幼兒園小班健康領域教學方案范本（6篇）

第9頁共9頁幼兒園小班?健康領域教?學方案范本?教材分析?小班孩子?應養(yǎng)成經常?洗臉的好習?慣，保持衛(wèi)?生，并掌握?自己洗臉的?方法和能力?。活動目?標1、懂?得要經常洗?臉，并樂意?洗臉;2?、認識鏡子?，能用鏡子?照照自己的?臉是否干凈??；顒又?點認識鏡?子，懂得要?經常洗臉?活動難點?掌握洗臉的?正確方法?難點形成原?因很多孩?子洗臉都是?家長幫助完?成的，沒有?這方面自理?能力難點?解決策略?故事情境引?領，表演學?習活動過?程一、出?示圖片，講?故事與幼兒?討論1、?是小貓臉不?干凈還是鏡?子不干凈??2、怎樣?才能讓自己?的臉干凈??二、教師?用小圓鏡、?小方鏡、大?圓鏡，邊講?故事邊表演?三、幼兒?每人一面小?鏡子，照照?自己的臉?1、你的小?臉干凈嗎??2、誰給?你洗臉??四、一起模?仿洗臉的動?作，一邊還?可以說說洗?臉的步驟?設計依據?很多孩子洗?臉都是家長?幫助完成的?，沒有這方?面自理能力?，通過故事?讓引發(fā)幼兒?對小臉保持?干凈的注意?，再模仿表?演來認知洗?臉方法。?活動反思及?重構上課?之前為了吸?引幼兒的注?意力，我邊?照鏡子邊用?記號筆在鼻?子上畫了幾?點，然后我?就戴上小貓?的頭飾來扮?演小貓并講?述故事。故?事講完后問?寶貝們，是?我臉臟呢還?是鏡子壞了??幼兒都能?答出來，說?是小貓臉臟?了。然后我?就用紙巾將?臉上的筆跡?擦掉。邊擦?邊告訴幼兒?，在家里洗?臉要洗干凈?，不然會像?小貓一樣勿?認為是鏡子?壞了。反?思改進：?1、整個活?動老師說得?過多，孩子?的操作性不?夠強，應該?在活動前一?天讓家長每?人帶一面小?鏡子，在活?動之前給幼?兒每人發(fā)一?塊小毛巾，?然后在課上?讓幼兒跟著?老師一起邊?照鏡子邊學?習擦臉的動?作。2、?講故事時還?缺了一點抑?揚頓挫的情?緒，表情神?情還要跟多?變化及豐富?起來。如將?臉擦干凈后?要表現出非?常非常開心?。來感染幼?兒，讓幼兒?也覺得很開?心。幼兒?園小班健康?領域教學方?案范本（二?）一、目?標：1、?能夠大膽地?根據聲音、?表情圖表達?自己的情緒?體驗。2?、知道笑和?哭都是表達?情感的一種?方式。二?、準備：?1、笑聲、?哭聲的錄音?，錄音機。?2、表情?圖兩幅。?三、過程：?1、請幼?兒聽錄音，?進行聯(lián)想，?引起幼兒興?趣。(1?)這是什么?聲音?幼?：“笑的聲?音?！??2)猜猜看?，他為什么?會笑?幼?1：“見到?媽媽了?！?幼2：“?在玩玩具。?”幼兒園?小班健康領?域教學方案?范本（三）?活動目標?：1、知?道喝白開水?的好處，了?解到白開水?最容易解渴?。2、知?道何時該喝?水、如何喝?水。3、?愿意在口渴?時主動飲用?白開水。?活動準備：?1、在上?課前讓幼兒?了解喝水的?好處2、?歌曲《健康?歌》3、?獎勵卡片小?水滴4、?"今天你喝?水沒有"的?記錄表活動?過程：一?、感知討論?，了解水對?身體生長的?重要作用。?(1)通?過回憶激活?已有體驗，?感受口渴后?喝水帶來的?舒適。(?2)通過課?前收集和討?論知道水好?處，激發(fā)幼?兒主動喝水?欲望。二?、知道白開?水對身體。?(1)教?師講述故事?《小豬嘟嘟?》，幼兒欣?賞。(2?)講述完故?事后教師提?出問題。?三、知道什?么時候該喝?水、如何喝?水。(1?)讓小朋友?自己想想有?哪些時候該?喝水。(?2)教師情?景表演。?(3)加深?要主動喝水?的欲望。?幼兒園小班?健康領域教?學方案范本?（四）活?動目標1?、初步養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣，學習?正確的刷牙?方法。2?、嘗試沿著?一條線段自?上而下地畫?短線，初步?學習正確的?握筆姿勢。?3、了解?主要癥狀，?懂得預防和?治療的自我?保護意識。?4、了解?保持個人衛(wèi)?生對身體健?康的重要性?。5、初?步了解健康?的小常識。?活動準備?牙刷一把?。畫紙、蠟?筆?；顒?過程一、?引發(fā)興趣,?導入課題。?教師:你?們每天刷牙?嗎?你們是?怎么樣刷牙?的?(告訴?幼兒正確的?刷牙方法。?)二、講?解示范。?1、教師:?小朋友們,?牙刷是什么?樣子的?牙?刷的刷毛又?是什么樣子?的呢?(出?示牙刷)?教師小結:?牙刷毛短短?的,直直的?,排列得很?整齊。2?、教師和小?朋友一起討?論刷毛的畫?法。(1?)“小朋友?,你們聽是?誰在哭啊??”教師出示?一張畫好牙?刷但是沒有?刷毛的畫紙?。(2)?討論“我們?來幫助小牙?刷畫上刷毛?吧!誰有好?辦法?”(?請幼兒上前?把自己的想?法在紙上畫?出來)(?3)教師示?范“牙刷的?刷毛要排好?隊,一根一?根靠得緊”?(4)再?請小朋友上?前來畫,教?師給予指導?:刷毛不要?畫得太長。?三、幼兒?作畫,教師?指導。1?、教師:楊?老師這里有?好多沒有刷?毛的牙刷,?我們一起來?為他們添畫?上牙刷毛吧?!2、鼓?勵大膽作畫?,提醒幼兒?注意握筆的?姿勢。3?、指導幼兒?畫牙刷毛時?,要從上往?下、從坐往?右一根一根?地畫,要畫?得多、畫得?緊密。四?、引導評價?1、互相?欣賞作品?2、教師:?哎呀小朋友?真能干,畫?了這么多漂?亮的牙刷。?我們一起來?刷刷牙吧。?附:天天?刷牙好小?牙刷,手中?拿,張開?我的小嘴巴?。上下刷?,里外刷,?牙齒刷得?白花花。?早上刷,晚?上刷,沒?有蛀牙人人?夸?；顒?評價幼兒?對于刷牙都?挺積極的。?當那一首?兒歌放出來?時，他們齊?刷刷的做起?動作來了。?幼兒園小?班健康領域?教學方案范?本（五）?【活動目標?】1、初?步了解蛀牙?形成的原因?。2、使?幼兒知道保?護牙齒的方?法，積累幼?兒的生活經?驗。3、?使幼兒知道?保護牙齒的?方法，培養(yǎng)?幼兒的良好?習慣?！?活動準備】?巧克力餅?干，小鏡子?，多媒體課?件，布娃娃?小熊一只。?【活動過?程】一、?吃點心巧克?力餅干，引?出話題。?1、今天，?老師給小朋?友帶來了好?吃的餅干，?請小朋友品?嘗。2、?小熊醫(yī)生來?給小朋友檢?查牙齒，看?小朋友牙齒?猜想小朋友?剛吃了巧克?力餅干，牙?齒會有什么?變化?3?、小朋友互?相看牙齒，?看看牙齒有?什么變化??提問：說?一說為什么?小熊醫(yī)生會?知道小朋友?剛吃了巧克?力餅干。?二、了解蛀?牙形成的原?因。1、?放課件《牙?齒的秘密》?。仔細看?動畫，看看?你們會發(fā)現?什么?提?問：(1?)東東的牙?齒上有什么??黑乎乎的?圓圓的東西?它是誰?他?在東東的牙?齒上干什么??(2)?東東的牙齒?怎么了?變?成什么樣了??(3)?你們還看到?了什么??2、自由觀?察?，F在?，我請小朋?友們來當一?次牙科醫(yī)生?，互相看一?看誰的牙齒?里有蛀牙。?討論：長?蛀牙好不好??長了蛀牙?什么感覺??三、知道?怎么樣保護?牙齒。1?、既然小朋?友都知道長?了蛀牙不好?，那我們應?該怎么樣保?護我們的牙?齒呢?幼?兒討論保護?牙齒的方法?。2、使?用牙模，學?刷牙學習?正確的刷牙?方法。練習?重復刷牙。?四、結束?。小朋友?們，小熊醫(yī)?生可是說過?了，吃了甜?食要刷牙，?長期不刷牙?蛀蟲可是很?喜歡去吃那?些東西的，?為了防止蛀?蟲入侵我們?的牙寶寶，?我們現在一?起拿起杯子?，接好溫水?，去把蛀蟲?沖掉吧!?幼兒園小班?健康領域教?學方案范本?（六）【?活動目標】?1、激發(fā)?幼兒參加活?動的積極性?，體驗游戲?的樂趣。?2、知道身?體各部位的?彎曲可以為?們做哪些事?情。3、?體驗身體彎?曲的豐富多?樣性?！?教學重點、?難點】教?學重點：初?步認識了幼?兒身體上的?關節(jié)后，請?幼兒自由彎?曲身體、想?象、表現各?種造型。?教學難點：?通過多種游?戲，讓孩子?通過多種形?式鍛煉不同?的關節(jié)，并?感受到關節(jié)?的靈活，激?發(fā)了幼兒大?膽探索并表?演的興趣。?【活動準?備】音樂、?口袋、盒子?、攝像機、?電視?！?活動過程】?一、游戲?導入“煮面?條”師：?配音樂玩游?戲，體驗彎?曲。師：?讓幼兒根據?剛才玩的游?戲，感受到?身體有哪些?部位彎曲了??二、感?受身體各部?位的彎曲有?哪些作用?師：通過提?問讓幼兒思?考，通過彎?曲可以為們?做哪些事情??1、通?過手的彎曲?可以做哪些?事情?2?、通過脖子?的彎曲可以?做哪些事情??3、通?過胳膊的彎?曲可以做哪?些事情??4、通過腰?的彎曲可以?做哪些事情??5、通?過腿的彎曲?可以做哪些?事情?6?、通過腳的?彎曲可以做?哪些事情??三、游戲?活動游戲?“夾口袋”?(幼兒分成?若干組，比?一比哪組夾?得最多為勝?)鞏固游戲?“鉆山洞”?(教師當山?洞，幼兒當?小汽車)?四、課堂延?伸通過彎?曲進行組合?造型，感受?彎曲的豐富?多樣性。?1、師：請?小幼兒自由?組合造型，?比一比哪組?的造型最美?。(教