【9年級物理暑假】-01-壓力與壓強-李林

#知識梳理壓力與壓強―、壓力知識點一：壓力1、壓力：—作用在并指向被壓物體的力。壓力的符號是單位是簡稱.2、壓力方向：垂直于2、壓力方向：垂直于并指向被。知識點二：壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系1、壓力與重力的區(qū)別：（1）產(chǎn)生原因:重力是的力，而壓力是互相接觸的兩個物體之間由于而產(chǎn)生的力。（2）方向:壓力的方向，重力的方向。（3）作用點:重力的作用點在，壓力的作用點在。2、壓力與重力的聯(lián)系：（1（1）自然放在水平地面（或桌面）的物體對地面（或桌面）的壓物體所受的重力。FdF=GF?；F與G無關(guān)（2）非自然放水面地面（或桌面）、或向上壓在天花板或壓在豎直墻面上的物體對受力面的壓力要根據(jù)同一直線上―______來計算；放在斜面上的物體對受力面的壓力要根據(jù)力的矢量分解（競賽）來計算。二、壓強知識點一：壓強1、想一想：圖中兩個人的體重相差不多，站在雪地里，為什么壓力的效果卻不一樣，一個陷了下去而另一個卻沒陷下去呢？試一試，用兩個手指壓鉛筆的兩端，有什么感覺？再用大一些的力又有什么感覺？

驗結(jié)果當(dāng)受力面積相同時，越大，壓力的作用效果。當(dāng)壓力相同時，越小，壓力的作用效果。想一想：在壓力和受力面積都不相等的情況下，如何比較壓力的作用效果？①公式：P=F/S。F表示:單位：①公式：P=F/S。F表示:單位：___。S表示：單位：，P表示②單位：簡稱，符號是Pa②單位：簡稱，符號是Pa。1帕=1牛咪2。常用單位:。單位單位：③感受壓強的大小:一張報紙平放時對桌面的成年人站立時對地面的壓強約1Pa壓強約1.5xlO4Pa③感受壓強的大小:一張報紙平放時對桌面的成年人站立時對地面的壓強約1Pa壓強約1.5xlO4Pa中學(xué)生走路時對地面的壓強約3x104Pa換算：1MPa=KPa=Pa在壓力F不變時，在壓力F不變時，受力面積So鋒利的剪刀知識點二:改變壓強的方法1、增大壓強的方法:在受力面積S不變時，壓力F。2、減小壓強的方法:①在受力面積S不變時，力Fo②在壓力F不變時，受力面積So

例題解析例題解析一、壓力知識點一：壓力【例1】物體重80N,放在斜面上，對斜面的壓力為60N。在如圖所示中用所給的標(biāo)度畫出壓力的圖示。【例2】用圖示法在圖中畫出重10N的小球?qū)λ阶烂鎵毫?。【?】關(guān)于壓力的說法正確的是（）壓力的方向總是豎直向下的壓力的大小總是等于物體的重力壓力的方向有時垂直于物體的表面，有時不垂直于物體表面以上說法均不對【例4】壓力是在物體表面上的力。壓力的方向總是受力面。壓力與.力是一對相互作用力。知識點二：壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系【例1】如圖：物體重為10牛頓，作用力F為15牛頓，則接觸面受到的壓力分別為：Fa=Fa=—牛,Fb=—牛,FC=—牛,【例2】關(guān)于壓力，下面說法中正確的是（壓力的大小一定等于物體的重力C.壓力的方向總是垂直于物體受力面Fd=牛,Fe=牛,Ff=牛）壓力的方向總是垂直向下的D.作用于物體表面上的力叫壓力知識點一：壓強【例1】用20牛頓的力把一重力為0.2牛的圖釘按入豎直的墻壁，已知釘帽的面積為0.8厘米2，釘尖的面積為0.05毫米2，則墻受到的壓強是手受到壓強的倍?！纠?】關(guān)于壓強的概念，下列說法中正確的是（）壓強跟壓力成正比B.壓強跟受力面積成反比壓強跟受力面積成正比D.在壓力相同的條件下，受力面積越大，壓強越小【例3】決定壓力作用效果的因素是壓力的（）大小、方向和作用面積B.大小、方向和作用點C.大小和作用面積D.大小和方向【例4】封凍的江河冰面能承受的最大壓強是7x103帕，一輛質(zhì)量為20噸的坦克，能夠安全的在冰面上行駛嗎？（設(shè)坦克每條履帶與冰面的接觸面積為2米2）知識點二：改變壓強的方法）B.滑雪者使用又寬又長的滑雪板）B.滑雪者使用又寬又長的滑雪板D.芭蕾舞演員用足尖立在舞臺上A.建筑物的墻基比上部要加寬C.菜刀、剪子用過一段就要磨一磨【例2】有一瓶啤酒，正放時對桌面的壓強為P],倒放時對桌面的壓強為P2,則（）A.P1>P2B.P1<P2C.P1=P2D.無法判斷【例3】將一重100牛、棱長為0.2米的均勻正立方體，放置在水平的正方形桌面的中央。若桌面邊長為50厘米，這時正方體對桌面的壓強是帕，若把此立方體放在邊長為10厘米的平臺上，則立方體對平臺的壓強為帕?！纠?】某同學(xué)在水平道的路上騎自行車，當(dāng)車胎發(fā)生慢漏氣時，車胎對地面的壓強將（）A.變大B.變小C.不變D.無法確定

1、小強同學(xué)的體重是450N，當(dāng)她站在水平地面上時，他對地面上的壓力是___N,如果小強抬起一只腳（單腳著地），這時他對地面的壓力是N。2、如圖所示，用兩手指按住一支鉛筆，你會感到右邊手指比左邊手指疼，這是因為（）右手指受到的壓力大于左手指受到的壓力右手指受到的壓力大于筆尖受到的壓力右手指受到的壓強大于左手指受到的壓強右手指受到的壓強大于筆尖受到的壓強3、關(guān)于壓力，下列說法正確的是（）A.壓力的方向一定垂直于物體間接觸表面壓力的大小一定等于物體的重量壓力的方向有時垂直于物體間接觸表面，有時不垂直于物體間接觸表面無法確定TOC\o"1-5"\h\z4、少兒夏令營活動中，小強看到同學(xué)小紅和老師在沙地上行走留下的腳印大小不同（S師拓紅），深淺相同，則他們對沙地的壓力及壓強相比是（）A.F>F，P>PB.F=F，P=P師紅師紅師紅師紅C?F>F，P<PD?F>F，P=P師紅師紅師紅師紅5、甲乙兩個物體放在水平桌面上，已知甲、乙兩個物體的重力之比為1:2，甲、乙兩個物體與桌面接觸面積之比為2:3，則兩個物體對桌面的壓強之比為（）A.4:3B.3:4C.3:1D.1:36、下列事例中，屬于減小受力面積，增大壓強的是（）A.鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上B?書包帶寬的比窄的背在身上舒服把菜刀口磨得很薄，刀就容易切進菜里去在爛泥地上墊上一塊大木板，便于人行走7、冬天北方的河面結(jié)冰，某同學(xué)在結(jié)冰的河面上行走時突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（）A.原處站立不動B.立即改成單腳站立C.趕快向岸邊跑D.就地伏下并向岸邊爬行8、一只底面積為S的平底箱子，當(dāng)它放在面積為2S的水平桌面的中央時，箱子對桌面的壓強為P當(dāng)放在面積為S/2的水平椅子上時，箱子對椅子的壓強是（）A.P/2BA.P/2B.PC.2PD.4P9、如圖所示，物體A靜止在水平桌面上，把物體A向右移動一點（不落地），則物體A對桌面的()尸A.壓力和壓強都不變B.壓力不變，壓強變大：C.壓力變大，壓強不變D.壓力和壓強都變大10、如圖所示，物體A重30N,B重15N,物體A的底面積為10cm2，物體B的底面一積為5cm積為5cm2。則A對B的壓強是Pa，B對桌面的壓強是Pa。AA11、如圖所示，兩個正方體鐵塊，邊長之比為3:1,若如圖甲所示放置，貝扭AA受到A的壓力與水平地面受到的壓力之比為，壓強之比為。若如圖乙所示放置，則A受到B的壓力與水平地面受到的壓力之比為，壓強之比為。12、據(jù)報道：“一男子陷在泥沼里，他掙扎著力圖把一只腳拔出來，結(jié)果下陷得更快更深。搶救隊員在泥沼上鋪上木板，從木板上靠近該男子，把繩索遞給他。大家合力把他拉出后，讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢移離泥沼。”報道中描述的過程對泥沼的壓強增大；報道中描述和的過程對泥沼的壓強減小，你判斷的依據(jù)是：。13、為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究。(所用每塊磚重力和型號大小都相同)A.—塊磚平放在海綿上B.兩塊磚疊放在海綿上C.一塊磚豎放在海綿上1)小勇是通過觀察來比較壓力作用效果的。有關(guān)；比較圖A、C的情有關(guān)；比較圖A、C的情器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖甲所示。。(p蠟=0.9x103kg/m3,g=10N/kg，寫出含公式的運2)觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效