感受生命的意義+課件-部編版道德與法治七年級上冊

10.1感受生命的意義一、生命的追問（一）活著是為了什么采訪三個你生命中重要的人物，請他們說說活著是為了什么。媽媽說，活著是為了讓兒女身心健康成長。爸爸說，活著是為了更好地照顧家庭，給家人創(chuàng)造更好的生活。為了幫助他人為了學習為了金錢為了權力為了旅行為了美食為了榮譽我希望自己每天都高高興興的，每天都能有新的收獲，能向著我的奮斗目標前進，厚積薄發(fā)，將來成為出色的英語翻譯。人為什么活著？人們的回答也許各不相同，但是，對有些人而言，是為了讓生命有意義。不要為別人而活。只有為別人而活的生命才是值得的。甲乙評析這兩位同學的觀點人活著既為了別人，也為了自己。（二）怎樣的一生是值得過的說一說：我們身邊的出彩人生有哪些呢？李子柒是個孤兒。很小的時候，父母離婚，后來父親早逝，所以李子柒從小和爺爺奶奶相依為命，爺爺去世之后，奶奶就成了李子柒在這世上的至親之人。14歲她輟學出去打工，2012年因為奶奶的一場重病，決定拋下所有，立刻回家。能夠活出自己的人生，實現自我價值，這樣的一生是值得的。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？——節(jié)選自《雷鋒日記》

他的生命意義在于什么？生命的意義在于服務他人！雷鋒被人們銘記在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的。里約奧運的女排賽場上，讓太多人揪心，讓太多人喜極而泣：因為小組賽時，女排先負荷蘭再負賽爾維亞，中國女排危矣，但女排姑娘們自信、堅持、拼搏，一路打敗巴西、荷蘭、塞爾維亞，成為冠軍！為國爭光添彩！問：這樣的人生值得過嗎？為什么？將個人追求建立在國家需要的基礎上！景海鵬、陳冬：神舟十一號載人飛船成功發(fā)射，并與天宮二號成功實現自動交會對接，順利著陸。這是中國持續(xù)時間最長的一次載人飛行任務，總飛行時間長達33天，開展了包括太空植物栽培和養(yǎng)蠶等多項試驗。屠呦呦：首獲科學類諾貝爾獎的中國人。她受中國典籍《肘后備急方》啟發(fā)，創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥——青蒿素，有效降低瘧疾患者的死亡率，被譽為“拯救2億人口”的發(fā)現。國家主席習近平這樣評價她：“以屠呦呦研究員為代表的一代代中醫(yī)人才，辛勤耕耘，屢建功勛，為發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、造福人類健康作出了重要貢獻?！蔽覀冋f，屠呦呦、景海鵬、陳冬的一生也是值得的，他們將個人追求建立在人類需要的基礎上！

怎樣的一生是值得過的？能夠活出自己的人生，實現自我價值，這樣的一生是值得的；1在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的；2將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。3個人他人人類02發(fā)現我的生命發(fā)現我的生命2016年5月4日紹興縣報(杭州)訊：出生于1997年的小吳是典型“小鮮肉”，雖然年紀小，卻已有3年的公益經歷。他給記者形容自己當年第一次參與志愿活動的感受——仿佛找到了讓人生有意義的方式?！拔倚⌒〉母冻?，別人感受到了幸福，我也收獲了快樂?！本瓦@樣，小吳從心底愛上了當志愿者。在高中的寒暑假期間，只要有空，他都會去參加各種公益活動。市運會期間，他去做志愿者；春運期間，到紹興北站幫乘客網絡取換票，在輕紡城汽車站幫外來人員提拎包裹；報名成為區(qū)紅十字會志愿者等等。這啟示我們該如何發(fā)現自己生命的意義？

①探索生命的意義，是人類生命的原動力之一

有人說：一個人不知道自己為什么而活著的時候，他將是迷茫的、沒有動力的、空虛的、不快樂的。你贊同這種說法嗎？你有過這種感受嗎？同樣都是在為國家做貢獻，但具體形式是不同的，生命的意義也是不同的。②生命是獨特的，生命意義是具體的。

非典、新冠肺炎鐘南山

全身心投入世界性流行疾病瘧疾的防治研究屠呦呦袁隆平解決了數億萬人口的糧食問題，在農業(yè)上為人類做出了杰出貢獻。P114探究與分享O在這項志愿服務中，幾位志愿者獲得了怎樣不同的意義？O這樣的志愿活動對你會有怎樣的意義？【提示】(1)回報社會、得到獎章、獲得榮譽和實現人生價值。(2)通過參加這樣的活動，我可以鍛煉自己的社會實踐能力、與人溝通和協作的能力，為社會貢獻自己微薄的力量，讓自己的人生更加豐富多彩。感受志愿者的身影③生命的意義需要自己發(fā)現和創(chuàng)造生命的意義需要自己發(fā)現和創(chuàng)造。明確自身的需要，我們會更加明確生命的意義。33、如何認識生命的意義？生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生”。2探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。1筆記發(fā)現我的生命生命的追問②生命是獨特的，生命意義是具體的。③生命的意義需要自己發(fā)現和創(chuàng)造。②當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任，這樣的一生是值得的。①能夠活出自己的人生，實現自我價值，這樣的一生是值得的。感受生命的意義③能夠將個人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結合起來，這樣的一生是值得的。怎樣的一生是值得的？如何認識生命的意義①探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。課堂小結1.央視連續(xù)舉辦多年”年度感動中國人物”評選表彰活動，向全國觀眾講述了一個又一個震撼人心的故事，也讓我們看到了榜樣的力量與人性的力量，在全國范圍內產生了廣泛影響，眾多“感動人物”的事跡告訴我們（）

①生命的意義在于自己發(fā)現和創(chuàng)造

②生命是獨特的，生命的意義是具體的

③我們都應崇尚和追求有意義的人生

④像“年度感動中國人物”一樣生活，人生才有意義A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④A感悟人生隨堂練習2.每個人的生命都是有價值的，但是實現生命價值不是一蹴而就的。實現人生的意義，追求人生的價值，要腳踏實地，從點滴做起。下列能體現人生價值的是（）①每天回家，如果父母沒到家，我就為他們做好飯，等他們回來②同學遇到困難時，我能盡我最大的努力幫助他們③路上遇到壞人欺負他人時，我趕快走④朋友煩惱時，我開導他們A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④C3.在某社區(qū)學習中心，一批志愿者堅持每個周末來教社區(qū)里的老人和兒童學習英語。當被問及為什么要參加這項活動時，他們有著不同的回答。公司職員小王說：“我覺得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事?！贝髮W教師小劉說：“我上學時得到過好多好心人資助，現在我也想多幫助別人，回報社會。”這則材料告訴我們（）①生命是獨特的，生命意義是具體的②生命的意義需要自己發(fā)現和創(chuàng)造③我們要熱心公益、服務社會④我們要增強責任感，在奉獻中提升生命價值A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④D4.前蘇聯作家奧斯特洛夫在《鋼鐵是怎能樣煉成的》小說中寫道：“人的一生應該怎樣渡過，當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭’”。這段話體現了()A.英雄人物才能實現自己的生命價值B.生命的意義建立在人類共同需要的基礎上C.生命的價值在于做一些偉大的事業(yè)D.生命的意義不在于內涵，而在于長短A5.每個人的生命都是有價值的。實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從小事做起。下列不能體現我們的人生價值的是()A.每天回家后，如果父母沒到家，我就會為他們做好飯等他們回來B.同學遇到困難時，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂C.路上遇到壞人欺負同學時，我會趕緊走開，以免惹禍上身D.朋友遇到煩惱時，我會勸說他們，讓我們擺脫不快的陰影B6.著名哲學家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這說明()A.生命來之不易

B.每個人的生命都是獨特的C.生命是珍貴的D.生命屬于我們只有一次

B袁隆平的哪些行為令你欣賞或敬佩？

2021年5月22日13點07分，一個為中國人能把飯碗牢牢端在自己手里而奉獻了一生的老人走了。年少時的饑荒經歷使他立下了學農救國夢，以田間地頭為家，敬業(yè)、執(zhí)著，多年的努力，他不僅讓中國人吃上了飽飯，也幫助世界上許多貧困國家的人們吃上了飽飯。他就像一粒稻種，完成了成為稻田的使命，如今再回到泥土之中。

國家頒給他的獎金不是悉數捐給科研教育事業(yè)，就是捐給慈善機構，或是支持研究團隊。2020年武漢疫情，袁隆平捐款

10萬元，并捐贈

200噸大米支援武漢，這在眾多數千萬的捐款中并不算起