2023班主任教育教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023班?主任教育教?學(xué)工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)模板?一、班級(jí)概?況：我班?共有學(xué)生_?___人，?男生___?_人，女生?____人?。本班學(xué)生?由于頻繁地?更換班主任?，前前后后?共換過(guò)三位?班主任，每?一位班主任?接班后至少?需要半個(gè)月?的時(shí)間來(lái)熟?悉學(xué)生，學(xué)?生的許多毛?病容易在這?個(gè)時(shí)候產(chǎn)生?，而每位前?任班主任又?各自有自己?的帶班風(fēng)格?，學(xué)生總是?處在適應(yīng)各?種班主任的?過(guò)程之中，?這樣導(dǎo)致班?里學(xué)生行為?規(guī)范的訓(xùn)練?不是連續(xù)地?、一貫到底?的，各種行?為習(xí)慣沒(méi)有?訓(xùn)練到位。?新的學(xué)期又?開(kāi)始了，本?學(xué)期班主任?工作的重點(diǎn)?是創(chuàng)建良好?的班風(fēng)、班?貌，狠抓課?堂常規(guī)的訓(xùn)?練。二、?總體目標(biāo)：?以學(xué)校德?育教育的思?路為指導(dǎo)，?以少先隊(duì)的?中心工作為?重心，結(jié)合?本班學(xué)生的?實(shí)際，通過(guò)?開(kāi)展具備時(shí)?代氣息的、?富有兒童情?趣的各類教?育活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?和道德意識(shí)?，創(chuàng)建良好?的班風(fēng)、班?貌，增強(qiáng)學(xué)?生自我激勵(lì)?、自我教育?、自我管理?的能力，積?極探索個(gè)性?培育的途徑?，引導(dǎo)學(xué)生?健康成長(zhǎng)，?促進(jìn)我班集?體建設(shè)更具?有實(shí)效性、?針對(duì)性、科?學(xué)性，讓更?多的學(xué)生再?上一個(gè)新臺(tái)?階。三、?工作重點(diǎn)及?要求：1?.抓好學(xué)生?的常規(guī)教育?，強(qiáng)化《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》的?落實(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣。?2.加強(qiáng)?班隊(duì)陣地規(guī)?范化建設(shè)，?激勵(lì)學(xué)生積?極進(jìn)取，促?使班集體建?設(shè)不斷完善?。3.切?實(shí)加強(qiáng)班委?干部隊(duì)伍建?設(shè)，不斷提?高班干部管?理班級(jí)的操?作能力，認(rèn)?真定期開(kāi)展?班干部會(huì)議?。本學(xué)期要?對(duì)在班中工?作、學(xué)習(xí)有?突出表現(xiàn)的?干部進(jìn)行一?定力度的表?彰，發(fā)揮榜?樣作用帶動(dòng)?其他學(xué)生共?同前進(jìn)。?4.積極配?合少先隊(duì)體?驗(yàn)教育活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?強(qiáng)烈的責(zé)任?感以及自我?約束，自我?管理的能力?。5.有?目地開(kāi)展不?同類型的集?體活動(dòng)，為?學(xué)生設(shè)立一?個(gè)展示才能?的小舞臺(tái)，?給一塊自由?發(fā)展的空間?。6.加?強(qiáng)與學(xué)生家?長(zhǎng)間的多方?聯(lián)系，使班?級(jí)工作得到?家長(zhǎng)充分的?理解、支持?、配合，使?學(xué)校、家庭?形成教育合?力。四、?月工作計(jì)劃?：___?_月份：?1、組織學(xué)?生認(rèn)真清潔?教室，布置?好教室。?2、制訂好?班隊(duì)工作計(jì)?劃。3、?出好板報(bào)。?4、落實(shí)?“教師節(jié)”?主題活動(dòng)。?____?月份：1?、開(kāi)第一次?慶國(guó)慶主題?隊(duì)會(huì)。2?、開(kāi)展養(yǎng)成?教育活動(dòng).?____?月份：1?、召開(kāi)主題?班會(huì)“我的?理想”。?2、組織學(xué)?生參加好期?中考試。?3、開(kāi)展養(yǎng)?成教育活動(dòng)?.___?_月份：?1、組織學(xué)?生出一期“?”為主題的?板報(bào)。2?、組織學(xué)生?開(kāi)好“迎新?年”為主體?的中隊(duì)主題?隊(duì)會(huì)。3?、著手寫(xiě)工?作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?。4、整?理匯總學(xué)生?個(gè)案，小結(jié)?完成一篇班?主任教育論?文。5、?開(kāi)展養(yǎng)成教?育活動(dòng).?____月?份：1、?寫(xiě)好本學(xué)期?班主任工作?小結(jié)。2?、開(kāi)展期末?班級(jí)學(xué)生評(píng)?優(yōu)工作。?3、組織學(xué)?生參加好期?末考試。?4、做好學(xué)?生寒假生活?指導(dǎo)。2?023班主?任教育教學(xué)?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)模板（二?）一、指?導(dǎo)思想1?、堅(jiān)持以人?為本、和諧?進(jìn)展的原則?，在班級(jí)中?提倡民主公?平、團(tuán)結(jié)協(xié)?作、樂(lè)觀進(jìn)?取的精神，?進(jìn)一步加強(qiáng)?班級(jí)的團(tuán)隊(duì)?精神建設(shè)，?增加集體的?分散力。?2、堅(jiān)持德?育科研，以?心理健康訓(xùn)?練為重點(diǎn)，?深化討論班?級(jí)中的典型?案例，撰寫(xiě)?出有價(jià)值的?德育論文，?提高德育的?實(shí)效型。?二、工作目?標(biāo)：班級(jí)?基本狀況：?本學(xué)期我們?八班級(jí)的兩?個(gè)班121?和122班?分解成了三?個(gè)班，12?1，122?，和123?班。雖然我?帶的仍舊是?122班，?但班級(jí)的學(xué)?生有一半是?原121班?的學(xué)生。分?班帶來(lái)了很?多的心情波?動(dòng)和不適應(yīng)?。很多原有?的班規(guī)受到?挑戰(zhàn)，班級(jí)?的分散力遭?到踐踏，班?級(jí)松散，部?分學(xué)生無(wú)組?織，無(wú)紀(jì)律?。需要盡快?團(tuán)結(jié)和分散?。新的12?2班共有學(xué)?生____?名，其中女?生____?名，男生_?___名;?住校生__?__名，其?中____?名女生，_?___名男?生。在村里?住的學(xué)生有?一些父母在?外打工，有?爺爺奶奶做?飯，所以，?大部分學(xué)生?不在父母身?邊，缺乏管?教，不太懂?得法規(guī)。在?家沒(méi)人管學(xué)?習(xí)。諸多緣?由，造成班?里學(xué)生中問(wèn)?題生和學(xué)困?生所占比例?較大。其中?個(gè)別問(wèn)題生?的問(wèn)題長(zhǎng)期?存在，很難?訓(xùn)練和轉(zhuǎn)化?。個(gè)別家長(zhǎng)?因家庭因素?，很難協(xié)作?學(xué)校關(guān)心訓(xùn)?練自己的孩?子，給班級(jí)?管理帶來(lái)困?難。由于?新的教學(xué)改?革，本學(xué)期?我們連續(xù)采?納小組合作?學(xué)習(xí)方式。?雖然大部分?學(xué)生學(xué)習(xí)底?子比較薄弱?，但是班里?也有幾個(gè)各?方面素養(yǎng)優(yōu)?良，能夠提?得起放得下?的好學(xué)生。?他們可以影?響和帶動(dòng)一?批學(xué)生。我?們的新班集?體是有盼望?的班級(jí)。因?此，作為一?名班主任，?我有信念，?也將盡力讓?每一位學(xué)生?盡快適應(yīng)這?種轉(zhuǎn)變，關(guān)?心他們準(zhǔn)時(shí)?克服學(xué)習(xí)上?和生活上的?困難。分散?在一起，團(tuán)?結(jié)在一起，?再創(chuàng)122?班新的輝煌?。三、重?點(diǎn)工作1?.指導(dǎo)培育?班干部班?委干部是班?主任的左右?手。在新的?班集體里，?選拔班干部?顯得更為重?要，而且班?里的幾個(gè)已?經(jīng)培育出來(lái)?的班干部也?被分到了其?它班級(jí)，所?以，依據(jù)在?七班級(jí)對(duì)學(xué)?生的了解，?經(jīng)過(guò)慎重思?索，我自己?任命了班干?部的人選。?通過(guò)這些天?的管理，發(fā)?覺(jué)，我的眼?光不錯(cuò)。他?們是帶動(dòng)班?級(jí)的好苗子?。當(dāng)然我還?是要細(xì)心培?育他們。關(guān)?心班干部樹(shù)?立威信;?鼓舞他們大?膽制造性的?工作，教導(dǎo)?他們工作方?法，鼓舞他?們團(tuán)結(jié)協(xié)作?，嚴(yán)格要求?他們。作為?班主任，我?每天多跑幾?次教室，不?管有沒(méi)有課?，和學(xué)生一?起起床，跑?步，打預(yù)備?鈴進(jìn)教室，?每天至少四?次，尤其是?空堂和代課?老師請(qǐng)假的?時(shí)候，勤走?動(dòng)，發(fā)覺(jué)紀(jì)?律上存在的?問(wèn)題，和班?長(zhǎng)，班干部?一起，想方?法解決。?2、營(yíng)造團(tuán)?結(jié)樂(lè)觀向上?的班級(jí)氛圍?依據(jù)初二?班級(jí)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)，?努力營(yíng)造公?平、團(tuán)結(jié)、?和諧、進(jìn)取?、競(jìng)爭(zhēng)的班?級(jí)氛圍。?（1）制定?并修改班級(jí)?公約、班規(guī)?。全部的班?規(guī)實(shí)行爭(zhēng)論?商議？的方?法，在班會(huì)?上通過(guò)。從?早操課間操?衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)?習(xí)等各方面?嚴(yán)格要求，?由學(xué)生自己?在班會(huì)上小?組爭(zhēng)論達(dá)成?共識(shí)，自己?整理成文字?。真正體現(xiàn)?學(xué)生當(dāng)家作?主，自主管?理班級(jí)。?（2）布置?教室環(huán)境，?使學(xué)生在一?個(gè)比較舒心?的環(huán)境中學(xué)?習(xí)。教室的?環(huán)境是班級(jí)?的臉面，肯?定要保持它?的潔凈，干?凈，美觀，?舒適，從墻?壁上標(biāo)語(yǔ)，?規(guī)章制度的?張貼，各個(gè)?小組黑白板?上組名，組?員的位置，?到每個(gè)小組?桌凳的擺放?，以及教室?垃圾桶，笤?帚，拖布的?存放都要一?次性做到位?，拒絕隨便?。使學(xué)生漸?漸養(yǎng)成良好?的生活作息?習(xí)慣。（?3）人人有?事做，事事?有人做。誰(shuí)?管理校服，?誰(shuí)負(fù)責(zé)粉筆?，誰(shuí)看管廢?紙片，誰(shuí)負(fù)?責(zé)本組紀(jì)律?等等，都要?責(zé)任到人。?讓學(xué)生參加?班級(jí)管理，?培育學(xué)生的?組織力量和?責(zé)任心，使?每個(gè)學(xué)生都?有勝利的機(jī)?會(huì)和成就感?。培育學(xué)生?的參加意識(shí)?，供應(yīng)顯示?學(xué)生才華的?機(jī)會(huì)，在潛?移默化中漸?漸形成自理?自治力量，?體現(xiàn)學(xué)生的?主體地位，?發(fā)掘創(chuàng)新精?神。3.?班主任本人?準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)?生學(xué)習(xí)、生?活狀況，主?動(dòng)與任課老?師溝通溝通?，常常與同?學(xué)談心，通?過(guò)周記和學(xué)?生溝通，關(guān)?注他們的思?想動(dòng)態(tài)，加?強(qiáng)學(xué)生的思?想穩(wěn)定工作?。4.針?對(duì)特別學(xué)生?，開(kāi)展特別?訓(xùn)練（1?）班里轉(zhuǎn)來(lái)?一名學(xué)生，?各門(mén)功課都?很差，甚至?到不會(huì)的程?度，包括語(yǔ)?文。英語(yǔ)_?___個(gè)字?母不會(huì)讀寫(xiě)?。針對(duì)這樣?的學(xué)生，不?能卑視，要?公平對(duì)待甚?至更多關(guān)懷?，可以給學(xué)?生降低要求?，只要有一?丁點(diǎn)的進(jìn)步?就足夠了。?要多看學(xué)生?其它方面的?表現(xiàn)。（?2）針對(duì)行?為習(xí)慣差、?自控力差的?學(xué)生，比如?特殊不守紀(jì)?律，愛(ài)說(shuō)話?，打架，欺?侮小同學(xué)，?上課玩手機(jī)?聽(tīng)歌，上網(wǎng)?等學(xué)生，肯?定要首先做?到敬重學(xué)生?，訓(xùn)練學(xué)生?時(shí)要曉之以?理動(dòng)之以情?。盡量多了?解和體諒他?們，在課下?拉家常，談?天，削減和?他們的距離?感，使老師?的訓(xùn)練意圖?能夠順當(dāng)在?他們中間得?以實(shí)施。要?知道只要孩?子們不是因?為思想品德?極端惡劣，?消失問(wèn)題都?很正常。班?級(jí)里風(fēng)平浪?靜，沒(méi)有問(wèn)?題才真正是?出了大問(wèn)題?。班主任老?師首先要轉(zhuǎn)?變育人的觀?念，不能僅?以學(xué)習(xí)成果?論英雄。