3·《小記者》（教案）湘美版（2012）美術(shù)五年級上冊

3·《小記者》（教案）湘美版（2012）美術(shù)五年級上冊教學(xué)目標(biāo)以作品為載體，寓教于樂，引導(dǎo)學(xué)生了解新聞的構(gòu)成要素和新聞的編寫方法；培養(yǎng)學(xué)生的新聞寫作技能，提高學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想和表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的圖片構(gòu)圖能力和創(chuàng)造性思維；了解繪畫的表現(xiàn)技法，提高學(xué)生的造型能力和色彩表現(xiàn)能力。教學(xué)內(nèi)容本課程主要內(nèi)容為湘美版（2012）美術(shù)五年級上冊的《小記者》一課。教學(xué)重點(diǎn)新聞的構(gòu)成要素和編寫方法；新聞圖片的構(gòu)圖能力；繪畫表達(dá)技法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生如何提取新聞的要點(diǎn)；學(xué)生如何構(gòu)思出新聞圖片的構(gòu)圖；如何將社會的實(shí)際問題通過繪畫的組合形式表達(dá)出來。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）老師通過講解或者找一些小新聞來引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望和新聞寫作的熱情。閱讀課文（10分鐘）學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真閱讀《小記者》一課，并從中找出新聞的要點(diǎn)，了解新聞的構(gòu)成要素和編寫方法。創(chuàng)作新聞（15分鐘）學(xué)生根據(jù)老師給出的新聞素材，自己編寫一則新聞；學(xué)生用簡潔的語言，將事實(shí)描述清楚；學(xué)生要注意如何細(xì)節(jié)中挖掘出新聞，將新聞的要點(diǎn)表達(dá)出來。繪畫表現(xiàn)技法教學(xué)（30分鐘）了解繪畫表達(dá)多種情況的手法；教授學(xué)生簡單的設(shè)計(jì)構(gòu)圖的方法。繪畫新聞圖片（30分鐘）老師展示一些新聞圖片的構(gòu)圖方法并分析；學(xué)生用繪畫表現(xiàn)技法，創(chuàng)作一幅與自己新聞相符的圖片；學(xué)生要注意構(gòu)圖的情況，用豐富有趣的繪畫技法表達(dá)情感。課堂展示（10分鐘）學(xué)生進(jìn)行展示，進(jìn)行點(diǎn)評和評分。教學(xué)評價(jià)通過學(xué)生的閱讀、編寫新聞和繪畫圖片的實(shí)際運(yùn)用，可以更好地評價(jià)學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想和表達(dá)能力。同時(shí)也可以對學(xué)生的繪畫造型能力和色彩表現(xiàn)能力進(jìn)行評價(jià)?？偨Y(jié)通過本次課程，學(xué)生可以興趣濃厚地了解新聞的構(gòu)成要素和編寫方法，培養(yǎng)學(xué)生的新聞寫作技能，提高學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想