交流體會(huì)牢固樹(shù)立正確政績(jī)觀(guān)

交流體會(huì)牢固樹(shù)立正確政績(jī)觀(guān)根據(jù)黨委安排部署，我們圍繞“深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于調(diào)查研究、樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀(guān)”舉辦專(zhuān)題讀書(shū)班，通過(guò)認(rèn)真學(xué)關(guān)于樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀(guān)、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要論述，我深刻領(lǐng)會(huì)到正確政績(jī)觀(guān)的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，也深刻理解了“政績(jī)?yōu)檎l(shuí)而樹(shù)、樹(shù)什么樣的政績(jī)、靠什么樹(shù)政績(jī)”這一重大問(wèn)題。下面，我結(jié)合實(shí)際，從三個(gè)方面談一下學(xué)習(xí)體會(huì)。一是提高黨性修養(yǎng)，以堅(jiān)定的理想信念確保在思想上的政績(jī)觀(guān)零偏差講不講黨性、黨性強(qiáng)不強(qiáng)、政績(jī)觀(guān)正確與否有很多考量因素和評(píng)價(jià)指標(biāo)，其中最為重要且起決定性作用的就是理想信念。我們黨常常用“鈣”“立黨興黨之基”“安身立命之本”“精神支柱”“政治靈魂”等詞語(yǔ)來(lái)描述理想信念的極端重要性。作為一名高校教育工作者，我們擔(dān)負(fù)著社會(huì)主義事業(yè)接班人的歷史使命，理應(yīng)堅(jiān)定理想信念，而且要常修常煉，要信一輩子、守一輩子。大家都知道，樹(shù)立正確政績(jī)觀(guān)，不是一蹴而就、一勞永逸的，而是終身課題，因此，我們要持續(xù)強(qiáng)化自我修煉，提高綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力，以過(guò)硬本領(lǐng)創(chuàng)出新業(yè)績(jī)、作出新貢獻(xiàn)。曾強(qiáng)調(diào)：“只有黨性堅(jiān)強(qiáng)、摒棄私心雜念，才能保證政績(jī)觀(guān)不出偏差J黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，因此，我們更要以本次主題教育為契機(jī)，自覺(jué)用思想改造主觀(guān)世界，從“作風(fēng)問(wèn)題本質(zhì)上是黨性問(wèn)題”，到“堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓”，再到“對(duì)黨忠誠(chéng)，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)”中深刻領(lǐng)會(huì)這一思想關(guān)于堅(jiān)定理想信念、提升思想境界、加強(qiáng)黨性鍛煉等一系列要求，把對(duì)黨忠誠(chéng)貫穿學(xué)習(xí)、工作、生活全過(guò)程，不斷強(qiáng)化黨性鍛煉、提高黨性修養(yǎng)，以堅(jiān)定的理想信念確保在思想上的政績(jī)觀(guān)零偏差。二是厚植為民情懷，以絕對(duì)的赤誠(chéng)之心確保在行動(dòng)上切實(shí)際穩(wěn)發(fā)展黨性和政績(jī)觀(guān)絕不是空洞的口號(hào)、抽象的概念，而是具體的、實(shí)際的行動(dòng)，二者統(tǒng)一于為民造福的實(shí)踐中。一方面是因?yàn)辄h性和人民性從來(lái)都是一致的、統(tǒng)一的。根基、血脈、力量在人民，始終代表最廣大人民根本利益，與人民休戚與共、生死相依。因此，堅(jiān)持黨性就是堅(jiān)持人民性，踐行正確的政績(jī)觀(guān)就是為人民謀幸福。馬克思主義價(jià)值論認(rèn)為，人民的實(shí)踐是一切價(jià)值的本質(zhì)和源泉。再堅(jiān)強(qiáng)的黨性也只能由人民的實(shí)踐來(lái)錘煉和檢驗(yàn)，再科學(xué)的政績(jī)觀(guān)也必須由人民的實(shí)踐去解釋和證實(shí)。正如所言：“黨員、干部初心變沒(méi)變、使命記得牢不牢，要由群眾來(lái)評(píng)價(jià)、由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)J作為一名黨員干部，我們要始終牢記“我是誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)”的宗旨和使命，時(shí)刻把人民放在心中最高位置，把為民造福作為樹(shù)政績(jī)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。作為一名高校教育工作者，我們要始終站在師生立場(chǎng)上看問(wèn)題、想問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓師生當(dāng)“裁判”、當(dāng)“考官”，把師生滿(mǎn)不滿(mǎn)意、高不高興、答不答應(yīng)作為檢驗(yàn)工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。三是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，以真誠(chéng)的實(shí)干態(tài)度確保在干事中敢擔(dān)當(dāng)善作為強(qiáng)調(diào)：”形式主義實(shí)質(zhì)是主觀(guān)主義、功利主義，根源是政績(jī)觀(guān)錯(cuò)位、責(zé)任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問(wèn)題。官僚主義實(shí)質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是官本位思想嚴(yán)重、權(quán)力觀(guān)扭曲，做官當(dāng)老爺，高高在上，脫離群眾，脫離實(shí)際?！背缟袑?shí)干，狠抓任務(wù)落實(shí)，是樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀(guān)的本質(zhì)要求，講實(shí)話(huà)、干實(shí)事也最能檢驗(yàn)和錘煉黨性，實(shí)實(shí)在在的“行”也是衡量每一名黨員干部黨性堅(jiān)強(qiáng)和政績(jī)觀(guān)正確的實(shí)踐尺度，因此，我們要旗幟鮮明講政治，強(qiáng)化毫不動(dòng)搖、百折不撓貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的重大方針政策和重大決策部署的自覺(jué)性和主動(dòng)性，“不打任何折扣，不耍任何小聰明，不搞任何小動(dòng)作”。還要力戒形式主義、官僚主義，結(jié)合學(xué)校事業(yè)發(fā)展的實(shí)際創(chuàng)造性地抓好貫徹落實(shí)工作，制定切合實(shí)際的落實(shí)方案，在重要任務(wù)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、落實(shí)情況等方面要親自?huà)鞄洺稣鳌⒛_踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，將一切工作做深、做實(shí)、做細(xì)。在學(xué)習(xí)貫徹思想主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要牢記黨和人民囑托，發(fā)揚(yáng)‘功成不必在我、功成必定有我’的精神，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，對(duì)已有的部署和規(guī)劃，只要是科學(xué)的、切合新的實(shí)踐要求的、符合人民群眾愿望的，就要堅(jiān)持，一茬接著一茬干”。在學(xué)校事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，我們一定要涵養(yǎng)“功成不必在我”的境界格局和“功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；保持敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，把心放在工作上、把工作放在心上，扎扎實(shí)實(shí)做