小學(xué)生作文常見結(jié)構(gòu)方式

小學(xué)生作文常見結(jié)構(gòu)方式具概式結(jié)構(gòu)就是先具體描述后概括介紹。譬如：我家的小狗小黑，是一只非常聰明的狗狗。∕每次我回家，它總是會(huì)在門口等我，搖著尾巴歡迎我回家。它還會(huì)聽懂我的口令，比如“坐下”、“握手”等等，非常聽話。小黑也很勇敢，有一次我被一只大蜜蜂追著跑，小黑沖上去咬住了那只大蜜蜂，保護(hù)了我。上面這段話先具體描述了小黑的聰明、聽話、勇敢等品質(zhì)，然后概括介紹小黑是一只非常聰明的狗狗。具概式結(jié)構(gòu)能用于寫片段，還能用于寫篇章。小學(xué)生在寫作文時(shí)，需要掌握不同的結(jié)構(gòu)方式，以便更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)?？偡质健⒎挚偸?、總分總式、概具式和具概式是常見的結(jié)構(gòu)方式。總分式先總述后分說，分總式先分述后總結(jié)，總分總式先總述后分述再總結(jié)，概具式先概括介紹后具體描述，具概式先具體描述后概括介紹。這些結(jié)構(gòu)方式不僅能用于寫片段，還能用于寫篇章。掌握這些結(jié)構(gòu)方式，小學(xué)生就能更好地寫好作文，也能更好地閱讀他人的作文。轉(zhuǎn)折式結(jié)構(gòu)指片段或篇章的前后兩部分有對(duì)比或者轉(zhuǎn)折的關(guān)系。譬如︰我走出家門，看見天空一片灰蒙蒙的，心情也跟著沉悶起來?？墒?，走了幾步路，我看到路邊的小花開得正艷，微風(fēng)吹過，花瓣輕輕搖曳，我突然感到心情明朗起來。上面這段話是先寫了天空灰暗的情況，然后轉(zhuǎn)折地寫了路邊小花的美麗，突出了兩種不同的感受。轉(zhuǎn)折式結(jié)構(gòu)能用于寫片段，還能用于寫篇章。轉(zhuǎn)折式結(jié)構(gòu)是一種寫作手法，它通過前后兩部分的轉(zhuǎn)折關(guān)系來強(qiáng)調(diào)和突出后一部分。例如，在廣闊無垠的沙漠中，旅行者很難辨認(rèn)方向，但駱駝卻能準(zhǔn)確地為人們指路。這種結(jié)構(gòu)可以用于寫片段，也可以用于寫篇章。面點(diǎn)式結(jié)構(gòu)是另一種常見的寫作手法，它通過從面到點(diǎn)的逐步描述來引出一個(gè)重要的點(diǎn)。例如，在一組小凳子上，有一個(gè)針線笸籮，里面裝著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。其中，一個(gè)繡有紅五星的針線包特別引人注目。這個(gè)針線包是周總理和鄧媽媽多年來一直隨身攜帶的，它的歷史可以追溯到延安、重慶和長(zhǎng)征路。面點(diǎn)式結(jié)構(gòu)可以用于寫片段，也可以用于寫篇章。設(shè)問式結(jié)構(gòu)是一種通過提出問題和回答問題的方式來展開敘述的寫作手法。例如，鳥兒的鳴叫聲本來與人類無關(guān)，但為什么喜鵲的鳴叫聲卻能引起人們的吉祥感？這可能與喜鵲的體態(tài)和鳴聲有關(guān)。喜鵲的羽毛大部分是黑色的，但胸部和腹部有白色羽毛，顯得樸素潔凈。喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美，鳴聲清脆響亮，使人感到愉悅。無論在哪里，喜鵲都能令人感到振奮，因此受到人們的喜愛。設(shè)問式結(jié)構(gòu)可以用于寫片段，也可以用于寫篇章。除此之外，還有心理行為順序式、事情發(fā)展順序