五年級上冊綜合實(shí)踐活動導(dǎo)學(xué)案－2.1自護(hù)自救小能人｜浙科版

五年級上冊綜合實(shí)踐活動導(dǎo)學(xué)案-2.1自護(hù)自救小能人｜浙科版一、活動目的通過本活動，學(xué)生將能夠了解自護(hù)自救的重要性，掌握簡單的自救措施和方法，提高應(yīng)對緊急情況的能力。二、素材準(zhǔn)備視頻素材：自救技能實(shí)用指南教具準(zhǔn)備：小學(xué)生急救手冊、急救箱、假肢、燒傷沸水療法手冊等。緊急情況模擬素材：火災(zāi)、地震、溺水、人員受傷等。三、活動過程1.引入采用視頻素材《自救技能實(shí)用指南》的方式引導(dǎo)學(xué)生了解緊急情況的自救技能、自救措施。2.知識講解自救常識：發(fā)生緊急情況后，要冷靜地自己分析情況，并準(zhǔn)確判斷自己或他人是否受傷；在自救時(shí)，應(yīng)該先確保自己的人身安全，然后及時(shí)求助。一般應(yīng)選擇比較安全的通訊方式，如向周圍群眾或者120急救電話尋求幫助等?；馂?zāi)中的自救：發(fā)生火災(zāi)時(shí)第一時(shí)間要做的是疏散，要平靜地盡快脫離火源，注意選擇安全的逃生路線。在逃生時(shí)應(yīng)該低姿態(tài)蹲行，遮蓋口鼻，防止吸入煙氣。如遇到煙霧較濃，應(yīng)保持沉睡狀態(tài)，就地呼喊、奔跑或找到恰當(dāng)?shù)牡胤街棺∧_步等降低自己受傷的機(jī)率。地震中的自救：在地震后，要立即躲到桌子或床下等大型物體旁邊，以減少磚塊瓦片等物體的傷害。如果處于開闊地區(qū)，可迅速躲到安全的開闊空地上，避免被砸到。如果在建筑物中，在尋求救援時(shí)，切勿自行從樓房中跳下，盡可能選擇比較安全的逃生方式，如爬出窗戶、找到合適的救援工具等。溺水中的自救：發(fā)生溺水時(shí)，要先抬起頭，用嘴巴呼吸深呼吸，盡量增加深度；盡快向岸邊、水流軟弱處挪移，盡量尋找定點(diǎn)物體，利用上它們的力量保持自己的平穩(wěn)。受傷的人員的自救：在出現(xiàn)受傷情況時(shí)，應(yīng)立即壓迫傷口、包扎傷口、接受及時(shí)的急救處理；如遇到嚴(yán)重的大面積出血，應(yīng)讓傷者盡快平躺下，并在傷口處最大范圍上覆蓋物體，如衣服布料等。3.綜合實(shí)踐分小組開展綜合實(shí)踐活動，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。讓老師扮演緊急情況的模擬人，學(xué)生找到急救箱中的相關(guān)設(shè)備進(jìn)行拯救；對保險(xiǎn)桶、滅火器等使用方法進(jìn)行講解和實(shí)操練習(xí)；分組設(shè)計(jì)特定緊急情況模擬場景，并以小劇場的形式進(jìn)行表演；假設(shè)其中一黨的學(xué)生受傷，其他同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行救助。4.總結(jié)讓學(xué)生回顧與總結(jié)本活動的目的與重點(diǎn)，掌握重要的自救措施和方法。四、拓展延伸給學(xué)生普及舌下施救、卡壓拍打、背部拍打、胸部按壓等急救常識。教授學(xué)生如何制作緊急求救的標(biāo)志牌，比如用紙板、卡紙等材料打造自己的緊急求救標(biāo)志牌。教授學(xué)生如何使用常見急救器材，如心肺復(fù)蘇機(jī)、氧氣瓶、電擊器等。五、活動評價(jià)該活動讓學(xué)生通過實(shí)踐掌握了自救的基本知識與技能，增強(qiáng)了緊急情況下的自我保護(hù)能力。同時(shí)，通過教