五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿－1巨匠童心 ｜湘美版

五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-1巨匠童心|湘美版一、教材和教學(xué)內(nèi)容1.1、教材湘美版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材1.2、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生了解巨匠童心的藝術(shù)創(chuàng)作思維和風(fēng)格，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能和審美素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1、知識(shí)目標(biāo)了解巨匠童心的藝術(shù)創(chuàng)作思維和風(fēng)格。理解圖像中的線條、色彩和形狀的基本概念，以及它們相互作用的原理。學(xué)習(xí)向巨匠童心學(xué)習(xí)的繪畫(huà)技能和藝術(shù)表達(dá)方式。熟悉色彩搭配和組合的基本方法。2.2、能力目標(biāo)能夠把現(xiàn)實(shí)中的事物轉(zhuǎn)化成藝術(shù)作品。能夠像巨匠童心一樣用藝術(shù)表達(dá)自己的情感和思想。能夠用線條、色彩和形狀的相互作用來(lái)表現(xiàn)想要表達(dá)的意境。能夠獨(dú)立完成一幅美術(shù)作品。2.3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和審美素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作意識(shí)。三、教學(xué)方法和過(guò)程3.1、教學(xué)方法講授法：通過(guò)講解巨匠童心的藝術(shù)創(chuàng)作思維和風(fēng)格，讓學(xué)生了解藝術(shù)的魅力。演示法：老師進(jìn)行繪畫(huà)演示，讓學(xué)生看到繪畫(huà)過(guò)程，了解繪畫(huà)技能和藝術(shù)表達(dá)方式。指導(dǎo)法：老師針對(duì)學(xué)生的不同繪畫(huà)水平進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。合作式學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生在小組內(nèi)互相討論、互相幫助、互相合作完成作品。3.2、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間引入讓學(xué)生欣賞一幅巨匠童心的藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，描述和解釋作品中的線條、色彩、形狀等元素，在引導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)作的同時(shí)，讓學(xué)生感受到藝術(shù)的魅力。2.向?qū)W生呈現(xiàn)一幅現(xiàn)實(shí)中的物品圖像，在現(xiàn)實(shí)物品和巨匠童心的作品中尋找相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。3.引導(dǎo)學(xué)生探究和理解不同種類的線條、色彩和形狀的表現(xiàn)力和意義，了解它們的相互作用原理。<td>學(xué)生仔細(xì)觀察藝術(shù)作品，在老師的幫助下研究作品的構(gòu)成、形態(tài)和規(guī)律。學(xué)生通過(guò)描述和解釋，講述自己對(duì)藝術(shù)作品的感受和理解。學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述和解釋現(xiàn)實(shí)中的物品，尋找與巨匠童心的作品之間的聯(lián)系和不同點(diǎn)。</td>

<td>15分鐘</td>

</tr>

<tr>

<td>講授</td>

<td>

1.向?qū)W生介紹巨匠童心的藝術(shù)創(chuàng)作思維和風(fēng)格，了解線條、色彩、形狀和他們的相互作用原理，并解釋它們?cè)谒囆g(shù)作品中的作用和表現(xiàn)意義。<br/>

2.分析和比較巨匠童心的作品和現(xiàn)實(shí)物品，以達(dá)到感性認(rèn)知和理性認(rèn)知相結(jié)合的目的。<br/>

3.教授學(xué)生如何運(yùn)用線條、色彩和形狀創(chuàng)作自己的藝術(shù)作品。

</td>

<td>學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)講，并進(jìn)行筆記和記錄。</td>

<td>20分鐘</td>

</tr>

<tr>

<td>演示</td>

<td>老師進(jìn)行繪畫(huà)演示，讓學(xué)生看到繪畫(huà)過(guò)程，了解繪畫(huà)技能和藝術(shù)表達(dá)方式。</td>

<td>學(xué)生觀看老師的繪畫(huà)演示，學(xué)習(xí)如何使用線條、色彩和形狀。</td>

<td>20分鐘</td>

</tr>

<tr>

<td>指導(dǎo)</td>

<td>針對(duì)學(xué)生的不同繪畫(huà)水平進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。</td>

<td>學(xué)生在老師的指導(dǎo)下練習(xí)繪畫(huà)，掌握技巧和方法。</td>

<td>30分鐘</td>

</tr>

<tr>

<td>總結(jié)</td>

<td>老師進(jìn)行學(xué)生繪畫(huà)作品的展示和總結(jié)，讓學(xué)生欣賞和交流彼此的作品。</td>

<td>學(xué)生進(jìn)行彼此的作品交流，并了解不同的表現(xiàn)方式和創(chuàng)作思路。</td>

<td>15分鐘</td>

</tr>四、板書(shū)設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作思維和風(fēng)格線條、色彩、形狀和相互作用原理運(yùn)用線條、色彩和形狀創(chuàng)作藝術(shù)作品五、課堂實(shí)錄本節(jié)課是一節(jié)美術(shù)課，教學(xué)內(nèi)容為巨匠童心，共計(jì)60分鐘。第一步：引入老師先給學(xué)生展示一幅巨匠童心的作品，引導(dǎo)學(xué)生看看這幅畫(huà)，思考各個(gè)元素之間的關(guān)系，然后，讓學(xué)生今天來(lái)了解巨匠童心。第二步：講授老師開(kāi)始介紹巨匠童心的藝術(shù)創(chuàng)作思維和風(fēng)格，了解線條、色彩、形狀和他們的相互作用原理，并解釋它們?cè)谒囆g(shù)作品中的作用和表現(xiàn)意義。之后，在教室里尋找一些現(xiàn)實(shí)中的物品，讓學(xué)生比較它們和藝術(shù)作品之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。第三步：演示老師進(jìn)行繪畫(huà)演示，讓學(xué)生看到繪畫(huà)過(guò)程，了解繪畫(huà)技能和藝術(shù)表達(dá)方式。第四步：指導(dǎo)老師針對(duì)學(xué)生的不同繪畫(huà)水平進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。讓學(xué)生在小組內(nèi)互相討論、互相幫助、互相合作完成作品。第五步：總結(jié)老師進(jìn)行學(xué)生繪畫(huà)作品的展示和總結(jié)，讓學(xué)生欣賞和交流彼此的作品。六、難點(diǎn)分析如何理解藝術(shù)作品中的線條、色彩、形狀，以及它們相互作用的原理，如何通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能和審美素養(yǎng)。七、教學(xué)反思本節(jié)課主要通過(guò)對(duì)巨匠童心的藝術(shù)作品研究和繪畫(huà)實(shí)踐幫助學(xué)生了解藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。針對(duì)學(xué)生的不同繪畫(huà)水平進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，互相提高。整個(gè)