人教版七年級上冊英語課件第二單元 Unit5 Do you have a soccerball Section B 1

初中英語同步教學(xué)課件前言——日常學(xué)習(xí)法1.制定目標(biāo)，明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力確立一個“跳一跳就能夠得著”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動力，有了努力方向。另外還要學(xué)會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認(rèn)知小目標(biāo)，這樣一開始上課，就會受到目標(biāo)的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。2.爭取課內(nèi)外各種機(jī)會多練習(xí)英語語言不是教會的，而是在使用中學(xué)會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)者應(yīng)具有強(qiáng)烈的語言交際的欲望，應(yīng)力爭語言訓(xùn)練的各種機(jī)會。應(yīng)該不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。前言——學(xué)習(xí)方法指南（一）日常學(xué)習(xí)篇1.詞匯過關(guān)。無單詞，不英語！記單詞時首先要會讀，一般會讀就會寫，把讀音和拼寫合二為一，輕松背單詞。記得背新單詞時先復(fù)習(xí)一下上次背過的，常反復(fù)常鞏固才能變成長久記憶。2.課文過關(guān)。朗讀課文.背誦課文是培養(yǎng)語感.消化鞏固語法和詞匯的有效途徑！每天堅持8--10分鐘朗讀背誦.日積月累.堅持不懈！3.語法過關(guān)。語法是規(guī)則，按規(guī)則出牌，練習(xí)分分鐘搞定！語法就如數(shù)學(xué)公式，背--例句--練習(xí)！一定要養(yǎng)成多次反復(fù)看筆記，記規(guī)則的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.操練過關(guān)。練習(xí)，作業(yè)是檢驗學(xué)習(xí)效果的必要手段。學(xué)會思考.學(xué)會分析.及時糾錯.反復(fù)練習(xí).逐步提高。5.堅持閱讀課外拓展錦上添花平時的練習(xí)，閱讀中遇到生詞.短語.好句要善于積累。課外積累本是你超越對手的好幫手！前言——學(xué)習(xí)方法指南（二）應(yīng)試專題篇1.單項選擇綜合考查，知識點語法點覆蓋全面。認(rèn)真審題，前后兼顧，正確選擇。2.完形填空考知識，考推理。瞻前顧后.明確知識.推理有據(jù)。3.閱讀理解學(xué)會處理生詞，學(xué)會長句斷句，了解作者意圖，認(rèn)真分析題干，做出正確選擇。4.詞匯讀懂句意，寫出單詞，正確拼寫，適當(dāng)變形。5.作文確定人稱與時態(tài)。列出提綱，分段書寫。開頭點題，中心明確，條理清晰，首位呼應(yīng)。恰當(dāng)運(yùn)用連詞、短語、句型和從句。前言——課堂學(xué)習(xí)法1.專心上課，有心識記上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，而學(xué)好英語的關(guān)鍵是盡一切努力將所學(xué)的東西記住，需要時能運(yùn)用自如。因此，上課時應(yīng)高度集中注意力。應(yīng)培養(yǎng)瞬間記憶能力，強(qiáng)化“有意注意”，爭取就在課內(nèi)有目標(biāo)、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當(dāng)接觸到該記憶的內(nèi)容時，應(yīng)通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復(fù)現(xiàn)出它的形象。在復(fù)現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強(qiáng)迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實學(xué)到不少東西”的踏實感、成功感，進(jìn)而激發(fā)動機(jī)，提高興趣，更有信心地去繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)。前言——課堂學(xué)習(xí)法2.勤記筆記，鞏固記憶課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順?biāo)悸?，增進(jìn)記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個復(fù)習(xí)記憶綱要。要學(xué)好英語離不開泛讀。進(jìn)行課外閱讀時也應(yīng)扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。學(xué)習(xí)英語，就是學(xué)會用英語做事，同學(xué)們要想提高自己的口頭交際能力，課上就要積極發(fā)言，主動進(jìn)行口頭表達(dá)，參與對話表演。課堂上對話練習(xí)的時間應(yīng)該充分把握，大聲地與同伴練習(xí)，不要怕別人笑話。聽力是在日積月累地不斷聽不同的人“說英語”而提高的。上課時，聽老師說，聽錄音材料說，還有就是聽其他同學(xué)說。這樣，不但注意力高度集中了，同時，觀察、思維和記憶能力也得到了加強(qiáng)。久而久之，便養(yǎng)成了一種積極主動的聽課習(xí)慣，效率也隨之提高。Unit5Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionB1a-2cbaseball(復(fù)數(shù))________bat(復(fù)數(shù))________3.do(第三人稱單數(shù))________4.have(第三人稱單數(shù))

________5.donot(縮寫形式)_________6.doesnot(縮寫形式)_________7.打籃球______________batsdoeshasbaseballs按要求寫出正確的單詞或句子。don’tdoesn’tplaybasketballRevision8.打排球_____________9.打網(wǎng)球_____________10.踢足球_____________11.讓我們打棒球去。_________________12.讓我們問一下。___________13.那聽起來很好。________________playvolleyballLet’splaybaseball.playtennisLet’sask.playsoccerThatsoundsgood.TVboringrelaxingdifficultfunwatchTVLeadininteresting1.interesting__3.fun__5.relaxing__2.boring__4.difficult__cdeba1aMatchthewordswiththepicture.1.interesting__3.fun__5.relaxing__2.boring__4.difficult__√√√√1bListenandcheck(√)thedescriptionwordsyouhearin1a.Listeningplaycomputergames ___________playvolleyball ___________watchTV ___________playbasketball ___________ListeningListenagain.WhatdoesPaulsayabouttheseactivities.Chooseawordfrom1atofillineachblank.1cinterestingdifficultboringfun1dPairworkLet’splaycomputergames.Thatsoundsinteresting.Let’splayvolleyball.Thatsoundsdifficult.YouarePaul.YourpartnerisPaul’sfriendJenny.Talkabouttheactivitiesin1c.PairworkLet’swatchTV.Thatsoundsboring.Let’splaybasketball.Thatsoundsfun.ThingsIhave:

Writing2aThingsIdon’thave:basketballbaseballping-pongbatbaseballbatvolleyballping-pongballtennissoccerballFindthesportswordsintheunit.Writetheminthecorrectcolumn.ReadingReadthepassageandanswerthequestions:

FrankBrown:

Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.Wegotothesameschoolandwelovesoccer.Weplayitatschoolwithourfriends.It’srelaxing.1.Whohasasoccerball?GinaSmith:

Yes,Ido.Ihavetwosoccerballs,threevolleyballsfourbasketballs,

andfivebaseballsandbats.Ilovesports,butIdon’tplaythem--IonlywatchthemonTV!WangWei:

No,Idon’t.Soccerisdifficult.Ilikeping-pong.It’seasyforme.Ihavethreeping-pongballsandtwoping-pongbats.Afterclass,Iplayping-pongwithmyclassmates.2cWhodoyouthinksaysthesesentences?CheckForFrank,GforGinaorWforWangWei.1.Iplayping-pongwithmyclassmatesafterclass.2.Ihavesoccerballs,basketballs,volleyballsandbaseballs.3.MybrotherhasasoccerballbutIdon't.4.IonlywatchsportsonTV.5.Soccerisnoteasyforme.6.MybrotherandIareinthesameschool.FGW√√√√√√Let’schecktheanswers.1.Iplayping-pongwithmyclassmatesafterclass.2.Ihavesoccerballs,basketballs,volleyballsandbaseballs.3.MybrotherhasasoccerballbutIdon’t.4.IonlywatchsportsonTV.5.Soccerisnoteasyforme.6.MybrotherandIareinthesameschool.FGW

復(fù)習(xí)并將所學(xué)的有關(guān)體育類的詞匯，并強(qiáng)化記憶。2.ReviewSectionB2b.Trytoretellthepassage.Homework一、用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空1.—Let’sgotothepark. —Goodidea.Ithinkit’s________(relax).2.Mycousin_____(have)anewdictionary.3.Look!Therearefive__________(volleyball)underthetable.4.It’seasy________(play)ping-pong.5.Jack____________(nothave)aping-pongbat.relaxinghasvolleyballstoplaydoesn’thaveExercises6.Let’sgoandask_______(they)aboutit.7.Weplaybasketballwith_____(we)friendsatschool.8.—Howaboutplayingcomputergames? —That________(sound)fun.9.Wouldyouliketoplay______(sport)withme?10.MycousinandI___(be)inthesame school.oursoundssportsarethem二、單項選擇

—WealllikeMissWang.—Iagreewithyou.HerEnglishclassesare_____.A.interest B.interests C.interesting 2.—Canyoudrawpictures?—No,Ican’t.It’svery_____forme.A.great B.easy C.difficult

CB3.You____anewcoat,butyourbrother___.A.have;don’thaveoneB.don’thave;doesC.have;does 4.Therewillbeafootballgamethisweekend.Doyouwantto______it?A.watchB.see