班主任教師工作總結(jié)范文（三篇）

第7頁共7頁班主任教?師工作總?結(jié)范文?自從__?__年踏?上教師這?一工作崗?位以來，?在___?_年擔(dān)任?班主任的?工作經(jīng)歷?中。反思?自己的班?主任工作?，可以說?是有苦有?甜。苦的?是作為一?名小學(xué)班?主任自確?實付出了?很多汗水?，甜的是?當(dāng)你得到?了學(xué)生的?尊敬和愛?戴以后，?那種開心?又是令人?難忘的。?在參加班?主任研修?的日子里?，聽到專?家對班主?任工作的?解讀和指?導(dǎo)，更加?讓我感到?班主任工?作的重要?，也促使?我不斷反?思，不斷?提高。?反思一：?愛的真誠?反思二?：相信孩?子班主?任是班級?的組織者?，要圓滿?完成班級?的各項任?務(wù)，必須?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生?，信任學(xué)?生，調(diào)動?全體學(xué)生?的積極性?，讓他們?參與班級?事務(wù)的管?理。剛擔(dān)?任班主任?的時候，?很多班級?工作都是?由我自己?來完成，?一學(xué)年下?來，我累?得不輕，?學(xué)生得不?到鍛煉，?后來，在?班級工作?中，我反?思總結(jié)了?這一問題?。以后，?每當(dāng)接手?一個新的?班級，我?總是充分?相信學(xué)生?的能力，?為了挑選?出來的班?干部成熟?起來，我?充分發(fā)揮?他們的主?動性，帶?好和管理?好班集體?，讓他們?真正成為?我的得力?助手。?反思三：?管理工作?的跟蹤、?反饋的及?時性孩?子的教育?離不開老?師和家長?的共同協(xié)?作，孩子?在家中的?表現(xiàn)只能?通過家長?來獲悉，?同樣學(xué)生?在學(xué)校的?表現(xiàn)也應(yīng)?及時反饋?給家長，?只有雙管?齊下，才?能收到教?育的效果?。因此，?平日的教?學(xué)工作中?我主動與?家長們保?持聯(lián)系，?將一些孩?子的表現(xiàn)?通知家長?，共同商?量對策。?以上就?是我個人?班主任工?作中的一?點得失體?會。班?主任教師?工作總結(jié)?范文（二?）自從?從事教師?這一行,?當(dāng)一位好?教師就是?我的目標(biāo)?。從教以?來,我始?終以勤勤?懇懇、踏?踏實實的?態(tài)度來對?待我的工?作。在過?去一個學(xué)?期的班主?任班級管?理工作中?，我主要?從下面幾?方面來著?手：一?、班級工?作(1?)在班級?管理上：?建設(shè)一?個和諧上?進的班級?，需要全?班學(xué)生的?共同參與?，其中，?班干部的?選拔尤為?重要。俗?話說：火?車跑得快?，全靠車?頭帶。班?干部正是?這種角色?的最好演?繹，因此?，建設(shè)一?支高素質(zhì)?的班級領(lǐng)?導(dǎo)核心也?尤為重要?，因此在?班干部的?培養(yǎng)上我?主要采取?以下措施?：在開?展班級管?理工作時?候，對班?干部，班?主任要采?取"授人?以魚不如?授人以漁?"的方法?。在實際?的操作中?，要理清?"具體的?指導(dǎo)和放?手工作"?的關(guān)系，?在班級管?理和班委?成員共同?分析和討?論班上的?具體情況?下，鼓勵?他們發(fā)揮?創(chuàng)造性，?放手在他?們獨立開?展工作，?把為同學(xué)?們服務(wù)的?理念植入?他們的工?作中。從?取的效果?來看，一?支團結(jié)的?班干隊伍?，在協(xié)助?班主任開?展日常的?工作，促?進良好的?班風(fēng)建設(shè)?方面，其?作用是很?大的。同?時，對班?干部進行?責(zé)任心的?教育，班?干隊伍要?樹立起表?率的先鋒?帶頭作用?教育等問?題上，也?是緊抓不?放。(?2)在學(xué)?風(fēng)建設(shè)上?：一個?優(yōu)秀的班?集體，在?學(xué)風(fēng)建設(shè)?上，也必?須具有學(xué)?習(xí)氛圍濃?厚，在成?績上有你?追我趕的?學(xué)習(xí)勁頭?，因此在?學(xué)風(fēng)建設(shè)?上，主要?從以下方?面來加強?：1、?積極配合?學(xué)校，在?班集體上?大力開展?信心教育?活動，根?據(jù)本班的?具體實際?，制定班?級信心誓?詞，充分?用課堂、?班會和與?學(xué)生談心?的時間，?向?qū)W生進?行信心教?育的滲透?，對學(xué)生?進行賞識?教育，多?給學(xué)生鼓?舞，多給?學(xué)生自信?，多給學(xué)?生支持;?2、與?各學(xué)科老?師溝通聯(lián)?系和交流?，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績，分?析學(xué)生的?各科存在?的問題;?加強對學(xué)?生進行法?上的指導(dǎo)?，進行有?針對性的?輔導(dǎo)，?(3)在?心理輔導(dǎo)?上：一?個健康的?學(xué)生，除?了在生理?上的成熟?結(jié)合健康?外，心理?素質(zhì)的好?壞也同樣?重要。對?于有心理?問題障礙?的學(xué)生，?心理輔導(dǎo)?尤為需要?。1、?深入學(xué)生?宿舍，多?與學(xué)生交?流，了解?學(xué)生近期?在學(xué)習(xí)、?生活、心?理上存在?的問題;?抓好生活?習(xí)慣,培?養(yǎng)學(xué)生自?理能力、?自立能力?和高貴的?修養(yǎng)。全?面掌握學(xué)?生的性格?特點和個?性，并爭?取與他們?每一位學(xué)?生都談過?心;2?、加強與?心理學(xué)老?師的溝通?，及時發(fā)?現(xiàn)問題學(xué)?生，以防?范于未然?;3、?在家校方?面，多與?學(xué)生家長?溝通，全?面了解學(xué)?生的成長?經(jīng)歷;?4、開展?形式多樣?的主題班?會，教育?學(xué)生學(xué)會?感恩、惜?時、養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣和生活?作風(fēng)。?二、成績?與問題?以上就是?我在前一?個階段在?教學(xué)管理?工作的一?些做法。?在上述做?法的指導(dǎo)?下，高二?(14)?班在班風(fēng)?建設(shè)和學(xué)?風(fēng)氛圍上?，都表現(xiàn)?出一種積?極上進的?苗頭：?學(xué)風(fēng)建設(shè)?上：在信?心教育的?影響下，?我們班上?的學(xué)生改?變了自卑?的學(xué)習(xí)心?理，信心?宣誓精神?飽滿、熱?情高漲;?在這次段?考里面，?學(xué)生所取?得的進步?也是比較?明顯的，?如莫文慧?、何盈盈?三位同學(xué)?，在本學(xué)?期期中考?試成績達?到本科線?;在這學(xué)?期的考試?中，有很?多同學(xué)取?得了不同?程度的進?步;語文?、歷史、?地理等科?目的總體?平均分有?了進一步?的提高;?在課堂自?習(xí)和晚修?上，絕大?部分學(xué)生?能夠做到?勤于學(xué)問?，告別三?閑，有一?股"靜、?凈、競"?的學(xué)習(xí)氛?圍。在學(xué)?習(xí)上的互?助意識也?比上個學(xué)?期的要強?，同桌之?間做到相?互抽查背?誦及各個?課代表都?認(rèn)真負(fù)責(zé)?作業(yè)及知?識點的抽?查，班級?學(xué)習(xí)氛圍?較濃。?班級管理?上：班干?隊伍素質(zhì)?加強，責(zé)?任心意識?濃厚，班?級體榮譽?感強，團?結(jié)作風(fēng)好?。特別是?班長陶思?琪，蘇曉?茹等，他?們在班級?管理意識?上十分負(fù)?責(zé)，班上?的羅拉、?黃艷鳳、?韋春金、?覃雨露等?同學(xué)都到?級組參加?學(xué)生的管?理工作，?顯示出團?結(jié)意識。?在宿舍?管理：本?學(xué)期所有?宿舍在總?體上表現(xiàn)?都很好尤?其是內(nèi)務(wù)?上，在宿?舍學(xué)生基?本形成了?一種兄弟?姐妹的和?諧。學(xué)生?獨立生活?和自主解?決的問題?有了很大?的進步。?雖然在?班級管理?上，取得?一些成績?，但是仍?然還有很?多不足：?如學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的?氣氛還不?足;優(yōu)秀?班沒有突?破;學(xué)生?在惜時教?育上缺乏?，遲到現(xiàn)?象會時有?發(fā)生，目?標(biāo)意識也?不強等問?題依然存?在;在管?理方面，?還欠缺更?加科學(xué)、?民主;學(xué)?生的知識?能力層次?不一，落?后面大，?在處理問?題時還有?一些急躁?，對于學(xué)?生的部分?心理，還?不能更好?的掌握，?關(guān)心、愛?護學(xué)生還?不能夠全?面到位等?等。三?、反思?正所謂付?出不一定?有收獲，?但不付出?就一定沒?有收獲。?盡管在這?一階段制?定了詳細(xì)?的工作計?劃，但是?在具體的?班級管理?過程中，?在吸取班?主任對班?級管理的?經(jīng)驗和教?訓(xùn)上，也?有一些方?法和管理?的漏洞有?待改善和?加強，甚?至是值得?反思的。?在班級?管理工作?上，由于?缺乏經(jīng)驗?，在實際?的管理過?程中出現(xiàn)?了各種不?太適合新?時期班主?任對班級?管理的一?些方法和?原則，因?此班主任?的管理工?作在以下?方面，是?需要進一?步完善：?1、班?主任批評?的藝術(shù)性?。2、?管理工作?的跟蹤、?反饋的及?時性。?3、班級?管理精致?化水平有?待加強。?4、學(xué)?生心理輔?導(dǎo)的持久?性。還沒?有真正做?到與他們?每一位學(xué)?生都談過?心或者建?立學(xué)生心?理檔案，?做好個案?的詳細(xì)記?錄等等，?這些都是?在班級管?理工作中?的漏洞和?不足。?班主任教?師工作總?結(jié)范文（?三）本?學(xué)期班主?任工作本?著以教學(xué)?為主，很?抓紀(jì)律衛(wèi)?生，開展?了各種形?式的活動?，___?_完成教?育教學(xué)工?作。具體?工作如下?：一、?早自習(xí)利?用晨會總?結(jié)前一天?的學(xué)生表?現(xiàn)情況以?及學(xué)生中?的紀(jì)律衛(wèi)?生，出現(xiàn)?的問題加?以分析和?總結(jié)，目?的是讓新?的一天能?不斷的進?取，克服?工作和學(xué)?習(xí)上的不?足，為新?的一天的?學(xué)習(xí)生活?指引航標(biāo)?。這半?年的我班?基本杜絕?了遲到早?退現(xiàn)象，?能按時按?點的，按?部就班的?上好課和?晚自習(xí)，?____?的完成教?學(xué)任務(wù)。?二、高?中二年級?的學(xué)生思?想上還不?穩(wěn)定，還?不夠成熟?，尤其進?入高二的?學(xué)習(xí)，內(nèi)?容難度加?大，對于?象我班的?程度較差?的學(xué)生來?說難度更?大，往往?因為學(xué)習(xí)?不能立見?成效而慢?慢消沉。?為了讓學(xué)?生樹立信?心和學(xué)習(xí)?斗志，我?主要做了?這些工作?：1。?班會早會?對學(xué)生進?行成績和?程度的分?析，正確?看待自己?所處在的?學(xué)習(xí)上的?位置，讓?學(xué)生保持?良好的心?態(tài)，同時?給學(xué)生創(chuàng)?設(shè)良好的?學(xué)習(xí)情境?，使他們?開開心心?的迎接每?一天的學(xué)?習(xí)生活。?2。個?別談心，?這很重要?，對于不?同的學(xué)生?挖掘他們?的內(nèi)心世?界，了解?他們所做?所想，這?樣會使教?育能抓住?切入點，?教育才能?有效果，?從本學(xué)期?來看的確?收效很大?。使班級?紀(jì)律衛(wèi)生?明顯好轉(zhuǎn)?，文明班?級率。?3。尋求?與家長的?密切配合?，三方溝?通，正確?的評價學(xué)?生的成績?和存在的?缺點和錯?誤，使學(xué)?生敞開心?扉，把自?己要說的?說出來，?解開他們?的思想包?袱，全身?心的投入?到學(xué)習(xí)中?來。三?、積極配?合科任老?師的課堂?教學(xué)工作?，解決好?科任老師?與學(xué)生的?關(guān)系，并?為此做了?大量的工?作，穩(wěn)定?教學(xué)次序?。四、?加強寢室?的管理工?作，本學(xué)?期到寢室?檢查不下?____?次，對存?在的衛(wèi)生?紀(jì)律方面?的問題能?及時解決?，女寢要?好一些，?男寢還存?在問題，?總的來說?有很大的?進步。?五、開展?好各項活?動，本學(xué)?期運動會?上，積極?