正版部編版四年級(jí)上冊(cè)日積月累、識(shí)字加油站、詞句段歸類整理

正版部編版四年級(jí)上冊(cè)日積月累、識(shí)字加油站、詞句段歸類整理正版部編版四年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容主要包括日積月累、識(shí)字加油站、詞句段歸類整理等內(nèi)容。以下是每個(gè)單元的主要內(nèi)容：第一單元第二單元這兩個(gè)單元包含了一些名言警句，如《尚書(shū)》中的“好問(wèn)則裕，自用則小”，《禮記》中的“博學(xué)之，審間之，慎思之，明辨之，篤行之”，以及[漢]王充的“智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知”等。這些名言都是告誡我們要勤學(xué)苦練，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。第三單元第四單元這兩個(gè)單元主要是關(guān)于季節(jié)和天氣的描寫(xiě)。比如“立了秋，把扇丟”、“二八月，亂穿衣”、“夏雨少，秋霜早”等等，都是生動(dòng)形象地描繪了不同季節(jié)的特點(diǎn)和氣候的變化。第六單元第七單元這兩個(gè)單元主要是關(guān)于人生哲理和處世之道的探討。比如“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”、“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”、“差之毫厘，謬以千里”、“病從口入，禍從口出”等等，都是告誡我們要珍惜時(shí)間、慎言慎行、不斷提高自己的能力。第八單元這個(gè)單元主要是關(guān)于人物形象的描寫(xiě)。通過(guò)“眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬”、“相貌堂堂咸風(fēng)凜凜膀大腰圓短小精悍”、“容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘”等形容詞，生動(dòng)形象地描繪了不同人物的外貌特征和性格特點(diǎn)。識(shí)字加油站這個(gè)板塊主要是通過(guò)一些詞語(yǔ)的分類整理，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，提高詞語(yǔ)運(yùn)用能力。比如第二單元和第四單元中的“駐扎”、“蛀蟲(chóng)”、“拄拐”、“花圃”、“花卉”、“花蕊”、“捐款”、“娟秀”、“手絹”、“玫瑰”、“茉莉”、“牡丹”、“海棠”等等，都是常見(jiàn)的生活詞匯，通過(guò)分類整理，幫助學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用這些詞語(yǔ)。詞句段運(yùn)用（詞語(yǔ)）這個(gè)板塊主要是通過(guò)一些詞語(yǔ)的組合，讓學(xué)生感受到不同的場(chǎng)景和情境。比如“l(fā)uólóngchèxiāo”讓人想到熱鬧的市場(chǎng)，人聲鼎沸、鑼鼓喧天；“qiāo”則讓人想到安靜的環(huán)境，低聲細(xì)語(yǔ)、竊竊私語(yǔ)、鴉雀無(wú)聲。通過(guò)這樣的詞語(yǔ)組合，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用詞語(yǔ)。一、騰云駕霧，上天入地，神機(jī)妙算，各顯神通。三頭六臂，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，刀槍不入。改寫(xiě)：各顯神通的人們能夠騰云駕霧、上天入地，運(yùn)用神機(jī)妙算。他們擁有三頭六臂，能夠觀察六個(gè)方向，聽(tīng)取八方聲音，刀槍無(wú)法傷及他們。二、打頭陣，挑大梁，占上風(fēng)，破天荒，栽跟頭，敲邊鼓，開(kāi)綠燈，碰釘子。改寫(xiě)：打頭陣的人能夠挑起大梁，占據(jù)上風(fēng)，打破陳規(guī)，即使栽跟頭也能夠站起來(lái)，鼓勵(lì)他人前進(jìn)，為他們開(kāi)綠燈，即使碰到困難也能夠堅(jiān)持下去。三、讀一讀，想一想，這些詞語(yǔ)一般用來(lái)形容哪些人。改寫(xiě)：這些詞語(yǔ)一般用來(lái)形容勇敢、堅(jiān)韌、有決心和毅力的人。四、林則徐、韓愈、李清照、辛棄疾、陸游、李白、蘇軾等，他們的名言警句、詩(shī)詞歌賦、散文隨筆至今仍為人們所傳頌。改寫(xiě)：林則徐、韓愈、李清照、辛棄疾、陸游、李白、蘇軾等人的名言、警句、詩(shī)歌、散文至今仍被人們傳頌。五、寫(xiě)心情的詞語(yǔ)。改寫(xiě)：一些描述內(nèi)心感受的詞語(yǔ)包括：不知所措、提心吊膽、心急如焚、膽戰(zhàn)心驚、魂飛魄散、臉上火辣辣的、汗毛豎起來(lái)、倒吸一口涼氣、心里打起鼓來(lái)、懷里像揣了只兔子、心都提到了嗓子眼。六、抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)的字不要寫(xiě)錯(cuò)。平時(shí)還有哪些