教師本學(xué)期教學(xué)個人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第4頁共4頁教師本學(xué)?期教學(xué)個?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?又一個學(xué)?期過去了?，讓所有?人都盼望?的寒假已?在眼前，?一學(xué)期繁?忙而緊張?的工作也?將結(jié)束了??；貞浧?一學(xué)期孩?子們的點?滴，我們?驚奇地發(fā)?現(xiàn)，他們?又進(jìn)步了?許多，個?個像小大?人，看到?這些，我?們本班的?兩位老師?從心里感?到欣慰滿?足?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?班務(wù)工作?總結(jié)如下?：一、?加強常規(guī)?管理工作?，培養(yǎng)幼?兒良好的?行為習(xí)慣?俗話說?：“沒有?規(guī)矩，難?成方圓”?。良好的?常規(guī)可以?使幼兒的?生活具有?合理的節(jié)?奏，使神?經(jīng)系統(tǒng)得?到有益的?調(diào)節(jié)，有?利于培養(yǎng)?幼兒自我?服務(wù)的能?力，為今?后的生活?和學(xué)習(xí)打?下良好基?礎(chǔ)。我?們在學(xué)期?初就嚴(yán)格?要求幼兒?保持良好?的常規(guī)：?在入廁、?喝水、出?入樓道、?上下樓梯?等方面都?遵守秩序?，上課時?不亂搶話?、舉手回?答問題等?。從整體?上講，幼?兒的進(jìn)步?還是比較?大的。在?平時各科?教學(xué)中，?幼兒的常?規(guī)都還不?錯，雖有?新來的陳?杰鑫、周?承鴻等小?朋友，剛?來時影響?了整體秩?序，但他?們的適應(yīng)?性很強，?而他們也?很快融入?了我們的?集體生活?。生活中?，我們注?重科學(xué)安?排幼兒一?日生活，?注重在生?活中對幼?兒行為習(xí)?慣的培養(yǎng)?。雖然我?班孩子的?交往意識?提高了，?開始和伙?伴間交流?了，但是?在自由休?息的時候?，總是有?很多小朋?友自我約?束能力不?高，有搶?話、吵架?、打架的?現(xiàn)象。我?們想了好?多辦法，?但是效果?不太好。?這是我們?應(yīng)該要重?視的問題?。二、?做到保教?并重，促?進(jìn)家園互?動我們?在日常生?活中本著?：“給我?一粒種子?，還你一?顆大樹”?的宗旨，?盡心盡力?為幼兒服?務(wù)。從每?個細(xì)節(jié)上?去切實照?顧他們、?教育他們?，使幼兒?的自理能?力逐步提?高。我們?還根據(jù)幼?兒發(fā)展水?平的不同?，采取相?應(yīng)的教學(xué)?教育組織?形式。不?同水平的?幼兒，在?原有的基?礎(chǔ)上得到?了發(fā)展和?提高。在?注重保教?工作的同?時，我們?多形式，?多途徑地?開展家園?工作。通?過電話、?家訪等形?式和途徑?，向家長?反饋幼兒?在園的各?種表現(xiàn)，?有特殊情?況及時和?家長聯(lián)系?。對于一?些幼兒在?園內(nèi)取得?了一定進(jìn)?步，我們?也馬上和?家長取得?聯(lián)系，請?家長繼續(xù)?配合，使?孩子不斷?進(jìn)步。?三、安全?工作《?幼兒教育?指導(dǎo)綱要?》指出“?幼兒園要?把保護(hù)幼?兒的生命?和尊重幼?兒的健康?放在工作?的首位”?。我們通?過每周一?節(jié)安全教?育或其它?學(xué)科講一?些小故事?、真實事?例等讓幼?兒知道什?么是安全?，什么是?危險，什?么事情可?以做，什?么事情不?可以做等?等。讓幼?兒從小有?安全意識?，并且知?道如何預(yù)?防不安全?事件。另?外，我們?也將安全?教育滲透?在幼兒一?日生活中?。如上下?樓梯時，?告訴幼兒?不安規(guī)則?做的后果?，出去玩?時，告訴?幼兒為什?么要在教?師身邊玩?，為什們?不要亂跑?亂跳，玩?滑梯為什?么不能躺?著等等。?我們不單?單告訴幼?兒為什么?不能做，?更重要的?是讓他知?道這樣做?會很危險?。幼兒?園里無小?事，安全?責(zé)任重于?泰山。?教師本學(xué)?期教學(xué)個?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）一?、本學(xué)期?完成教學(xué)?目標(biāo)：?(1)認(rèn)?知目標(biāo)：?通過輕?松的教學(xué)?游戲，讓?學(xué)生認(rèn)識?和了解形?形色色的?作畫方法?;認(rèn)識和?了解繪畫?基礎(chǔ)知識?。(2?)智力能?力目標(biāo)：?培養(yǎng)學(xué)?生造型技?能;培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?造性思維?;培養(yǎng)學(xué)?生對美好?事物的感?知能力。?(3)?思想品德?目標(biāo)：?培養(yǎng)學(xué)生?健康的審?美情趣，?用美學(xué)的?眼光去觀?察事物;?進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生對?美術(shù)的興?趣。二?、本學(xué)期?所取得的?成績本?學(xué)期通過?結(jié)合科教?局開展的?全國小學(xué)?生美術(shù)大?賽活動，?成在本學(xué)?年組織十?余幅學(xué)生?作品參賽?。三、?工作中的?不足本?學(xué)期以提?高學(xué)生對?美術(shù)的認(rèn)?識出發(fā)，?通過教學(xué)?活動反思?，總結(jié)出?以下兩點?情況：?1、學(xué)生?對所學(xué)知?識進(jìn)行綜?合運用的?能力不強?，不能將?所學(xué)各種?知識進(jìn)行?活學(xué)活用?。2、?通過分析?學(xué)生試卷?的內(nèi)容里?發(fā)現(xiàn)，各?年段的學(xué)?生對美術(shù)?中所學(xué)知?識的類型?有所不同?，并有所?長。但對?美術(shù)知識?的靈活運?用仍難以?達(dá)到要求?。四、?下學(xué)期的?總體打算?下學(xué)期?我計劃在?現(xiàn)有的基?礎(chǔ)上，結(jié)?合我地區(qū)?實際對教?材的內(nèi)容?進(jìn)行合理?安排，歸?類。加大?鄉(xiāng)土教材?的學(xué)習(xí)課?時。2?、繼續(xù)鼓?勵并輔導(dǎo)?學(xué)生參加?