y的調(diào)查報告8篇

y的調(diào)查報告8篇y的調(diào)查報告篇1

以前的龍山河非常清澈，可是現(xiàn)在卻污水滿河而且河里都是垃圾。這又是怎么回事呢?帶著這個問題，我和付某去河邊進(jìn)行了調(diào)查報告。

調(diào)查

我們到了河邊，進(jìn)行了近距離的觀察。我們發(fā)現(xiàn)有兩個污水排放管道，而且有一些像魚蟲的不明生物。我們又觀察了周圍的環(huán)境，植物生長得很茂密，可水中的死魚非常多，垃圾也不少。

分析

1.這條河常年清澈見底，魚死的也很少，又沒有那么臭，而且垃圾也不多。因此按一般情況，應(yīng)該不會那么臭，而且死那么多。而實際上卻糟得很!

2.我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，小河的一段在公路下面，公路上有很多車輛來往。小河附近有許多做買賣的，這條河離著這他們非常近。

結(jié)論

小河非正常受到污染的原因有：

1.有的人隨便往河里扔垃圾、吐痰、抖煙抹。小河里的水被弄臟，所以就被污染了。

2.有些工廠因用過的污水沒地方排放，就引了一條管道，通到河里。因廢水排放，小河就被污染了。

3.由于河里有污水，有的魚是直接喝了污水被毒死，還有的是吃了被污染的紅色不明生物致死。死魚身上發(fā)出的臭氣污染了河水。

4.有的小孩在河邊玩的時候，想尿尿了，就隨地大小便，尿到河里。河水因尿液變得非常臭。

種種跡象表明，小河被污染，大多是人為因素造成的，并且與污水排放有很大的關(guān)系。如果人們吃了被毒死的魚，后果可想而知。

y的調(diào)查報告篇2

一、調(diào)查目的：我們平?？磿?、讀報、寫信、作文都離不開漢字，生活中天天要和漢字接觸。但是有多少人能正確運用呢？讓我們一起走上街頭巷尾，尋找錯別字，為純潔祖國的語言文字盡點微薄之力吧！

二、調(diào)查范圍：街頭小巷的店名或招牌。

三、調(diào)查方法：分為兩小隊分頭調(diào)查，將見到的街頭錯別字用照相機(jī)拍下來。

四、調(diào)查人員：華紫薇，吳安琪、葉禾、曾麗雯，楊曉琦，付情雨。

五、調(diào)查時問：20xx年11月15日

六、調(diào)查結(jié)果：請看我們收集的部分圖片——

七、調(diào)查分析：

（一）為了“美觀”而將一些字寫成繁體，不利于人們生活中的交流。

（二）為r吸引人而將一些給孩子看的文字變體，對剛接觸文字的小孩子是一種誤導(dǎo)。

（三）為了“方便”而將一砦字任意簡化，給人們的生活帶來不便。

（四）曲解成語，標(biāo)新立異，對漢字的運用很不嚴(yán)肅。

八、建議和措施：

（一）利用電視、報紙、標(biāo)語等媒體大力宣傳，增強(qiáng)人們正確運用祖國語言文字的意識。

（二）希望有關(guān)部門對不合標(biāo)準(zhǔn)的店名或招牌進(jìn)行拆除和更換。

（三）希望有關(guān)部門進(jìn)行有力的監(jiān)督，杜絕不規(guī)范的漢字在公共場合出現(xiàn)。

y的調(diào)查報告篇3

調(diào)查方式：

問卷調(diào)查，搜索資料，實地采訪等。

調(diào)查結(jié)果：

第一問題：小學(xué)生上網(wǎng)的目的都有哪些？

大部分小學(xué)生上網(wǎng)的目的是玩游戲，獲得一定的休息放松。一部分同學(xué)上網(wǎng)目的是看網(wǎng)頁、查資料。其中男生上網(wǎng)的主要目的是玩游戲，女生上網(wǎng)主要目的是聊天。

第二問題：小學(xué)生一周里的上網(wǎng)時間有多少？

大部分上網(wǎng)時間還是在周六周日兩天，一部分學(xué)生是每天晚上放學(xué)回家就可以上網(wǎng)，普遍每天上網(wǎng)時間在兩至三小時。

第三問題：小學(xué)生如何看到網(wǎng)絡(luò)的利弊？家長如何看待？

大部分小學(xué)生覺得網(wǎng)絡(luò)很時髦很先進(jìn)，上網(wǎng)很有趣。家長們大部分擔(dān)心小學(xué)生受到不良信息影響，擔(dān)心孩子身心健康遭受負(fù)面影響。

第四問題：小學(xué)生上網(wǎng)途徑都有哪些？

大部分同學(xué)家里就有電腦可以上網(wǎng)，一部分同學(xué)選擇去親戚家上網(wǎng)，一部分同學(xué)選擇用智能手機(jī)等方式上網(wǎng)。

第五問題：網(wǎng)絡(luò)的弊端有哪些？

很多網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中充斥著暴力、血腥內(nèi)容，正處于心理生長期的學(xué)生接觸這類游戲很容易產(chǎn)生不良思緒，對于學(xué)生的身心健康發(fā)展危害很大。

y的調(diào)查報告篇4

調(diào)查時間：

四月四日

調(diào)查地點：

彩虹橋到珠江橋

調(diào)查對象：

旌湖水質(zhì)污染

調(diào)查過程：

昨天，我和媽媽來到了德陽的旌湖邊。不看不知道，一看嚇一跳。河里竟然是干的。媽媽給我說：“這是因為在施工，所以彩虹橋到岷江橋之間沒有蓄水?！蔽疫@才松了口氣。

沿著彩虹橋向南走，我聞到了一股輕微的酸臭味兒。原來是某個廠子排出的廢水，我不禁想到，要是我們的湖水全部是廢水的話，那成什么了？再往前走，我發(fā)現(xiàn)一處有許多垃圾，比如各種各樣的包裝袋，臭鞋子，一次性飯盒。各種各樣的垃圾數(shù)不勝數(shù)?？瓷先ヌ貏e臟。原來，我們的湖底是這樣的，我很心痛。

在岷江橋和珠江橋之間，蓄滿了水，我們看到了一個生活廢水排污口。這里排出的水全部是生活污水，泛著白沫。這樣一排出，使附近的河面上泛著一層黃色的油污，令人惡心。

白天的時候，在這兩座橋之間，湖面上有許多野鴨子，說明這兒的水保護(hù)的還算好。

看到這些，我想起了這樣的情況：人們一邊想努力的保護(hù)好水，一邊卻使勁的丟垃圾到湖里。難道人們非要那樣“保護(hù)”我們的水資源嗎？我希望所有的人們能立即采取措施，把“中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法”拿出來好好執(zhí)行。這樣，我們的旌湖表面和湖底就都能保持的干干凈凈了。

y的調(diào)查報告篇5

寒假里的一天，我坐在電腦前，快速地瀏覽著網(wǎng)頁上的信息。突然，“當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)帶給少年兒童的危害甚大”這幾個大字映入我的眼簾。于是我想：當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)到底對我們的危害有多大呢？少年兒童對網(wǎng)絡(luò)的看法又如何呢？不如我來做個調(diào)查吧！說干就干，我設(shè)計好了調(diào)查表，里面的問題涉及到了上網(wǎng)時間、上網(wǎng)內(nèi)容等等。接著，我拿上調(diào)查表和筆，去調(diào)查了！

本次調(diào)查的地點是在新華書店，調(diào)查的對象是2~6年級的小學(xué)生。經(jīng)過兩小時的奮斗，調(diào)查結(jié)果出來了。在這次調(diào)查中，我一共調(diào)查了11名女生，9名男生。根據(jù)統(tǒng)計顯示：作業(yè)量相對較少的低年級同學(xué)竟然比作業(yè)多的高年級同學(xué)上網(wǎng)的時間少！有一位5年級的同學(xué)每天上網(wǎng)的時間竟然要達(dá)到4小時以上！而且他上網(wǎng)就是玩游戲，我可真替他擔(dān)憂呀！在這次調(diào)查中，大部分同學(xué)的上網(wǎng)時間都在1~2小時或更少，但上網(wǎng)的內(nèi)容還是以玩游戲居多，寫博客的最少。在這次調(diào)查的20人當(dāng)中，家長們都挺支持自己的孩子上網(wǎng)的。令人欣慰的是，大部分同學(xué)都把時間掌握得很好，都知道自己上網(wǎng)該干些什么，玩多少時間。同學(xué)們都覺得網(wǎng)絡(luò)是很完美的，不需要改進(jìn)。

但是，我在這兒要提醒大家，網(wǎng)絡(luò)上有一些不適合我們的東西，可千萬不要去看哦！我建議同學(xué)們要正確、科學(xué)地上網(wǎng)，改掉以前那些不良的壞習(xí)慣。只有這樣，網(wǎng)絡(luò)才會成為你今后的好幫手！

y的調(diào)查報告篇6

1、調(diào)查時間：20xx/5/23

2、調(diào)查名稱：水資源保衛(wèi)隊

3、輔導(dǎo)老師：俞老師

4、調(diào)查隊長：徐銳

5、調(diào)查隊員：

下午、我們小隊成員在學(xué)校的圖書室查找資料，這時“水資源浪費蟲”王建偉低著頭，有些慚愧地搬來了一堆報紙。我被首頁的一幅大照片給吸引住了：這是在我國南方發(fā)生的干旱，圖上顯示的是云南省宣武市熱水鎮(zhèn)半坡村一名2歲多的苗族孩子，因為缺水已經(jīng)有三四天沒有洗臉了。他手和臉都是灰塵，有氣無力地趴在媽媽的肩上。原本應(yīng)該快樂地跑跳的孩子卻變成了這樣，讓人頓生憐憫之心。往下翻：幾個孩子圍著幾碗渾濁的水在慢慢地喝，田里寸草不生。

大家沉默不語，這是老師發(fā)話了：“同學(xué)們，就從這幾個圖片我們就看出水對人類的多重要，你們說一說，我們以后怎么辦？”趙燁說：“我們應(yīng)該多多撐握節(jié)水的技術(shù)，然后把這些技術(shù)推廣人們應(yīng)用?！薄拔覀儜?yīng)該多多宣傳節(jié)約用水，保護(hù)水資源?！鄙蜿徽f?！拔覀円矐?yīng)當(dāng)看到有人破壞公共場所用水設(shè)備要進(jìn)行阻止”同學(xué)們各抒己見?！昂茫瑢W(xué)們都說得對，希望同學(xué)們以后做到這些?！?/p>

“好！”我們充滿自信地回答。

y的調(diào)查報告篇7

我們的學(xué)校非常美麗，我愛我的校園。但是，我不時會看見校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個學(xué)校很不相稱，這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對校園的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查

一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場、沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個塑料袋，3個罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。

分析

學(xué)校每天都實行“三掃”，早上到校打掃，中午放學(xué)打掃，下午放學(xué)打掃。這種打掃計劃校園應(yīng)該是干凈的才對，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方。

結(jié)論

校園的衛(wèi)生主要原因：同學(xué)們到外面買零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。

建議

為了使我們的校園更美，我喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時，學(xué)校管理衛(wèi)生的部門也要加強(qiáng)管理，對亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會更美麗。

y的調(diào)查報告篇8

水是一切生命之源，沒有生命隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，地球境已被人類嚴(yán)重破壞。

我們來到了漢豐湖邊，就聞到了一股臭熏熏的味道，于是我們拿岀一個玻璃取上一些水我拿到眼前一看，里面有許多細(xì)小的微生物，我們沿著湖邊細(xì)細(xì)的觀察一遍，周圍還有工業(yè)廢水、生活廢棄物不經(jīng)過專業(yè)的處理，直接排入河里，就會造成嚴(yán)重的水污染。，原來這些污染都是我們?nèi)粘Ｉ畹挠闷贰?/p>

我們撿著垃圾，一路還看見幾位清潔工人也在水里撓著垃圾。

1、為了改善河道環(huán)境，應(yīng)盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對污染源進(jìn)行處理，杜絕工廠、養(yǎng)豬場把污水、糞渣直接排放到河流中，應(yīng)集中處理，避免其對環(huán)境的不利影響。然后，對河邊、河道中的建筑材料（已廢棄的）進(jìn)行清除，并對水道進(jìn)行整改，進(jìn)一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥清除。后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。

2、對沿岸居民及全體市民進(jìn)行