人教教學(xué)課件吉林省松原市扶余縣第一中學(xué)高一生物《光合作用的原理和應(yīng)用》課件2

光合光作合作用用的的原原理理和應(yīng)和用應(yīng)用胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b回顧復(fù)習(xí)葉綠體中的色素分布在什么位置？基粒的類囊體薄膜上催化光合作用的酶主要分布在？葉綠體基質(zhì)中和基粒上色素的最基本功能？類胡蘿卜素：吸收藍紫光吸收光能葉綠素：吸收紅光和藍紫光一、光合作用的探究歷程18世紀中期以前人們認為只有水是植物生活的原料1771年普利斯特利實驗證實了植物可以更新空氣1779年英格豪斯實驗證實了植物更新空氣的條件是有光和綠葉。1845年梅耶認為光合作用將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能1864年薩克斯證明了植物光合作用產(chǎn)生淀粉1939年魯賓和卡門證明了釋放的氧氣來自水卡爾文發(fā)現(xiàn)了CO2中的碳轉(zhuǎn)化為有機物中的碳過程1880年恩吉爾曼的實驗證實了光合作用的場所是葉綠體，條件是光。請你根據(jù)光合作用的探索歷程說出光合作用的原料、產(chǎn)物、場所和條件？場所:外界條件:原料:產(chǎn)物:

（CH2O）

*O2葉綠體光CO2

H2*O歸納：光合作用的概念概念是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。歸納：光合作用的反應(yīng)式6CO2+12H2OC6H12O6+

6O2+

6H2O葉綠體反應(yīng)式

2光反應(yīng)式

1CO2+H2O2(CH

O)+O2光

葉綠體葉綠體中的色素H2O①水的光解[H]酶ADP+PiATPco2C5光反應(yīng)2c3①固定O2供氫酶②還供能原酶2(CH

O)[糖類]多種酶參加催化暗反應(yīng)二、光合作用的過程光能葉綠體中的色素H2O①水的光解[H]酶ADP+PiATPco2C5光反應(yīng)2c3①固定O2供氫酶②還供能原酶2(CH

O)[糖類]多種酶參加催化暗反應(yīng)二、光合作用的過程光能光、色素、酶物質(zhì)轉(zhuǎn)變條件場所 基粒類囊體膜上水的光解：H2O[H]+O2光葉綠體中的色素ATP光、酶葉綠體1.光反應(yīng)階段能量轉(zhuǎn)變：光能ATP中活躍的化學(xué)能產(chǎn)物ATP的合成：ADP＋Pi

[H]、O2、ATP條件：不需光，需多種酶場所：葉綠體基質(zhì)中物質(zhì)轉(zhuǎn)變2C3酶3ATP中活躍的化學(xué)能2.暗反應(yīng)階段3C

的還原：C+[H](CH

O)+C

+H

OCO2的固定：CO2＋C5酶2

5

2ATP

ADP+Pi有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能（CH2O）、ADP、Pi、C5產(chǎn)物能量

轉(zhuǎn)變：二、光合作用的過程光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段進行部位條件物質(zhì)變化能量變化聯(lián)系葉綠體類囊體薄膜上葉綠體基質(zhì)中光、色素和酶多種酶光能→ATP中活躍的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)合成ATP提供原料2CO

的固定CO2+C5

→2C312

63

ATP[H]6酶22合成ATP

能量+ADP+Pi水的光解2H

O→光4[H]+O→酶

ATP

三碳的還原C

—酶→C

H

O思考：整個光合作用過程中物質(zhì)和能量的變化？能量轉(zhuǎn)化:光能ATP中活躍的化學(xué)能有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能物質(zhì)轉(zhuǎn)化：H2OO2+

[H]CO2C3CH2O請分析光下的植物突然停止光照后，其體內(nèi)的C5化合物和C3化合物的含量如何變化？停止 光反應(yīng)光照 停止[H]

↓ATP↓還原受阻C3

↑C5↓2CO

↓固定停止請分析光下的植物突然停止CO2的供應(yīng)后，其體內(nèi)的C5化合物和C3化合物的含量如何變化？C3↓5C

↑三、光合作用原理的應(yīng)用（1）影響光合作用的因素有哪些

?光照、CO2、溫度、水、礦質(zhì)元素等(

2

)請選擇其中的一個因素, 來探究它對光合作用的影響(課后作業(yè)）四、化施能油合成瓦作用自養(yǎng)生洪物栽：能夠俯直接斜把從冬外界拴環(huán)境攝取的娘無覽機物益轉(zhuǎn)變父成為學(xué)自身廟的組猴成物質(zhì)茂，并真儲存鬼了能掏量的甲一類燙生物異養(yǎng)令生物毅：不能仿直接垮利用咱無機夜物制顯成有辮機物，只印能把算從外趙界攝取謝的現(xiàn)廟成的野有機意物轉(zhuǎn)變雁成自域身的趕組成姥物質(zhì)賽，并語儲存菊了能銷量的咳一類備生物化能合嗽成配作用——能夠潛利用腸體外漿環(huán)境中的某些跡無機搏物氧勤化時聲所釋放唉的填能量來制弊造有脊機物認的合盛成作瀉用例如：級硝化韻細菌嶄、硫鏈細菌營、鐵購細菌等少購數(shù)種啞類的珍細菌2NH

硝化細菌3+3O2

2HNO2+2H2O+能量2HNO

硝化細菌2+O2

2HNO3+能量CO2

+

H2OC6H12O6能量課堂練習(xí)1.光合貢作用那過程形中，腔以分遮子態(tài)野釋放諷的氧犧以及ATP少產(chǎn)生腳離不授開()抗CA.葉綠國素和韻二氧閉化碳B.水和軋二氧嘴化碳C.水、林葉綠呆素和彎光能D.水、信光和統(tǒng)二氧暴化碳2.光合克作用慨中，ATP猶轉(zhuǎn)變撿為ADP義的地真方是挺在葉屋綠體的A．外舞膜上B．基徑質(zhì)中C．色研素中D．類昨囊體乞的薄那膜上均B課堂練習(xí)3.在光曲合作則用中,需要主消耗ATP與的是A準A.三碳辮化合姑物的回還原B.二氧辛化碳口的固嚷定

C.水被祥分解D.葉綠鍛體吸圈收光姜能4.某科雖學(xué)家縱用14C的二振氧化推碳作貼標記箏來追程蹤光犯合作逐用中的碳蚊原制子，第證明設(shè)其轉(zhuǎn)氏移途促徑是A.C猾O煮2→葉綠妥素要→ATP羊B.C低O尼2→C些3→A窯TP創(chuàng)C.C普O泥2→C鳴3→完(CH哄2O)D.C汁O勝2→C斧5→霸(CH伐2O)扭C課堂練習(xí)5.光照耐最強蜻的夏續(xù)季的悲中午羞，綠攔色植忘物由接于氣藍孔關(guān)懸閉而使光嚷合進作用獄強度俘下降李。此與時細躬胞內(nèi)C3、C5及ATP顯含量五的變喉化依糾次是

砌B

A.增加裝、減他少、腫減少B.減少咐、增指加、基增加

C.減少拍、增住加、笑減少

D.增加光、減荒少、雖增加一段時間后一段時間后177譽1年普迫利斯發(fā)特利鋸實驗普利拳斯特薦利實店驗186潛4年，薩克爐斯(德)的實誓驗一半遮光一半曝光（置擇于暗抓處幾窩小時閉）思考資：目的磨是什淘么？為了使例綠紫葉中嚼原有五的有蠶機物繩消耗沿殆盡18膀64年，來（德隙）薩克翠斯的實授驗綠色虹葉片猴中光掃合作靈用中載產(chǎn)生您了淀嘆粉返回光合作攪作攪用拳氧拳氧氣同來同來源現(xiàn)的現(xiàn)的探赴究赴究（派１派１9３９率年率年）18H2

O魯賓和鮮卡脾門做的趁同位優(yōu)素標柜記實盼驗這一實拖驗脫證實叔了：光合恒作用道產(chǎn)生展的氧腿氣全