幼兒小班春季工作計(jì)劃

第第頁(yè)幼兒小班春季工作計(jì)劃

幼兒小班春季工作計(jì)劃篇1

一、本班班況分析新年過(guò)去了，我們小二班迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時(shí)在老師的援助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答下列問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)基本能聽老師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，部分幼兒都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有許多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)等；在生活自理方面，還要給幼兒機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手技能與語(yǔ)言表達(dá)技能等。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬愛父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展，以便順當(dāng)?shù)拈_展各項(xiàng)活動(dòng)。

三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬愛長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說(shuō)話盡量完整，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)技能。豐富制造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造游戲。利用戶外活動(dòng)和游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀測(cè)四周的改變，進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力與思維技能。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，援助幼兒掌控知道新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

在加強(qiáng)幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，如每天的早操等活動(dòng)，以進(jìn)展幼兒良好的體質(zhì)，減削感冒和流行病的發(fā)生。依據(jù)天氣改變，實(shí)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，觀賞美的作品，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒的愛好，培育幼兒自主探究并發(fā)覺美的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以達(dá)到教育的效果。

四、家長(zhǎng)工作

1.與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。

2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的溝通群，實(shí)時(shí)發(fā)布幼兒在園的信息，實(shí)時(shí)解決與家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題。

3.每天熱忱的接待家長(zhǎng)和幼兒，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通和溝通幼兒在家在園的狀況。

4.利用下班時(shí)間家訪，實(shí)時(shí)反饋幼兒在家狀況。

五、各項(xiàng)常規(guī)教育

1.在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時(shí)主動(dòng)與老師，生活老師打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見"；在幼兒園與小伙伴團(tuán)結(jié)友愛，相互援助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起"。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊潔凈的毛巾放在書包里；在餐前，入廁后提示幼兒洗潔凈小手；午餐時(shí)教幼兒正確運(yùn)用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧?kù)o等待，不在教室里面奔跑。

午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午睡室，然后在老師援助下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，寧?kù)o就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒寧?kù)o的進(jìn)入教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨意說(shuō)話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，大膽的舉手回答下列問(wèn)題的習(xí)慣。

5.在各項(xiàng)游戲活動(dòng)常規(guī)方面教育幼兒在游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處。在戶外時(shí)，不亂跑亂叫要跟隨老師，帶上自己的小凳子時(shí)，要雙手端好小凳子不在地上推凳子和拖著凳子走，養(yǎng)成愛惜小凳子等公物。

6.在愛惜公物常規(guī)方面教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時(shí)愛惜玩具，不亂扔亂放玩具。

幼兒小班春季工作計(jì)劃篇2

我班有幼兒34人，男生19人，女生15人，老師3人，通過(guò)一學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)，幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有所進(jìn)展，詳細(xì)分析如下：

我班幼兒在身體進(jìn)展發(fā)育方面還不錯(cuò)。90%以上幼兒能聽信號(hào)向指定方向走，動(dòng)作自然，會(huì)單腳立；90%的幼兒樂(lè)于參與各種體育活動(dòng)，滾、爬、鉆等動(dòng)作較為敏捷、協(xié)調(diào)，會(huì)滾球的技能；80%的幼兒能按節(jié)拍做仿照操，并能上身正直、兩臂擺曳自然的走；85%以上的幼兒能自己穿、脫外套、鞋襪，但大多數(shù)的幼兒不能將它們放在固定的位置上；80%以上的幼兒知道洗手的正確方法；90%以上的幼兒會(huì)用積木等材料拼接或堆砌一些簡(jiǎn)約的造型；大多數(shù)幼兒仍喜愛大喊大叫。

語(yǔ)言：95%以上的幼兒情愿聽成人講故事，喜愛與老師和同伴溝通，情愿在集風(fēng)光前表現(xiàn)，并能有禮貌的與人溝通；85%的幼兒能正確的運(yùn)用禮貌用語(yǔ)；80%的幼兒樂(lè)于翻閱圖書，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書，能用完整的句子表達(dá)自己的要求，知道別人說(shuō)話的時(shí)候要保持寧?kù)o，能有意識(shí)的傾聽老師和同伴說(shuō)話，不隨意插嘴；75%的幼兒知道在集風(fēng)光前說(shuō)話時(shí)要洪亮，與人個(gè)別交談時(shí)聲音要輕；70%的幼兒嘗試用所學(xué)的詞匯和句型圍繞一個(gè)話題表達(dá)自己的意愿和與人溝通。

藝術(shù)：音樂(lè)方面：95%的幼兒樂(lè)于參與簡(jiǎn)約的音樂(lè)游戲并情愿在同伴面前表演；85%的幼兒喜愛唱歌，能開心自然的唱完一首歌；80%的幼兒能按音樂(lè)的節(jié)拍和內(nèi)容做一些簡(jiǎn)約的仿照動(dòng)作；75%的幼兒在音樂(lè)的伴奏下體驗(yàn)敲擊玩具的樂(lè)趣。

3、社會(huì)性進(jìn)展

二、學(xué)期教育工作目標(biāo)：

〔1〕會(huì)玩常見、簡(jiǎn)約的運(yùn)動(dòng)器械，滾、爬、鉆等動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

〔3〕會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈。

〔5〕不拖鼻涕，不把手指和臟東西放到嘴里，不用手揉眼睛、不摳鼻孔、不挖耳朵。

〔7〕了解聲音和人的關(guān)系，知道在活動(dòng)中要掌握自己的聲音，要愛護(hù)自己的嗓子和耳朵。

2、認(rèn)知進(jìn)展

〔1〕能在老師的指導(dǎo)下運(yùn)用短句圍繞一個(gè)主題談話。

〔3〕會(huì)用簡(jiǎn)約句提問(wèn)、回答下列問(wèn)題和表達(dá)想法。

〔5〕知道在集風(fēng)光前說(shuō)話聲音要洪亮，與個(gè)人交談聲音要輕。

〔7〕能寧?kù)o的傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

〔1〕感知5以內(nèi)的數(shù)量、數(shù)與量的對(duì)應(yīng)、比較大小、能手口全都的點(diǎn)數(shù)。

〔3〕能將3?5個(gè)物體按大小進(jìn)行排序。

〔5〕知道一一對(duì)應(yīng)的數(shù)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。

〔7〕感知水的流淌性，喜愛動(dòng)手做簡(jiǎn)約的水試驗(yàn)，樂(lè)于探究水的奧秘。

藝術(shù)：

〔2〕會(huì)按音樂(lè)的節(jié)拍和內(nèi)容做簡(jiǎn)約的舞蹈基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作。

〔4〕初步學(xué)習(xí)齊唱和輪唱，掌控唱歌的正確方法，初步學(xué)會(huì)辨別音色的優(yōu)劣。

〔6〕喜愛運(yùn)用并認(rèn)識(shí)各種美術(shù)材料和工具，開心的自由的涂、畫、貼、折、剪。

〔8〕喜愛畫畫、手工活動(dòng)，養(yǎng)成正確的繪畫姿態(tài)，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、顏色大膽地表現(xiàn)熟識(shí)的物體，練習(xí)操作手工工具。

〔1〕初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和基本的生活自理技能。

〔3〕能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的順次，知道依據(jù)天氣改變穿合適的衣服。

〔5〕感知水的重要性，知道要節(jié)省用水及節(jié)省用水的道理。

〔7〕感受發(fā)覺生活中奇異聲音的歡樂(lè)，能關(guān)注四周的生活，自主探究發(fā)覺和制造聲音，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽。

家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

2、請(qǐng)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)的關(guān)注幼兒園課程及活動(dòng)內(nèi)容，做到家園教育同步。

4、收集家長(zhǎng)建議，共同組織好“六一”活動(dòng)。

三、主題活動(dòng)安排：

主題活動(dòng)目標(biāo)：

2、在引導(dǎo)下，能圍繞媽媽的話題簡(jiǎn)約談話；喜愛聽故事，愿意仿照簡(jiǎn)約對(duì)話；

4、粗淺了解誕生的奧秘，知道2~3種常見小動(dòng)物的母子關(guān)系；

6、愿意仿照媽媽的動(dòng)作，嘗試用色調(diào)涂鴉裝扮好媽媽，享受動(dòng)手的樂(lè)趣。

1、知道自己口渴了主動(dòng)喝水。

實(shí)施途徑及內(nèi)容：

1、我家有幾口大手和小手我從哪里來(lái)小雞出殼了玩具找家捉迷藏

3、我的好媽媽媽媽的卷發(fā)小動(dòng)物學(xué)走路日常生活活動(dòng)仿照操

5、給媽媽穿串項(xiàng)鏈咪咪珍寶學(xué)本事

1、布置溫馨的“我愛媽媽，媽媽愛我”的照片展。

家園互動(dòng)：

主題活動(dòng)二：花兒開了〔4月1日~4月30日〕

1、通過(guò)游戲進(jìn)展基本動(dòng)作；喜愛跑、跳、鉆的游戲；喜愛參加春天的多種體育游戲和制作活動(dòng)。

3、樂(lè)于觀賞并感受到大自然的改變；在老師的引導(dǎo)下觀賞并感受繪畫作品的藝術(shù)魅力；養(yǎng)成關(guān)注四周生活環(huán)境中具有美感事物的愛好和習(xí)慣。

5、嘗試參觀有關(guān)基本動(dòng)作的體育游戲活動(dòng)，加強(qiáng)綜合運(yùn)動(dòng)技能；初步理解老師體育活動(dòng)中的指令。

7、能比較數(shù)量“多”和“少”，能比較物體的“大”和“小”；能認(rèn)讀數(shù)字1~5。

教學(xué)活動(dòng)：

2、螞蟻背米雞媽媽和雞寶寶

4、放風(fēng)箏我愛小花小草穿少了

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

2、早操作區(qū)提供多種利于幼兒手工制作的成品半成品材料。

家園互動(dòng)：

2、在成人引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的感官去感受春天最明顯的改變。

主題活動(dòng)目標(biāo)：

2、逐步適應(yīng)集體生活，喜愛和同伴一起玩，情愿在集體中表現(xiàn)自己。

4、嘗試用感官感知物體的特征，情愿觀測(cè)四周生活中的一些物品。

6、情愿參與音樂(lè)活動(dòng)，喜愛唱歌；愿意做仿照動(dòng)作和上下肢動(dòng)作；喜愛用小樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。

實(shí)施途徑和內(nèi)容：

1、照鏡子水娃娃搬家可愛的小腳丫我會(huì)玩圈

3、自己吃飯真能干和哥哥姐姐一起玩滾球了

5、我是個(gè)笑娃娃剝豆真歡樂(lè)我會(huì)上廁所我愛洗澡

為孩子創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境，給孩子提供探究、操作活動(dòng)的材料。

1、家庭、家長(zhǎng)參加主題活動(dòng)，提供有關(guān)孩子的家庭生活狀況資料，和老師一起培育幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)意識(shí)。

主題活動(dòng)四：紅紅綠綠〔6月1日~6月30日〕

1、能從具有鮮亮色調(diào)的動(dòng)植物、生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境物中獲得沒的感受。

3、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等常見顏色，能區(qū)分大小，嘗試1~5的點(diǎn)數(shù)。

5、認(rèn)識(shí)常見蔬菜，水果及動(dòng)植物，知道它們的名稱以及明顯的形狀特征。

7、有參與體育活動(dòng)的愛好，能敏捷地掌握走跑的方向，學(xué)習(xí)用單手自然地向前拋、擲動(dòng)作。

教學(xué)內(nèi)容：

2、多彩的玩具好吃的水果綠色的小草小兔的食物顏色在哪里

4、色調(diào)真美麗送糖寶寶回家

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

家園互動(dòng)：

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加主題活動(dòng)，收集相關(guān)資料和材料，多與老師和幼兒溝通援助指導(dǎo)幼兒完成較難的任務(wù)。

幼兒小班春季工作計(jì)劃篇3

養(yǎng)成教育是幼兒學(xué)會(huì)做人最基本、最重要的一門課程，幼兒階段是一個(gè)人身心進(jìn)展和機(jī)能進(jìn)展最為關(guān)鍵的時(shí)期，是一個(gè)人終身教育的奠基階段。幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系到一個(gè)人的一生。

一、幼兒園基本狀況

我園共有3個(gè)幼兒班，共有幼兒133名，經(jīng)過(guò)檢查統(tǒng)計(jì)握筆姿態(tài)正確僅占50—60%，歪頭寫字的占70—80%，書寫時(shí)眼睛離書本很近的占90%，寫字時(shí)坐姿不對(duì)的占90%，如此做下去，孩子們就會(huì)養(yǎng)成不良的書寫習(xí)慣，便會(huì)涌現(xiàn)近視，斜肩、駝背、脊柱彎曲等現(xiàn)象，影響了幼兒的身體健康及一生的進(jìn)展，因此，我們要強(qiáng)化意識(shí)，樹立高標(biāo)準(zhǔn)的育人觀，以著重培育幼兒的握筆姿態(tài)和書寫習(xí)慣為切入點(diǎn)，抓好幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

二、總目標(biāo)

我們要以端正幼兒的握筆姿態(tài)為切入點(diǎn)，抓好幼兒養(yǎng)成教育，引導(dǎo)培育幼兒形成良好的書寫習(xí)慣，使幼兒學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，有效促進(jìn)幼兒全面健康進(jìn)展，為提高全民素養(yǎng)大好基礎(chǔ)。

三、階段性目標(biāo)

到本學(xué)期末，努力使我園全體幼兒都能基本掌控正確的握筆姿態(tài)并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

四、采用的措施

1、強(qiáng)化幼兒教育根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài)進(jìn)行培育，告知幼兒正確的握筆姿態(tài)，及書寫習(xí)慣，筆桿放在拇指食指之間，右手拇指在筆桿的左側(cè)，食指稍靠前偏右，中指在食指下面，用第一節(jié)拖住筆桿。告知幼兒，正確的書寫習(xí)慣是“一寸、一尺、一拳”〔拇指食指距筆尖一寸，眼睛距書本一尺，身體距課桌一拳〕。

2、老師以身示范。幼兒階段仿照性很強(qiáng)，老師的一行一動(dòng)徑直影響幼兒的進(jìn)展，因此，老師要以身作那么，來(lái)引導(dǎo)培育幼兒的良好習(xí)慣。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練。幼兒在開始畫畫和書寫進(jìn)行時(shí)跪在小椅子前面寫，有時(shí)在墻上畫寫，有時(shí)趴在地上畫寫，因此老師要持之以恒的觀測(cè)，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒明白自己的所在，強(qiáng)化幼兒握筆姿態(tài)和書寫習(xí)慣。

4、調(diào)動(dòng)幼兒端正書寫姿態(tài)的積極性，采用不同形式對(duì)幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)優(yōu)促差。

5、家園共育。幼兒入園前在家已練習(xí)書寫數(shù)字，其父母有時(shí)不留意幼兒的握筆姿態(tài)及書寫習(xí)慣，因此我們要加大宣揚(yáng)力度，采用家訪，召開家長(zhǎng)會(huì)等形式，援助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌控科學(xué)的教育方法，使家長(zhǎng)和老師同步教育幼兒，做到家園共育，保障幼兒掌控正確的握筆姿態(tài)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、建立評(píng)價(jià)制度。讓幼兒之間相互監(jiān)督相互評(píng)價(jià)共同養(yǎng)成好的習(xí)慣，老師幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，好的表?yè)P(yáng)差的引導(dǎo)，使之養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣，掌控正確的握筆姿態(tài)。

五、詳細(xì)活動(dòng)安排

二月份

1、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)孩子正確書寫姿態(tài)的重要性和須要性，讓家長(zhǎng)積極參加，達(dá)到家園共育。

2、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)正確握筆姿態(tài)的基本要領(lǐng)，掌控正確的握筆姿態(tài)。

3、引導(dǎo)幼兒觀看一些因錯(cuò)誤的書寫姿態(tài)造成的后果，使幼兒認(rèn)識(shí)到正確掌控握筆姿態(tài)和養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要性。

三月份

1、采用不同形式開展握筆姿態(tài)及書寫習(xí)慣的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，以先進(jìn)帶后進(jìn)，抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、督導(dǎo)檢查相結(jié)合，發(fā)覺問(wèn)題實(shí)時(shí)整改，保證活動(dòng)順當(dāng)開展。

四月份

1、進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的支持讓家長(zhǎng)積極參加共同協(xié)作，達(dá)到活動(dòng)目的。

2、開展不同形式的競(jìng)賽活動(dòng)，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

五、六月份

1、針對(duì)幼兒握筆姿態(tài)及書寫習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

2、幼兒園深入各班進(jìn)行考評(píng)，針對(duì)不憐憫況，提出新的要求。

幼兒小班春季工作計(jì)劃篇4

通過(guò)上學(xué)期的工作的圓滿結(jié)束，孩子各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。我們對(duì)全班幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)三方面進(jìn)展有了肯定的了解。身體進(jìn)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

〔一〕上學(xué)期反思

社會(huì)性方面：禮貌行為有很大的進(jìn)步，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高，我們“著重個(gè)體差異、因材施教”的教育方法，理論實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用到教育活動(dòng)中。在接觸過(guò)程中我們也發(fā)覺一些幼兒的自控技能比較差，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要加強(qiáng)要求。本學(xué)期我們以保教結(jié)合為根本，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取使我班試驗(yàn)點(diǎn)鐘孩子能活潑有序、幼兒性格和諧的進(jìn)展。

〔二〕幼兒進(jìn)展?fàn)顩r

本學(xué)期中我們將加強(qiáng)孩子身體進(jìn)展，喜愛參與體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球等。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)約的物品。會(huì)收集和運(yùn)用幫助材料。自我愛護(hù)：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活技能：學(xué)會(huì)折疊整理自己的衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。

認(rèn)知進(jìn)展智力技能：能發(fā)覺四周環(huán)境改變，愛提問(wèn)題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。學(xué)會(huì)觀測(cè)四周植物的明顯特征特征。喜愛參加種植活動(dòng)。語(yǔ)言進(jìn)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能積極地參加到集體的爭(zhēng)論中去，并能口齒清晰地說(shuō)出自己的看法。社會(huì)性進(jìn)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”、“再見”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。

〔三〕詳細(xì)實(shí)施

1、常規(guī)工作

能依據(jù)老師要求做好集合、進(jìn)區(qū)、整理等要求，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動(dòng)常規(guī)。

2、教育教學(xué)要求：

本學(xué)期以主題教學(xué)為主，在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)討論。能集中留意力，耐煩的傾聽別人談話，不打斷別人的談話。能表達(dá)自己的見解，喜愛觀賞不同形式的文學(xué)作品，積極主動(dòng)參與文學(xué)語(yǔ)言活動(dòng)，感受作品的情感基調(diào)。進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征。援助幼兒認(rèn)識(shí)、了解初步的衛(wèi)生常識(shí)。能較輕松的雙腳交替跳著走。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解四周同伴，情愿援助他人。初步能按音樂(lè)節(jié)奏做舞蹈動(dòng)作，且隨音樂(lè)的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變動(dòng)作的力度、速度。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫面，體驗(yàn)繪畫及自己動(dòng)手布置畫面的樂(lè)趣。

〔四〕主題創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀測(cè)的實(shí)物，激發(fā)幼兒觀測(cè)的愛好。與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動(dòng)參加墻面的布置。組織幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)。求幼兒遵守游戲規(guī)章，懂得同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛。組織幼兒秋游及遠(yuǎn)足活動(dòng)，陶冶幼兒審美情趣。

〔五〕家長(zhǎng)工作

1、召開家長(zhǎng)會(huì)議，傾聽家長(zhǎng)所需，處理好家長(zhǎng)的看法和建議，維護(hù)好幼兒園利益。

2、仔細(xì)組織春游、家長(zhǎng)開放日和慶“六一”活動(dòng)。

3、定期家訪、寫聯(lián)系冊(cè)，隨時(shí)個(gè)別談話、電訪或?qū)懠垪l，實(shí)時(shí)處理好辣手事項(xiàng)。

4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。

〔六〕月保教工作重點(diǎn)提示

二月份

穩(wěn)定幼兒心情，讓新生幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，能和老師、同伴打招呼。說(shuō)說(shuō)歡樂(lè)的春節(jié)，加強(qiáng)幼兒正確洗手、擦臉的方法，獨(dú)立入廁。通過(guò)歡樂(lè)的共享活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起做游戲、共享食物，大家在一起的歡樂(lè)。

三月份

讓孩子知道“三八”婦女節(jié)，情愿為長(zhǎng)輩做一些力所能及的使長(zhǎng)輩快樂(lè)的事。知道遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂(lè)。開展主題《甜美蜜的糖果》、《這是圓的》。在老師的鼓舞下學(xué)習(xí)穿脫折疊、整理自己的衣物。做好春季傳染病工作。在老師的援助下，學(xué)會(huì)穿衣服和褲子。加強(qiáng)幼兒的觀測(cè)力和口語(yǔ)表達(dá)力，在老師引導(dǎo)下，情愿大膽地說(shuō)。

四月份：

初步會(huì)用感官感知春天的漂亮和四周事物的改變，萌發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。能按物體的不同特征進(jìn)行分類，并能說(shuō)出自己的理由，能按大小進(jìn)行排序。開展主題《我住的地方》。素養(yǎng)教育實(shí)踐活動(dòng)、半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子狀況，增進(jìn)親子間的情感。

五月份：

繼續(xù)嘗試用各種手工材料來(lái)裝飾一些物品，學(xué)習(xí)一些撕、貼、畫的技能。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡(jiǎn)約的排序，嘗試一個(gè)一個(gè)間隔地排序。穿脫衣服競(jìng)賽，加強(qiáng)幼兒的自理技能。學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)，區(qū)分物體的多少。開展主題《走在花叢中》。

六月份：

開展主題《健康寶寶》，知道自己立刻要升入中班，要成為哥哥姐姐，各方面要做個(gè)好樣子。慶“六一”活動(dòng)。能將脫下的衣物、鞋襪整理好，放在固定地方，初步有整理的意識(shí)。

七月份：

開展主題《大熱天》，做好幼兒測(cè)評(píng)工作，幼兒評(píng)議表填寫。

幼兒小班春季工作計(jì)劃篇5

一。狀況分析：

〔一〕幼兒狀況：

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2、幼兒狀況分析：

由于我們向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的`基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過(guò)一學(xué)期的培育，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)詳細(xì)分析。

A優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：

1、喜愛上幼兒園

開學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小伙伴要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，慢慢地幼兒喜愛上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小伙伴都喜愛上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)援助很大。

2、午餐

由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不愿自己動(dòng)手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也援助一些小伙伴進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰慧，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓舞那些自己吃，吃得多的小伙伴，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育援助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。

3、參與體育類活動(dòng)

小伙伴年齡小，一開始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展競(jìng)賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師競(jìng)賽往往會(huì)激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了。總之，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小伙伴都會(huì)圍著老師興奮地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小伙伴也比開學(xué)初有了進(jìn)步。

4、團(tuán)結(jié)同伴

獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小伙伴搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小伙伴，咬小伙伴。甚至動(dòng)手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛，相互援助，現(xiàn)在，小伙伴都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的轉(zhuǎn)變和約束。但是幼兒究竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)間或涌現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小伙伴搶玩具等，但在老師少許的提示下就有了立刻改正，這點(diǎn)很好。

〔二〕薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動(dòng)手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動(dòng)手技能差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面進(jìn)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了許多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，常常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培育。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不情愿勞動(dòng)，小伙伴在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓舞，幼兒參加整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)悟老師的要求，這也是幼兒在

活動(dòng)中不會(huì)整理整理玩具的緣由。

二：家長(zhǎng)工作

〔一〕家長(zhǎng)園地

1、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

2、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排狀況。

〔二〕家長(zhǎng)工作

1、發(fā)放家教宣揚(yáng)資料，解決家教中涌現(xiàn)的問(wèn)題。

2、利用孩子接送的時(shí)間，與家進(jìn)步行面對(duì)面地溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

三、大活動(dòng)安排：

3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)

4月份：漂亮的春天春游活動(dòng)

5月份：愛勞動(dòng)的好寶寶

6月份：歡樂(lè)的“六一”

幼兒小班春季工作計(jì)劃篇6

春節(jié)結(jié)束，新學(xué)期的工作任務(wù)也即將開始了！本學(xué)期里，我照舊擔(dān)負(fù)**小班的工作任務(wù)?；仡欉^(guò)去一學(xué)期，在上學(xué)期的教學(xué)后，我班的幼兒在各個(gè)方面都有了較大的成長(zhǎng)！不僅大部分幼兒們的都適應(yīng)了幼兒園內(nèi)的生活，幼兒們也更情愿聽從老師們的指揮，學(xué)會(huì)遵守幼兒園的基礎(chǔ)的規(guī)章。

如今，針對(duì)上學(xué)期的教育狀況，考慮今后的教育和目標(biāo)，我在此做工作計(jì)劃如下：

一、提高紀(jì)律，做好引導(dǎo)

隨著假期這段時(shí)間的過(guò)去，可以預(yù)見到一些對(duì)上幼兒園的排斥以及在班級(jí)活動(dòng)中不遵守紀(jì)律的狀況。為此，在開學(xué)后我們第一個(gè)班級(jí)目標(biāo)就是要引導(dǎo)幼兒們的心態(tài)，讓幼兒們能回到幼兒園上學(xué)的狀態(tài)。

為此，在開園收假之際，老師們除了多與幼兒溝通，還要在教學(xué)中多進(jìn)行一些游戲，既保證教育，有能讓幼兒參加活動(dòng)，分散自身留意力。

二、培育生活習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒自理技能

春季到來(lái)，很多流行的疾病也開始變的常見。為此，除了我們幼兒園做好檢查和消毒之外，在幼兒的認(rèn)識(shí)中，也肯定要讓幼兒學(xué)習(xí)并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到能勤洗手，不咬玩具等等。此外，在教室和室外活動(dòng)中也要著重衛(wèi)生健康，保證教室的時(shí)常通風(fēng)，室外的時(shí)候也要著重幼兒們的出汗?fàn)顩r。

其次，在用餐方面，要漸漸培育幼兒們用心吃飯，主動(dòng)吃飯，以及不挑食的習(xí)慣。要讓幼兒們養(yǎng)成定時(shí)吃飯的習(xí)慣，對(duì)食物不挑剔，保證營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充！

此外，在自我管理上也要加強(qiáng)管理，如讓幼兒們能主動(dòng)學(xué)會(huì)上廁所，并學(xué)會(huì)保管和整理自己用過(guò)的玩具，熬煉幼兒們的自理技能。

三、安全方面

加強(qiáng)安全教育，讓幼兒們能認(rèn)識(shí)危急，遠(yuǎn)離危急，尤其是家中常見的的插座、小刀以及車輛等等，要教育幼兒們基本的安全常識(shí)，并通過(guò)活動(dòng)來(lái)實(shí)踐教育，援助幼兒們牢記安全。

四、家長(zhǎng)方面

對(duì)于小班的孩子的來(lái)說(shuō)，家庭也是重要的課堂。為此在教育上我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓其了解幼兒的上課狀況，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)在家中協(xié)作我們的教育，多給幼兒鼓舞，讓幼兒們能更加積極主動(dòng)的保持生活中的良好習(xí)慣，培育良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品德！

新的學(xué)期開始，我們也要積極的與時(shí)俱進(jìn)，做好一切的預(yù)備工作，為幼兒們帶來(lái)一個(gè)更加健康和安全的學(xué)校環(huán)境！

幼兒小班春季工作計(jì)劃篇7

新的學(xué)期開始了，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟識(shí)的幼兒園工作中。新的學(xué)期新的知識(shí)，我將繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，尊敬幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、工作目標(biāo)

依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們初步的生活自理技能。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，培育他們初步的自我愛護(hù)技能。激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、培育幼兒關(guān)懷他人、樂(lè)群合作、講禮貌、守紀(jì)律、老實(shí)、謙讓愛惜環(huán)境等良好的社會(huì)行為，提高幼兒的社會(huì)交往技能。

3、開展主題活動(dòng)及歡樂(lè)進(jìn)展課程，培育幼兒喜愛大自然的情感，激發(fā)新奇心、提興奮趣和求知欲。

二、工作措施：

(一)保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培育。

1、保育方面：

(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用小勺吃飯，在老師和家長(zhǎng)的援助下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。

(2)學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)運(yùn)用蹲坑)。

(3)懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳、鼻、口，依據(jù)季節(jié)改變、運(yùn)動(dòng)量大小增減衣服。

2、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：

(1)樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答下列問(wèn)題的習(xí)慣。

(2)加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小伙伴問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見。平常要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)運(yùn)用“感謝”“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。

(二)開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面技能的進(jìn)展。健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本安定。

2、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人援助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡(jiǎn)約的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

3、愿意參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、鉆等動(dòng)作。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)寧?kù)o的聽他人講話。聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)整自身行為。

2、愿意用一般話與人溝通。能用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的意愿和需要。

3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感受。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、能從性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

2、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

3、觀測(cè)四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺四周環(huán)境中有趣的事物。

2、喜愛操作撫弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見所聞。

3、親近大自然，喜愛并愛惜四周的動(dòng)植物。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜愛聽音樂(lè)和看美術(shù)作品，能借助作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和聲音唱歌。

(三)重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

三、家園協(xié)作：

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新生疏的環(huán)境，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和擔(dān)心全感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象，盼望家長(zhǎng)協(xié)作我們作以下工作：

1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，

由老師給小伙伴講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的憧憬和好感，不要說(shuō)：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2、幼兒在園有很多活動(dòng)，難免有碰著摔著的狀況發(fā)生，盼望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好，當(dāng)他喜愛一個(gè)小伙伴想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，假如發(fā)生這種狀況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的心情，不利于幼兒入園。

3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分別焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)峻，而父母也會(huì)很擔(dān)憂，孩子一貫哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長(zhǎng)越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng)，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，盼望大家能協(xié)作我們盡快離開幼兒園，我們會(huì)照看好孩子們。

4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì)有畏懼感，回家可能會(huì)有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，肯定要告知孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會(huì)了解他的需求。

5、如有看法和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師溝通，以免造成誤會(huì)。

幼兒小班春季工作計(jì)劃篇8

內(nèi)容如下：

隨著春天的接近，我們滿心高興的迎接來(lái)了一群“小天使”們的到來(lái)。我們將懷著我們的理想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個(gè)大“舞臺(tái)”上，努力做好自己的本職工作。

一、現(xiàn)狀分析：

我班現(xiàn)有幼兒15名。其中男生8名，女生7名。由于本班是今年剛收的新班，除極少數(shù)幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲。由于大多數(shù)幼兒平常都是爺爺婆婆帶，老人對(duì)孩子又比較溺愛。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁，時(shí)常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽不懂。特別有少數(shù)幼兒還有抓人、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來(lái)孩子的自理技能，社會(huì)交往技能以及行