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漢語(yǔ)句法分析
——語(yǔ)義指向分析2023/8/131freetemplatefrom漢語(yǔ)句法分析——語(yǔ)義指向分析2“只吃了一個(gè)面包”
引發(fā)的問(wèn)題(1)他沒(méi)吃什么,只吃了一個(gè)面包。(2)他面包吃得不多,只吃了一個(gè)面包。(1’)他沒(méi)吃什么,只吃了一個(gè)面包。 他沒(méi)吃什么,只吃了個(gè)面包。 他沒(méi)吃什么,只吃了面包。 *他沒(méi)吃什么,只吃了一個(gè)。2023/8/132freetemplatefrom“只吃了一個(gè)面包”引發(fā)的問(wèn)題(1)他沒(méi)吃什么,只吃(2’)他面包吃得不多,只吃了一個(gè)面包。 他面包吃得不多,只吃了一個(gè)。 他面包吃得不多,只一個(gè)。 *他面包吃得不多,只吃了個(gè)面包。2023/8/133freetemplatefrom(2’)他面包吃得不多,只吃了一個(gè)面包。2023/8/1“語(yǔ)義指向”(SemanticOrientation)
有狹義和廣義兩種理解。狹義的理解,語(yǔ)義指向是指句中某個(gè)句法成分與哪一個(gè)成分之間有語(yǔ)義聯(lián)系。例如:
(1)他喜滋滋地炸了盤花生米。(2)他早早地炸了盤花生米。(3)他脆脆地炸了盤花生米。2023/8/134freetemplatefrom“語(yǔ)義指向”(SemanticOrientation)有廣義的理解,包括語(yǔ)義所指。(僅了解)所謂“語(yǔ)義所指”(SemanticCo-reference),是指代詞(第三人稱代詞與反身代詞)與先行詞之間的照應(yīng)關(guān)系。例如:
(4)老王決不同意他去。(5)老王我已經(jīng)問(wèn)過(guò)他了。(6)“反正這孩子跟自己無(wú)關(guān)?!崩贤踹@么想。(7)老王決定自己干。(8)老王認(rèn)為,張三害了自己。
2023/8/135freetemplatefrom廣義的理解,包括語(yǔ)義所指。(僅了解)所謂“語(yǔ)義所指”(Sem本課所說(shuō)的“語(yǔ)義指向”是按狹義的理解來(lái)談的,即只是指句中的某個(gè)成分在語(yǔ)義上跟哪個(gè)成分發(fā)生最直接的關(guān)系。下面再舉個(gè)例子:
(10)a.我才做。b.我才做第二道題。c.我才做三道題。d.我才做完。2023/8/136freetemplatefrom本課所說(shuō)的“語(yǔ)義指向”是按狹義的理解來(lái)談的,即只是指句中的某“語(yǔ)義指向分析”——通過(guò)分析句中某一成分的語(yǔ)義指向來(lái)揭示、說(shuō)明、解釋某種語(yǔ)法現(xiàn)象,這種分析手段就稱為“語(yǔ)義指向分析”。
是不是每個(gè)句法成分都有語(yǔ)義指向的問(wèn)題?一是補(bǔ)語(yǔ)。二是修飾語(yǔ)。三是謂語(yǔ)。2023/8/137freetemplatefrom“語(yǔ)義指向分析”——通過(guò)分析句中某一成分的語(yǔ)義指向來(lái)揭示、說(shuō)補(bǔ)語(yǔ)例如(1)a.砍光了 b.砍累了 c.砍鈍了 d.砍快了 e.砍疼了 f.砍壞了2023/8/138freetemplatefrom補(bǔ)語(yǔ)例如2023/8/18freetemplate修飾語(yǔ)
例如:(2)a.他喜滋滋地炸了盤花生米。b.他早早地炸了盤花生米。c.他脆脆地炸了盤花生米。(3)a.兩位大學(xué)的教授b.兩所大學(xué)的教授c.兩個(gè)大學(xué)的教授2023/8/139freetemplatefrom修飾語(yǔ)例如:2023/8/19freetempl謂語(yǔ)
(4)a.我很好。b.“你身體怎么樣?”
——“去年很好,今年又不太好?!?023/8/1310freetemplatefrom謂語(yǔ)(4)a.我很好。2023/8/110freet對(duì)于句法成分的語(yǔ)義指向需考慮哪些問(wèn)題?
一、前指還是后指?二、指向句內(nèi)成分,還是指向句外成分?三、指向名詞性成分,還是謂詞性成分,還是數(shù)量成分?四、是指向施事,還是受事,還是工具,還是處所,還是別的什么?2023/8/1311freetemplatefrom對(duì)于句法成分的語(yǔ)義指向需考慮哪些問(wèn)題?一、前指還是后指?2前指還是后指?概念:那句法成分在語(yǔ)義上是指向它前面的句法成分呢,還是指向它后面的句法成分。如:
a.他喜滋滋地炸了盤花生米。b.他早早地炸了盤花生米。c.他脆脆地炸了盤花生米。2023/8/1312freetemplatefrom前指還是后指?概念:那句法成分在語(yǔ)義上是指向它前面的句法成分具體什么樣的成分一定前指,什么樣的成分一定后指,這也還是一個(gè)值得探索的問(wèn)題。
副詞:(渡邊麗玲1991)例如:(1)新中國(guó)成立以后,所有外國(guó)列強(qiáng)跟中國(guó)簽定的不平等條約一律廢除了。(2)他饅頭吃得不多,只吃了兩個(gè)饅頭。(3)a.今年我和他先后去廣州參加過(guò)一個(gè)會(huì)。b.今年我先后去過(guò)廣州和福州。c.今年我和他先后去過(guò)廣州和福州。2023/8/1313freetemplatefrom具體什么樣的成分一定前指,什么樣的成分一定后指,這也還是一個(gè)指向句內(nèi)成分,還是指向句外成分?概念:“指向句內(nèi)成分”------所指向的成分就在本句之內(nèi)?!爸赶蚓渫獬煞帧?-----所指向的成分不在本句之內(nèi),而在本句之外。(4)別喝醉了?。?)罷工代表被客客氣氣地引進(jìn)了客廳。(6)當(dāng)時(shí),那孩子就稀里糊涂地判給了男方。2023/8/1314freetemplatefrom指向句內(nèi)成分,還是指向句外成分?概念:“指向句內(nèi)成分”---指向名詞性成分,還是謂詞性成分,還是數(shù)量成分?
(7)a.我才做。b.我才做第二道題。c.我才做三道題。d.我才做完。2023/8/1315freetemplatefrom指向名詞性成分,還是謂詞性成分,還是數(shù)量成分?2023/8“已經(jīng)”(8)“小王走了嗎?”“她已經(jīng)去廣州了?!保?)“現(xiàn)在我們到哪兒了?”“已經(jīng)到南京了。”(10)面包,我吃得夠多的了,我已經(jīng)吃了五個(gè)面包了。2023/8/1316freetemplatefrom“已經(jīng)”(8)“小王走了嗎?”“她已經(jīng)去廣州了?!?023/張力軍(1990)(1)黑板上清清楚楚地寫著個(gè)“忍”字。(2)黑板上清清楚楚地寫著五個(gè)大字,你怎么就抄了四個(gè)?2023/8/1317freetemplatefrom張力軍(1990)2023/8/117freetempl是指向施事,還是受事,還是工具,還是處所,還是別的什么?
a.砍光了 b.砍累了 c.砍鈍了 d.砍快了 e.砍疼了 f.砍壞了2023/8/1318freetemplatefrom是指向施事,還是受事,還是工具,還是處所,還是別的什么?對(duì)被指向的成分是否會(huì)有某些特殊的要求?
“總共”(1)總共招收了一百名學(xué)生。(2)他呀,總共買了一個(gè)西瓜,這給誰(shuí)吃呀?(3)他大約總共買了十五六本書。(4)*他總共買了很多/許多書。(5)*他總共只買了一點(diǎn)兒蘋果。(6)*他總共買了青的三斤蘋果。2023/8/1319freetemplatefrom對(duì)被指向的成分是否會(huì)有某些特殊的要求?“總共”2023/8四個(gè)特點(diǎn):第一,只能后指。第二,只能指向數(shù)量成分,所以在“總共”之后必須有數(shù)量成分跟它同現(xiàn)。第三,只能指向有明確范圍的數(shù)量成分。第四,那數(shù)量成分不能再受限制性定語(yǔ)的修飾。2023/8/1320freetemplatefrom四個(gè)特點(diǎn):第一,只能后指。2023/8/120freete語(yǔ)義指向分析的作用一、可以進(jìn)一步幫助分化歧義句式。二、為解釋某些語(yǔ)法現(xiàn)象提供了一種新的角度。三、我們看重語(yǔ)義指向分析還在于它能為我們提出一些新的研究課題,引起我們思考,從而有助于開闊語(yǔ)法研究的思路,將語(yǔ)法研究引向深入。2023/8/1321freetemplatefrom語(yǔ)義指向分析的作用一、可以進(jìn)一步幫助分化歧義句式。2023/一、可以進(jìn)一步幫助分化歧義句式
老張有一個(gè)女兒,很驕傲。我在屋頂上發(fā)現(xiàn)了小偷。我在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)了敵方的間諜。
2023/8/1322freetemplatefrom一、可以進(jìn)一步幫助分化歧義句式2023/8/122free二、為解釋某些語(yǔ)法現(xiàn)象提供了一種新的角度(施春宏2003)
洗凈了 洗累了我把衣服洗凈了。 *我把衣服洗累了。臟衣服被我洗凈了。 *臟衣服被我洗累了。*我洗衣服洗凈了。 我洗衣服洗累了。*這盆衣服把我洗凈了。這盆衣服把我洗累了。衣服洗凈了。 ?衣服洗累了。?我洗凈了。 我洗累了。2023/8/1323freetemplatefrom二、為
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