2023學(xué)年九年級語文期末考試劃重點(diǎn)題（部編版） 話題作文（難點(diǎn)）（原卷版）

九年級語文期末考試劃重點(diǎn)話題作文（難點(diǎn)）專題概述和解題方法指導(dǎo)專題概述和解題方法指導(dǎo)什么是話題作文？所謂話題，就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭。圍繞著所給話題，就是圍繞著所給談話內(nèi)容寫成的文章，便是話題作文?？v觀近幾年全國部分省市的中考作文試題，話題作文從1999年進(jìn)入中考考壇，每年呈大幅度的上升趨勢。話題作文有以下幾個特點(diǎn)：一、相關(guān)性。話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。二、自由性。這是話題作文的最大特點(diǎn)。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、給材料作文相比，給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性。一般情況下話題作文的自由性具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：1.題目自由。所給話題可以不作題目?？荚嚳梢宰詳M題目。所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn)。2.選材自由。只要是選擇與話題相關(guān)的寫，都有效。3.文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外，我們可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇。4.想像自由。豐富的想象力是佳作的特征之一。話題作文在題目、選材、文體等所賦予我們廣泛的自由度也使我們有了更廣闊的想象空間。因此上乘的話題作文更看中我們在擬題、立意、選材、布局、行文的創(chuàng)新--想別人所未想，寫別人所不能寫。想象的自由中還要提到一點(diǎn)，就是思維的深度。作文的深度就是思維的深刻性?？赐杆鶎懯挛锏谋举|(zhì)，把握各個事物之間的聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，辨證的分析事物，寫出的文章才能使讀者覺得有厚重感，有震撼力。話題作文寫作范圍的寬泛性和文體的自由性使考生可在很寬闊的范圍內(nèi)去寫自己熟悉的人和事，并可選擇自己能駕馭的表達(dá)方式行文，使考生真正做到我手寫我心，我心寫我文，充分張揚(yáng)自己的個性和才能?？捎捎诳忌涣私庠掝}作文的特點(diǎn)和寫作方法，總難寫出理想的作文。我認(rèn)為對此問題應(yīng)做好如下幾個方面：一、話題作文如何立意。話題作文的實(shí)質(zhì)是在開放的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)南拗啤Ｆ湎拗菩泽w現(xiàn)在材料所提供的話題上，它規(guī)定和限制了行文的范圍及關(guān)聯(lián)對象，要求作者必須涉及或圍繞此話題寫作；其開放性體現(xiàn)在內(nèi)容、題材、形式和手法的自主性上，它允許運(yùn)用各種形式、使用各種手法、利用最擅長的手段表達(dá)各種各樣的主題。這種“有限制的大撒把”體現(xiàn)了鼓勵創(chuàng)新、發(fā)展個性的命題新思路。二、選好角度，擬個好題。古人云：“題者，額也。”常言道：“題好一半文?！笨梢?，標(biāo)題在文章中的地位是多么的高；擬好一個標(biāo)題，對寫好一篇又是多么的重要。作為話題作文，普遍要求學(xué)生自擬題目，這就更引起了廣大師生對擬題訓(xùn)練的重視。1.用化小了的話題作標(biāo)題。這是一種與話題有關(guān)而未完全脫離話題的標(biāo)題，可在話題前后加修飾、限制或補(bǔ)充成分，從而把話題變“長”，成為一個恰好反映作者觀點(diǎn)或理念的標(biāo)題。如“吃虧才是?！?、“多子一定多福嗎?”、“幸福不會自己從天上掉下來”。2.完全拋開話題文字的標(biāo)題。這種標(biāo)題可以是文章所反映的中心(主題)，如“一切都靠自己來把握”、“珍惜擁有”等；也可以是文章所涉及的時間或與人物相關(guān)的東西，如批判“放羊娶妻養(yǎng)兒讓兒子放羊”這種小農(nóng)意識的幸福觀的文章，可擬題為“牧羊世家”；批判瑪?shù)贍柕率降奶摌s的文章可擬題為“都是項(xiàng)鏈惹的禍”、“拜金者的下場”。三、構(gòu)建話題作文“健美的四肢”。1.一線串珠法。也叫“冰糖葫蘆法”，就是以話題為線索，根據(jù)表達(dá)中心的需要，將與話題有關(guān)的材料，按時間、空間或邏輯的次序連綴成文。這種結(jié)構(gòu)方法非常有利于學(xué)生打開思路，讓學(xué)生思接千載，在廣袤的心田中自由馳騁，可以說是上下五千年，縱橫千萬里，減少了選材的重復(fù)性，讓創(chuàng)新成為可能。2.一問多答法。就是在文章的開頭提出一個與主旨密切相關(guān)的問題，然后再分幾個自然段從不同的角度來闡釋。這種結(jié)構(gòu)方法入題快，容易打開思路，形式也顯得活潑，它能廣泛用于眾多文體，在抒情散文、隨筆短論等各類文章中都可找到它的身影。3.領(lǐng)起下文法。就是將與問題有關(guān)的內(nèi)容分類，每一類內(nèi)容尋一句話作首領(lǐng)。首領(lǐng)句可能是文章主旨中的一層意思，也可能是對一段內(nèi)容的概括。為了引起讀者的關(guān)注，領(lǐng)起句也可以獨(dú)立成行。領(lǐng)起下文法有很多變法，如小標(biāo)題法、排比段法、總結(jié)上文法等等。將領(lǐng)起句居中設(shè)置，那就成了小標(biāo)題法；將領(lǐng)起句放在每一節(jié)的第一句位置上，那就成了排比段法；將領(lǐng)起句放在每一段的最末一句，那就成了總結(jié)上文法。我們在使用的時候可作不同的嘗試。4.環(huán)環(huán)相扣法。此法最大的特點(diǎn)就是：不用明顯的語言標(biāo)志來連綴全文，而是通過文章內(nèi)在的邏輯關(guān)系構(gòu)思全文結(jié)構(gòu)。但組成文章結(jié)構(gòu)鏈上的每一個環(huán)節(jié)，關(guān)系必須十分緊密，不能有任何的不協(xié)調(diào)。四、要有好的表現(xiàn)形式。話題作文最忌諱千人一面式的材料作文常用的那種以議論為主的表現(xiàn)形式，因其限制性小、開放性強(qiáng)，可采用各種表達(dá)方式和手法。最常見而又能體現(xiàn)創(chuàng)新意識的形式有以下幾種：1.記敘為主，夾敘夾議的散文?？蛇x取不少于兩件能反映主題的事件，兩個事件可以互相互為因果。通過對事件的闡述，從而較好地反映主題。2.每段都有中心句的散文形式。為了抒情及表達(dá)主旨的需要，全文可采用總分式結(jié)構(gòu)，中間幾段可采用并列或遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，每段段首設(shè)置一個中心句起統(tǒng)領(lǐng)作用，這樣既深化了主題，又能串緊文章，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。3.主題明確集中的多幕劇形式。劇本可有序幕、事件全程、尾聲等部分，通過對幾個場景的白描式刻畫，再加上旁白的點(diǎn)化或映襯，最終清晰明了地表現(xiàn)出主題。此外，還可采用小小說、故事、寓言等形式，不拘一格、生動活潑地表現(xiàn)主題，從而體現(xiàn)話題作文開放性、創(chuàng)新性的特色。五、給自己的語言加把“味精”，讓作文語言“出彩”。1.向課本學(xué)習(xí)。中學(xué)生思維敏捷，接受能力強(qiáng)，中學(xué)設(shè)置的各門功課的用語甚至一些術(shù)語，都為他們語言提煉能力的施展提供了廣闊的天地，加之他們天天與課本打交道，對課文耳熟能詳，按理說，他們完全可以從中吸收一些亮麗而鮮活的語言，為自己的文章抹上一層絢麗的顏色。遺憾的是，絕大多數(shù)學(xué)生對此無動于衷，作文語言并未因此而增光添彩。只要我們關(guān)注課本，勤于思考，勤于實(shí)踐，以語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地各門功課的形式或術(shù)語寫作文，靈活化用，作文語言的改觀是大有希望的。2.向生活學(xué)習(xí)。生活是我們學(xué)習(xí)語言的取之不盡、用之不竭的源泉。古今中外，大凡有成就的作家，無不把生活作為自己提煉作品的源頭活水。作為初學(xué)寫作的中學(xué)生，更應(yīng)關(guān)心生活，讓生活為自己釀造豐富多彩的語言。學(xué)生們在學(xué)習(xí)之余，留心周圍，注意積累，是可以寫出生活氣息濃郁的文章來的。誠然，方法是死的，考生如能在老師的正確指導(dǎo)下，靈活運(yùn)用，把翔實(shí)的內(nèi)容、雋永的語言和華美的結(jié)構(gòu)完美結(jié)合，定能寫出精彩華章!專題知識提升訓(xùn)練專題知識提升訓(xùn)練一、閱讀下面的材料，按要求完成作文。一次社團(tuán)活動，發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀的組織能力；一次離家讀書，發(fā)現(xiàn)多了一份牽掛；一次書海徜徉，發(fā)現(xiàn)有了從未有過的新奇感受；一次誤會摩擦，發(fā)現(xiàn)了寬容的愉悅……當(dāng)我們行走在慢慢成長的青春路上，會在無數(shù)個剎那間發(fā)現(xiàn)生活的美好，人生的新奇。以上材料觸發(fā)了你怎樣思考和感悟？請以“發(fā)現(xiàn)”為話題完成寫作，你可以敘述經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表見解。（要求）（1）題目自擬，文體不限（除詩歌外）；（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間；（3）不得套作、抄襲，不得透露個人信息。[來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源：學(xué)｜科｜網(wǎng)][來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源：Z,xx,k.Com][來源：Zxxk.Com][來源：學(xué)，科，網(wǎng)][來源：Zxxk.Com][來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源：Z,xx,k.Com][來源：Zxxk.Com][來源：學(xué)，科，網(wǎng)][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:Z,xx,k.Com][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué),科,網(wǎng)][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:學(xué)|科|網(wǎng)][來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:Z,xx,k.Com][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué),科,網(wǎng)][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:Z,xx,k.Com][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué),科,網(wǎng)][來源:Zxxk.Com][來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源：Z,xx,k.Com][來源：Zxxk.Com][來源：學(xué)，科，網(wǎng)][來源：Zxxk.Com]二、閱讀下面的文字，按要求完成寫作。擁有一輛屬于自己的車是祥子大半生的追求，砌起九層臺階是老父親一輩子的追求；那木刻小本的《山海經(jīng)》是少年魯迅的知識追求，最苦與最樂是梁老告誡青年學(xué)生需要具備的職業(yè)追求；太空一日是楊利偉等航天人對浩瀚宇宙的追求，陋室方寸是劉禹錫安貧樂道的精神追求……以上文字引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請以“追求”為話題，寫一篇作文。要求：任選角度立意，題目自擬。不少于500字。[來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源：學(xué)｜科｜網(wǎng)][來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源：Z,xx,k.Com][來源：Zxxk.Com][來源：學(xué)，科，網(wǎng)][來源：Zxxk.Com][來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+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源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:Z,xx,k.Com][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué),科,網(wǎng)][來源:Zxxk.Com][來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源：Z,xx,k.Com][來源：Zxxk.Com][來源：學(xué)，科，網(wǎng)][來源：Zxxk.Com]八、按要求寫作。“英雄”這個名詞在《現(xiàn)代漢語詞典》上有兩個解釋：①是本領(lǐng)高強(qiáng)、勇武過人的人。②是不怕苦難、不顧自己，為人民利益而英勇斗爭、令人欽佩的人。同學(xué)們，在你的腦海里一定有許多關(guān)于“英雄”的想象，無論是在文學(xué)作品里還是現(xiàn)實(shí)生活中都有英雄的形象。請以“我心目中的英雄”為話題，自擬標(biāo)題，寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)含有考生真實(shí)信息的人名、校名、地名等。[來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源：學(xué)｜科｜網(wǎng)][來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源：Z,xx,k.Com][來源：Zxxk.Com][來源：學(xué)，科，網(wǎng)][來源：Zxxk.Com][來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源：Z,xx,k.Com][來源：Zxxk.Com][來源：學(xué)，科，網(wǎng)][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:Z,xx,k.Com][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué),科,網(wǎng)][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:學(xué)|科|網(wǎng)][來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:Z,xx,k.Com][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué),科,網(wǎng)][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:Z,xx,k.Com][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué),科,網(wǎng)][來源:Zxxk.Com][來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源：Z,xx,k.Com][來源：Zxxk.Com][來源：學(xué)，科，網(wǎng)][來源：Zxxk.Com]九、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。古今中外，成大事者莫不胸襟開闊，氣度恢弘，所謂“量小非君子，無度不丈夫”。他們“額上能跑馬，肚里能撐船”，能夠善待周圍一切人，包括犯過錯誤的人、傷害過自己的人。有這樣一個故事。德國大文學(xué)家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾對他的作品提出過嚴(yán)厲批評的評論家。這位評論家盛氣凌人地對歌德說：“我從來不給傻子讓路！”而歌德卻答道：“而我正相反！”笑容可掬地為對方讓路。歌德的忍讓、機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場無謂的爭吵。我們每一個人同他人發(fā)生矛盾，一般說來無非是細(xì)枝末節(jié)的小事，大家何不都寬容一些，大度一些？請以“善待他人”為話題寫一篇作文。要求：①思想健康；②感情真摯；③題目自擬；④文體自選；⑤不少于600字；⑥文中不得出現(xiàn)可能透露考生的地名、校名、人名等。[來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源：學(xué)｜科｜網(wǎng)][來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源：Z,xx,k.Com][來源：Zxxk.Com][來源：學(xué)，科，網(wǎng)][來源：Zxxk.Com][來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源：Z,xx,k.Com][來源：Zxxk.Com][來源：學(xué)，科，網(wǎng)][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:Z,xx,k.Com][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué),科,網(wǎng)][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:學(xué)|科|網(wǎng)][來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:Z,xx,k.Com][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué),科,網(wǎng)][來源:Zxxk.Com][來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:Z,xx,k.Com]