青年教師成長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)方案

第青年教師成長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)方案

青年教師成長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年度的青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng)以論壇為載體，與青年教師工作的實(shí)際相結(jié)合，與德育科研相協(xié)調(diào)、與班級(jí)管理相承接，旨在為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，從而提升他們的綜合素質(zhì)和工作水平，建設(shè)一支師德好、素質(zhì)優(yōu)、能力強(qiáng)的青年班主任隊(duì)伍。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：___副校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：___主任

2、工作小組：

組長(zhǎng)：___主任

組員：___

三、論壇時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：20__年__月__日

地點(diǎn)：____

四、論壇準(zhǔn)備與形式

1、論壇的準(zhǔn)備于召開分兩種形式進(jìn)行：

①一般情況下，結(jié)合每次論壇主題，每位青年教師按照活動(dòng)主題設(shè)計(jì)好發(fā)言，可以提出自己的問題與困惑、相關(guān)的經(jīng)歷，解決問題的辦法與設(shè)想。每位老師的發(fā)言不超過3分鐘。

②特殊情況下，結(jié)合每次論壇主題，在論壇前每個(gè)小組組內(nèi)成員首先開展討論，然后確認(rèn)1-2人，在論壇活動(dòng)中做中心發(fā)言，其余成員補(bǔ)充發(fā)言。

2、請(qǐng)負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)的主講人現(xiàn)場(chǎng)答疑，并準(zhǔn)備好系統(tǒng)的發(fā)言稿。

3、詹校長(zhǎng)或戴主任做總結(jié)。

五、工作要求

1、青年教師按時(shí)參加論壇活動(dòng)，不遲到，不無(wú)故缺席，不做與論壇內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情。

2、青年教師結(jié)合培訓(xùn)和工作感悟每月上交一篇教育隨想紙質(zhì)稿和電子稿，題目自擬。

3、主講老師的發(fā)言稿由梁仲儀老師收齊整理，學(xué)生處裝訂成冊(cè)，保存資料。

4、相關(guān)的年級(jí)團(tuán)總支負(fù)責(zé)簽到。

5、如有活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)的變化，將以校訊通短信的形式通知。

六、內(nèi)容要求

1、青年教師：

①按時(shí)參加論壇活動(dòng)，圍繞主題，會(huì)前做好充分的思考和準(zhǔn)備，結(jié)合自己的工作實(shí)際提出問題、困難、困惑、相關(guān)的經(jīng)歷，請(qǐng)主講人現(xiàn)場(chǎng)解答，共同探索。

②結(jié)合培訓(xùn)和工作感悟每月上交一篇德育隨想紙質(zhì)稿和電子文檔，題目自擬。

2、主講人(點(diǎn)評(píng)嘉賓)：

①根據(jù)青年教師的提問，現(xiàn)場(chǎng)答疑。

②主講人要準(zhǔn)備好講座稿，以正確的價(jià)值觀引領(lǐng)青年教師，務(wù)必與學(xué)校，年級(jí)的理念、要求保持高度一致。講稿要有前瞻性、針對(duì)性、務(wù)實(shí)性，有利于問題的解決，效率的提高，不搞花架子，不搞形式主義。

3、學(xué)生處：

①嚴(yán)格落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃(可根據(jù)實(shí)際情況的變化因時(shí)因地調(diào)整)，活動(dòng)前有溝通、有布置，活動(dòng)中有督促、有協(xié)調(diào)，活動(dòng)后有總結(jié)、有評(píng)比，確保實(shí)效性，為教育教學(xué)服務(wù)。

②青年教師上交教育隨想，每學(xué)年學(xué)生處總結(jié)和評(píng)比，作為優(yōu)秀班主任評(píng)選條件之一。

青年教師成長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)方案

一、方案提出背景

我校近幾年由于師資所需進(jìn)入我校的青年教師達(dá)20余人，這樣一支年輕而有活力的隊(duì)伍，可以說，今天的培養(yǎng)力度決定著_中學(xué)明天的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。這些教師中有很多熱血青年，他們熱愛教育事業(yè)，他們熱愛學(xué)習(xí)，他們追求做一名成功的教師，然而他們?nèi)鄙俜椒ê椭笇?dǎo)，他們分布于各個(gè)教研組，由于各個(gè)教研組、備課組環(huán)境的限制，他們急需一種教育的陽(yáng)光的照射，需要一種力量將他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，使他們更好地茁壯成長(zhǎng)。

從國(guó)際教師專業(yè)化探索過程來(lái)看，教師要想獲得持續(xù)發(fā)展，適應(yīng)教育變革及其新要求，做一名學(xué)習(xí)者是很不夠的，更需要教師有能力對(duì)自己的教育行動(dòng)加以省思、研究、改進(jìn)，即樹立教師即研究者的專業(yè)發(fā)展理念。

二、指導(dǎo)思想：

通過舉辦青年教師成長(zhǎng)沙龍，堅(jiān)持在實(shí)踐中探索、在困惑中學(xué)習(xí)、在研討中反思、在領(lǐng)悟中創(chuàng)新的原則，結(jié)自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)三位效能之合力，并發(fā)揮我校骨干教師群體的輻射帶動(dòng)作用，引導(dǎo)青年教師在學(xué)校的教育教學(xué)改革中內(nèi)強(qiáng)個(gè)體素質(zhì)，外樹整體形象，奮發(fā)進(jìn)取，追求卓越，為花官初中的可持續(xù)發(fā)展做好師資培養(yǎng)。

三、活動(dòng)目的：

為加快我校青年教師的成長(zhǎng)步伐，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，推動(dòng)青年教師對(duì)職業(yè)責(zé)任感的認(rèn)同以及自我發(fā)展空間的突破，不斷適應(yīng)教育對(duì)青年教師的教育教學(xué)水平和崗位的要求，讓更多的青年教師脫穎而出，特舉辦青年教師成長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，為青年教師成長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)、交流及展示的平臺(tái)。

希望青年教師在廣泛閱讀中成長(zhǎng)，在名師案例賞析中成長(zhǎng)，在積累好課中成長(zhǎng)，在課堂實(shí)踐中成長(zhǎng)，在反思總結(jié)中成長(zhǎng)。希望通過鍛煉，打造出思想有廣度、見解有深度、舉止有風(fēng)度的_中學(xué)青年教師新形象。學(xué)校營(yíng)造沙龍式研討氛圍，與青年教師共享彼此成長(zhǎng)過程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論思考。

四、內(nèi)容設(shè)置：

(一)建立_中學(xué)青年教師成長(zhǎng)沙龍博客和微信群

(二)每2月組織一次大型活動(dòng)。大型活動(dòng)可設(shè)置以下內(nèi)容：

1、開展主題為我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)的活動(dòng)。讓青年教師圍繞所讀教育教學(xué)書目，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)和生活感悟，談個(gè)人獨(dú)特的思考，以達(dá)到與書本為伴，與書本中的名師、名家對(duì)話，開拓視野、集體領(lǐng)悟、共同提高之目的。

2、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、教育專家就社會(huì)、教育熱點(diǎn)問題進(jìn)行訪談，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法。

3、請(qǐng)老教師(他們是學(xué)校發(fā)展的財(cái)富，是尚待挖掘的富礦)同青年教師進(jìn)行交流，豐富青年人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳授教育教學(xué)技藝，提升教學(xué)質(zhì)量，拓寬教學(xué)視野，更新教學(xué)觀念。

4、請(qǐng)優(yōu)秀教師、骨干教師談自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他們的經(jīng)驗(yàn)會(huì)起到巨大的輻射作用。

5、請(qǐng)外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師作匯報(bào)式報(bào)告，以使其出發(fā)的效益最大化。

6、教育教學(xué)疑惑探討。提出工作中的困惑進(jìn)行交流，展示最真實(shí)的自我，最實(shí)際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質(zhì)的提升。

活動(dòng)之外的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)：以教師平日的讀書學(xué)習(xí)、博客交流(閱讀博客、寫教育隨筆，上傳好的教育文章等)為主。

五、本學(xué)期成長(zhǎng)沙龍活動(dòng)安排：

_中學(xué)青年教師成長(zhǎng)沙龍啟動(dòng)儀式暨首場(chǎng)沙龍活動(dòng)

一、活動(dòng)時(shí)間：__年6月13日(17周星期一)第三、四節(jié)

二、活動(dòng)地點(diǎn)：新教學(xué)樓四樓學(xué)生閱覽室

三、參加人員：學(xué)校行政、__年9月以來(lái)參加工作的青年教師

四、沙龍主題：傳承創(chuàng)新――我的教育成長(zhǎng)故事

五、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

(一)參加區(qū)同課異構(gòu)決賽的獲獎(jiǎng)教師作獲獎(jiǎng)感言，分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷;

(二)新教師提出工作中的困惑進(jìn)行交流，展示最真實(shí)的自我，最實(shí)際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質(zhì)的提升。

六、活動(dòng)要求：

參加沙龍活動(dòng)的每位教師均要寫出質(zhì)量較高的發(fā)言稿。稿件中應(yīng)回顧自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)自己課堂教學(xué)的成敗得失，提煉自己的教育思想，提出自己成長(zhǎng)的發(fā)展方向。也可以圍繞這一主題寫一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)、教改方面的論文。發(fā)言時(shí)間在5分鐘左右。

青年教師成長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

根據(jù)《寧海中學(xué)公民道德基地建設(shè)實(shí)施方案》和《寧海中學(xué)主問生態(tài)課堂實(shí)施方案》的`要求，加快政治、歷史學(xué)科教師成長(zhǎng)的步伐，進(jìn)一步督促教師自覺學(xué)習(xí)的行為，磨練內(nèi)功，提升品味，以適應(yīng)課改要求，讓更多的教師能更上一個(gè)臺(tái)階，學(xué)校決定舉辦政史學(xué)科青年教師基本功大賽，為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。

二、參賽對(duì)象：

40周歲以下的政治、歷史學(xué)科教師;其他教師自愿參加。

三、比賽內(nèi)容：政治學(xué)科：做一個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人

歷史學(xué)科：北師大版八年級(jí)歷史上冊(cè)第22課全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

四、比賽方式：說課

五、比賽時(shí)間：20__年3月5日上午8:00-9:30

六、比賽地點(diǎn)：寧海中學(xué)海宏校區(qū)二樓教師

七、評(píng)委：

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八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(見附表)

九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

十、說課要求:

1.用普通話說課，語(yǔ)言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。

2.參賽教師必須使用課件輔助說課。

3.說課內(nèi)容包括說教材、說目標(biāo)