課題研究報(bào)告(9篇)

7/7課題爭(zhēng)論報(bào)告〔精選9篇〕課題爭(zhēng)論報(bào)告第1篇 課題爭(zhēng)論開(kāi)題報(bào)告的格式一、本課題選題的依據(jù)迫切性二、本課題爭(zhēng)論的條件寫(xiě)清本課題爭(zhēng)論的有利條件有哪些：一是寫(xiě)清背景條件;二是寫(xiě)清根底條件;五、本課題爭(zhēng)論的方法爭(zhēng)論法六、本課題爭(zhēng)論的成果呈現(xiàn)形式1、文章集：本課題爭(zhēng)論的報(bào)告、總結(jié)、文章、案例、教案精編2、公開(kāi)發(fā)表七、本課題爭(zhēng)論的進(jìn)度打算打算、學(xué)習(xí)相關(guān)。整理課題各項(xiàng)活動(dòng)的資料、準(zhǔn)時(shí)提煉成爭(zhēng)論成果、上報(bào)學(xué)校。3八、本課題組成員分工，即組織機(jī)構(gòu)。2、課題爭(zhēng)論開(kāi)題報(bào)告范例：開(kāi)題活動(dòng)提示：可能邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家加以指導(dǎo)。參與人員等。校級(jí)課題組成員出席了會(huì)議。校3決目前學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題。3個(gè)課題爭(zhēng)論方案科學(xué)合理，可操作性強(qiáng)通過(guò)爭(zhēng)論指導(dǎo)工作;應(yīng)更具有輻射帶動(dòng)作用，要影響帶動(dòng)校級(jí)課題的爭(zhēng)論，帶動(dòng)學(xué)校工作水平的整體提高。共識(shí)。課題組成員將進(jìn)一步研討，優(yōu)化課題方案。3000內(nèi)容構(gòu)造形式爭(zhēng)論織引導(dǎo);專(zhuān)項(xiàng)承包，責(zé)任具體;合作競(jìng)爭(zhēng)，自我加壓;自我分析，。評(píng)價(jià)機(jī)制①建立班級(jí)打算制定、規(guī)定制定體系②建立檢查監(jiān)視體系③建立反響體系2、班主任自主治理班級(jí)的根本操作模式具體的治理方式則不“管”,改革現(xiàn)行教育實(shí)踐中對(duì)班主任的治理“統(tǒng)”的過(guò)死的機(jī)制。工作的二級(jí)目標(biāo)體系;放權(quán)給班主任以各種方式、策略落實(shí)班級(jí)治理的目標(biāo)。進(jìn)展型班主任培育機(jī)制①興趣調(diào)查：建立班主任的人選資源庫(kù)②科學(xué)測(cè)評(píng)：確定班主任的人選資格③上崗培訓(xùn)：提高班主任的工作水準(zhǔn)④制定目標(biāo)：明確班主任的進(jìn)展方向⑤形成機(jī)制：供給班主任的成長(zhǎng)保障⑥營(yíng)造環(huán)境：確保班主任的安康進(jìn)展⑦準(zhǔn)時(shí)確定：提高班主任的成長(zhǎng)速度21。課題爭(zhēng)論的目的與意義學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2。課題爭(zhēng)論的具體內(nèi)容教育教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)。2、嘗試以學(xué)生為主體的情境式、任務(wù)型、問(wèn)題式的教學(xué)方教學(xué)過(guò)程和方法，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)力氣。220xx2320xx420xx1月：①學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，編寫(xiě)例。20xx220xx1開(kāi)展反思活動(dòng)，改進(jìn)試驗(yàn)方法，連續(xù)進(jìn)展課題爭(zhēng)論。編寫(xiě)好試驗(yàn)數(shù)據(jù)和素材，做好課題結(jié)題的預(yù)備工作。課題爭(zhēng)論的背景和意義要性〕一、爭(zhēng)論背景初二數(shù)學(xué)成績(jī)兩極分化成因：1、缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要學(xué)習(xí)興趣和抑制學(xué)習(xí)困難的毅力。2不能為連續(xù)學(xué)習(xí)供給必要的認(rèn)知根底。3、思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。初二階段是程對(duì)學(xué)生抽象規(guī)律思維力氣要求有了明顯提高。二、爭(zhēng)論意義一句流傳很廣的話(huà)：初一不分上下，