2023小學(xué)班主任德育的工作計(jì)劃模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023小?學(xué)班主任德?育的工作計(jì)?劃模板一?、班級(jí)基本?情況全班?____個(gè)?孩子，能夠?緊緊團(tuán)結(jié)在?一起，學(xué)習(xí)?上共同努力?，生活上共?同幫助，形?成了一個(gè)團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)的班?集體。但由?于臨近小學(xué)?畢業(yè)，有些?孩子有了一?些浮躁的情?緒，因此本?學(xué)期我的當(dāng)?務(wù)之急是穩(wěn)?定學(xué)生的情?緒，讓他們?能夠扎扎實(shí)?實(shí)地度過(guò)小?學(xué)最后一個(gè)?學(xué)期。二?、班級(jí)工作?目標(biāo)及措施?：1、深?化愛(ài)國(guó)教育?。繼續(xù)規(guī)?范每周一的?升旗儀式，?堅(jiān)持國(guó)旗下?講話。充分?發(fā)揮紅領(lǐng)巾?廣播、黑板?報(bào)、宣傳櫥?窗等陣地，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的"五愛(ài)"?教育。要充?分利用德育?基地以及豐?富的人文資?源進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義、集體?主義、社會(huì)?主義教育，?大力弘揚(yáng)民?族精神，引?導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立?正確的人生?觀、世界觀?、價(jià)值觀。?要充分發(fā)揮?少先隊(duì)組織?作用，以重?大節(jié)日、重?要人物和重?要紀(jì)念日為?契機(jī)，通過(guò)?豐富多彩的?少先隊(duì)活動(dòng)?，努力提高?德育實(shí)效。?2、狠抓?養(yǎng)成教育。?抓好學(xué)生?的日常行為?規(guī)范管理是?加強(qiáng)校風(fēng)建?設(shè)的重要抓?手，養(yǎng)成教?育也是小學(xué)?德育的重要?內(nèi)容。本學(xué)?期我將根據(jù)?學(xué)生的思想?實(shí)際情況，?與學(xué)校的德?育工作密切?配合，從不?同的方面和?角度對(duì)學(xué)生?進(jìn)行規(guī)律性?的常規(guī)訓(xùn)練?。重點(diǎn)落實(shí)?好《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，強(qiáng)化?學(xué)生課堂紀(jì)?律、課間休?息、上放學(xué)?路隊(duì)、文明?禮貌以及早?晨到校后的?行為等，杜?絕一切不安?全的校園事?故隱患，讓?學(xué)生形成良?好的行為習(xí)?慣。3、?調(diào)與任課教?師的關(guān)系：?準(zhǔn)確把握學(xué)?生對(duì)各科知?識(shí)的掌握，?與各科教師?配合，以促?進(jìn)全班成績(jī)?的平穩(wěn)、扎?實(shí)地上升。?4、家校?結(jié)合：通過(guò)?各種方式經(jīng)?常保持與學(xué)?生家長(zhǎng)的聯(lián)?系，使學(xué)校?教育和家庭?教育有機(jī)地?結(jié)合起來(lái)。?本學(xué)期，力?爭(zhēng)和個(gè)別家?長(zhǎng)多聯(lián)系，?促進(jìn)學(xué)生的?轉(zhuǎn)變。要不?厭其煩的做?好個(gè)別學(xué)生?的轉(zhuǎn)化工作?，抓兩頭，?促中間，使?全班形成一?盤棋，真正?成為一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上的班?集體。5?、建立和諧?的師生關(guān)系?：要關(guān)心學(xué)?生的生活，?體貼他們的?冷暖，了解?他們的心理?，建立平等?和諧的師生?關(guān)系，做學(xué)?生的知心朋?友，以使班?主任工作做?的更好。?6、重視學(xué)?校各項(xiàng)活動(dòng)?：讓學(xué)生在?參與活動(dòng)比?賽的過(guò)程中?，增強(qiáng)學(xué)生?的參與意識(shí)?，增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力。?7、組織和?培養(yǎng)班集體?。五年級(jí)?是小學(xué)生活?學(xué)習(xí)的最后?階段，也是?小學(xué)階段學(xué)?習(xí)最重要的?一年。如何?在班級(jí)里盡?快抓好班級(jí)?體，形成新?的班風(fēng)，我?打算從以下?做起：（?1）確立本?學(xué)期的共同?奮斗目標(biāo)、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。（?2）培養(yǎng)和?使用班干部?，繼續(xù)值日?班長(zhǎng)制。?1）建立小?干部例會(huì)制?。每個(gè)月組?織學(xué)生干部?開(kāi)一次例會(huì)?，對(duì)他們的?工作進(jìn)行輔?導(dǎo)和總結(jié)。?2）倡導(dǎo)?小班長(zhǎng)值周?制。讓每個(gè)?學(xué)生都有機(jī)?會(huì)參與班級(jí)?管理。班主?任要對(duì)值周?班長(zhǎng)的值日?進(jìn)行指導(dǎo)和?總結(jié)。3?）舉行小干?部交流會(huì)。?學(xué)校每月舉?行一次小干?部交流活動(dòng)?，跟蹤跟班?小干部的工?作情況，交?流各班的工?作經(jīng)驗(yàn)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，使?班級(jí)管理不?斷上臺(tái)階。?（3）做?好個(gè)別學(xué)生?的教育工作?。在組織?學(xué)生開(kāi)展集?體活動(dòng)的同?時(shí)，注意對(duì)?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別教育工作?。班集體中?總有一些比?較特殊的學(xué)?生，他們或?是學(xué)習(xí)差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋。班?主任必須做?好這些特殊?學(xué)生的教育?工作。具體?做法如下：?對(duì)于個(gè)別?學(xué)生的教育?，應(yīng)持正確?的態(tài)度，思?想上不歧視?，感情上不?厭惡，態(tài)度?上不粗暴。?對(duì)他們要一?分為二，善?于發(fā)現(xiàn)他們?身上的積極?因素，特別?是要注意培?養(yǎng)他們的自?尊心和自信?心，做到動(dòng)?之以情，曉?之以理。對(duì)?個(gè)別學(xué)生的?教育工作對(duì)?癥下藥，如?王運(yùn)達(dá)、解?坤等，思想?散漫的學(xué)生?，注重培養(yǎng)?其良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?總之，本學(xué)?期，在班級(jí)?管理中我將?做到七個(gè)字?；“愛(ài)心、?細(xì)心、責(zé)任?心。”2?023小學(xué)?班主任德育?的工作計(jì)劃?模板（二）?一、指導(dǎo)?思想：以?____、?____、?____以?及____?為指導(dǎo)，在?學(xué)校辦學(xué)理?念的統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)下，在學(xué)?校德育處的?直接領(lǐng)導(dǎo)下?，完善德育?內(nèi)容，創(chuàng)新?德育方法，?健全德育制?度，創(chuàng)建僑?中特色的辦?學(xué)理念，針?對(duì)初一學(xué)生?特點(diǎn)，因地?制宜，因材?施教，行使?班主任職責(zé)?，使本班形?成良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)。?二、工作?目標(biāo)1、?培養(yǎng)學(xué)生主?人翁意識(shí)，?建立良好的?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?。2、培?養(yǎng)學(xué)生健全?人格，使學(xué)?生盡快融入?新的初中學(xué)?習(xí)生活。?3、加強(qiáng)班?級(jí)常規(guī)管理?，創(chuàng)建年級(jí)?文明班級(jí)。?4、協(xié)調(diào)?各科教師管?理，保證學(xué)?生學(xué)習(xí)正常?有序進(jìn)行。?5、做好?培優(yōu)轉(zhuǎn)差促?中間工作，?務(wù)必使每一?位學(xué)生皆有?進(jìn)步。6?、努力__?__校晨檢?制度，保證?學(xué)生健康安?全的學(xué)習(xí)環(huán)?境。三、?具體措施?1、完善制?度，形成良?好班風(fēng)學(xué)風(fēng)?班級(jí)里實(shí)?行職責(zé)明確?分工，引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行自?我管理，自?我約束，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性。?首先，強(qiáng)化?班干部主動(dòng)?工作的能力?，讓班干部?在各個(gè)職責(zé)?上行動(dòng)起來(lái)?，充分發(fā)揮?班干部的主?人翁意識(shí)，?配合班主任?搞好班級(jí)常?規(guī)管理和各?項(xiàng)管理。從?制度的要求?出發(fā)，加強(qiáng)?學(xué)生自我的?認(rèn)識(shí)與監(jiān)督?，對(duì)每個(gè)學(xué)?生每一個(gè)項(xiàng)?目要有具體?而嚴(yán)格的要?求，如：儀?表方面要做?到保持著裝?整潔，講究?文明禮貌等?，衛(wèi)生方面?做好個(gè)人衛(wèi)?生工作，要?勤洗頭，勤?洗澡，剪指?甲，自己地?面衛(wèi)生保持?整潔、不可?有紙屑等。?同時(shí)，抓?好班級(jí)一日?常規(guī)，杜絕?遲到曠課現(xiàn)?象，抓好自?修課紀(jì)律，?提高效率;?提高板報(bào)、?墻報(bào)質(zhì)量，?營(yíng)造良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?構(gòu)建良好的?班級(jí)文化;?利用刊物對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想教育，發(fā)?揮學(xué)生的主?觀能動(dòng)性，?激勵(lì)學(xué)生;?通過(guò)組織班?級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)?學(xué)生的集體?觀念，增強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?;以形成良?好的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)。2、?因材施教，?做好培優(yōu)轉(zhuǎn)?差工作對(duì)?能力強(qiáng)的學(xué)?生加強(qiáng)培養(yǎng)?，發(fā)掘其潛?力設(shè)計(jì)更多?的彈性問(wèn)題?，讓心有余?力的學(xué)生留?有擴(kuò)展延伸?知識(shí)的機(jī)會(huì)?，積極引導(dǎo)?學(xué)生獨(dú)立思?考，主動(dòng)探?索，尋求解?決問(wèn)題的途?徑。多方面?了解學(xué)生的?興趣特長(zhǎng)，?因勢(shì)利導(dǎo)鼓?勵(lì)學(xué)生根據(jù)?自己的字號(hào)?選擇參加學(xué)?校的興趣小?組，在班級(jí)?的活動(dòng)中開(kāi)?展“技能大?比拼”活動(dòng)?。讓學(xué)生互?相了解彼此?的特長(zhǎng)，鍛?煉自己的技?能。另外，?重視能力弱?的學(xué)生的扶?助。對(duì)樣的?學(xué)生，教師?要多傾注些?關(guān)心和愛(ài)心?，耐心輔導(dǎo)?，諄諄善誘?。給他們創(chuàng)?造表現(xiàn)機(jī)會(huì)?，鼓勵(lì)他們?的信心和勇?氣。采取"?一幫一"，?"眾幫一"?等措施，給?后進(jìn)生創(chuàng)造?一個(gè)溫暖的?集體氛圍。?對(duì)特殊學(xué)生?生經(jīng)常進(jìn)行?不定時(shí)的家?訪，目的是?取得家長(zhǎng)的?配合和支持?把學(xué)生的在?校表現(xiàn)告訴?家長(zhǎng)，同時(shí)?了解學(xué)生在?家的表現(xiàn)。?有的孩子由?于家庭條件?較為特殊，?作為班主任?我要給予一?定的幫助，?對(duì)他們的家?庭生活適當(dāng)?的指導(dǎo)和協(xié)?助。及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通，?可以通過(guò)家?校e及時(shí)向?家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)?生的全面情?況，共同研?究教育內(nèi)容?