教育年末個人工作總結樣本（二篇）

第5頁共5頁教育年末?個人工作?總結樣本?一年來?，在學校?領導和同?事的支持?和幫助下?，在新時?期___?_指引下?，我能夠?努力做好?各項工作?，認真履?行職責。?一年來的?政治思想?、教學工?作總結如?下：一?、政治思?想方面：?在一年?的教育教?學工作中?，可以認?真學習國?家的教育?方針。熱?愛___?_教育事?業(yè)，永遠?不忘人民?作為教師?的職責，?熱愛學校?和學生。?爭取讓每?一個學生?都能享受?到不同程?度的發(fā)展?的教育。?努力做到?政治堅定?、專業(yè)勝?任、腳踏?實地、廉?潔奉公。?師德要嚴?于律己，?做一個合?格的人民?教師！?二、教育?教學：?一年來，?我在工作?中嚴格要?求自己，?刻苦鉆研?業(yè)務，不?斷提高業(yè)?務水平，?不斷學習?新知識，?探索教育?教學規(guī)律?，改進教?學方法。?在教學中?，我深刻?意識到我?們應該優(yōu)?先考慮學?生和他們?的發(fā)展。?通過學?習新《課?程標準》?，逐漸實?現(xiàn)了“一?切為了人?類發(fā)展”?的教學理?念。樹立?學生主體?觀，落實?民主教學?理念，構?建新型民?主、和諧?、平等的?師生關系?，尊重學?生個性和?觀點，承?認學生個?性差異，?積極創(chuàng)造?和提供滿?足不同學?生學習成?長條件的?理念落到?實處。將?學生的發(fā)?展作為教?學活動的?出發(fā)點和?歸宿。重?視了學生?獨立性，?自主性的?培養(yǎng)與發(fā)?揮，收到?了良好的?效果。?三、教學?工作：?教學工作?是學校各?項工作的?中心，也?是檢驗一?個教師工?作成敗的?關鍵。一?年來，在?堅持抓好?新課程理?念學習和?應用的同?時，我積?極探索教?育教學規(guī)?律，充分?運用學校?現(xiàn)有的教?育教學資?源，大膽?改革課堂?教學，加?大新型教?學方法使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表現(xiàn)?在：(?一)發(fā)揮?教師為主?導的作用?1、備?課深入細?致。平時?認真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準確把?握難重點?。在制定?教學目的?時，非常?注意學生?的實際情?況。教案?編寫認真?，并不斷?歸納總結?經(jīng)驗教訓?。2、?注重課堂?教學效果?。針對中?年級學生?特點，以?愉快式教?學為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學生為主?體，教師?為主導、?教學為主?線，注重?講練結合?。在教學?中注意抓?住重點，?突破難點?。3、?堅持參加?校內(nèi)外教?學研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，提高?自己的教?學水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一起討論?教學問題?。聽公開?課多次，?使我明確?了今后講?課的方向?和以后語?文課該怎?么教和怎?么講。?4、在作?業(yè)批改上?，認真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學生的學?習情況，?以便在輔?導中做到?有的放矢?。(二?)調動學?生的積極?性。在?教學中尊?重孩子的?不同興趣?愛好，不?同的生活?感受和不?同的表現(xiàn)?形式，使?他們形成?自己不同?的風格，?不強求一?律。有意?識地以學?生為主體?，教師為?主導，通?過各種游?戲、比賽?等教學手?段，充分?調動他們?的.學習?興趣及學?習積極性?。讓他們?的天性和?個性得以?自由健康?的發(fā)揮。?讓學生在?視、聽、?觸覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方?式，變“?要我學”?為“我要?學”，極?大地活躍?了課堂氣?氛，相應?提高了課?堂教學效?率。我?知道，教?育是一項?長期的工?作，更需?要長久的?投入，才?能看到碩?果，所以?，今后的?工作中我?將繼續(xù)努?力，刻苦?鉆研教育?教學工作?，以更飽?滿的熱情?投入其中?，讓教育?的光芒更?燦爛。?教育年末?個人工作?總結樣本?（二）?孔子云：?逝者如斯?夫，恍然?大悟，歲?月匆匆。?在___?_舞蹈中?心工作的?幾年里，?在孩子們?的笑臉和?家長的目?光下，我?真正體會?到了當舞?蹈老師的?樂趣和責?任?；?顧這幾年?的工作，?緊張，新?穎，碩果?累累。?“學而優(yōu)?則仕，為?人師表。?”在教學?中，我認?真?zhèn)湔n，?認真聽課?。工作再?忙，再累?，一走進?舞蹈教室?就神清氣?爽，用兢?兢業(yè)業(yè)的?工作態(tài)度?帶動孩子?的學習熱?情，用實?際行動引?導孩子樹?立樂觀的?人生觀。?孩子們天?真熱情的?笑臉是我?最大的興?奮，他們?甜美可愛?“___?_老師！?”立刻擺?脫我一天?的疲勞。?抱著他們?嫩如藕的?胳膊和腿?，我不厭?其煩地彎?下腰，一?遍又一遍?地糾正他?們的動作?，因為我?在想：他?們哪一個?？還是她?？在不久?的將來，?它會成長?為舞臺上?盛開的優(yōu)?雅蓮花。?我注重?舞蹈教學?的科學性?，注重運?動量、動?作幅度和?舞蹈編排?，符合不?同年齡兒?童的心理?和生理特?點。有人?說老師是?做良心的?工作。沒?錯，當老?師不需要?高超的技?巧，只需?要極其細?膩的態(tài)度?，就像一?個辛勤的?園丁。舞?蹈基本功?重復，枯?燥無味。?在教學中?，我注重?教學環(huán)節(jié)?的安排，?用節(jié)奏強?烈、示范?動作細致?的活潑音?樂帶領孩?子走進美?的殿堂。?我能看到?每個孩子?的進步，?我會欣喜?地告訴他?(她)：?你真棒！?當他們?yōu)?一個丑陋?的動作哭?泣時，我?會擦去他?或她臉頰?上的淚水?，鼓勵他?或她：你?能行！我?喜歡他們?休息的時?候圍著我?嘰嘰喳喳?，用小手?擦額頭汗?水的時候?看著他們?小紅臉，?拿著五顏?六色的糖?果用小黑?手伸到我?嘴邊的時?候看著他?們。一陣?風似的走?著，仿佛?踩了熱車?輪，教學?中的我像?變了一個?人。在?教孩子們?新舞蹈時?，我們不?應該太草?率。一定?要一步一?步講清楚?動作的要?求、規(guī)格?、要領，?制定有效?的練習步?驟。按照?由簡單到?復雜的教?學原則，?學生首先?要熟悉音?樂節(jié)奏，?其次是動?作練習，?最后是情?感表達。?在動作實?踐中，組?合動作分?解為單個?動作，難?度大的單?個動作也?分解為局?部動作。?每學期結?束，無論?我的“大?徒弟”還?是第一節(jié)?課的“新?兵”，大?家都可以?在學校和?幼兒園的?聯(lián)歡會上?“炫耀”?，而“成?就感”是?孩子繼續(xù)?學好舞蹈?的最大動?力。創(chuàng)?新是超越?的關鍵。?在我教的?每一個班?里，孩子?們的基本?功都會進?步很快，?每年都會?學習新的?舞蹈。這?就要求我?在課后關?注舞蹈潮?流，觀看?各個層次?的比賽，?將新的舞?蹈信息滲?透到教學?中。不勞?無獲，我?的工作得