教師遠程教育培訓總結(jié)參考模板（二篇）

第3頁共3頁教師遠程?教育培訓?總結(jié)參考?模板我?有幸參加?了初中青?年教師遠?程教育培?訓。在這?次培訓的?過程中我?聆聽了多?位教育專?家生動、?形象、精?彩的講座?，專家的?諄諄教誨?，升華了?我的教育?觀念，充?實了我的?教育理論?，提升了?我的專業(yè)?水平，拓?寬了我的?知識面。?在這次培?訓中，我?還結(jié)識了?一批一線?優(yōu)秀教師?；接觸到?了最新的?教育、教?學理念；?提升了自?己的專業(yè)?理論水平?。經(jīng)過兩?個多月的?學習，教?育教學理?念上完成?了一次洗?禮，教學?知識上得?到一次強?勁的“充?電”，特?別是一些?理論聯(lián)系?實際的做?法，讓我?們受益匪?淺?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?一、提?高了思想?認識二?、解決了?心理的困?惑學習?了《教師?心理問題?的自我調(diào)?適》，我?的個人心?理的問題?得到疏導?。知道一?個心理健?康的老師?無論對自?己還是對?學生都有?很大的好?處。以后?我要用更?加積極健?康的心態(tài)?對待工作?、同事、?學生和生?活。通過?學習《初?中數(shù)學中?空間與圖?形學習的?難點與解?決策略》?對空間圖?形教學中?的一些困?惑得以解?決，學到?了有效的?教學方法?策略。通?過學習《?初中數(shù)學?建模思想?的策略研?究》，更?深入地理?解了教材?中課題研?究的重要?性，提高?了認識，?也獲得了?一些行之?有效的操?作方法，?教學手段?……這些?專題的學?習非常及?時和有效?。三、?更新了教?學理念?通過參加?培訓，我?接觸和了?解了更加?先進的教?學思想和?理念，讓?我受益匪?淺。例如?新型的師?生關系的?建立，在?課堂中要?還學生的?主體地位?，在學生?的學習過?程中要讓?學生多感?受，多經(jīng)?歷，多討?論，多實?踐，老師?不能隨便?行使自己?的權(quán)威，?學生是教?學的主體?，教師是?教學的主?導。我們?應該組織?、引導學?生學習，?而不應強?迫學生學?習。提高?了在教學?中對學生?德育教育?的重要，?培養(yǎng)學生?健康的人?格比掌握?文化知識?更重要。?四、掌?握了教學?技能最?后要感謝?各位專家?，輔導老?師和各位?共同學習?的老師。?教師遠?程教育培?訓總結(jié)參?考模板（?二）自?從寒假參?加遠程網(wǎng)?絡研修以?來，我在?教育教學?理論知識?方面，經(jīng)?歷了迷茫?懵懂、漸?呈清晰到?教學觀念?上有了較?大的提升?，可以說?研修平臺?像一扇窗?口，讓我?眼界更加?寬廣，教?學思路更?加清晰。?感謝遠程?研修平臺?!其次?，遠程研?修為學員?搭建了廣?闊的交流?平臺。以?前專家傳?經(jīng)送寶，?或教師學?習交流要?“走出去?，請進來?”頗費一?番周折，?也難于滿?足到各地?學習的強?烈需求。?如今卻?是“一橋?飛架南北?，天塹變?通圖”!?網(wǎng)上研修?，一下子?縮短了地?域之間的?距離，改?變了時空?之間的連?線，我可?以十分便?捷地在網(wǎng)?上學習、?交流，和?眾多的學?友雖不“?面對面”?卻已“心?連心”，?真可謂為?是，妙不?可言，樂?在其中!?“欲窮?千里目，?更上一層?樓”。遠?程研修平?臺像一架?云梯，讓?我能不斷?地向上攀?登?？吹?了有那么?多的學員?文筆流暢?，才思敏?捷，學識?淵博像磁?石一樣吸?引了我，?令我感慨?萬千，羨?慕不已，?頓覺“山?外青山樓?外樓”，?“強中更?有強中手?”，仿佛?又回到了?學生時代?，充滿了?孜孜以求?的激情;?仿佛打了?一劑強心?劑，開啟?了自身向?上不斷攀?登的動力?，變“要?我學”為?“我要學?”。作?為一名教?師要求學?生勤奮好?學，自己?首先要做?到學無止?境，要求?學生動口?、動手、?動腦，自?己也要邊?學、邊思?，不淺嘗?輒止，不?固步自封?，勇于探?索，學有?所獲!?感謝網(wǎng)絡?研修平臺?，讓我聽?到了那么?多默默無?聞的教育?工作者，?實踐探索?的腳步聲?;感謝網(wǎng)?絡研修平?臺，讓我?看到了那?么多心懷?高遠的執(zhí)?著尋夢人?;感謝付?出智慧和