教育心理學(xué)-形考作業(yè)2（第四至六章）-國開-參考資料

教育心理學(xué)-形考作業(yè)2（第四至六章）-國開-參考資料請認(rèn)真閱讀一下說明然后下載：請仔細(xì)核對是不是您需要的題目再下載?。。?！本文檔的說明：下載完本文檔后，請用WORD或WPS打開，然后按CTRL+F在題庫中逐一搜索每一道題的答案，預(yù)祝您取得好成績百！形考作業(yè)2（第四至六章）第1題知道“中華人民共和國成立于1949年10月1日”，屬于（）。[單選題]A、策略性知識B、陳述性知識C、條件性知識D、程序性知識參考答案是：B.第2題根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)家安德森的看法，學(xué)生在進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算時(shí)所表現(xiàn)出的是（）。[單選題]A、陳述性知識B、觀念性知識C、程序性知識D、策略性知識參考答案是：C.第3題下列關(guān)于陳述性知識和程序性知識差異的表述中，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]A、陳述性知識是“是什么”的知識；程序性知識是“怎樣做”的知識B、陳述性知識是一種靜態(tài)的知識；程序性知識是一種動(dòng)態(tài)的知識C、陳述性知識激活的速度比較快；而程序性知識激活的速度比較慢D、陳述性知識的激活是輸入信息的再現(xiàn)；程序性知識的激活是信息的變形和操作參考答案是：C.第4題甲和乙是同一所學(xué)校的語文老師。兩位老師在講解同一個(gè)概念時(shí)，甲的方法是聯(lián)系上下文、結(jié)合故事情境進(jìn)行概念講解，并讓學(xué)生圍繞概念展開討論；乙的方法是一次性口頭講解大量概念，接著讓學(xué)生自行閱讀和參加測試。期末測試的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：甲所教授的學(xué)生在概念理解的效果上要更好。這反映出（）對概念學(xué)習(xí)的影響。[單選題]A、概念的定義性特征B、原型C、講授概念的方式D、概念之間的聯(lián)系參考答案是：C.第5題下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的表述，不準(zhǔn)確的是（）。[單選題]A、勾畫、眉批和做筆記是一種認(rèn)知策略B、復(fù)述主要是死記硬背C、不同學(xué)科所要求的學(xué)習(xí)策略可能會(huì)不同D、學(xué)習(xí)策略不是一般意義上的“教”就能教會(huì)的參考答案是：B.第6題網(wǎng)絡(luò)、聚類、概括屬于認(rèn)知策略中的（）。[單選題]A、集中注意策略B、獲取與編碼策略C、儲(chǔ)存和組織策略D、再認(rèn)和回憶策略參考答案是：C.第7題下列學(xué)習(xí)策略中，不屬于學(xué)習(xí)策略中的精加工策略的是（）。[單選題]A、口述B、做筆記C、類比D、建立時(shí)間表參考答案是：D.第8題將學(xué)習(xí)任務(wù)分為重要且緊急、重要不緊急、緊急不重要以及不緊急不重要四類，并優(yōu)先完成重要且緊急的學(xué)習(xí)任務(wù)，這反映了學(xué)習(xí)策略中的（）。[單選題]A、時(shí)間管理策略B、學(xué)業(yè)求助策略C、元認(rèn)知策略D、儲(chǔ)存和組織策略參考答案是：A.第9題元認(rèn)知是個(gè)體對認(rèn)知活動(dòng)的自我意識與自我調(diào)節(jié)。下列選項(xiàng)中不屬于元認(rèn)知的主要內(nèi)容的是（）。[單選題]A、元認(rèn)知目標(biāo)B、元認(rèn)知知識C、元認(rèn)知體驗(yàn)D、元認(rèn)知監(jiān)控參考答案是：A.第10題下列關(guān)于學(xué)生元認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)的表述，不準(zhǔn)確的是（）。[單選題]A、學(xué)生的元認(rèn)知是相對穩(wěn)定、一成不變的B、學(xué)生的元認(rèn)知發(fā)展是從他控到自控的過程C、學(xué)生的元認(rèn)知發(fā)展是從局部到整體的過程D、學(xué)生的元認(rèn)知發(fā)展是從不自覺到自覺再到自動(dòng)化的過程參考答案是：A.第11題陳述性知識的表征方式有（）。[多選題]A、命題B、產(chǎn)生式C、命題網(wǎng)絡(luò)D、概念參考答案是：A.C.第12題下列選項(xiàng)中屬于陳述性知識的有（）。[多選題]A、持有“中國的首都是北京”的觀點(diǎn)B、等邊三角形的定義C、學(xué)生進(jìn)行一元一次方程的運(yùn)算D、李白是唐代詩人參考答案是：A.B.D.第13題以下措施中能夠促進(jìn)陳述性知識的學(xué)習(xí)的是（）。[多選題]A、使用類比B、使用典型例題C、組成知識系統(tǒng)D、使用表象參考答案是：A.B.C.D.第14題下列策略中對促進(jìn)概念學(xué)習(xí)幫助較大的是（）。[多選題]A、提供概念范例B、利用概念間的聯(lián)系構(gòu)圖C、消除錯(cuò)誤概念D、在實(shí)踐中運(yùn)用概念參考答案是：A.B.C.D.第15題下列屬于程序性知識的有（）。[多選題]A、持有“地球是圓的”的觀點(diǎn)B、完成一套廣播體操動(dòng)作C、學(xué)生進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算D、牛頓力學(xué)定律參考答案是：B.C.第16題程序性知識獲得的主要階段是（）。[多選題]A、陳述性階段B、程序化階段C、自動(dòng)化階段D、體系化階段參考答案是：A.B.C.第17題以下屬于培養(yǎng)動(dòng)作技能的有效策略的是（）。[多選題]A、了解動(dòng)作技能形成的特征B、理解任務(wù)的性質(zhì)和情境C、進(jìn)行有效的示范與講解D、積極參與練習(xí)與提供恰當(dāng)?shù)姆答亝⒖即鸢甘牵篈.B.C.D.第18題下列策略中，有助于培養(yǎng)學(xué)生的智力技能的是（）。[多選題]A、形成條件性知識B、促進(jìn)產(chǎn)生式知識的自動(dòng)化C、加強(qiáng)學(xué)生的言語表達(dá)訓(xùn)練D、要科學(xué)地進(jìn)行練習(xí)參考答案是：A.B.C.D.第19題下列屬于學(xué)習(xí)策略中的組織策略的是（）。[多選題]A、列提綱B、組塊C、口述D、抄寫參考答案是：A.B.第20題在學(xué)習(xí)策略中，時(shí)間管理策略是十分重要的一類資源管理策略。下列選項(xiàng)中屬于時(shí)間管理策略的是（）。[多選題]A、按照學(xué)習(xí)任務(wù)的