幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案經(jīng)典版（六篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園藝術(shù)?領(lǐng)域教學(xué)方?案經(jīng)典版?活動(dòng)目標(biāo)：?1.培養(yǎng)?幼兒的動(dòng)手?能力，想象?能力2.?通過(guò)在自己?做的口罩上?畫(huà)畫(huà)自己喜?愛(ài)的事物讓?幼兒產(chǎn)生對(duì)?未來(lái)美好生?活的期盼，?促進(jìn)親子溝?通交流3?.培養(yǎng)幼兒?對(duì)色彩的興?趣與告知?準(zhǔn)備材料：?一張白紙?，鉛筆、剪?刀、彩色筆?、雙面膠、?廢棄口罩的?掛耳活動(dòng)?步驟：1?.將一張白?紙對(duì)折，在?白紙上畫(huà)一?個(gè)梯形，將?梯形剪下?2.沿著剪?下紙的邊畫(huà)?自己喜歡的?花邊，在紙?的正中間畫(huà)?上自己喜歡?的表情，在?紙的四周畫(huà)?自己想去做?的事情或者?喜歡的事物?3.涂色?，剪開(kāi)紙正?上方和正下?方的中間，?用雙面膠黏?合起來(lái)4?.在紙的背?面兩邊用雙?面膠將廢棄?口罩的掛耳?粘起來(lái)幼?兒園藝術(shù)領(lǐng)?域教學(xué)方案?經(jīng)典版（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?初步學(xué)習(xí)使?用棉簽添畫(huà)?樹(shù)枝的技能?。認(rèn)識(shí)棕色?。2、體?驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、請(qǐng)家長(zhǎng)帶?領(lǐng)幼兒觀察?冬季落葉樹(shù)?的樹(shù)干、樹(shù)?枝的樣子，?再收集一些?樹(shù)枝便于幼?兒觀察。?2、已畫(huà)好?樹(shù)干的畫(huà)，?幼兒每人一?張。3、?棉簽若干，?棕色顏料若?干?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、出示收集?的樹(shù)枝，引?導(dǎo)幼兒觀察?樹(shù)枝顏色、?特征。(樹(shù)?枝是棕色的?，樹(shù)枝上長(zhǎng)?了很多細(xì)細(xì)?的小樹(shù)枝。?)2、師?示范用棉簽?添畫(huà)樹(shù)枝。?3、請(qǐng)幼?兒練習(xí)用棉?簽添畫(huà)樹(shù)枝?，鼓勵(lì)幼兒?多添一些小?樹(shù)枝。4?、展示并欣?賞幼兒作品?。西瓜籽?活動(dòng)目標(biāo)?：1、喜?愛(ài)手指點(diǎn)畫(huà)?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?用手指點(diǎn)畫(huà)?西瓜籽2?、注意不把?顏料弄到桌?上和身上。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：黑色顏料?、畫(huà)好的西?瓜圖片、抹?布、塑料臺(tái)?布?；顒?dòng)?過(guò)程1、?教師出示一?張畫(huà)有西瓜?片的紙，教?師提問(wèn)：這?是什么?它?上面少了什?么?幼兒?園藝術(shù)領(lǐng)域?教學(xué)方案經(jīng)?典版（三）?一、指導(dǎo)?思想：為?了進(jìn)一步推?動(dòng)我園藝術(shù)?教育教學(xué)改?革和發(fā)展，?展示幼兒藝?術(shù)教育的成?果，在“六?一”兒童節(jié)?來(lái)臨之際，?我園將開(kāi)展?美術(shù)周活動(dòng)?，這次活動(dòng)?主要以激發(fā)?幼兒審美情?趣、體現(xiàn)自?我表現(xiàn)和創(chuàng)?造的成就感?為指導(dǎo)思想?，使家長(zhǎng)通?過(guò)親子活動(dòng)?，感悟幼兒?教育的新觀?念，從中對(duì)?如何教育孩?子有所啟發(fā)?;通過(guò)向家?長(zhǎng)、社會(huì)展?示幼兒的美?術(shù)作品，更?好塑造我園?的良好園風(fēng)?園貌，讓全?員孩子在積?極、愉快的?參與活動(dòng)中?體驗(yàn)幼兒生?活的快樂(lè)!?二、活動(dòng)?主題：“?陽(yáng)光下成長(zhǎng)?”美術(shù)周活?動(dòng)。1、?幼兒繪畫(huà)作?品展2、?親子活動(dòng)及?幼兒自繪t?恤展示秀?3、幼兒現(xiàn)?場(chǎng)作畫(huà)三?、活動(dòng)目標(biāo)?1為全面?發(fā)展幼兒德?智體美勞而?開(kāi)展這次畫(huà)?展，把幼兒?用心畫(huà)的作?品展示給家?長(zhǎng)及小朋友?看2激發(fā)?幼兒喜愛(ài)畫(huà)?畫(huà)的興趣并?學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)好?自己及別人?的作品3?培養(yǎng)幼兒的?動(dòng)手能力?4、增進(jìn)幼?兒與家人的?感情，讓幼?兒懂得和睦?相處。四?、活動(dòng)準(zhǔn)備?幼兒畫(huà)展?：活動(dòng)前，?各班按各自?的風(fēng)格把幼?兒的作品進(jìn)?行裝裱。?親子活動(dòng)：?各班在自定?時(shí)間內(nèi)，開(kāi)?展親子活動(dòng)?，家長(zhǎng)與幼?兒一起按本?班特色要求?進(jìn)行t恤自?繪?，F(xiàn)場(chǎng)?作畫(huà)：1?、幼小銜接?班：水墨畫(huà)?、水粉畫(huà)、?兒童畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)?作畫(huà)2、?大班：大一?班親子京劇?臉譜秀、大?二班廢舊材?料大變身、?大三班手繪?t恤、特長(zhǎng)?課幼兒現(xiàn)場(chǎng)?作畫(huà)3、?中班長(zhǎng)卷畫(huà)?：(中一：?以花為主題?進(jìn)行印畫(huà)中?二：以海底?世界為主題?進(jìn)行繪畫(huà)中?三班：在紙?箱上進(jìn)行隨?意創(chuàng)作中四?班:以樹(shù)為?主題進(jìn)行手?指點(diǎn)畫(huà)和棉?簽點(diǎn)畫(huà))?四、場(chǎng)地安?排及作品展?示時(shí)間幼?兒畫(huà)展：(?每天早上8?:10作品?應(yīng)擺放到位?，下午18?:30將作?品擺放到藝?術(shù)長(zhǎng)廊。)?中班組：?在藝術(shù)長(zhǎng)廊?方向設(shè)置展?區(qū)。大班?組：在靠廚?房方向及教?學(xué)樓方向設(shè)?置展區(qū)。?幼小銜接班?：以旗臺(tái)方?向?yàn)橹髟O(shè)置?展區(qū)五、?活動(dòng)時(shí)間安?排1、幼?兒畫(huà)展：_?___月_?___日~?____月?____日?2、親子?活動(dòng)：(?1)___?_月___?_日早上(?周二)8:?20~9:?30：幼?小銜接班：?現(xiàn)場(chǎng)兒童畫(huà)?創(chuàng)作中一：?現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)卷印?畫(huà)(2)?____月?____日?早上(周三?)8:20?~9:30?幼小銜接?班：現(xiàn)場(chǎng)水?粉畫(huà)創(chuàng)作中?二班：現(xiàn)場(chǎng)?長(zhǎng)卷作畫(huà)?大三班：_?___月_?___日下?午(3)?____月?____日?早上(周四?)8:20?~9:30?大二班：?廢舊材料大?變身中三班?：現(xiàn)場(chǎng)隨意?作畫(huà)(4?)____?月____?日早上(周?五)8:2?0~9:3?0幼小銜?接班：現(xiàn)場(chǎng)?水墨畫(huà)創(chuàng)作?大一班：現(xiàn)?場(chǎng)親子京劇?臉譜創(chuàng)作?3、自繪t?恤走秀：_?___月_?___日上?午(周五)?10:00?~11:3?0五、活?動(dòng)過(guò)程及要?求幼兒畫(huà)?展：1、?各年級(jí)組在?指定的區(qū)域?，將準(zhǔn)備好?的作品呈現(xiàn)?在展區(qū)內(nèi)。?2、愛(ài)護(hù)?作品，不得?把作品撕破?。3、幼?兒主動(dòng)請(qǐng)家?長(zhǎng)觀看自己?及其他幼兒?的作品，?親子活動(dòng)：?在操場(chǎng)中?央設(shè)置t臺(tái)?，播放走秀?音樂(lè)，各班?按出場(chǎng)順序?依次走上t?臺(tái)，展示自?己的自繪t?恤六、活?動(dòng)結(jié)束，整?理會(huì)場(chǎng)。?幼兒園藝術(shù)?領(lǐng)域教學(xué)方?案經(jīng)典版（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.通過(guò)運(yùn)用?多彩的短線?和圓點(diǎn)創(chuàng)造?出富有個(gè)性?的七彩雨及?多樣的小水?花。2.?能按照自己?的意愿安排?畫(huà)面。3?.能充分發(fā)?揮想象力，?不斷變換顏?色，大膽表?現(xiàn)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：油?畫(huà)棒各色水?粉顏料紙棉?簽范畫(huà)活?動(dòng)過(guò)程：?一、引出話?題滴答滴?答下雨啦，?雨是從哪里?掉下來(lái)的呢??你見(jiàn)到的?雨是什么樣?子的?夏?天的時(shí)候，?我們經(jīng)常聽(tīng)?到“轟隆隆?轟隆隆”是?什么聲音??接著就會(huì)怎?么樣?大雨?是什么樣子?的?(伸出?手指一起畫(huà)?雨點(diǎn))你?的雨點(diǎn)掉到?哪去了??老師的雨點(diǎn)?掉到池塘里?了，池塘?xí)?變的怎么樣??二、教?師示范作畫(huà)?三、你們?看夏天的雨?漂亮嗎?咦??夏天的雨?為什么是五?顏六色的呢??這么漂?亮的雨我們?給它取個(gè)什?么名字呢??四、交代?要求，幼兒?作畫(huà)，教師?幫助指導(dǎo)。?五、講評(píng)?作品。幼?兒園藝術(shù)領(lǐng)?域教學(xué)方案?經(jīng)典版（五?）2、教?師示范。?3、小朋友?操作，教師?交代活動(dòng)要?求：卷起袖?子，用食指?少蘸一些顏?料在西瓜圖?片上點(diǎn)，但?是不要在一?處重疊點(diǎn)。?點(diǎn)完后在抹?布上把手指?抹干凈。?4、小朋友?圖片展覽，?讓小朋友體?驗(yàn)成功的快?樂(lè)。5、?收拾、結(jié)束??；顒?dòng)反?思：本節(jié)?課以西瓜做?主題，鍛煉?幼兒手指點(diǎn)?畫(huà)的技能，?對(duì)于托班的?孩子來(lái)說(shuō)，?直接和他們?講一些道理?，他們不容?易接受，可?能轉(zhuǎn)身就會(huì)?忘了，而使?用一些“以?人”的方法?，孩子會(huì)容?易接受一些?，記得很深?刻。在美?術(shù)欣賞《西?瓜籽》。整?節(jié)課下來(lái)，?幼兒的情緒?非常有活力?的，充滿喜?悅和興奮。?大部分幼兒?都可以按照?老師的指揮?，不重復(fù)點(diǎn)?畫(huà)，只有少?數(shù)幼兒還不?知道怎么動(dòng)?手，所以，?老師應(yīng)該更?注重幼兒的?個(gè)人能力的?發(fā)展。對(duì)于?，那些能力?弱的幼兒要?重點(diǎn)指導(dǎo)，?保證每個(gè)都?能感受美術(shù)?的快樂(lè)。?幼兒園藝術(shù)?領(lǐng)域教學(xué)方?案經(jīng)典版（?六）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼兒?用棉簽在輪?廓線內(nèi)來(lái)回?涂色。2?、會(huì)選用鮮?艷的色彩表?現(xiàn)秋天不同?的水果。?3、樂(lè)于參?加棉簽畫(huà)活?動(dòng)，并從中?體會(huì)到成功?的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、一只?袋子，蘋(píng)果?、梨子、香?蕉。2、?剪好的蘋(píng)果?、梨子。?3、紅、黃?、綠的顏料?。盒子、棉?簽等?；?動(dòng)過(guò)程：?1、出示袋?子，引起幼?兒興趣。?教師;老師?這里有一只?袋子，請(qǐng)你?來(lái)猜猜，里?面會(huì)裝些什?么呢?我請(qǐng)?小朋友來(lái)摸?摸袋子，你?能感到摸到?什么了嗎??教師引導(dǎo)幼?兒學(xué)說(shuō)：綠?綠的蘋(píng)果、?紫紫的葡萄?等。2、?出示果樹(shù)，?告訴幼兒這?是一棵神奇?的果樹(shù)。?提問(wèn)：這棵?神奇的果樹(shù)?上有哪些水?果?(紅蘋(píng)?果、綠蘋(píng)果?、黃香蕉)?教師：呀!?這里還有幾?只水果沒(méi)有?穿上漂亮的?衣服呢，我?們來(lái)幫助它?吧!在我這?里有三種顏?色的水，我?們來(lái)看看是?哪三種顏色?的水呀?(?紅色、黃色?、綠色)我?喜歡吃紅蘋(píng)?果，我就選?紅色的水來(lái)?給蘋(píng)果穿衣?服吧!(喝?喝水，靠一?靠，來(lái)回走?)哎呀!棉?簽寶寶沒(méi)水?了，怎么辦??對(duì)!再讓?它喝點(diǎn)水。?好了，我給?蘋(píng)果穿好紅?衣服了。我?還想給香蕉?穿黃衣服呢?!我能不能?用這根棉簽?寶寶喝黃顏?色的水呀??(不能)應(yīng)?該換一根棉?簽寶寶。在?小朋友的桌?上還有許多?的水果寶寶?沒(méi)穿衣服呢?，請(qǐng)你先想?好準(zhǔn)備給水?果穿什么顏?色的衣服，?再