā)生了反應，化學方程式為。(2)該實驗說明濃鹽酸的性質(zhì)有酸性和。37．為驗證銅、銀、鐵的金屬活動性順序，同學們設(shè)計了下圖所示的6個實驗。圖中，“”表示將金屬加入鹽溶液。

(1)⑤中，反應的化學方程式為。(2)設(shè)計②的目的是。(3)僅由④和⑥不能得出銅、銀、鐵的金屬活動性順序，理由是?！究茖W探究】38．下圖是一個趣味變色實驗，同學們對混合后溶液變色時間的影響因素進行探究。

資料：碘酒為碘()的乙醇溶液；淀粉遇變藍，在本實驗中作為指示劑，指示是否存在?！具M行實驗】向燒杯A中加入一定體積的溶液、水和淀粉溶液。向燒杯B中加入一定體積的碘酒、水和2粒維生素C片，將兩只燒杯中的溶液混合，記錄混合后溶液由無色變?yōu)樗{色的時間。序號燒杯A燒杯B變色時間溶液體積溶液總體積碘酒體積溶液總體積①1032225595②1032525193③1032102539④532525399⑤203252578說明：本實驗中，溶液總體積可看作是各液體的體積之和【解釋與結(jié)論】(1)溶液中，溶質(zhì)是；(2)①②③的目的是。(3)由②④⑤可以得到的結(jié)論是。(4)①中，若將碘酒體積改為，則混合后溶液變色時間(填“”或“”或“”)?！纠^續(xù)實驗】(5)補做實驗證明了維生素C用量對混合后溶液變色時間也有影響。實驗方案：向燒杯A中加入溶液、水、淀粉溶液，。(6)同學們進一步證明了與維生素C能發(fā)生反應，實驗是向燒杯中依次加入碘酒、水、淀粉溶液，再加入維生素C片，實驗過程中觀察到?！緦嶋H應用定量計算】39．納米鋁冰作為火箭固體推進劑具有廣闊的應用前景。以上時，發(fā)生的主要反應為。該反應中，若有發(fā)生反應計算參加反應的的質(zhì)量(寫出計算過程及結(jié)果)。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．A【詳解】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。2．D【詳解】由圖可知，各種元素在地殼里的含量前四位由多到少依次為氧、硅、鋁、鐵，因此含量最多的元素是氧，故選D。3．D【詳解】A、自備購物布袋，可以減少塑料制品的使用，減少白色污染，符合“低碳”理念，不符合題意；B、按需取餐不浪費，可以節(jié)約資源，符合“低碳”理念，不符合題意；C、減少使用一次性餐具，可以節(jié)約資源，符合“低碳”理念，不符合題意；D、教室人空未關(guān)燈，會造成能源的浪費，不符合“低碳”理念，符合題意。故選D。4．D【詳解】A、用淘米水澆花，可以節(jié)約用水，故選項做法有利于節(jié)水；B、水管跑冒滴漏及時維修，可以節(jié)約用水，故選項做法有利于節(jié)水；C、選用節(jié)水龍頭，可以節(jié)約用水，故選項做法有利于節(jié)水；D、洗手打香皂時不關(guān)水龍頭，浪費水資源，故選項做法不利于節(jié)水。故選D。5．A【詳解】塑料瓶可回收再利用，屬于可回收物。故選A。6．D【詳解】A、鐵呈固態(tài)，狀態(tài)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；B、銅呈紫紅色，顏色不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；C、蔗糖易溶于水，溶解性不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；D、碳酸易分解，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)。故選D。7．D【詳解】A.

A正確，不符合題意；B.

B正確，不符合題意；C.

C正確，不符合題意；D.

D錯誤，符合題意；故選D。8．C【分析】氮肥是含有作物營養(yǎng)元素氮的化肥。【詳解】A.硫酸鉀中不含氮元素，不是氮肥，不符合題意；B.碳酸鉀中不含氮元素，不是氮肥，不符合題意；C.氯化銨中含氮元素，是氮肥，符合題意；D.磷酸二氫鈣中不含氮元素，不是氮肥，不符合題意；故選C。9．C【詳解】A、鈉的元素符號表示為Na，故A正確，不符合題意；B、鈣的元素符號表示為Ca，故B正確，不符合題意；C、鎂的元素符號表示為Mg，鋅的元素符號表示為Zn，故C錯誤，符合題意；D、錳的元素符號表示為Mn，故D正確，不符合題意；故選C。10．A【詳解】A、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，符合題意；B、純堿不是氯化鈉的俗稱，不符合題意；C、氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，不符合題意；D、碳酸氫鈉俗稱小蘇打，不符合題意。故選A。11．C【詳解】

相對原子質(zhì)量為140.1，故選C。12．A【詳解】分子用化學式來表示，在化學式前加上數(shù)字表示分子的個數(shù)，故2個氮分子表示為2N2，則A選項正確；故答案為A。13．D【分析】氫氧化鈉具有強腐蝕性?！驹斀狻緼、該標志為易燃氣體標志，不符合題意；B、該標志為自燃物品標志，不符合題意；C、該標志為爆炸品標志，不符合題意；D、該標志為腐蝕品標志，氫氧化鈉有強腐蝕性，故該標志應標識在NaOH固體試劑瓶上，符合題意；故選D。14．C【詳解】A.置換反應是單質(zhì)與化合物反應生成另外的單質(zhì)和化合物的化學反應，是化學中四大基本反應類型之一，該反應不符合此形式，A錯誤，不符合題意；B.反應前有2個過氧化氫分子，反應后有2個水分子和1個氧分子，共3個分子，化學反應前后分子個數(shù)改變，B錯誤，不符合題意；C.由化學方程式可知生成的H2O與O2的分子個數(shù)比為2:1，C正確，符合題意；D.參加反應的H2O2與生成的O2的質(zhì)量比=，D錯誤，不符合題意；故選C。15．B【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，在氧氣中充分燃燒產(chǎn)生二氧化碳，說明該物質(zhì)一定含有碳元素?！驹斀狻緼、甲烷在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，氨氣中不含碳元素，所以在氧氣中充分燃燒不會產(chǎn)生二氧化碳，符合題意；C、木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不符合題意；D、一氧化碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不符合題意；故選B。16．A【詳解】A、硫酸呈酸性，能中和堿性廢水，但不能用于中和酸性廢水，故選項物質(zhì)用途的說法不正確；B、氧氣具有助燃性，可用于氣焊，故選項物質(zhì)用途的說法正確；C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，一般不與其它物質(zhì)反應，可用作食品保護氣，故選項物質(zhì)用途的說法正確；D、干冰升華時吸熱，使周圍的溫度降低，可用作制冷劑，故選項物質(zhì)用途的說法正確。故選A。17．C【詳解】A、稀硫酸與氧化鐵反應生成硫酸鐵和水，可觀察到固體逐漸溶解、溶液變?yōu)辄S色，不符合題意；B、稀硫酸與鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，可觀察到固體逐漸溶解、溶液變?yōu)闇\綠色、有氣泡產(chǎn)生，不符合題意；C、稀硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，該反應無明顯現(xiàn)象，符合題意；D、稀硫酸與碳酸鈉溶液反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，不符合題意；故選C。18．C【詳解】A、實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，故A正確；B、實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應為固液常溫型，可選該裝置作為發(fā)生裝置，故B正確；C、二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故C錯誤；D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，通常使用澄清石灰水檢驗二氧化碳，故D正確；故選：C。19．B【詳解】A、宣紙是由天然材料制成的，不符合題意；B、鐵絲屬于金屬材料，符合題意；C、棉線屬于天然材料，不符合題意；D、竹條屬于天然材料，不符合題意；故選B。20．B【詳解】A、物質(zhì)由元素組成，矢車菊黃素是由碳、氫、氧三種元素組成，故選項說法正確；B、矢車菊黃素的相對分子質(zhì)量為12×18+1×16+16×8=360，單位是“1”，不是“g”，故選項說法不正確；C、矢車菊黃素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×18):(1×16):(16×8)=27:2:16，因此碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法正確；D、矢車菊黃素中氫、氧元素的質(zhì)量比為(1×16):(16×8)=1:8，故選項說法正確。故選B。21．A【詳解】pH用來表示溶液酸性或堿性程度的數(shù)值，一般在0-14，其中0-7屬酸性，7-14屬堿性，7為中性。菊花適合在弱酸性土壤中生長，故最適合菊花生長的土壤pH值小于7。故選：A。22．B23．A24．B【解析】22．A、20°C時，NaCl的溶解度為36.0g，溶液①中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為6g：100g=3：50，不符合題意；B、溶液②中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為16g：100g=4：25，符合題意；C、溶液③中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為26g：100g=13：50，不符合題意；D、溶液④中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為36g：100g=9：25，不符合題意；故選B；23．20°C時，NaCl的溶解度為36.0g，溶液①中溶的質(zhì)量為6g，溶劑的質(zhì)量為100g，故①中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：，故選A；24．A、20°C時，NaCl的溶解度為36.0g，溶液④中溶質(zhì)的質(zhì)量為36g，溶劑的質(zhì)量為100g，所得溶液恰好為20℃氯化鈉的飽和溶液，故A說法錯誤；B、向④中加水，溶劑增多，故溶液的質(zhì)量變大，故B說法正確；C、20°C時，NaCl的溶解度為36.0g，50°C時，NaCl的溶解度為37.0g，將④加熱至50°C，氯化鈉的溶解度增大，④溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，但是溶液的組成不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量不變，故C說法錯誤；D、④恰好為20℃氯化鈉的飽和溶液，所以向④中加NaCl固體，不能再繼續(xù)溶解氯化鈉固體，故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故D說法錯誤；故選B。25．D【詳解】A、乙中通入氧氣前，白磷溫度達到著火點，但沒有與氧氣接觸，白磷不燃燒，通入氧氣后，乙中白磷溫度達到著火點，且與氧氣接觸，白磷燃燒，由此可驗證可燃物燃燒需要與接觸，故選項說法正確；B、通入氧氣后，甲中白磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到著火點，白磷不燃燒，而乙中白磷與氧氣接觸，且溫度達到著火點，白磷燃燒，由此可驗證可燃物燃燒需要溫度達到著火點，故選項說法正確；C、若將甲中的白磷換成紅磷，通入氧氣后，甲中的紅磷與氧氣接觸，但沒有達到著火點，紅磷不燃燒，而乙中白磷與氧氣接觸，且溫度達到著火點，白磷燃燒，由此可驗證可燃物燃燒需要溫度達到著火點，故選項說法正確；D、若將乙中的白磷換成紅磷，通入氧氣后，甲中白磷不燃燒，乙中的紅磷也不燃燒，不能驗證可燃物燃燒需要與接觸，故選項說法不正確。故選D。26．(1)CaCO3(2)A【詳解】（1）碳酸鈣中鈣元素顯示+2價，碳酸根顯示-2價，化學式為CaCO3；（2）根據(jù)在化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0；A、FeO中氧元素顯示-2價，則鐵元素顯+2價，符合題意；B、Fe2O3中氧元素顯-2價，則鐵元素顯+3價，不符合題意；C、FeCl3中氯元素顯-1價，則鐵元素顯+3價，不符合題意；故選A。27．(1)吸附色素和異味(2)混合物【詳解】（1）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；（2）經(jīng)過簡易凈水器的過濾、吸附后，得到的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物。28．(1)導電性(2)分子在不斷地運動(3)【詳解】（1）銅可用于制作導線，主要利用了其延展性和導電性，故填：導電性；（2）濕衣服晾曬后變干，其原因是分子在不斷地運動，水分子跑到空氣中去了，故填：分子在不斷地運動；（3）NaHCO3可用于治療胃酸(主要成分為鹽酸)過多癥，原理為碳酸氫鈉與胃酸的主要成分鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，化學方程式為，故填：。29．(1)1:2(2)鈉##Na(3)對對(4)用海藻酸鈉保鮮膜包裹的100g西瓜第1天減少的質(zhì)量(5)相同條件下，儲藏期間，用海藻酸鈉保鮮膜包裹的西瓜比用聚乙烯保鮮膜包裹的西瓜微生物數(shù)量少【詳解】（1）由化學式可知，C2H4中C、H原子的個數(shù)比為：2:4=1：2；（2）由“金”字旁可知，鈉屬于金屬元素；（3）①保鮮膜通常有適度的透氧性和不透濕性，能調(diào)節(jié)被保鮮品周圍O2和H2O的含量，從而起到保鮮作用，故填：對；②由題干資料可知，在可降解測試中，海藻酸鈉保鮮膜20天后基本降解完畢，而聚乙烯保鮮膜基本沒有變化，故海藻酸鈉保鮮膜比聚乙烯保鮮膜易降解，故填：對；（4）表1中，“3.5”表示用海藻酸鈉保鮮膜包裹的100g西瓜第1天減少的質(zhì)量；（5）由圖1可知，相同條件下，儲藏期間，用海藻酸鈉保鮮膜包裹的西瓜比用聚乙烯保鮮膜包裹的西瓜微生物數(shù)量少，說明海藻酸鈉保鮮膜的保鮮效果優(yōu)于聚乙烯保鮮膜。30．(1)物理變化(2)【詳解】（1）粉碎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。（2）由圖可知，煅燒爐中CuO和Cu在800~900℃反應生成Cu2O，反應的化學方程式為。31．(1)天然氣(2)N2、H2(3)N23H2(4)【詳解】（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣；（2）①中，涉及到的物質(zhì)為氮氣、氫氣和氨氣，其中氮氣和氫氣均是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；（3）②中，氨氣在催化劑和加熱的條件下反應生成氮氣和氫氣，該反應的化學方程式為：；（4）③中，氫氣與氧氣點燃生成水，該反應的化學方程式為：。32．(1)集氣瓶(2)火星四射【詳解】（1）由圖可知，儀器a為集氣瓶；制取氧氣的反應為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；（2）實驗2中鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體。33．過濾稱量蒸發(fā)皿（或量筒）（與所選對應）加快溶解速率【詳解】（1）A、去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)，操作步驟為：溶解、過濾、蒸發(fā)，還需要的儀器為蒸發(fā)皿；B、配制100g6%的NaCl溶液，操作步驟為：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標簽，還需要的儀器為量筒；（2）溶解過程中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是加快溶解速率。34．(1)水中含氫元素(2)帶火星的木條復燃【詳解】（1）經(jīng)檢驗a管中產(chǎn)生H2，電解水生成了氫氣，氫氣由氫元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，說明水中含氫元素；（2）氧氣具有助燃性，故用帶火星木條檢驗b管中氣體為O2的現(xiàn)象是：帶火星的木條復燃。35．(1)2處干燥紫色石蕊紙花不變色，1、3處濕潤紫色石蕊紙花變紅色3處濕潤紫色石蕊紙花比1處濕潤紫色石蕊紙花先變紅色(2)不能燃燒且不支持燃燒【詳解】（1）二氧化碳不能使紫色石蕊變色，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，可使紫色石蕊變紅色，當2處干燥紫色石蕊紙花不變色，1、3處濕潤紫色石蕊紙花變紅色，說明二氧化碳能與水反應；3處濕潤紫色石蕊紙花比1處濕潤紫色石蕊紙花先變紅色，說明二氧化碳密度比空氣大；（2）燃著的木條熄滅，由此可得出CO2具有不能燃燒且不支持燃燒的性質(zhì)。36．(1)紅色Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(2)揮發(fā)性【詳解】（1）無色酚酞溶液遇堿性溶液變紅，將無色酚酞溶液滴入a中，由于澄清石灰水呈堿性，可觀察到溶液顏色變?yōu)榧t色；再將濃鹽酸滴入b中，一段時間后，a中溶液褪色，說明與發(fā)生了反應，即氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水，反應的