簡筆畫創(chuàng)作方法與實例(中職學前教育)PPT完整全套教學課件

簡筆畫創(chuàng)作方法與實例全套可編輯PPT課件第一單元簡筆畫概述第二單元靜物簡筆畫第三單元植物簡筆畫第四單元人物簡筆畫第五單元動物簡筆畫第六單元交通工具簡筆畫第七單元景物簡筆畫第八單元場景簡筆畫的創(chuàng)作附錄學生優(yōu)秀作品學習目標了解簡筆畫的概念、特點和作用。理解簡筆畫的創(chuàng)作原則，掌握簡筆畫創(chuàng)作的基本技法。掌握點、線、面、體等造型要素。提高理解能力和觀察能力。簡筆畫簡單易學，寥寥幾筆就能畫出生動有趣的物象。它通過點、線、面、體等造型要素的表現(xiàn)，高度概括表現(xiàn)對象的外形與特征，易于識別并富有美感模塊一簡筆畫的概念、特點和作用

一、簡筆畫的概念簡筆畫是通過目識、心記、手畫等活動，將物象最典型、最突出的特點提取出來，以平面化、程式化的形式，利用簡潔明了的方法畫出的辨識度高、概括性強的繪畫作品。

簡筆畫是把復雜的形象簡單化的一種繪畫方式。它利用簡單的點、線、面、體等繪畫造型要素來表現(xiàn)事物。簡筆畫的創(chuàng)作不在于機械的臨摹，而在于用比較概括、簡潔的寫意手法來表現(xiàn)事物，如風景（圖1-1）、交通工具（圖1-2）、人物（圖1-3）、動物（圖1-4）、靜物（圖1-5）、植物（圖1-6），從而帶給人美好的審美體驗二、簡筆畫的特點簡筆畫具有簡潔、概括、實用、形象、辨識度高等特點。

三、簡筆畫的作用

簡筆畫是幼兒保育專業(yè)美術課程的主要內容之一，在幼兒教育工作中發(fā)揮著非常重要的作用。它符合幼兒審美的情趣，能表現(xiàn)幼兒喜愛的童話故事情節(jié)或者卡通角色，有利于幼兒理解和記憶故事情節(jié)，并受到美的熏陶和感染。簡筆畫的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1.簡筆畫易于幼兒理解

在幼兒教育工作中，教師要引導幼兒識別植物、動物、生活用品、交通工具，了解生活常識和淺顯的科學知識，用簡潔明了、形象生動、可愛的簡筆畫形式來表現(xiàn)事物。2.簡筆畫有利于幼兒掌握幼兒對畫筆的控制能力還比較差，所畫線條無法達到成人可達到的流暢度和復雜度。同時，幼兒對事物的認識還處于一個比較初級的階段，對事物的結構、比例、透視、空間關系等很多客觀造型因素仍缺乏認識和理解。簡筆畫的特點決定了它非常適合幼兒，容易被幼兒掌握。

3.簡筆畫有助于幼兒表達

幼兒喜歡畫畫，這是幼兒的一種心理需要。幼兒能在繪畫的過程中感受到繪畫帶來的快樂，通過繪畫這種途徑來表達自己的感受。受到年齡的影響，幼兒無法掌握復雜的繪畫方法。簡筆畫不但簡單易學，而且具有描述的功能，可以表現(xiàn)事物發(fā)展的情節(jié)，并形象地表現(xiàn)幼兒思維的過程，有助于幼兒表達對事物的認識和內心的情感。模塊二

簡筆畫的基本技法、造型要素與原則一、簡筆畫的基本技法1、觀察觀察是繪畫的第一個步驟，學習簡筆畫要掌握正確的觀察方法。

觀察時首先要從整體出發(fā)，觀察物象的總體特征。抓住主要特征后，觀察相近物象的相同點和不同點。例如，葡萄和櫻桃都是圓形水果，通過觀察，我們知道它們的果柄和果臍不同，葉片和葉脈的形狀不同，果實的組合也不同，即葡萄成串，櫻桃單粒（圖1-7）

2.單線描繪線條是簡筆畫的主要表現(xiàn)方法，運用單線對物象進行描繪，能夠較為快速、靈活地畫出物象的外形特征（圖1-8）

3.幾何形概括外形學習簡筆畫，學會抓住物象的基本特征非常重要，很多物象的外形可以用幾何形概括。例如，房屋的屋頂可概括為三角形，墻壁可概括為長方形（圖1-9）；熱帶魚的身體和尾巴可概括為三角形等（圖1-10）

二、簡筆畫的造型要素

簡筆畫的基本造型要素有不規(guī)則與規(guī)則的點、線、面、體，它們在造型中發(fā)揮著重要作用。

（一）點、線

1.點的運用

點是最小的造型要素，是一切圖形的基礎（圖1-11至圖1-16）。點的形狀可分為圓點（圖1-11、圖1-12）、方點（圖1-13、圖1-14）、三角點二、簡筆畫的造型要素簡筆畫的基本造型要素有不規(guī)則與規(guī)則的點、線、面、體，它們在造型中發(fā)揮著重要作用。（一）點、線1.點的運用點是最小的造型要素，是一切圖形的基礎（圖1-11至圖1-16）。點的形狀可分為圓點（圖1-11、圖1-12）、方點（圖1-13、圖1-14）、三角點

2.線的運用

線是由無數(shù)個點的規(guī)律移動連接而成的，相對于點和面而言，線是最富有表現(xiàn)力、最活躍的，也是具有獨特個性且最富于變化的繪畫造型要素，是簡筆畫中的主要表現(xiàn)形式。

線的曲直、粗細、剛柔能表現(xiàn)出物體造型的藝術美。曲線（如波浪線、折線、弧線等，見圖1-18）和直線（如水平線、垂直線、斜線等，見圖1-19）等不同的線給人以不一樣的質感，呈現(xiàn)在畫面中的效果也就不同3.點、線的配合運用點與線配合運用是簡筆畫常見的表現(xiàn)方式（圖1-20）

（二）面

1.面的運用

各種線與線的組合構成不同的面。這些面具有一定的形狀，主要以幾何形的面為主，我們稱之為簡筆畫的基本幾何形。不同的基本幾何形給人以不同的感覺。例如，方形的面給人比較穩(wěn)定、整齊、嚴肅的感覺（圖1-21），曲線形的面給人輕松、柔軟的感覺（圖1-22）。運用不同的基本形來概括世間萬物，會使得復雜的形象更加清晰、明了，使簡筆畫中的物體形象更容易理解和掌握。例如，我們可把蘿卜概括為倒三角形，葉子概括為四邊形或者五邊形（圖1-23）；把屋頂概括為梯形，墻壁概括為長方形（圖1-24）；把菊花的花形概括為圓形，葉子概括為四邊形（圖1-25）；等等。2.線、面的配合運用線與面配合運用可表現(xiàn)出不同的簡筆畫造型風格（圖1-26）。

（三）體

體是面與面的組合。相較于面來說，體具有三維空間的立體畫面效果。我們常用的幾何形體包括立方體、球體、錐體等。將簡筆畫所要表現(xiàn)的物體分解成簡單的形和體，能更準確地體現(xiàn)物體的結構，也能最大限度地提高簡筆畫的整體造型能力（圖1-27）

三、簡筆畫的造型原則

簡筆畫的內容非常豐富，包羅萬象。無論是動物、人物簡筆畫，還是植物、景物簡筆畫，在造型過程中一般都要遵循以下原則。

1.整體布局

畫簡筆畫時，要從整體入手，先畫出大輪廓，再添加小結構（圖1-28）。

2.主次分明

畫簡筆畫時，應先畫主要部分，后畫次要部分；先概括強調主要特征，后補充其他結構（圖1-29）。

3.靈活運用繪畫方式

畫簡筆畫時，不應拘泥于繪畫的方式，而應根據(jù)內容的需要靈活多變，使簡筆畫的造型生動有趣，富有創(chuàng)新性（圖1-30）。1.簡筆畫的特點有哪些？2.簡筆畫的基本技法有哪些？3.運用點、線、面、體等造型要素進行簡筆畫練習。4.簡筆畫的造型原則有哪些？謝謝第二單元靜物簡筆畫學習目標1.了解不同結構的靜物，學習正確的觀察、概括、簡化等方法。2.能夠較準確地表現(xiàn)靜物簡筆畫的形體、結構和特征，掌握靜物簡筆畫的創(chuàng)作方法及步驟。3.提高觀察事物的能力，體會創(chuàng)作的樂趣。靜物在我們日常生活中是最廣泛和最常見的物體。靜物繪畫是美術技能基礎訓練的重要內容，也是學習各類簡筆畫的基礎。本單元按照從平面到立體的順序，由易到難地安排靜物簡筆畫的學習。模塊一

靜物簡筆畫的內容靜物即相對靜止的物體，包括我們日常生活、生產(chǎn)、學習中用到的器物、工具、樂器和食物，如電視機、洗衣機、餐巾盒、水杯、書桌、吉他、面包等。靜物簡筆畫的內容十分豐富，主要包括生活用品、學習用品、樂器、食物等。一、生活用品生活用品是指生活中常用的物品，如家具、家用電器、鍋碗盤碟等（圖2-1）。二、學習用品學習用品是指學習中經(jīng)常用到的物品，包括傳統(tǒng)的學習用品和電子學習用品（圖2-2）。傳統(tǒng)的學習用品有課桌、墨水、文具盒、書包和鋼筆等，電子學習用品有筆記本電腦等。三、樂器樂器是指用于演奏音樂的器物（圖2-3），包括鍵盤樂器、彈撥樂器、弓弦樂器、銅管樂器、打擊樂器，如鋼琴、吉他、琵琶、二胡、小號、鼓等。四、食物食物是指經(jīng)過加工能夠直接食用的物品（圖2-4），如漢堡、果汁、面包、冰激凌、糖果、糖葫蘆等。模塊二

靜物簡筆畫的創(chuàng)作方法及步驟

靜物包括的內容較多，也很廣泛。從形體上來看，大部分靜物是較為規(guī)則的。靜物的形體可以分為單一形體和組合形體，如書本是長方形的單一形體（圖2-5），而沙發(fā)大多是長方形和圓形組合形體（圖2-6）。

一、靜物簡筆畫的創(chuàng)作方法

（一）概括

如果我們細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，靜物的外形大致可歸納為圓形、三角形、方形、半圓形等平面基本形或正方體、長方體、球體、圓柱體、圓錐、棱柱等立體基本形。

1.平面基本形

靜物的外形復雜多樣，觀察的角度不同，看到的外形也有所不同?？捎梅叫巍A形、三角形等平面基本形的變化或組合來表現(xiàn)靜物的外形。

（1）方形。方形包括正方形、長方形、平行四邊形、梯形等，是所有基本形中最常見且最常用的平面基本形。由于方形是由直線組合而成的，因此在畫方形靜物時，只需將線條畫得橫平豎直，然后稍微對局部進行調整和補充即可（圖2-7）。

（2）圓形。圓形屬于平面基本形中的曲線形，主要包括正圓形、半圓形等（圖2-8）。

（3）三角形。由三條直線組合形成的圖形通常稱作三角形，具有三角形形狀的物體也稱為三角形（圖2-9）

2.立體基本形

平面基本形由長和寬組成，立體基本形由長、寬、高組成，具有立體感。用立體基本形畫出的靜物簡筆畫造型會更加生動、形象。在這些基本形中，相對的面形狀相同、面積相等。在透視中，原本形狀相同、面積相等的面會有遠小近大的關系，在繪畫時要正確體現(xiàn)透視關系。

（1）正方體。用六個完全相同的正方形圍成的立體圖形稱為正六面體，也稱為立方體、正方體（圖2-10）。

（2）長方體。長方體與正方體一樣，也是由六個面組成的，但長、寬、高不等（圖2-11）。

（3）圓柱體。圓柱體是由兩個大小相等、相互平行的圓形（底面）以及連接兩個底面的一個曲面（側面）圍成的幾何體（圖2-12）。

（4）圓錐。圓錐面和一個截它的平面（滿足交線為圓）組成的空間幾何圖形稱為圓錐（圖2-13）。

（5）棱柱。上下底面平行且全等，側棱平行且相等的封閉幾何體叫作棱柱（圖2-14）。（二）簡化

生活中的靜物種類豐富，形態(tài)各異，要想又快又好地創(chuàng)作靜物簡筆畫，簡化靜物中某些不太重要的復雜結構和裝飾是很有必要的（圖2-15）。二、靜物簡筆畫的創(chuàng)作步驟靜物簡筆畫的主要創(chuàng)作步驟（圖2-16至圖2-20）如下。（1）仔細觀察，抓住靜物最主要的特征，概括、歸納物體的基本形。（2）注意長、寬、高的比例和透視變化，勾畫物體的大致輪廓。（3）畫出細節(jié)，并進行整體調整和補充。模塊三

靜物簡筆畫實例靜物簡筆畫實例如圖2-21所示。簡筆畫創(chuàng)作方法與實例1.生活用品、學習用品、食物等靜物簡筆畫臨摹。2.靜物簡筆畫中的概括畫法練習。3.靜物簡筆畫中的簡化畫法練習。謝謝第三單元植物簡筆畫學習目標

1.了解植物簡筆畫的內容。

2.學習正確的觀察方法，掌握植物簡筆畫的創(chuàng)作方法與步驟。

3.能夠較準確地表現(xiàn)植物的形體、結構和特征，為風景簡筆畫和場景簡筆畫的創(chuàng)作打下基礎。

4.培養(yǎng)繪畫中良好的分析習慣。植物是生命的主要形態(tài)之一，是簡筆畫經(jīng)常表現(xiàn)和創(chuàng)作的內容。模塊一

植物簡筆畫的內容植物簡筆畫的內容非常豐富，主要包括花草、樹木、瓜果、蔬菜等。

一、花草

1.花卉

花卉的形狀基本分為球狀、半球狀、圓錐狀（圖3-1），如繡球花（圖3-2）、球菊等就是球狀，荷花（圖3-3）是半球狀，喇叭花（圖3-4）是圓錐狀。同一種花，從不同的角度觀看會呈現(xiàn)出不同的形狀。畫花卉時，要認真觀察，準確地畫出花的形狀。幾種菊花的簡筆畫如圖3-5所示。

2.草類

草類植物大體分為兩類（圖3-6）：一類是小草，其一般都很矮小，葉片扁平、細長，集中生長于地面，形成緊密的植叢；另一類的葉片呈橢圓形互生或輪生于莖上。

二、樹木

樹木是簡筆畫的主要描繪對象之一，也是風景簡筆畫和場景簡筆畫中必不可少的內容。樹木的種類繁多，能使畫面充滿生機。很多樹木都具有自己的明顯特征，如柳樹的枝干較為輕軟，會隨風擺動；松柏的枝干較為堅硬，挺拔向上。在畫柳樹和松柏簡筆畫時，要抓住它們的這些特點來畫，如畫楊柳時用筆輕柔，線條流暢（圖3-7）；畫松柏時用筆堅定、剛健，線條有力（圖3-8）。其他樹木的特點也有所不同，繪畫時要仔細觀察并畫出不同樹木的特點（圖3-9）

三、瓜果、蔬菜

瓜果、蔬菜大多可以概括成圓形或圓柱狀。例如，南瓜、西紅柿、蘋果、橘子、西瓜、柚子等為圓形；茄子、絲瓜、黃瓜、菠蘿等為圓柱狀；白菜、莜麥菜等雖然比較長，并且不夠規(guī)則，但也可以看作圓柱狀。每一種瓜果、蔬菜都有它們各自的特征。以蘋果和橘子為例，它們都為圓形，蘋果的果臍部分是凹下去的，靠近果臍一端的果柄比較細；而橘子的果臍部分基本上是平的，有的還會稍微往外凸一些（圖3-10）。只有抓住了這些差別，我們才能準確地表現(xiàn)不同瓜果、蔬菜的特征（圖3-11至圖3-15）。模塊二

植物簡筆畫的創(chuàng)作方法及步驟

一、植物簡筆畫的創(chuàng)作方法

1.幾何化畫法

植物的形體結構各有不同，但大多都能通過簡化、省略的方法概括為幾何形。例如，番茄為圓形，藕為圓柱狀，馬蹄蓮為圓錐狀，梨為橢圓形，1/4個西瓜為半圓形，草莓為倒三角形，分別如圖3-16至圖3-21所示。

2.夸張畫法

在表現(xiàn)植物的形體時，我們可以針對植物的特征進行夸張表現(xiàn)，如大的更大，小的更小，長的更長，使植物的特征在簡筆畫中更加突出，更富有表現(xiàn)力和感染力。圖3-22中，第一幅夸大了樹干的彎曲程度，表現(xiàn)了風大的特點；第二幅夸大了豌豆排列的整齊程度；第三幅夸張地表現(xiàn)了樹枝的完全對稱；第四幅夸張地表現(xiàn)了樹枝的平行且稀少。

3.擬人畫法

擬人畫法可以賦予靜止不動的物體以動態(tài)，讓植物擁有與人一樣的五官、軀干、四肢，使它們能夠表達高興、憂傷、郁悶等情緒，從而讓植物變得更加生動、可愛（圖3-23）。

二、植物簡筆畫的創(chuàng)作步驟

了解了植物的形體結構之后，我們就可以利用幾何化、夸張、擬人等創(chuàng)作方法來創(chuàng)作植物簡筆畫。

1.使用幾何化畫法的植物簡筆畫

（1）西瓜的畫法。首先，用扇形畫出其大體外形；其次，在扇形上畫一條弧線表示瓜皮部分；最后，畫出瓜子（圖3-24）。

（2）菠蘿的畫法。首先，用橢圓形畫出大體外形；其次，畫出葉片；再次，在橢圓形上畫出格子；最后，在格子上點畫出菠蘿果皮的特點（圖3-25）。

2.使用夸張畫法的植物簡筆畫

以樹為例。首先，畫出樹的大體外形；其次，用夸張畫法畫出葉子的形狀。第一種樹突出其復雜，第二種樹突出其整齊、簡單（圖3-26）。

3.使用擬人畫法的植物簡筆畫

以南瓜和樹為例。首先，抓住物體的特征畫出其外形；其次，進行細化；最后，添加五官和表情（圖3-27）。模塊三

植物簡筆畫實例1.花草、樹木、瓜果和蔬菜等植物簡筆畫臨摹。2.植物簡筆畫的幾何化畫法練習。3.植物簡筆畫的夸張畫法練習。4.植物簡筆畫的擬人畫法練習。謝謝第四單元人物簡筆畫學習目標

1.了解人物簡筆畫的內容。

2.熟悉人體的結構和比例，基本掌握人物的五官比例及面部表情的表現(xiàn)方法。

3.掌握正確的人物簡筆畫創(chuàng)作方法及步驟，能夠用線條描繪人物形象。

4.培養(yǎng)良好的觀察、分析習慣。人物簡筆畫是幼兒容易接受和欣賞的直觀視覺形象。人物簡筆畫表現(xiàn)的內容主要包括人物的頭部和體態(tài)。要想準確地表達人物的五官、動態(tài)和神情，首先要了解人物簡筆畫的基礎理論知識，然后學習人物簡筆畫的表現(xiàn)方法。模塊一

人體的基本結構和比例

一、人體的基本結構

人體的基本結構在造型上可分為頭、軀干、四肢。人體的結構可概括為“一豎二橫三體積四肢”：一豎指脊柱線，二橫指肩線和髖線，三體積指頭、胸、骨盆三個體塊，四肢指上肢和下肢（圖4-1）。

二、人體的比例

人體的比例有“站七坐五盤三半”的說法，即以人的頭長為單位，人站立時整體高度相當于7個頭長，坐立時整體高度相當于5個頭長，盤腿而坐時整體高度相當于3個半頭長（圖4-2）。模塊二

人物的頭部特征、五官比例和面部表情

一、頭部特征

中國古代畫論曾用“八格”來概括頭形，“田”“國”“由”“用”“目”“甲”“風”“申”八個字來形容人頭部的形狀（圖4-3）。

二、五官比例

人的面部具有非凡的表現(xiàn)力，是人類相互識別的重要標志。繪畫中通常用“三庭五眼”來表現(xiàn)人的五官比例。三庭是指發(fā)際線至眉線、眉線至鼻底線、鼻底線至頜底線，五眼是指臉的寬度等于五只眼睛的寬度（圖4-4）。

1.成人的五官比例

成人頭部外形可以看作橢圓形，眼睛位于橢圓形一半處（圖4-5），老年人的顏面下部稍短（圖4-6）。男性的頭部偏方狀，頭骨方闊而大（圖4-7）；女性的頭部偏橢圓形，頭骨狹?。▓D4-8）；兒童的頭部偏圓形，頭蓋骨較大，下頜骨較短（圖4-9）。

2.兒童的五官比例

兒童的五官比例與成人有所不同，大致分為上、下兩個部分。眉毛以上為上半部分，眉毛以下為下半部分。所有的五官基本上都集中在下半部分。下半部分分為四段，分別是眼睛、鼻子、嘴巴、下巴（圖4-10）。

三、面部表情

人的面部不僅有男、女、老、少之分，更有喜、怒、哀、樂等不同的表情（圖4-11）。

人的常見表情畫法可用一首順口溜來概括：畫平靜，眉眼嘴巴成橫線；畫歡笑，眉開眼彎嘴上翹；畫悲傷，眉掉眼垂口下落；畫憤怒，瞪眼咬牙眉上豎；畫驚訝，眉高瞪眼嘴張開。模塊三

人物簡筆畫的創(chuàng)作方法及步驟

一、人物簡筆畫的創(chuàng)作方法

1.概括畫法

用概括畫法畫出男性和女性的形體特征。男性的肩寬，髖骨窄，軀干部分概括為倒三角形；女性的肩相對較窄，臀部突出，軀干部分可概括為倒三角形加圓形（圖4-12）。

在畫人物簡筆畫時，可用概括畫法表現(xiàn)人物動態(tài)，如用圓形表示頭部，用直線表示軀干（圖4-13）。

人物簡筆畫的實用性要求其必須對人物進行高度概括，只保留人物的基本形態(tài)、動態(tài)、服飾（圖4-14）

2.夸張畫法

夸張畫法是創(chuàng)作人物簡筆畫的常用方法。對人物的形象特征進行適當?shù)目鋸?、變形，可使人物形象更加生動有趣、特征更加鮮明突出。人物簡筆畫的夸張須以概括為基礎，并且在簡練的造型基礎上進行夸張。一般對人物造型的夸張?zhí)幚砜梢詮谋壤?、外形特征和動態(tài)等方面入手（圖4-15）。

二、人物簡筆畫的創(chuàng)作步驟

人物簡筆畫的主要創(chuàng)作步驟（圖4-16）如下。（1）先把人物概括為幾何形體，頭部和軀干概括為圓形和梯形等。（2）畫出四肢的動態(tài)和趨勢。（3）畫出五官、頭發(fā)、四肢、服飾等，添加細節(jié)。模塊四

人物簡筆畫實例

人物頭像簡筆畫實例如圖4-17所示

人物簡筆畫實例如圖4-18所示。1.人物簡筆畫臨摹。2.人物簡筆畫的概括畫法練習。3.人物簡筆畫的夸張畫法練習。謝謝第五單元動物簡筆畫學習目標1.能夠運用幾何圖形概括動物的特征。

2.掌握動物簡筆畫的創(chuàng)作方法與步驟。

3.培養(yǎng)創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)生活中的美，能運用畫筆表達自己的所見、所想。動物是人類最親密的朋友，與我們的生活密不可分。在兒童的世界里，動物是他們的好朋友。本單元將簡要介紹魚類、鳥類、獸類、昆蟲、家禽等的特征，以及動物簡筆畫的省略、夸張、擬人畫法，展示如何生動形象地用簡筆畫表現(xiàn)動物。模塊一動物簡筆畫的內容動物與我們的生活息息相關，如水里游的小魚、天上飛的小鳥、森林里兇猛的老虎、夏天樹上吱吱叫的知了、家里養(yǎng)的小雞等。

一、魚類魚類是生活在水中的脊椎動物。大多數(shù)魚類體表有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀體的擺動及鰭的協(xié)調來游泳（圖5-1）二、鳥類鳥類是指體表被覆羽毛的卵生脊椎動物。它們大多數(shù)飛翔生活，種類繁多（圖5-2）

三、獸類每當提起野獸，人們很自然地就想到了獅子、老虎這一類兇猛的動物，其實老鼠等小型動物也屬于獸類，當然還有大象也屬于獸類，已經(jīng)消失了的恐龍同樣也屬于獸類（圖5-3）四、昆蟲昆蟲的種類繁多，形態(tài)各異，是地球上數(shù)量最多的動物群體。常見的昆蟲有蜻蜓、七星瓢蟲、蝴蝶、蝸牛、螳螂、青蟲等（圖5-4）模塊二動物簡筆畫的創(chuàng)作方法及步驟進行動物簡筆畫的創(chuàng)作時，首先，要了解動物的形體特征和生活習慣；其次，要抓住不同動物的特征，找準其最具代表性的細節(jié)，用簡潔、流暢的線條和幾何圖形來表現(xiàn)其主要特征。

一、動物簡筆畫的創(chuàng)作方法1.省略畫法

省略畫法是指利用簡潔的線條和幾何圖形概括動物的主要特征，省略動物身體表面的皮毛、羽毛、鱗甲等細節(jié)，用簡潔的線條和幾何圖形組合成具有鮮明動物特征的簡單圖案的畫法（圖5-6）

2.夸張畫法

夸張畫法是指抓準并著重表現(xiàn)動物最鮮明的特征，以更好地突出動物的特征和習性的畫法。例如，畫綿羊時，要著重突出綿羊圓乎乎、毛茸茸的特征（圖5-7）

3.擬人畫法

在兒童畫創(chuàng)作中，動物形象通常被賦予人的形象和表情。許多動物形象在兒童繪本中是故事的主角。在進行擬人畫法的簡筆畫創(chuàng)作時，要保留動物的特征。擬人主要體現(xiàn)在動物的臉部與五官，并根據(jù)故事情節(jié)對動物形象的要求給小動物配上衣服或道具（圖5-8）二、動物簡筆畫的創(chuàng)作步驟動物簡筆畫的主要創(chuàng)作步驟（圖5-9）如下。（1）認真觀察動物的主要特征，用幾何形概括動物外形。（2）用概括畫法表現(xiàn)動物的輪廓。（3）添畫衣服、四肢等。（4）畫出五官等細節(jié)，整理完成。模塊三動物簡筆畫實例動物簡筆畫實例如圖5-10所示。動物簡筆畫臨摹。2.動物簡筆畫的省略畫法練習。3.動物簡筆畫的擬人畫法練習。謝謝第六單元交通工具簡筆畫學習目標1.了解交通工具的外形特征與繪畫特點。2.能夠畫出各種不同的交通工具。3.了解基本的交通工具知識以及交通規(guī)則常識?，F(xiàn)代人的生活離不開交通工具。隨著時代的變化和科學技術的進步，交通工具的種類越來越豐富，給人們的生活帶來了極大的便利。模塊一交通工具簡筆畫的內容陸地上的汽車、海洋里的輪船、天空中的飛機等交通工具方便了人們的出行，使人們之間的聯(lián)系更加緊密。

一、陸地交通工具

陸地交通工具是日常生活中的主要交通工具之一。陸地交通工具的種類很多，如自行車、摩托車、小轎車、公交車、貨車、高鐵等（圖6-1）

二、水上交通工具

水上交通工具主要指船舶。船舶的種類很多，如海上航行的帆船、輪船，以及滿載貨物的貨輪等（圖6-2）三、空中交通工具除了陸地交通工具和水上交通工具，空中也有交通工具，如人們經(jīng)常乘坐的客運飛機等（圖6-3）模塊二交通工具簡筆畫的創(chuàng)作方法及步驟一、交通工具簡筆畫的創(chuàng)作方法

交通工具簡筆畫的創(chuàng)作方法主要有省略畫法、幾何化畫法兩種。1.省略畫法

在創(chuàng)作交通工具簡筆畫時，可以省略交通工具的次要部分和一些細節(jié)部分，只保留必不可少的主要結構及輪廓線，將主要部分省略成基本圖形或線條（圖6-4）2.幾何化畫法

交通工具雖然種類豐富，但大多可概括為幾何形。如將車身概括為長方形，船身概括為梯形，直升機機頭概括為半圓形等（圖6-5）二、交通工具簡筆畫的創(chuàng)作步驟

了解了交通工具的形體結構之后，我們就可以利用省略、幾何化等畫法來創(chuàng)作交通工具簡筆畫了。以轎車為例。首先，畫出半圓形的車身；其次，畫出圓形的車輪；再次，在半圓形的車身中畫出車窗；最后，畫出車燈、方向盤、排氣管等（圖6-6）。其他常見交通工具簡筆畫的創(chuàng)作步驟如圖6-7至圖6-17所示。模塊三交通工具簡筆畫實例交通工具簡筆畫實例如圖6-18所示。1.陸地交通工具、水上交通工具、空中交通工具簡筆畫臨摹。

2.交通工具簡筆畫的幾何化畫法練習。謝謝第七單元景物簡筆畫學習目標1.了解景物簡筆畫的內容。2.掌握景物簡筆畫的創(chuàng)作方法及步驟。3.培養(yǎng)熱愛生活、熱愛自然、熱愛祖國的情感。景物簡筆畫是指運用簡筆畫的作畫方法描繪風景的簡筆畫作品。模塊一景物簡筆畫的內容景物簡筆畫描繪的對象包括天空和云、樹木、水和倒影、地面、山丘和山石及各種建筑物等。此外，景物簡筆畫還涉及表現(xiàn)自然環(huán)境及天氣、四季的變化等，內容非常豐富（圖7-1）模塊二景物簡筆畫的創(chuàng)作方法及步驟

一、景物簡筆畫的構圖、透視與主題表現(xiàn)

（一）景物簡筆畫的構圖構圖是指將要表現(xiàn)的內容合理地安排在畫面之中，使其位置恰當、大小適當，呈現(xiàn)出美好的視覺感受。景物簡筆畫的構圖要注意以下幾點。1.主次與對比

一幅畫中表現(xiàn)的內容有主要的，也有次要的。畫面的整體布局應該有主次的區(qū)別。主體物要突出，安排在畫面靠中間的位置；次要內容作為補充和點綴，安排在主體物的周圍；應著力刻畫主體物，使其與次要內容形成對比（圖7-2）

2.疏密與遮擋關系

構圖時畫面中的物象不能平均布置，要有疏密的變化。密是指畫面上的實處，表現(xiàn)主體物；疏是指畫面上的虛處，表現(xiàn)次要內容。遮擋關系是指一幅畫中物象有主有次、有前有后，前面物象擋住后面物象而產(chǎn)生遮擋關系。只有正確處理遮擋關系，畫面才能更好地呈現(xiàn)空間感和視覺美感（圖7-3）3.均衡

均衡就是平衡的意思，是指畫面中的物象雖然大小和形狀不完全一樣，但是在安排物象的位置和大小時要考慮輕重，使總體畫面在視覺上呈現(xiàn)出一定的平衡感。我們盡量不使用對稱來達到均衡，否則畫面會變得呆板，看起來不夠靈活、生動（圖7-4）

（二）景物簡筆畫的透視景物簡筆畫主要表現(xiàn)的是大自然中的景物。透視現(xiàn)象主要體現(xiàn)為遠小近大、遠窄近寬、遠低近高、遠虛近實等。運用這些透視規(guī)律能夠準確地描繪出所表現(xiàn)的物象，表現(xiàn)出空間感（圖7-5）

（三）景物簡筆畫的主題表現(xiàn)任何繪畫都有一定的主題表現(xiàn)，如以建筑為主題（圖7-6）、以自然為主題（圖7-7）等。不同主題的畫面組合搭配不一樣，表現(xiàn)出來的效果也不一樣。在畫景物簡筆畫之前，要先確定主題，再圍繞主題進行構思，從而使創(chuàng)作出來的簡筆畫具有藝術感染力。二、景物簡筆畫的創(chuàng)作方法1.概括畫法概括畫法就是把復雜的物象簡單化地表現(xiàn)出來。例如，畫長勢繁雜的樹木、小草，不要對每一枝、每一葉都進行描繪，而要根據(jù)畫面的需要省略過于繁雜的或與主題無關的、影響構圖和美感的物象，選擇必要的內容進行描繪（圖7-8）。

2.添加畫法

添加畫法是指在描繪某一物象時，根據(jù)主題表現(xiàn)和畫面美感的需要添加一些原來物象中沒有的內容，使得畫面充實、構圖完整，看起來更加美觀。例如，在植物旁添加一些動物，使得畫面更加生動、完整、美觀（圖7-9）三、景物簡筆畫的創(chuàng)作步驟1.景物簡筆畫的一般創(chuàng)作步驟景物簡筆畫的一般創(chuàng)作步驟如下。（1）根據(jù)主題進行構思。（2）進行構圖，設計表現(xiàn)對象的形象，以及畫面要表現(xiàn)的適當環(huán)境。（3）畫出草圖，然后進行修改。（4）完成景物簡筆畫。

2.景物簡筆畫創(chuàng)作步驟實例下面是以自然為主題的景物簡筆畫的創(chuàng)作步驟（圖7-10）。

（1）根據(jù)主題進行構思。主題是表現(xiàn)自然，內容包括地域、季節(jié)及天氣，可以呈現(xiàn)為南方自然環(huán)境中的樹木和花草，夏季天氣晴朗、藍天白云或者晴空萬里的景象。

（2）進行構圖，將設計好的元素合理地安排在畫面之中，要注意主次、疏密和均衡關系。

（3）畫出草圖，然后進行修改。

（4）完成景物簡筆畫。模塊三景物簡筆畫實例景物簡筆畫實例如圖7-11所示。1.景物簡筆畫臨摹。2.景物簡筆畫的概括、添加畫法練習。3.以建筑為主題創(chuàng)作一幅景物簡筆畫。4.以自然為主題創(chuàng)作一幅景物簡筆畫。謝謝第八單元場景簡筆畫的創(chuàng)作學習目標1.掌握場景簡筆畫的構圖形式。

2.掌握場景簡筆畫形象的表現(xiàn)方法。3.掌握場景簡筆畫的創(chuàng)作方法及步驟。4.培養(yǎng)認真觀察周圍景物的習慣。場景簡筆畫是使用最多也是最復雜的簡筆畫。要想畫好場景簡筆畫，必須養(yǎng)成認真觀察周圍景物的良好習慣，經(jīng)常進行不同的場景寫生，積累豐富的場景簡筆畫素材，將其靈活地運用到場景簡筆畫的創(chuàng)作中。模塊一場景簡筆畫的構圖形式場景簡筆畫的構圖形式很多，常見的有以下幾種。

一、中心式構圖

中心式構圖以畫面中心為作品的核心，把主要內容安排在畫面最核心的位置，其余內容向外擺放到鋪滿整個畫面。核心位置指的是畫面中的黃金比例位置，一般在中心位置偏左或偏右一點（圖8-1）二、分散式構圖分散式構圖也稱滿天星式構圖。將畫面中的人和物分散地按照滿天星式構圖，使畫面看起來非常豐富（圖8-2）。這種構圖適用于人多的場景，如表現(xiàn)比賽、節(jié)日、活動等的場景。三、排列式構圖

排列式構圖是按照一定的規(guī)律排隊式安排畫面內容的一種構圖形式（圖8-3）。排列式構圖可分為曲線式、圓形式、半圓式、直線式等形式。四、線路式構圖線路式構圖是按照一定的線路安排畫面內容的一種構圖形式（圖8-4）模塊二場景簡筆畫形象的表現(xiàn)方法

一、夸張法

夸張法是利用省略和添加等方法，對場景簡筆畫中要描繪的形象的結構和特征進行強化表現(xiàn)，如大的更大，長的更長，胖的更胖，使形象更加可愛、有趣，整個場景更加生動、活潑，并且具有藝術表現(xiàn)力（圖8-5、圖8-6）。

二、擬人法

擬人法是指把場景簡筆畫中的動物、植物、靜物等形象擬人化，使其具有人的表情和動態(tài)，從而