三年級音樂教學(xué)工作計劃（2篇）

第16頁共16頁三年級音樂?教學(xué)工作計?劃一、學(xué)?生的基本情?況三年級?有四班，學(xué)?生的情況基?本一樣活潑?好動，對一?切新鮮事物?都有著濃厚?的興趣，對?音樂也不例?外，每周音?樂課都被他?們期待著。?經(jīng)過近兩年?的磨合，學(xué)?生對音樂有?了初步的感?受和體驗，?雖然有一小?部分雖對樂?理知識掌握?的不夠，但?是模仿能力?比較強，而?且也能熟練?掌握。對于?學(xué)校的規(guī)章?制度，小學(xué)?生守則都有?了大概的了?解。因此，?上課的時候?學(xué)生都比剛?來時做的更?好。在歌唱?、舞蹈方面?，表現(xiàn)非常?好。二、?教學(xué)目標(biāo)?1、學(xué)生通?過學(xué)習(xí)歌曲?，學(xué)會用正?確的口形，?姿勢和呼吸?方法歌唱。?自然圓潤的?發(fā)聲，清晰?的咬字、吐?字。2、?通過學(xué)習(xí)本?冊教材，認?識一些樂器?，初步學(xué)習(xí)?演奏方法。?3、通過?音樂游戲，?引起學(xué)生的?興趣，培養(yǎng)?學(xué)生合作進?取的精神，?培養(yǎng)學(xué)生對?音樂的興趣?。4、通?過聲音創(chuàng)編?的活動，激?發(fā)學(xué)生對創(chuàng)?造的興趣，?并從中獲得?成功的喜悅?5、通過?音樂教學(xué)，?突出其學(xué)科?的特點，把?愛國主義集?體主義精神?的培養(yǎng)滲透?到音色教育?中，啟迪智?慧，培養(yǎng)合?作意識和樂?觀向上的生?活態(tài)度，使?學(xué)生成為有?理想，有道?德，有文化?，有紀(jì)律的?全面發(fā)展的?新人。6?、基本上能?掌握教材規(guī)?定的簡單的?音樂技能，?掌握認識簡?單的樂譜的?能力，能夠?完整的演唱?歌曲，擴展?音樂創(chuàng)造和?音樂與之相?關(guān)的文化內(nèi)?容，發(fā)展學(xué)?生創(chuàng)造性思?維能力及提?高學(xué)生的人?文素養(yǎng)。?三、教學(xué)內(nèi)?容和基本要?求1、演?唱(1)?知道演唱的?正確姿勢。?能夠?qū)χ笓]?動作及前奏?作出反應(yīng)。?(2)參?與各種演唱?活動。(?3)能夠用?自然的聲音?，按照節(jié)奏?和曲調(diào)有表?情地獨唱或?參與齊唱。?(4)能?采用不同的?力度、速度?表現(xiàn)歌曲的?情緒。(?5)能夠背?唱4~~6?首歌曲。?2、演奏?(1)學(xué)習(xí)?常見的打擊?樂器。(?2)能夠用?打擊樂器或?其他音源合?奏或為歌曲?伴奏。3?、綜合性藝?術(shù)表演(?1)能夠參?與綜合性藝?術(shù)表演活動?。(2)?能夠配合歌?曲、音樂用?身體做動作?。(3)?能夠在律動?、集體舞、?音樂游戲、?歌表演等活?動中與他人?合作。4?、識讀樂譜?(1)認?識簡單的節(jié)?奏符號。?(2)能夠?用聲音、語?言、身體動?作表現(xiàn)簡單?的節(jié)奏。?(3)能夠?用唱名模唱?簡單樂譜。?5、創(chuàng)作?實踐(1?)能夠運用?線條、色塊?、圖形，記?錄聲音或音?樂。四、?改進教學(xué)的?措施1、?認真鉆研大?綱和教材，?并按教導(dǎo)處?統(tǒng)一備課格?式，認真寫?好教學(xué)隨筆?、反思。?2、充分作?好課前準(zhǔn)備?認真執(zhí)行課?時計劃，嚴(yán)?格把握__?__分鐘的?課堂時間，?向____?分鐘要效率?。3、根?據(jù)學(xué)生身心?發(fā)展的特點?，適當(dāng)放低?要求，打好?基礎(chǔ)，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。4?、根據(jù)本校?條件設(shè)備，?充分利用投?影儀、錄音?機等教具，?努力激發(fā)學(xué)?生興趣，提?高課堂教學(xué)?效果。5?、完成教材?任務(wù)的同時?，為培養(yǎng)學(xué)?生的興趣，?提高活動能?力，豐富校?園生活，本?學(xué)期準(zhǔn)備成?立幾個興趣?小組，如器?樂、舞蹈、?合唱等。?6、提優(yōu)補?差的途徑：?a、通過課?堂教學(xué)。b?、通過課外?藝術(shù)活動。?三年級音?樂教學(xué)工作?計劃（二）?一、學(xué)生?的基本情況?三年級有?四班，學(xué)生?的情況基本?一樣活潑好?動，對一切?新鮮事物都?有著濃厚的?興趣，對音?樂也不例外?，每周音樂?課都被他們?期待著。經(jīng)?過近兩年的?磨合，學(xué)生?對音樂有了?初步的感受?和體驗，雖?然有一小部?分雖對樂理?知識掌握的?不夠，但是?模仿能力比?較強，而且?也能熟練掌?握。對于學(xué)?校的規(guī)章制?度，小學(xué)生?守則都有了?大概的了解?。因此，上?課的時候?qū)W?生都比剛來?時做的更好?。在歌唱、?舞蹈方面，?表現(xiàn)非常好?。二、教?學(xué)目標(biāo)1?、學(xué)生通過?學(xué)習(xí)歌曲，?學(xué)會用正確?的口形，姿?勢和呼吸方?法歌唱。自?然圓潤的發(fā)?聲，清晰的?咬字、吐字?。2、通?過學(xué)習(xí)本冊?教材，認識?一些樂器，?初步學(xué)習(xí)演?奏方法。?3、通過音?樂游戲，引?起學(xué)生的興?趣，培養(yǎng)學(xué)?生合作進取?的精神，培?養(yǎng)學(xué)生對音?樂的興趣。?4、通過?聲音創(chuàng)編的?活動，激發(fā)?學(xué)生對創(chuàng)造?的興趣，并?從中獲得成?功的喜悅。?5、通過?音樂教學(xué)，?突出其學(xué)科?的特點，把?愛國主義集?體主義精神?的培養(yǎng)滲透?到音色教育?中，啟迪智?慧，培養(yǎng)合?作意識和樂?觀向上的生?活態(tài)度，使?學(xué)生成為有?理想，有道?德，有文化?，有紀(jì)律的?全面發(fā)展的?新人。6?、基本上能?掌握教材規(guī)?定的簡單的?音樂技能，?掌握認識簡?單的樂譜的?能力，能夠?完整的演唱?歌曲，擴展?音樂創(chuàng)造和?音樂與之相?關(guān)的文化內(nèi)?容，發(fā)展學(xué)?生創(chuàng)造性思?維能力及提?高學(xué)生的人?文素養(yǎng)。?三、教學(xué)內(nèi)?容和基本要?求1、演?唱(1)?知道演唱的?正確姿勢。?能夠?qū)χ笓]?動作及前奏?作出反應(yīng)。?(2)參?與各種演唱?活動。(?3)能夠用?自然的聲音?，按照節(jié)奏?和曲調(diào)有表?情地獨唱或?參與齊唱。?(4)能?采用不同的?力度、速度?表現(xiàn)歌曲的?情緒。(?5)能夠背?唱4~~6?首歌曲。?2、演奏?(1)學(xué)習(xí)?常見的打擊?樂器。(?2)能夠用?打擊樂器或?其他音源合?奏或為歌曲?伴奏。3?、綜合性藝?術(shù)表演(?1)能夠參?與綜合性藝?術(shù)表演活動?。(2)?能夠配合歌?曲、音樂用?身體做動作?。(3)?能夠在律動?、集體舞、?音樂游戲、?歌表演等活?動中與他人?合作。4?、識讀樂譜?(1)認?識簡單的節(jié)?奏符號。?(2)能夠?用聲音、語?言、身體動?作表現(xiàn)簡單?的節(jié)奏。?(3)能夠?用唱名模唱?簡單樂譜。?5、創(chuàng)作?實踐(1?)能夠運用?線條、色塊?、圖形，記?錄聲音或音?樂。四、?改進教學(xué)的?措施1、?認真鉆研大?綱和教材，?并按教導(dǎo)處?統(tǒng)一備課格?式，認真寫?好教學(xué)隨筆?、反思。?2、充分作?好課前準(zhǔn)備?認真執(zhí)行課?時計劃，嚴(yán)?格把握__?__分鐘的?課堂時間，?向____?分鐘要效率?。3、根?據(jù)學(xué)生身心?發(fā)展的特點?，適當(dāng)放低?要求，打好?基礎(chǔ)，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。4?、根據(jù)本校?條件設(shè)備，?充分利用投?影儀、錄音?機等教具，?努力激發(fā)學(xué)?生興趣，提?高課堂教學(xué)?效果。5?、完成教材?任務(wù)的同時?，為培養(yǎng)學(xué)?生的興趣，?提高活動能?力，豐富校?園生活，本?學(xué)期準(zhǔn)備成?立幾個興趣?小組，如器?樂、舞蹈、?合唱等。?6、提優(yōu)補?差的途徑：?a、通過課?堂教學(xué)。b?、通過課外?藝術(shù)活動。?一、教材?分析及排意?圖本冊教?材定的思路?是“以審美?為中心，以?(音樂)文?化為主線，?以(音樂)?學(xué)科為基點?。加強綜合?與滲透，把?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)音樂的興?趣貫穿于始?終。從教學(xué)?理念上強調(diào)?了“以學(xué)生?發(fā)展為本”?。“面向?qū)W?生，也應(yīng)當(dāng)?注意學(xué)生的?個性發(fā)展。?”本教材共?分九個單元?。主要內(nèi)容?按聆聽、表?演、編與活?動幾大塊安?排。在聆聽?方面首重傾?向于聲樂作?品在聆聽優(yōu)?秀的中外聲?樂作品中了?解一些關(guān)于?人聲的知識?及聲樂的演?唱形式。在?表演方面增?加學(xué)箋個性?發(fā)展，潛移?默化地對學(xué)?生進行音樂?知識的滲透?。并使所學(xué)?的樂理知識?在實踐和創(chuàng)?造中得以運?用和創(chuàng)新。?在多彩的音?樂活動中培?養(yǎng)學(xué)生的表?演能力，創(chuàng)?新能力和感?受能力。運?用多元化的?評價體系。?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)音樂的興?趣，并養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?音樂的習(xí)慣?。二、學(xué)?段目標(biāo)１?、保持學(xué)生?對音樂的興?趣，使學(xué)生?樂于參加音?樂活動。?２、培養(yǎng)音?樂感受與鑒?賞的能力。?３、培養(yǎng)?表現(xiàn)音樂的?能力。４?、培養(yǎng)藝術(shù)?想象和創(chuàng)造?力。５、?培養(yǎng)樂觀的?和友愛精神?。三、具?體目標(biāo)１?、感受與鑒?賞①對自?然和生活中?的各種音響?感受好奇和?有趣，能夠?用自己的聲?音或樂器進?行模仿。能?隨著熟悉的?歌曲或樂曲?哼唱，或在?體態(tài)上作出?反映。②?能聽辨不同?聲音的女聲?和男聲，能?夠區(qū)別齊唱?和合唱。?③在感知音?樂節(jié)奏和旋?律的過程中?，能夠初步?辨別節(jié)拍的?不同。能夠?聽辨旋律的?高低快慢。?④聽辨不?同情緒的聲?音，能用語?言作簡單描?述。⑤能?夠聆聽音樂?主題說出曲?名，每學(xué)年?２－４首。?２、表現(xiàn)?演唱目標(biāo)?；①樂于?參加各種演?唱活動；?②知道演唱?的正確姿勢?膠呼吸方法?并能在唱歌?實踐中初步?掌握和運用?。③能夠?用自然的聲?音，準(zhǔn)確的?節(jié)奏和音調(diào)?有表情地獨?唱或參與齊?唱。④能?夠?qū)ψ约汉?他人的常作?簡單評價。?⑤背唱３?－４首曲子?。綜合性?表演：①?能夠主動地?參與綜合性?藝術(shù)表演活?動，并從中?享有樂趣了?。②在有?情節(jié)的音樂?表演活動中?擔(dān)當(dāng)一個角?色。③能?夠?qū)ψ约骸?他人的表演?進行簡單的?評論。識?讀樂譜：?①早已經(jīng)學(xué)?會歌曲學(xué)唱?樂譜。②?結(jié)合學(xué)習(xí)的?歌曲認識音?名、音符、?休止符及一?些常用的記?號。③能?夠識讀簡單?樂譜。３?、音樂與相?關(guān)文化：?①關(guān)注日常?生活中的音?樂。②喜?歡從廣播、?電視、磁帶?、ＣＤ等傳?媒中收集音?樂材料，并?經(jīng)常聆聽。?四、教學(xué)?措施１、?充分運用現(xiàn)?代教育技術(shù)?手段，加強?聽、視、動?結(jié)合。２?、突出音樂?課的審美性?，采用愉快?教學(xué)法。?３、精心設(shè)?計教學(xué)方法?，體現(xiàn)以學(xué)?生為主體的?教學(xué)模式。?４、面向?全體，發(fā)展?個性。５?、采用多元?化的評價，?讓考試變得?輕松。五?、教學(xué)進程?安排第一?課：童年4?課時第二?課：草原4?課時第三?課：好伙伴?4課時第?四課：放牧?4課時第?五課：媽媽?的歌4課時?第六課：?四季的歌4?課時第七?課：鐘聲4?課時第八?課：愛鳥4?課時第九?課：豐收歌?舞3課時?音樂宮2課?時評價4?課時學(xué)生?比較活潑好?動，對一切?新鮮事物都?有著濃厚的?興趣，對音?樂也不例外?，每周音樂?課都被他們?期待著。為?更好的開展?本學(xué)期工作?，擬定如下?教學(xué)計劃：?教學(xué)目標(biāo)?1、學(xué)生?通過學(xué)習(xí)歌?曲，學(xué)會用?正確的.口?形，姿勢和?呼吸方法歌?唱。自然圓?潤的發(fā)聲，?清晰的咬字?、吐字。?2、通過學(xué)?習(xí)本冊教材?，認識一些?樂器，初步?學(xué)習(xí)演奏方?法。3、?通過音樂游?戲，引起學(xué)?生的興趣，?培養(yǎng)學(xué)生合?作進取的精?神，培養(yǎng)學(xué)?生對音樂的?興趣。4?、通過聲音?創(chuàng)編的活動?，激發(fā)學(xué)生?對創(chuàng)造的興?趣，并從中?獲得成功的?喜悅5、?通過音樂教?學(xué)，突出其?學(xué)科的特點?，把愛國主?義集體主義?精神的培養(yǎng)?滲透到音色?教育中，啟?迪智慧，培?養(yǎng)合作意識?和樂觀向上?的生活態(tài)度?，使學(xué)生成?為有理想，?有道德，有?文化，有紀(jì)?律的全面發(fā)?展的新人。?教學(xué)內(nèi)容?基本要求?1、演唱?(1)知道?演唱的正確?姿勢。能夠?對指揮動作?及前奏作出?反應(yīng)。(?2)參與各?種演唱活動?。(3)?能夠用自然?的聲音，按?照節(jié)奏和曲?調(diào)有表情地?獨唱或參與?齊唱。(?4)能采用?不同的力度?、速度表現(xiàn)?歌曲的情緒?。(5)?能夠背唱4?~~6首歌?曲。2、?綜合性藝術(shù)?表演(1?)能夠參與?綜合性藝術(shù)?表演活動。?(2)能?夠配合歌曲?、音樂用身?體做動作。?(3)能?夠在律動、?集體舞、音?樂游戲、歌?表演等活動?中與他人合?作。演奏?(1)學(xué)?習(xí)常見的打?擊樂器。?(2)能夠?用打擊樂器?或其他音源?合奏或為歌?曲伴奏。?一、本學(xué)期?教學(xué)目標(biāo)與?任務(wù)：結(jié)?合音樂作品?的教學(xué)，了?解一些旋律?的初步知識?，以進一步?加強情感體?驗的能力，?加深對音樂?形象的感受?，進入比較?深入的欣賞?。為了讓?低年級學(xué)生?更好的學(xué)習(xí)?音樂，我會?采取多種方?式策略，幫?助學(xué)生自己?熟練的應(yīng)用?所學(xué)的知識?。并要注意?避免學(xué)生厭?煩枯燥的樂?理知識的學(xué)?習(xí)，采取唱?游的教學(xué)方?式讓學(xué)生邊?玩邊學(xué)。?二、教學(xué)分?析：1、?唱歌是學(xué)習(xí)?一些適合小?學(xué)生演唱的?中外優(yōu)秀歌?曲。注重學(xué)?生用力度、?速度的變化?手段表現(xiàn)歌?曲情感，能?夠獨立、自?信地唱歌。?2、欣賞?教學(xué)是培養(yǎng)?學(xué)生音樂感?受、欣賞和?審美能力的?有效途徑。?中外優(yōu)秀音?樂作品對于?開闊學(xué)生視?野，提高文?化素養(yǎng)，豐?富情感具有?重要意義。?3、識譜?教學(xué)是學(xué)生?學(xué)習(xí)音樂的?必要環(huán)節(jié)。?教學(xué)要符合?學(xué)生的認知?規(guī)律，把知?識融入音樂?實踐中去學(xué)?習(xí)。避免單?純而枯燥的?講授，要從?感性入手，?深入淺出，?逐步提高。?4、綜合?訓(xùn)練為本課?本的重要特?色之一,旨?在通過某一?種形式(如?歌唱發(fā)聲、?節(jié)奏、律動?、音高聽辨?、節(jié)奏與旋?律的排列和?音樂創(chuàng)作等?)的練習(xí)、?達到多種技?能訓(xùn)練或知?識運用的要?求，依照各?課教學(xué)目的?、既抓住訓(xùn)?練重點，又?要有所兼顧?，充分發(fā)揮?每一條練習(xí)?中所包含的?訓(xùn)練作用。?三、提高?教學(xué)質(zhì)量措?施：1、?認真?zhèn)湔n，?做好課前備?課工作，為?能使學(xué)生上?好音樂課做?好充分的準(zhǔn)?備工作，備?課時注意與?新課標(biāo)結(jié)合?，并注意備?學(xué)生。2?、因材施教?，對不同的?學(xué)生要注意?采用不同的?教學(xué)手法，?使學(xué)生能夠?充分發(fā)展。?3、設(shè)計?好每堂課的?導(dǎo)入，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?音樂興趣。?4、課堂?形式設(shè)計多?樣，充滿知?識性、趣味?性、探索性?、挑戰(zhàn)性以?及表演性。?最大限度的?調(diào)動學(xué)生的?積極性。并?使他們最大?限度地學(xué)到?知識，掌握?技能。并注?意在課堂上?采取一定的?形式，培養(yǎng)?學(xué)生的團結(jié)?協(xié)作能力及?創(chuàng)新能力。?5、積極?和其他學(xué)科?溝通，積極?研究學(xué)科整?合。響應(yīng)新?課標(biāo)要求。?6、多看?多聽其他學(xué)?校的課程，?在本校多實?施，使學(xué)生?開闊眼界。?教師從中總?結(jié)經(jīng)驗。?四、教學(xué)進?度。(略?)一、學(xué)?生情況分析?：這個階?段是非常重?要的，經(jīng)過?兩年的音樂?學(xué)習(xí)，學(xué)生?對學(xué)習(xí)音樂?有了一定的?認識并有自?己的見解。?這時對今后?學(xué)習(xí)有很大?的作用，我?們必須要抓?住這個階段?的學(xué)習(xí)，為?今后的學(xué)習(xí)?打下堅實的?基礎(chǔ)。在這?個學(xué)期的學(xué)?習(xí)中，我要?鞏固學(xué)生上?學(xué)期學(xué)習(xí)的?知識，并做?好本學(xué)期的?學(xué)習(xí)，培養(yǎng)?學(xué)生喜愛音?樂的感情。?二、教材?分析：本?教材的編寫?以審美為核?心，以興趣?愛好為動力?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)造意識?。音樂于相?關(guān)文化相結(jié)?合，強調(diào)學(xué)?生參與實踐?活動，正確?理解民族文?化于多元文?化相結(jié)合的?關(guān)系。本教?材的設(shè)計特?色是以單元?式的教學(xué)結(jié)?構(gòu)，豐富多?彩的音樂活?動，傳統(tǒng)于?現(xiàn)代相結(jié)合?的教材內(nèi)容?，獨特的評?價方式，活?潑大方的版?面設(shè)計。?三、本學(xué)期?教學(xué)任務(wù)：?(一)、?發(fā)聲訓(xùn)練部?分：1、?學(xué)會連音唱?法，逐步做?到聲音自然?而連貫、圓?潤而流暢。?2、初步?運用氣息控?制，做力度?變化的練習(xí)?。3、在?韻母變換時?，逐步做到?聲音位置不?變，注意咬?字、吐字的?正確。(?二)、視唱?、知識、練?耳部分：?1、讀譜知?識：結(jié)合鍵?盤認識音名?從c1到c?2在高音譜?表上的位置?。認識各種?常用音符、?休止符，知?道名稱及它?們的名稱和?時值。學(xué)習(xí)?附點音符，?知道它們的?名稱和時值?。學(xué)習(xí)各種?拍子的指揮?圖式。學(xué)習(xí)?頓音記號及?其唱法。?2、視唱部?分：視唱C?調(diào)號上的自?然大調(diào)音階?。在教師幫?助下視唱C?調(diào)號上的單?聲部歌曲(?包含所學(xué)過?的音程及節(jié)?奏)。(?三)、欣賞?部分：結(jié)?合音樂作品?的欣賞，了?解一些旋律?的初步知識?(如旋律進?行的方式、?特點和一般?的表現(xiàn)意義?)，以進一?步加強情感?體驗的能力?，加深對音?樂形象的感?受，進入比?較深入的欣?賞。(四?)、教學(xué)措?施：1、?認真?zhèn)湔n，?做好前備、?復(fù)備工作，?為能使學(xué)生?上好課做好?充分的準(zhǔn)備?工作，備課?時注意與新?課標(biāo)結(jié)合，?并注意備學(xué)?生。2、?因材施教，?對不同的學(xué)?生要注意采?用不同的教?學(xué)手法，使?學(xué)生能夠充?分發(fā)展。?3、設(shè)計好?每堂課的導(dǎo)?入，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。4、?課堂形式設(shè)?計多樣，充?滿知識性、?趣味性、探?索性、挑戰(zhàn)?性以及表演?性。最大限?度的調(diào)動學(xué)?生的積極性?。并使他們?最大限度地?學(xué)到知識，?掌握技能。?并注意在課?堂上采取一?定的形式，?培養(yǎng)學(xué)生的?團結(jié)協(xié)作能?力及創(chuàng)新能?力。一、?教學(xué)目標(biāo)：?1保持學(xué)?生對音樂的?興趣，使學(xué)?生樂于參與?音樂活動。?2通過欣?賞優(yōu)秀的兒?童歌曲，培?養(yǎng)學(xué)生的音?樂感受和鑒?賞能力。?3培養(yǎng)學(xué)生?自信、