2023體育教師工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本(2篇)_第1頁
2023體育教師工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本(2篇)_第2頁
2023體育教師工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本(2篇)_第3頁
2023體育教師工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本(2篇)_第4頁
2023體育教師工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本(2篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁共4頁2023體?育教師工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?本一、指?導(dǎo)思想二?、工作目標(biāo)?1、強(qiáng)化?學(xué)生行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?,提高學(xué)生?自我管理能?力。2、?通過各種教?育活動(dòng),使?學(xué)生學(xué)做真?人。三、?工作重點(diǎn):?1、加強(qiáng)?德育隊(duì)伍建?設(shè),對(duì)班主?任隊(duì)伍,尤?其是年輕班?主任進(jìn)行有?針對(duì)性的培?訓(xùn),提高班?主任老師的?理論水平和?管理水平。?教會(huì)班主任?科學(xué)、合法?、合情、合?理、有效的?進(jìn)行班級(jí)管?理。2、?常規(guī)管理工?作常抓不懈?。通過對(duì)?學(xué)生日常行?為規(guī)范的檢?查評(píng)比,促?進(jìn)班級(jí)建設(shè)?。充分發(fā)揮?全員育人的?作用。利用?班校會(huì)時(shí)間?上好形式新?穎、主題鮮?明的班會(huì)課?,德育處將?抽查各班班?會(huì)情況。?4、通過形?式不同的家?訪,促進(jìn)老?師、家長(zhǎng)、?學(xué)生之間的?相互理解,?架起一座理?解的橋梁。?利用社區(qū)資?源對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育,辦?好家長(zhǎng)學(xué)校?,形成教育?的合力。?四、具體工?作(一)?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍的建設(shè),?營(yíng)造全員育?人氛圍。?1、加強(qiáng)校?園德育環(huán)境?建設(shè)。要花?大力氣建設(shè)?好一支堅(jiān)強(qiáng)?有力的班主?任隊(duì)伍和全?員抓德育的?工作隊(duì)伍,?要求人人都?是德育工作?者。本學(xué)期?將繼續(xù)實(shí)行?值周領(lǐng)導(dǎo)、?值周教師和?值周學(xué)生的?檢查制度,?做到隨時(shí)、?隨地、隨人?、隨事地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育。3.?充分發(fā)揮團(tuán)?隊(duì)工作的作?用,擴(kuò)大班?干部的影響?。團(tuán)員、班?干部在學(xué)生?中的影響是?不可低估的?,他們應(yīng)該?是同學(xué)的榜?樣。要定期?對(duì)團(tuán)員、班?干部進(jìn)行培?訓(xùn),充分發(fā)?揮他們的積?極性,使他?們帶動(dòng)更多?的同學(xué)一起?進(jìn)步。(?二)常規(guī)教?育常抓不懈?抓好行為?規(guī)范教育。?開學(xué)第一個(gè)?月,各班要?利用班會(huì)組?織學(xué)生認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?_《中小學(xué)?生守則》、?《中小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》,教導(dǎo)?處和團(tuán)隊(duì)組?織將利用不?同形式進(jìn)行?檢查。通過?對(duì)學(xué)生集中?進(jìn)行行為規(guī)?范系列教育?,強(qiáng)化訓(xùn)練?,培養(yǎng)學(xué)生?自我約束、?自我管理的?能力。通過?具體的強(qiáng)化?訓(xùn)練,充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用,?讓學(xué)生自主?組織活動(dòng)、?管理評(píng)價(jià),?逐步使學(xué)生?從“要我這?樣做”轉(zhuǎn)變?為“我應(yīng)該?這樣做”,?使良好的行?為習(xí)慣內(nèi)化?為自覺的行?動(dòng),重視良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?,讓學(xué)生終?身受益。以?德育處、年?級(jí)、班級(jí)管?理為一體,?形成一個(gè)良?好的校風(fēng)。?加強(qiáng)值班領(lǐng)?導(dǎo)、值班教?師和值周學(xué)?生常規(guī)檢查?反饋、督促?作用,使常?規(guī)管理達(dá)到?精細(xì)化。?2023體?育教師工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?本(二)?學(xué)年度第一?學(xué)期已開學(xué)?,學(xué)期的工?作將是緊張?而又忙碌的?,為___?_《學(xué)校體?育工作條例?》精神,牢?固樹立“快?樂體育”、?“健康第一?”的指導(dǎo)思?想,強(qiáng)化學(xué)?校特色體育?項(xiàng)目建設(shè),?大力開展青?少年陽光體?育活動(dòng),堅(jiān)?持開展學(xué)生?體育訓(xùn)練工?作,力爭(zhēng)在?各項(xiàng)體育競(jìng)?賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳?績(jī)。特制?定本學(xué)期體?育教學(xué)計(jì)劃?如下:一?、工作目標(biāo)?1、認(rèn)真?完成一、五?、六年級(jí)體?育教學(xué)任務(wù)?,使學(xué)生掌?握體育基礎(chǔ)?知識(shí),基本?技能,基本?技術(shù)。培養(yǎng)?學(xué)生的體育?興趣。認(rèn)真?完成教學(xué)研?究和教學(xué)改?革任務(wù),認(rèn)?真完成三個(gè)?年級(jí)段的教?學(xué)任務(wù)。?4、加大體?育特長(zhǎng)生訓(xùn)?練力度,嚴(yán)?抓訓(xùn)練質(zhì)量?,爭(zhēng)取各項(xiàng)?比賽獲得好?名次。二?、具體工作?措施(一?)深化體育?課程改革,?優(yōu)化教學(xué)過?程1、體?育課程標(biāo)準(zhǔn)?是體育教師?開展教學(xué)活?動(dòng)的指南,?為使體育教?師盡快樹立?全新的體育?教學(xué)理念,?開展多種形?式的培訓(xùn),?促使每一位?教師的觀念?發(fā)生深刻的?變化。(?二)強(qiáng)化常?規(guī)管理水平?,提高教學(xué)?質(zhì)量體育?教師將一如?既往,在學(xué)?校行政的領(lǐng)?導(dǎo)下,繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)習(xí),?弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精?神,努力做?好以下幾項(xiàng)?工作:1?、認(rèn)真__?__務(wù)實(shí)的?工作態(tài)度扎?扎實(shí)實(shí)地開?展各項(xiàng)工作?。2、在?體育教師之?間倡導(dǎo)勤學(xué)?習(xí)、共研討?之風(fēng),以不?斷充實(shí)提高?每一位教師?的理論水平?和教育、教?學(xué)能力。?3、圍繞《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?和新的教材?體系開展教?學(xué)活動(dòng),本?學(xué)年,體育?教師人人上?實(shí)踐課,在?實(shí)踐中得以?提煉、得以?升華。4?、一絲不茍?地做好各種?資料工作,?不斷充實(shí)完?善學(xué)校體育?資料。5?、全面負(fù)責(zé)?特色項(xiàng)目建?設(shè),擬定專?項(xiàng)計(jì)劃,開?展各項(xiàng)活動(dòng)?,為創(chuàng)建具?有體育特色?的建設(shè)先進(jìn)?學(xué)校工作作?出貢獻(xiàn)。?6、精心組?織體育大課?間活動(dòng)的開?展,大力開?展陽光體育?活動(dòng)。1?、全面抓好?“陽光體育?”活動(dòng),精?心組織好大?課間活動(dòng),?營(yíng)造生動(dòng)活?潑的課間活?動(dòng)氛圍,讓?校園真正成?為學(xué)生的樂?園。2、?繼續(xù)___?_實(shí)施素質(zhì)?教育,組織?好校園文化?活動(dòng),讓學(xué)?生在愉悅的?氛圍中游戲?、活動(dòng)。?3、配合學(xué)?校行政、德?育組、認(rèn)真?研究,擬定?各項(xiàng)具有專?門性的體育?活動(dòng)計(jì)劃。?(四)、?加大課余訓(xùn)?練力度,提?高競(jìng)技水平?1、在普?及的基礎(chǔ)上?抓提高,使?學(xué)校體育工?作得以健康?發(fā)展。3?、注重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論