六一兒童節(jié)活動方案標準版本（十篇）

第27頁共27頁六一兒童節(jié)?活動方案標?準版本活?動時間：?1、___?_年___?_月___?_日星期天?上午：8?：00—1?1：30《?七彩陽光》?體操比賽(?全班參加)?下午：2?：00—5?：30文藝?匯演2、?____年?____月?____日?舉行慶?！?六一”活動?活動地點?：____?中心小學操?場。活動?內(nèi)容：(?一)《七彩?陽光》體操?比賽(__?__月__?__日上午?：8：00?—11：3?0)總負?責人：評?委：以反?映小學部素?質(zhì)教育成果?，展現(xiàn)小學?部兒童健康?向上的精神?風貌，體現(xiàn)?“六一”兒?童節(jié)活潑歡?快的節(jié)日氣?氛為主要目?的。要求服?裝統(tǒng)一，提?倡大膽創(chuàng)新?，活潑新穎?。節(jié)目形?式：①歌?舞類：獨唱?、合唱、舞?蹈、歌伴舞?等。②曲?藝類：相聲?、小品、英?語劇等。?主持人：?(三)“六?一”活動(?____月?____日?上午：8：?00—11?：30)?1、學校領(lǐng)?導致祝賀詞?(____?副校長講話?)2、少?先隊活動：?①發(fā)展一?批新隊員，?壯大少先隊?隊伍。②?表彰優(yōu)秀少?先隊員：各?中隊___?_名。3?、x(__?__負責)?主持人：?以慶“六?一”為主題?的游藝節(jié)目?，如：瞎子?摸象、夾彈?珠、吹蠟燭?、猜謎語、?投乒乓球、?投籃球等；?(除后勤?外，每位老?師各負責一?項活動)?活動要求：?(1)、?認真組織，?注意安全；?(2)、?面向全體，?關(guān)注個別；?(3)、?講文明、講?衛(wèi)生、講紀?律；(4?)、通力合?作，及時總?結(jié)；(5?)、學?；?動并邀請家?長參與。?六一兒童節(jié)?活動方案標?準版本（二?）一、指?導思想六?月____?日是全世界?少年兒童的?節(jié)日。為了?豐富校園文?化生活，激?發(fā)學生自身?的興趣愛好?，培養(yǎng)學生?健康的審美?情趣和良好?的身體素質(zhì)?，引導他們?向真、向善?、向美，展?示其風采，?體現(xiàn)少年兒?童朝氣蓬勃?的精神風貌?，推動學校?教育的健康?發(fā)展，學校?決定舉行第?六屆校園藝?術(shù)節(jié)暨慶“?六一”文藝?匯演活動。?二、領(lǐng)導?小組組長?：副組長?：

組員?：

三、?活動目的?1.結(jié)合“?____品?德教育基金?”品德模范?評選活動，?評選、表彰?本年度“十?大陽光標兵?”，“十佳?陽光少兒”?，使其成為?全體少先隊?員學習的榜?樣。2.?各年級組織?隊員開展各?種形式的文?藝表演，使?學生度過一?個愉快而有?意義的節(jié)日?。四、組?織機構(gòu)策?劃：攝影?：舞臺音?響：頒獎?負責：主?持負責：?五、活動內(nèi)?容1.對?評選出的“?十大陽光標?兵”、“十?佳陽光少兒?”、“優(yōu)秀?輔導員”進?行表彰獎勵?。2.各?種形式的文?藝匯演活動?。___?_家風家教?宣傳展示活?動4.活?動總結(jié)。?六、活動形?式1.每?個年級都參?與文藝節(jié)目?匯演。文藝?節(jié)目要求內(nèi)?容健康向上?、主題鮮明?、題材新穎?，富有感染?力，體現(xiàn)時?代精神，突?出少年兒童?天真、活潑?的特點。?2.每個節(jié)?目表演時間?不得超過5?分鐘。3?.每個節(jié)目?出場順序由?少隊部制作?節(jié)目單統(tǒng)一?安排。4?.為保證文?藝表演活動?高效、緊湊?，本次文藝?節(jié)目比賽，?評委不在現(xiàn)?場亮分，文?藝表演結(jié)束?后，通報比?賽結(jié)果。?5.以班為?單位開展“?家風”討論?、講家風家?教故事、家?規(guī)家訓征集?、傳承好家?風的好爸爸?媽媽推薦親?子互動活動?等。七、?活動時間?____月?____日?(星期三)?，早上一、?二、三年級?，下午四、?五、六年級?，進行文藝?節(jié)目比賽。?____月?____日?早上進行慶??！傲弧?兒童節(jié)表彰?獎勵大會既?文藝節(jié)目匯?演。八、?活動地點：?校園九、?幾點要求：?1.全校?師生要積極?參與此項活?動，各班主?任(中隊輔?導員)是本?班節(jié)目排練?的具體組織?者。2.?各中隊輔導?員做好本中?隊表演活動?的各項準備?工作。十?、獎勵形式?：1.獎?勵總節(jié)目數(shù)?的百分之三?十至三十五?，獲獎節(jié)目?的輔導老師?即為優(yōu)秀輔?導員。2?.獲獎的班?級，在期末?量化考評中?根據(jù)名次加?分。3.?獎勵本學年?度“十佳少?兒”___?_名，“十?大標兵”_?___名，?優(yōu)秀輔導員?若干名。?十一、注意?事項：1?.注意個人?衛(wèi)生和校園?環(huán)境衛(wèi)生。?教育學生不?在校園吃零?食，不亂扔?廢棄物。?2.各班主?任及科任教?師協(xié)調(diào)組織?好學生適時?排練，不得?影響正常教?學秩序。?3.加強學?生管理，確?保安全。?4.積極爭?取家長的支?持和配合，?確保排練、?展演活動順?利進行。?5.排練一?般占用在校?時間，不占?用雙休日、?課外時間。?若占課外時?間，必須請?示包級領(lǐng)導?，通知家長?做好學生接?送工作。?六一兒童節(jié)?活動方案標?準版本（三?）六一兒?童節(jié)，一個?專屬于兒童?的節(jié)日，_?___銀行?____水?分行在__?__年的兒?童節(jié)舉行了?豐富的多彩?的活動，為?小朋友們送?上節(jié)日的祝?福。一、?小小西點師?，蛋糕餅干?DIY單?腿跳：全班?小朋友分組?全部單腿跳?，跳一下讀?一張字卡2?到3遍，誰?堅持不住，?誰出局站一?邊，哪組剩?下的人多哪?組勝出。?“阿姨!蛋?清都打成泡?泡了”“阿?姨!蛋清要?打多久啊??手都打麻了?”……一群?嘰嘰喳喳、?充滿好奇心?的小朋友們?穿著小圍裙?，站在制作?臺旁邊拿著?打蛋器有模?有樣地當起?了小糕點師?，甚是歡樂?!___?_月___?_日-6與?____日?，____?分行邀請了?行里___?歲的小朋友?及其家屬在?市青少年宮?舉辦了“成?長快樂繽紛?兒童節(jié)”蛋?糕DIY活?動。在蛋糕?師傅的指導?下，家長及?小朋友們認?真仔細地攪?打著蛋清、?和著面，經(jīng)?過半個多小?時的努力，?做好了蛋糕?胚，然后放?進烤箱中烘?烤。緊接著?，又動手做?起了巧克力?曲奇餅干。?巧克力香氣?撲鼻、小熊?造型栩栩如?生?；顒?現(xiàn)場溫馨活?潑，亮點不?斷，小朋友?們深悟“獨?樂樂，不如?眾樂樂”的?道理，在制?作好蛋糕后?，立即與人?分享其勞動?成果，家長?們則互相交?流做蛋糕的?樂趣，分享?著育兒經(jīng)驗?。二、小?小理財家，?共學魔法銀?行課__?__月__?__日，_?___支行?邀請社區(qū)幼?兒園20多?位小朋友及?家長來到支?行大樓，參?加小小理財?家活動，學?習理財知識?，體驗魔法?銀行之旅。?參觀了支?行各辦公區(qū)?域之后，小?朋友們來到?了精心布置?的活動室，?由泰隆員工?扮演的米老?鼠米奇、喜?羊羊一下子?與小朋友拉?近了距離。?在泰隆員工?和家長們的?帶領(lǐng)下，小?朋友們學習?認識物、認?識銀行，再?到如何開戶?辦卡，存取?等銀行知識??！皨寢?、我的壓歲?要存到這個?小鯉魚卡里?，用我自己?的名字哦。?”小朋友們?一想到自己?的壓歲、零?花也可以像?魔法一樣變?出，顯得興?奮不已。整?場活動，小?朋友們玩得?不亦樂乎，?家長們亦是?交口稱贊。?三、小小?創(chuàng)意家手工?制作樂趣多?____?月____?日，___?_水分行營?業(yè)部及蓮都?支行共邀請?了____?個客戶代表?家庭舉行了?“六一兒童?節(jié)小小創(chuàng)意?家”活動，?為客戶及其?子女搭建親?子互動平臺?，共享歡樂?節(jié)日。一?場活動不是?一個人能做?好的，需要?學校所有老?師的支持與?幫助，我們?希望每一位?老師都投入?進來，盡上?自己的一份?力，"快樂?事業(yè)、莫過?教育"以一?種積極向上?的態(tài)度參與?進來，因為?我們是一個?整體，因為?我們是一家?人。參加?活動的貴賓?客戶平時工?作都比較忙?碌，往往忽?略了孩子的?成長，此次?活動中，小?朋友們天馬?行空，發(fā)揮?想象力與家?長們一起制?作金粉畫、?果凍蠟燭、?立體陶瓷等?等，真正體?驗了創(chuàng)意手?工制作的樂?趣。六一?兒童節(jié)活動?方案標準版?本（四）?六一是國際?兒童節(jié)，為?了讓孩子度?過歡樂的_?___年六?一兒童節(jié)，?學校也會策?劃一些慶祝?的活動方案?。一、活?動意義為?了展示我校?學生新時代?風采，活躍?校園文化氛?圍，提高學?生的素質(zhì)和?身心健康，?激勵學生積?極進取、奮?發(fā)向上;并?讓全體學生?過一個快樂?、祥和的六?一國際兒童?節(jié)。二、?活動組織機?構(gòu)組長：?____?副組長：_?___成?員：各班主?任三、活?動主題《?唱響奧運_?___我最?快樂》四?、活動時間?與地點_?___年_?___月_?___日上?午9：00?—12：0?0(暫定)?學校操場?五、節(jié)目類?型舞蹈類?(民族舞、?現(xiàn)代舞)、?相聲、小品?類、歌曲類?(獨唱、多?重唱)、詩?歌朗誦類、?器樂表演類?等。六、?活動主持人?通過海選?產(chǎn)生。(海?選時間：五?月中旬)?七、活動形?式1、各?年級在班主?任的指導下?確保人人參?與的原則，?每班必須準?備2—__?__個節(jié)目?;其中：學?前班、一、?二年級每班?節(jié)目中必須?要有一個舞?蹈;3—_?___年級?可以大膽創(chuàng)?新節(jié)目的類?型，不拘一?格。但一個?班不能出現(xiàn)?兩個同一類?型的節(jié)目;?2、教師?參與編排出?____個?教師節(jié)目;?3、另在?特長學生中?優(yōu)選___?_個節(jié)目;?4、在節(jié)?目與節(jié)目中?間進行奧運?知識問答有?獎互動;?5、___?_月___?_日進行節(jié)?目彩排。?八、其他未?盡事宜另行?通知。六?一兒童節(jié)活?動方案標準?版本（五）?幼兒園慶?祝六一兒童?節(jié)，不一定?要“興師動?眾”的開展?文藝匯演節(jié)?目，舉辦親?子游園活動?也是十分不?錯的。既能?讓親子共度?六一，增進?親子感情;?還能促進家?園溝通，有?利于家園共?育。以下為?您整理了一?份“幼兒園?六一親子游?園活動方案?”，希望對?您有幫助!?一、活動?目標：共度?快樂六一，?增進親子感?情，促進家?園共育。?二、活動時?間：___?_年___?_月___?_日(星期?五)上午8?：30—1?0：50?三、活動準?備：1、?園部和各班?布置節(jié)日環(huán)?境，各班門?口張貼個性?化的游戲單?。2、每?班準備兩個?游戲，正副?班各負責一?個。3、?每位幼兒一?份六一禮物?，游戲小獎?品若干。?4、每位家?長一張游戲?卡，優(yōu)勝獎?券若干。?四、活動流?程：1、?8：30—?9：___?_家長憑接?送卡入園內(nèi)?，到孩子所?在班級簽到?、領(lǐng)游戲卡?，班主任對?孩子進行節(jié)?日教育，可?適當組織節(jié)?目表演，向?幼兒和家長?介紹本次活?動具體安排?和游戲玩法?。2、9?：00—1?0：___?_家長帶孩?子隨意參加?同年齡班級?組織的游戲?，每玩一個?游戲后由組?織游戲的教?師蓋小印章?，不得重復?玩一個游戲?，優(yōu)勝者發(fā)?給獎券。家?長憑獎券到?保健室領(lǐng)取?小獎品，憑?游戲卡(必?須六個游戲?全部玩過)?換小禮物。?3、10?：30—1?0：___?_家長帶孩?子回班級，?領(lǐng)取六一禮?物。家長離?園，原則上?不帶孩子。?六一兒童?節(jié)活動方案?標準版本（?六）為隆?重紀念國際?兒童節(jié)，深?入貫徹落實?區(qū)委區(qū)__?__加強未?成年人思想?道德建設(shè)工?作的有關(guān)要?求，區(qū)婦聯(lián)?研究決定將?六月份確定?為“關(guān)愛月?”，開展“?12345?6”系列慶??；顒?，為?使廣大兒童?度過一個愉?快而有意義?的節(jié)日。?活動內(nèi)容?一、一個主?題：關(guān)愛兒?童，關(guān)注未?來。少年兒?童是祖國的?未來，是人?類進步與發(fā)?展的希望，?關(guān)心少年兒?童的健康成?長就是關(guān)心?人類的未來?。通過開展?系列活動進?一步豐富少?年兒童的生?活，讓他們?特別是農(nóng)村?留守兒童感?受到社會對?他們的關(guān)心?和重視，進?一步樹立他?們努力學習?、回報社會?的信念。?二、助學兩?所學校：區(qū)?婦聯(lián)在實驗?小學和梅里?斯小學校開?辦兩個春蕾?女童班，資?助貧困女童?____名?。三、節(jié)?日慰問三所?學校：婦聯(lián)?慰問三所學?校(幼兒園?)，贈送慰?問金、慰問?品;四、?調(diào)研四個鄉(xiāng)?鎮(zhèn)，啟動結(jié)?對幫扶計劃?：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦?聯(lián)組織留守?兒童結(jié)對幫?扶關(guān)愛活動?，特別要針?對貧困留守?兒童開展幫?扶解困工作?，調(diào)研四個?鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動情?況;五、?舉辦五場家?庭教育講座?。結(jié)合未成?年人思想道?德建設(shè)，區(qū)?婦聯(lián)在鄉(xiāng)(?鎮(zhèn))街，村?、(社區(qū))?家長學校開?辦五場“優(yōu)?秀孩子需要?智慧父母”?等家庭教育?講座。六?、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、?街道婦聯(lián)自?行組織開展?慶祝活動。?活動時間?六月份確?定為“關(guān)愛?月”，集中?開展關(guān)愛少?年兒童特別?是農(nóng)村留守?兒童活動。?活動要求?1、大力?宣傳，營造?六一喜慶氣?氛。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?婦聯(lián)要充分?利用節(jié)日契?機，圍繞主?題積極進行?宣傳，營造?全社會關(guān)心?兒童少年健?康成長的良?好輿論氛圍?。2、開?展慰問活動?，形成關(guān)愛?兒童成長的?良好社會氛?圍。除完成?區(qū)婦聯(lián)安排?的慰問外，?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)?要各自開展?慰問活動，?特別是要慰?問貧困留守?兒童。3?、開展豐富?多彩的主題?活動，促進?少年兒童健?康成長。各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)要?開展主題鮮?明、形式多?樣的主題活?動。4、?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街?道婦聯(lián)要在?____月?底前報送活?動方案，_?___月底?前報送活動?情況，區(qū)婦?聯(lián)將不定期?進行督查。?六一兒童?節(jié)活動方案?標準版本（?七）一、?活動時間?____年?____月?____日?。二、活?動地點大?操場。三?、運動會目?標通過開?展親子游戲?，加強家長?與子女之間?的情感交流?，增加老師?與家長之間?的溝通機會?。通過體育?活動，培養(yǎng)?幼兒與父母?或同伴共同?克服困難奪?得勝利的精?神。培養(yǎng)幼?兒參加體育?活動的興趣?，親身體驗?體育活動的?魅力。四?、活動準備?1.通知?父母來園參?加親子活動?。2.準?備游戲需要?的材料。?3.布置活?動場地。?4.獎品。?五、具體?活動方案?活動流程：?(一)、?運動員入場?儀式放《運?動員進行曲?》。(二?)、幼兒教?師致歡迎詞?。(三)?、領(lǐng)導講話?。(四)?、主持人講?注意事項。?(1)、?請您在活動?中看好您的?寶寶，以免?其受到傷害?。(2)?、請在活動?過程中遵守?活動規(guī)則。?(3)、?在活動中請?勿擁擠。?(4)、在?活動中表現(xiàn)?棒的小朋友?可以獲得我?們的小禮品?哦!(五?)、主持人?介紹親子活?動項目。?活動一：?1、游戲名?稱：《春種?秋收》。?2、游戲準?備：小號呼?啦圈、盆、?沙包。3?、參加人員?：幼兒、爸?爸或媽媽。?4、游戲?玩法：家長?站在跑道起?始點，端盆?把盆中沙包?放入指定圈?中，到達終?點后幼兒接?力把圈中沙?包收回。家?長必須按順?序把沙包準?確放入圈中?，每個圓圈?放一個沙包?，幼兒必須?把所有的沙?包都撿回去??；顒佣?：1、游?戲名稱：鋪?地磚。2?、游戲準備?：呼啦圈。?3、參加?人員：幼兒?、爸爸或媽?媽。4、?游戲玩法：?跑道上準備?兩個呼啦圈?，游戲開始?幼兒跳入第?一個呼啦圈?內(nèi)，由腳下?到頭頂把呼?啦圈取出交?給家長，再?跳入第二個?呼啦圈，同?時家長把前?一個呼啦圈?放到幼兒前?面供其使用?，依此類推??；顒尤?：1、游?戲名稱：親?子雙人跑。?(兩人三足?走)2、?游戲準備：?繩。3、?參加人員：?幼兒、爸爸?或媽媽。?4、游戲玩?法：把小朋?友與家長相?鄰的腳綁在?一起，當口?哨響起時一?起向前方走?直到拿到前?方的小紅旗?才可往回走?，哪隊先返?回起點處為?勝出者。?活動四：?1、游戲名?稱：夾球賽?。2、游?戲準備：小?木棒籃球。?3、參加?人員：幼兒?、爸爸或媽?媽。4、?游戲玩法：?家長從起點?雙腿夾球蹦?到終點，再?和幼兒用兩?根小木棒夾?球回到起點?。用小木棒?夾球時不得?用小木棒托?著球跑。?活動五：?1、游戲名?稱：親子心?連心。2?、游戲準備?：卡片。?3、參加人?員：幼兒、?家長。4?、游戲玩法?：家長與裁?判對面站，?幼兒站在裁?判身后邊，?裁判出示卡?片，家長用?肢體行為描?述卡片內(nèi)容?，幼兒猜。?(六)、?活動開始?(七)、頒?獎(八)?、育兒講座?(幼兒教師?)(九)?、活動結(jié)束?。六一兒?童節(jié)活動方?案標準版本?（八）一?、活動意義?在“六一?”國際兒童?節(jié)來臨之際?，為了讓全?體學生過一?個快樂、祥?和的“六一?”國際兒童?節(jié)，經(jīng)學校?研究決定，?舉行六一慶??；顒?，各?班要圍繞活?動方案精心?組織，慶祝?活動總體要?求是簡單而?隆重，激勵?廣大少年兒?童積極進取?、奮發(fā)向上?。二、活?動安排1?、總體規(guī)劃?。(校長室?)2、文?藝匯演、卡?拉OK比賽?組織。3?、校園文化?布置-橫幅?、評委席、?彩旗。4?、宣傳發(fā)動?、組織。?5、后勤保?障。6、?獎品書寫。?7、攝影?、電影播放?。8、趣?味運動會。?三、時間?安排1、?____月?____日?準備醞釀。?2、__?__月__?__日各班?級對照活動?方案認真組?織活動。?3、___?_月___?_日至__?__日完成?各項活動的?前期評比、?匯總報__?__老師處?。4、_?___月_?___日學?校舉行大型?慶祝活動。?(7：30?-11：0?0)四、?主要活動設(shè)?想1、新?隊員入隊儀?式。2、?表彰各類積?極分子。?3、文藝活?動。(1?)開展班級?卡拉OK比?賽，___?_月___?_日至__?__日著手?準備，__?__月__?__至__?__日班內(nèi)?開展評比活?動。___?_月___?_日選出一?名選手參加?學校比賽，?名單___?_月___?_日報張濤?老師。(?2)器樂興?趣小組組隊?。(3)?文藝隊匯報?演出。(?4)幼兒舞?蹈。4、?趣味運動會?：(1)?運球比賽：?低年級(壘?球，每班二?人，一年級?四人);高?年級(籃球?，兩人一組?，每班二組?)。(2?)團結(jié)向前?：低年級(?二人綁腿跑?,每班二組?)(3)?板凳運人：?____年?級(每班男?女各二人)?;(4)?單腿跑(低?年級男女各?____人?);運傷員?(____?年級，男女?各____?人);(?5)拔河比?賽：平行班?對抗賽(每?班男女各五?名，三局兩?勝)。5?、看電影：?《西游記》?6、活動?地點安排：?一年級門口?。五、趣?味運動會裁?判裁判長?：____?(起點)、?____(?終點)裁?判員：六?、卡拉OK?比賽評委?六一兒童節(jié)?活動方案標?準版本（九?）一年一?度的“六一?”兒童節(jié)是?幼兒園最隆?重的一個節(jié)?日，也是幼?兒園最重要?的一個節(jié)日?，通過“六?一”的節(jié)目?表演與成果?展示等等相?關(guān)系列活動?都可以使幼?兒園在當?shù)?的知名度有?一個迅速的?提升，對下?學期的__?__收費及?品牌宣傳都?能起到推動?性的作用。?對于縣城?、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)?村幼兒園而?言，活動可?用新形式的?方式，具體?展示給家長?，要有“人?沒我有，人?有我優(yōu)”的?思想，開展?新穎、獨特?、可落實、?有成效的活?動，來進一?步的吸引家?長的眼球，?以達到宣傳?本園的效果?。一、活?動目標通?過開展“六?一”系列活?動，使幼兒?在積極的參?與中體驗合?作與交往的?快樂，從而?度過一個幸?福、難忘的?“六一”兒?童節(jié)；使家?長在參觀和?參與幼兒的?節(jié)日慶?；?動中，進一?步感悟幼兒?教育的觀念?，從中使自?己對如何教?育孩子有所?啟發(fā)，通過?向家長、社?會展示幼兒?的“六一”?活動，進一?步塑造本園?的良好形象?；同時，將?幼兒園孩子?們近期的所?學效果展示?給家長，讓?家長看到孩?子在幼兒園?的全方面提?升與成長，?從而更好的?促進我們的?各方面如期?順利完成。?二、活動?主題和宣傳?口號1、?活動主題：?幼兒園的快?樂，成長的?空間2、?宣傳口號：?幼兒園是孩?子們快樂的?天地，您的?孩子將會在?我們的幼兒?園度過快樂?的童年，做?快樂孩子，?做快樂家長?，做快樂老?師！(解放?孩子的思維?，使孩子會?學；解放孩?子的嘴巴，?使孩子會說?；解放孩子?的雙手，使?孩子會玩；?解放孩子的?雙手，使孩?子會做自己?力所能及的?事。)三?、活動準備?1、布置?富有歡慶氣?氛的環(huán)境(?班級環(huán)境及?全園周圍環(huán)?境)并張貼?相關(guān)宣傳標?語。如條幅?、宣傳頁、?噴繪、寫真?、氣球、彩?帶等等方面?，讓幼兒園?有全新的變?化，同時可?在活動前期?，對幼兒園?的環(huán)境進行?大清除，大?整理，給家?長孩子們一?個全新的空?間。2、?以班為單位?作好參加活?動的準備：?(1)排?練一些童話?故事或富有?情節(jié)的舞蹈?節(jié)目；(?2)抓好幼?兒生活技能?的教育和學?習；洗手絹?、洗襪子、?洗杯子等等?生活用品，?也可以練習?掃地、擦桌?子等等生活?小細節(jié)；?(3)培養(yǎng)?幼兒與不同?年齡班級的?小朋友交往?與和合作的?能力；做游?戲、借東西?、過家家等?等(4)?收集制作環(huán)?保時裝的廢?舊物品；每?班設(shè)計一個?結(jié)對子游戲?，并做好游?戲物品的準?備。(5?)專業(yè)培養(yǎng)?孩子們學習?cys，總?結(jié)方法，提?前練習6?)材料樣品?活動衫?宣傳頁條?幅3、由?幼兒園準備?活動獎品和?禮品。(獎?品可考慮凡?是參與孩子?均可以不同?名義配發(fā)獎?品，提高孩?子參與活動?的積極性，?還可適當考?慮加入家長?的獎品準備?)4、準?備場地、布?置家長到位?后的場地安?排。提前做?好各項工作?。四、活?動內(nèi)容(?一)活動倡?議1、目?的：為了使?幼兒能度過?一個愉快、?難忘而有意?義的“六一?”兒童節(jié)，?倡議本園全?體教師和全?體家長積極?為幼兒創(chuàng)設(shè)?歡度“六一?”的節(jié)日環(huán)?境與氛圍，?共同鼓勵幼?兒積極參與?“六一”節(jié)?的各項活動?。2、時?間：___?_年___?_月___?_日至__?__年__?__月__?__日。?3、對象：?本園全體教?師、幼兒和?家長。4?、辦法：通?過在本園的?板報向教師?、家長發(fā)出?倡議和向每?個幼兒的家?長發(fā)送倡議?書引起家長?的重視，爭?取全體教師?和家長對此?次慶?；顒?的配合與支?持。(二?)系列活動?本次“六?一”兒童節(jié)?活動以“幼?兒故事、童?話劇、舞蹈?表演”、“?巧手兒比賽?”、“小能?人比賽”、?“巧嘴兒比?賽”、“結(jié)?對子游園”?、識字課展?示等系列活?動的形式來?進行。1?、幼兒故事?、童話劇表?演、舞蹈表?演賽(1?)目的：通?過參加幼兒?故事、童話?劇的表演、?舞蹈表演，?培養(yǎng)幼兒對?文學作品的?興趣；培養(yǎng)?幼兒對文學?作品的表現(xiàn)?力以及孩子?對兒歌故事?的動作支配?能力。(?2)要求：?每班準備一?個幼兒故事?或童話劇、?舞蹈表演，?體現(xiàn)人人參?與；選材符?合本班幼兒?水平；表演?活潑、大方?；服裝設(shè)計?符合劇情需?要；根據(jù)劇?情的需要配?有一定的背?景和表演用?的道具；講?述、配樂錄?音良好。?(3)評獎?：根據(jù)表?演評出節(jié)目?表演獎、舞?臺設(shè)計、小?演員。A?、節(jié)目表演?獎：從參賽?的____?個節(jié)目中評?出特等獎_?___個，?一等獎__?__個，二?等獎___?_個；B?、舞臺表現(xiàn)?獎：從參賽?的____?個節(jié)目中評?出舞臺表現(xiàn)?獎____?個。C、?小演員：從?所有參賽的?演員中評出?小演員__?__人。?2、巧手兒?比賽(環(huán)保?時裝設(shè)計和?制作比賽)?(1)目?的：通過舉?行環(huán)保時裝?設(shè)計和制作?比賽，培養(yǎng)?幼兒的動手?制作能力及?創(chuàng)新意識；?進一步培養(yǎng)?幼兒的環(huán)保?意識。(?2)內(nèi)容與?要求：要求?幼兒人人參?與，即參與?收集廢舊物?品、參與環(huán)?保時裝的設(shè)?計和制作；?在制作的過?程中保持周?圍環(huán)境的清?潔；要求幼?兒的制作在?____小?時內(nèi)完成(?可制作一件?上衣或裙子?或褲子)。?也可以提前?邀請家長一?道與孩子們?進行服裝的?制作，互相?配合，使家?長體驗幼兒?生活。(?3)比賽形?式：以班為?單位進行比?賽，由帶班?教師和生活?老師組織指?導幼兒制作?活動，備課?教師到抽簽?的其他班跟?班檢查、評?比。同時?可舉行一場?兒童時裝秀?的節(jié)目，將?孩子們制作?的服裝穿在?孩子們的身?上，進行進?一步的展示?；同時家長?也可以參與?到其中，抽?取幾位配合?能力比較強?的家長穿上?自己制作的?服裝與孩子?們一道表演?，展示幼兒?園家園共育?的良好作風?，使家長能?感受到幼兒?園的潛力所?在。(4?)評獎：?根據(jù)幼兒和?家長的設(shè)計?和制作情況?評出班級獎?和作品獎，?同時可以評?出秀家長獎?。A、班?級獎：根據(jù)?幼兒制作的?總體情況分?別評出特等?獎____?個，一等獎?____個?，二等獎_?___個?B、作品獎?：根據(jù)幼兒?的環(huán)保時裝?作品所表現(xiàn)?出的創(chuàng)造性?和制作的水?平、質(zhì)量評?出作品50?件給予獎勵?。C、秀?家長獎：根?據(jù)家長在整?個活動的實?施過程中所?表現(xiàn)出的配?合能力、協(xié)?助能力、表?演能力等等?方面選出幾?位。3、?小能人比賽?(1)目?的：通過開?展“小能人?比賽”，培?養(yǎng)幼兒自己?主動做事的?好習慣；進?一步提高幼?兒動手做事?的能力。?(2)要求?：要求幼兒?能迅速地把?放在一起的?玩具物品進?行分類、整?理，并放在?合適的地方?；要體現(xiàn)分?工與合作，?并有序地進?行。要求?孩子能干凈?、利落的將?自己的個人?物品進行整?理并清洗、?如清洗小杯?子、小手娟?等等，看孩?子的獨立自?主能力。?(3)比賽?形式：大班?選取“迷你?餐廳”來進?行玩具、物?品的分類、?整理比賽；?中班選取娃?娃家“小人?國”來進行?玩具、物品?的分類、整?理比賽；小?班在本班級?進行教室玩?具、物品的?分類、整理?比賽?？?提前準備孩?子們的一些?日用品，并?且把要用到?的洗衣粉、?洗衣盆、肥?皂等等用品?提前分好份?，并備份好?，看孩子們?的速度、順?序、質(zhì)量等?等方面進行?比賽。(?4)評獎：?根據(jù)比賽的?速度和分類?、整理的現(xiàn)?場結(jié)果分別?評出一等獎?、二等獎(?學前班、大?班一等獎_?___名，?中班一等獎?二名，小班?一等獎一名?，其余為二?等獎)。?根據(jù)孩子們?的清洗時間?、清洗質(zhì)量?等等方面進?行評比，基?本上參與的?孩子都有不?同獎項即可?。4、巧?嘴兒比賽?(1)目的?：通過開展?比賽，促進?我園幼兒的?語言表達能?力的進一步?提高，即幼?兒愛說、會?說、敢說；?培養(yǎng)幼兒大?膽展現(xiàn)自我?的精神面貌?。(2)?內(nèi)容與要求?：要求所有?的選手均要?參加以下三?項內(nèi)容的比?賽：A、?故事演講比?賽：要求選?手進行4分?鐘以內(nèi)的故?事演講，演?講時，要求?普通話準確?，語調(diào)、表?情、體態(tài)語?言與故事情?節(jié)相符。(?滿分為10?分)B、?環(huán)保時裝表?演：要求選?手們身著自?己設(shè)計和制?作的環(huán)保時?裝(可以和?爸爸、媽媽?共同制作)?隨著音樂大?膽地進行時?裝表演；隨?后回答有關(guān)?環(huán)保時裝設(shè)?計和制作的?有關(guān)問題。?(表演和回?答問題各5?分，滿分為?10分)?C、智力搶?答：要求選?手們根據(jù)主?持人提出的?問題進行搶?答(分大、?中、小三組?進行搶答)?，每答對一?題給1分。?(3)比?賽形式：各?班在進行預?賽的基礎(chǔ)上?，選派出_?___名幼?兒參加平行?班的半決賽?，在半決賽?中，學前班?和大班共選?出____?名幼兒、中?班選出__?__名幼兒?、小班選出?____名?幼兒參加全?園的決賽。?(4)評?獎：根據(jù)參?賽選手的總?得分評選出?巧嘴兒__?__名，其?余評為優(yōu)秀?選手。(冠?軍、亞軍、?季軍)(?5)比賽時?間：預賽可?在____?月-___?_月靈活進?行，半決賽?在____?月中旬進行?，決賽在_?___月_?___日進?行。5、?結(jié)對子游園?(1)活?動目的：使?幼兒通過參?加游園活動?，進一步感?受到“六一?”兒童節(jié)的?快樂；培養(yǎng)?幼兒與不同?年齡的小朋?友合作與交?往的能力，?并使他們體?驗到合作與?交往的快樂?。(2)?活動要求：?要求幼兒能?積極、大膽?地與不同年?齡的小朋友?結(jié)成對子參?加“六一”?游園活動。?(3)游?戲內(nèi)容：每?班設(shè)計一個?游戲項目，?游戲要求以?兩人為單位?進行設(shè)計。?(4)活?動形式：幼?兒結(jié)成對子?后，到各個?禮品分發(fā)放?點領(lǐng)取“六?一”禮品，?然后和自己?的對子一起?自由到各游?戲點參加游?戲。6、?識字展示?(1)活動?目的：往常?情況下的六?一節(jié)目基本?上都為節(jié)目?表演，而音?樂舞蹈等等?方面于家長?而言，有可?能僅是一時?的感覺，而?不能做為對?幼兒園更進?一步的了解?，沒有特別?的優(yōu)勢作為?幼兒園的宣?傳籌碼。進?一步而言，?家長喜歡什?么，我們就?可以投其所?好，據(jù)不完?全調(diào)查了解?，目前縣級?、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、?農(nóng)村級幼兒?園的家長一?般情況下對?幼兒園的要?求基本上均?為識字、算?術(shù)、吃玩等?等。于是我?們也可以將?幼兒園的識?字作為游戲?或者展示會?表現(xiàn)給家長?。比如“找?朋友的游戲?”、“扔球?球的游戲”?等等諸多游?戲均可作為?識字的展示?。(2)?活動要求：?學習cys?項目一段時?間的不同年?齡段孩子，?要求老師提?前做好準備?，如字寶寶?的準備，還?有與游戲配?套用到的部?分道具(?3)活動內(nèi)?容：如下游?戲，任意選?擇均可！?1、指字卡?游戲：老師?將字卡分別?放在教室的?不同地方。?一組小朋友?讀，一組小?朋友找，按?時計算，先?找到者為勝?。2、帶?字卡做操：?老師可帶領(lǐng)?孩子做一個?簡單的伸展?運動，邊做?動作邊讀字?卡，老師做?示范，孩子?一起做，老?師讀，孩子?做動作，也?可讓孩子一?組讀，另一?組孩子做動?作。3、?我說你接：?讓小朋友圍?成一個圓圈?站好，老師?也給在其中?，讀一張小?朋友接一張?，依次往下?進行，所有?的字卡分別?讓小朋友接?。4、扔?球讀卡：把?小朋友分成?若干組，圍?成圓圈蹲或?者坐，每組?一個球，每?組一部分字?卡，一個孩?子先拿球，?然后將球滾?出，球要依?次滾到拿字?卡的小朋友?手中，拿字?卡的孩子讀?出自己手中?的字卡，游?戲反復進行?。5、找?朋友：小朋?友圍成一個?長方形，一?個小朋友拿?著字卡站在?外圍，在字?卡放在哪個?小朋友身后?，哪個小朋?友就站起來?，拿著字卡?找朋友。盡?量讓每個孩?子都有鍛煉?的機會。?6、歌曲串?編：老師啟?發(fā)孩子開動?腦筋，一起?唱一首學過?的兒歌，再?把學的字卡?編成曲調(diào)唱?歌起來。比?如“小燕子?，穿花衣，?年年春天來?這里”用這?個曲調(diào)，換?詞“太陽啊?，日出哦”?7、變魔?術(shù)：老師找?一個裝飾的?很漂亮的袋?子，告訴孩?子這是個神?奇的袋子，?里面能變出?來很多好東?西，請小朋?友注意看，?老師神秘的?在袋子里摸?幾下后，拿?出一張字卡?然后兩張、?三張，讓孩?子念完，并?數(shù)數(shù)幾張字?卡，再變出?禮物發(fā)給孩?子。8、?兔子找家：?老師扮演老?狼，其他小?朋友扮兔子?，老師把小?朋友分成五?組，提前在?地上畫好五?個大圈，每?個圈里有一?部分字卡，?游戲開始時?，播放一段?音樂，小朋?友用手做兔?子耳朵，跟?著跳，突然?音樂停止，?老狼出現(xiàn)，?小朋友跳進?圈內(nèi)，并大?聲說出來字?卡名字，狼?抓住的速度?慢，沒跳圈?內(nèi)的小朋友?，然后換狼?的扮演者，?繼續(xù)游戲。?9、拍手?拍卡游戲：?小朋友圍成?長方形，請?一名小朋友?和別人，字?卡拍手，老?師發(fā)出什么?指令，小朋?友就拍誰和?字卡，并讀?出來，依次?進行。1?0、聽指令?蹦跳：給小?朋友發(fā)字卡?，老師發(fā)出?指令，比如?“太陽”，?字寶寶蹦一?蹦。字卡輪?流拿，小朋?友一直換蹦?。(注意安?全)11?、串串香：?把字卡排隊?放在前面，?把小朋友分?成____?組或兩組，?老師讀哪張?字卡，小朋?友就像串串?一樣，站成?一隊，哪一?組時間最短?，哪組獲勝?。12、?蘿卜蹲：把?小朋友分成?白紅蘿卜兩?隊，一對蹲?，另一隊讀?字卡，輪流?讀，哪對反?應快，時間?短，讀字卡?又整齊，正?確。哪隊獲?勝。13?、彩色的氣?球：老師把?小朋友分成?四組圍成_?___個圈?，并準備紅?黃藍綠氣球?各一個，再?分組分別為?紅氣球……?隊，___?_隊別讀字?卡，那組表?現(xiàn)好，就把?氣球獎勵給?那組，其他?組給這隊棒?一棒。“紅?氣球你真棒?”14、?單腿跳：全?班小朋友分?組全部單腿?跳，跳一下?讀一張字卡?2到3遍，?誰堅持不住?，誰出局站?一邊，哪組?剩下的人多?哪組勝出。?15、和?字卡交朋友?：讓每個小?朋友上臺，?先介紹“我?叫~~，你?是“《日出?》”很高興?見到你，“?再見”，每?個小朋友介?紹自己，說?出來字卡的?名字，既鍛?煉了小朋友?，又增加了?趣味性。?16、說說?指指：請一?個小朋友上?臺，老師可?把字卡貼到?黑板上，小?朋友說哪張?字卡，其他?小朋友指那?張字卡。?17、搶椅?子：老師把?椅子擺成一?排，每把椅?子上放上一?張字卡，把?小朋友分成?兩組，站在?椅子兩側(cè)，?放音樂，音?樂一停，老?師讀哪張字?卡，小朋友?也讀邊搶椅?子上的字卡?，并舉